BIM建模技術 課程標準

《BIM建模技術》課程標準課程名稱：BIM建模技術參考學時：64學時適用專業(yè)：工程造價、建筑工程技術、建設工程管理等一、課程性質《BIM建模技術》是建筑類專業(yè)的一門重要的專業(yè)平臺課程，是專業(yè)（群）學習過程的重要課程。建筑信息模型（BIM）技術是近引領建筑業(yè)信息技術走向更高層次的一種新技術，該技術的全面應用將大大提高建筑工程的集成化程度。本課程主要任務是以建筑工程制圖、建筑構造為基礎，使學生掌握建筑工程BIM模型的常用繪制方法，能繪制一般建筑的三維立體BIM模型，增強學生對BIM技術的認識，了解BIM技術在建設項目各領域與建設各階段的應用，并掌握BIM技術相關軟件的基本操作，提高學生在新的建筑信息時代的核心競爭力，為學生將來從事工程造價、工程管理、施工技術工作打下堅實基礎，并能為學生將來自我學習、終身學習拓展空間。前導課程：建筑構造與識圖、建筑CAD；后續(xù)課程：工程造價數字化應用、建設工程招投標與合同管理。二、課程設計思路1.堅持以1+X職業(yè)能力培養(yǎng)為重點進行課程設計?結合建筑信息模型(BIM)職業(yè)技能等級證書高技能人才培養(yǎng)目標要求，密切結合相關的1+X考試大綱（初級）、考點分析，將建模技巧納入課程教學體系進行教學，同時根據實際BIM工程師工作崗位對學生的知識、能力和素質要求制定本課程教學目標，細化基本操作技能、專業(yè)技能和專業(yè)綜合應用能力訓練的實踐教學計劃，統(tǒng)籌安排實踐教學內容，堅持把職業(yè)核心能力與綜合素質的培養(yǎng)貫穿于整個教學活動中，突出培養(yǎng)學生的職業(yè)技能。2.以工作過程為導向進行課程教學設計，堅持走理實結合之路通過對企業(yè)的走訪、行業(yè)社會問卷調查及與行業(yè)專家座談等形式調研，對原專業(yè)課程體系的內容進行分析，進行知識內容分解，并按能力指標要求對原相關知識系統(tǒng)進行重構。同時，在工作任務及工作過程的背景下，將知識模塊的能力目標和學習內容，在學習領域框架內，構建小型學習單元，設計學習情境，使學習者能夠具備在企業(yè)及工程實踐中應用、管理以及發(fā)展BIM的能力。3.堅持按體現高職教育職業(yè)性、實踐性、開放性的要求進行課程設計課程設計中體現職業(yè)性要求。密切結合建筑行業(yè)企業(yè)的生產工作任務的具體要求，分析構建課程內容，培養(yǎng)學生職業(yè)能力，使其符合工作崗位要求。強調理論與實踐相結合，在教學中實行工學交替，開展項目教學法、工作任務驅動教學，結合工程實際進行教學情境設計。課程目標總體目標：通過學習本門課程，使學生掌握建筑工程BIM模型的常用繪制方法，能夠具有繪制一般建筑的BIM模型的能力，并能具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。1.素質目標1、能初步學會適應建筑行業(yè)的環(huán)境，吃苦耐勞2、能進行人際交往和團隊協作3