26《西門豹治鄴》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)

26《西門豹治鄴》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：語文

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年9月1日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

5.授課內(nèi)容：《西門豹治鄴》第一課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解課文《西門豹治鄴》的故事情節(jié)，體會(huì)西門豹的智慧和勇氣。

2.學(xué)習(xí)西門豹治鄴的策略和方法，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。

3.認(rèn)識(shí)到歷史人物西門豹的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)愛國(guó)主義情懷。

4.通過學(xué)習(xí)課文，提高閱讀理解和文學(xué)鑒賞能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生在課堂上積極參與、認(rèn)真聆聽的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）故事情節(jié)的理解：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解課文《西門豹治鄴》的故事情節(jié)，了解西門豹如何巧妙地利用自己的智慧和勇氣治理鄴城，以及他如何巧妙地處理各種問題。通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生可以體會(huì)到西門豹的智慧和勇氣，并學(xué)會(huì)分析問題和解決問題的方法。

（2）西門豹的精神風(fēng)貌：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史人物西門豹的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)愛國(guó)主義情懷。通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生可以了解到西門豹的堅(jiān)定信念、勇敢果斷、公正無私等品質(zhì)，從而培養(yǎng)自己的愛國(guó)情懷。

（3）閱讀理解和文學(xué)鑒賞能力：本節(jié)課的重點(diǎn)是提高學(xué)生的閱讀理解和文學(xué)鑒賞能力。通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何分析文章的結(jié)構(gòu)、理解文章的主旨、體會(huì)作者的情感，從而提高自己的閱讀理解和文學(xué)鑒賞能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）課文中的生僻詞語和成語：本節(jié)課的難點(diǎn)之一是課文中的生僻詞語和成語。這些生僻詞語和成語可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)課文的理解，因此需要教師在講解過程中進(jìn)行解釋和舉例，幫助學(xué)生理解和掌握。

（2）課文中的復(fù)雜句子：本節(jié)課的難點(diǎn)之二是課文中的復(fù)雜句子。這些句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，含義豐富，學(xué)生可能會(huì)感到難以理解。因此，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如講解句子結(jié)構(gòu)、分析句子成分、舉例說明等，幫助學(xué)生理解和掌握這些復(fù)雜句子。

（3）課文中的歷史背景：本節(jié)課的難點(diǎn)之三是課文中的歷史背景。由于學(xué)生對(duì)歷史背景的不熟悉，可能會(huì)影響他們對(duì)課文的理解。因此，教師需要在講解過程中補(bǔ)充相關(guān)的歷史背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解課文。

（4）課文中的文學(xué)手法：本節(jié)課的難點(diǎn)之四是課文中的文學(xué)手法。學(xué)生可能會(huì)對(duì)這些文學(xué)手法感到陌生，影響他們對(duì)課文的理解和欣賞。因此，教師需要講解課文中的文學(xué)手法，如比喻、擬人、排比等，并舉例說明，幫助學(xué)生理解和欣賞課文中的文學(xué)手法。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

(1)講授法：教師通過生動(dòng)的講解，使學(xué)生理解課文《西門豹治鄴》的故事情節(jié)，以及西門豹的智慧和勇氣。同時(shí)，通過講解生僻詞語、成語和復(fù)雜句子，幫助學(xué)生理解和掌握課文內(nèi)容。

(2)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)課文的理解和感受，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，通過討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高他們的思維能力和表達(dá)能力。

(3)實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如模擬西門豹治鄴的場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受西門豹的智慧和勇氣。通過實(shí)驗(yàn)法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

2.教學(xué)手段

(1)多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示西門豹治鄴的相關(guān)圖片、視頻等，讓學(xué)生直觀地了解課文背景和內(nèi)容。同時(shí)，通過多媒體設(shè)備，展示生僻詞語、成語和復(fù)雜句子的示例，幫助學(xué)生理解和掌握。

(2)教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)題和游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固課文知識(shí)。同時(shí)，通過教學(xué)軟件，提供及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并給予個(gè)性化的指導(dǎo)。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供相關(guān)的歷史背景資料和文學(xué)作品，讓學(xué)生更深入地了解課文內(nèi)容。同時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)資源，提供相關(guān)的閱讀材料和文學(xué)作品，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和文學(xué)鑒賞的能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《西門豹治鄴》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要用智慧和勇氣解決問題的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索西門豹治鄴的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《西門豹治鄴》的基本情節(jié)。這是一個(gè)關(guān)于西門豹如何巧妙地利用自己的智慧和勇氣治理鄴城的故事。它是我國(guó)古代文學(xué)中的經(jīng)典作品，具有重要的歷史和文化價(jià)值。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了西門豹在實(shí)際中的應(yīng)用，以及他如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)西門豹的智慧和勇氣以及他的治理策略。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與《西門豹治鄴》相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示西門豹治理鄴城的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“西門豹治鄴在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《西門豹治鄴》的基本情節(jié)、西門豹的智慧和勇氣以及他的治理策略。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《戰(zhàn)國(guó)策·魏策一》：選自《戰(zhàn)國(guó)策》，是了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期歷史的重要文獻(xiàn)，其中包含了西門豹治鄴的故事。

-《史記·魏世家》：司馬遷所著的《史記》中關(guān)于西門豹治鄴的記載，可以讓學(xué)生更深入地了解西門豹的生平事跡。

-《魏書·西門豹傳》：北齊魏收所著《魏書》中的西門豹傳，提供了對(duì)西門豹的詳細(xì)介紹。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-通過閱讀《戰(zhàn)國(guó)策·魏策一》、《史記·魏世家》和《魏書·西門豹傳》等文獻(xiàn)，學(xué)生可以更全面地了解西門豹的生平事跡和治鄴的背景。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過查閱相關(guān)資料，了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史背景，如諸侯國(guó)的興衰、各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化特點(diǎn)。

-學(xué)生可以結(jié)合課文內(nèi)容，思考西門豹治鄴的成功之處，以及他如何運(yùn)用智慧和勇氣解決問題。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過閱讀相關(guān)文學(xué)作品，如《戰(zhàn)國(guó)策》、《史記》等，提高閱讀理解和文學(xué)鑒賞能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容與日常生活相結(jié)合，思考如何運(yùn)用西門豹的智慧和勇氣解決實(shí)際問題。重點(diǎn)題型整理1.題型一：分析西門豹治鄴的策略和方法

-題目：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，分析西門豹治鄴的策略和方法。

-答案：西門豹治鄴的策略和方法主要體現(xiàn)在他巧妙地利用自己的智慧和勇氣來解決問題。他首先了解鄴城的情況，然后采取了一系列措施，如修筑城墻、整頓治安、發(fā)展經(jīng)濟(jì)等，有效地治理了鄴城。他還善于運(yùn)用計(jì)謀，如在處理與趙盾的關(guān)系時(shí)，表現(xiàn)出高度的智慧和謀略。

2.題型二：探討西門豹的智慧和勇氣

-題目：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，探討西門豹的智慧和勇氣。

-答案：西門豹在治鄴過程中展現(xiàn)了他的智慧和勇氣。他面對(duì)復(fù)雜的局勢(shì)，能夠冷靜分析問題，制定出有效的解決方案。在與趙盾的斗爭(zhēng)中，他表現(xiàn)出堅(jiān)定的信念和勇敢的決心，不畏強(qiáng)敵，敢于斗爭(zhēng)。

3.題型三：分析西門豹治鄴的成功之處

-題目：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，分析西門豹治鄴的成功之處。

-答案：西門豹治鄴的成功之處主要體現(xiàn)在他善于運(yùn)用智慧和勇氣解決問題，以及他能夠深入了解鄴城的情況，并采取有針對(duì)性的措施。他還能夠與各種人物建立良好的關(guān)系，如與趙盾的合作，使鄴城得以穩(wěn)定發(fā)展。

4.題型四：評(píng)價(jià)西門豹的治理效果

-題目：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，評(píng)價(jià)西門豹的治理效果。

-答案：西門豹的治理效果非常顯著。他成功地穩(wěn)定了鄴城的局勢(shì)，改善了治安，發(fā)展了經(jīng)濟(jì)，提高了人民的生活水平。他的治理成果得到了趙盾的贊賞，也贏得了人民的尊敬和愛戴。

5.題型五：分析西門豹的治理理念

-題目：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，分析西門豹的治理理念。

-答案：西門豹的治理理念主要體現(xiàn)在他注重人民利益，關(guān)心民生，強(qiáng)調(diào)法治和公正。他堅(jiān)持用智慧和勇氣解決問題，注重實(shí)際效果，同時(shí)也注重與各種人物建立良好的關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)治理目標(biāo)。他的治理理念對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，成為后人學(xué)習(xí)的典范。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成《西門豹治鄴》的教學(xué)后，我對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估，并識(shí)別出了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)課文中的生僻詞語和成語理解不夠深入，這影響了他們對(duì)課文內(nèi)容的整體把握。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加一些相關(guān)的解釋和例句，幫助學(xué)生更好地理解和記憶這些詞語。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在分析西門豹的治理策略和方法時(shí)存在一定的困難。他們往往難以把握西門豹的智慧和勇氣在治理鄴城過程中的具體體現(xiàn)。為了幫助學(xué)生更好地理解這部分內(nèi)容，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加一些案例分析，通過具體的事例來展示西門豹的智慧和勇氣，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和討論。

另外，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論西門豹的治理理念時(shí)缺乏深入的思考和見解。他們往往只是簡(jiǎn)單重復(fù)課文中的描述，而沒有形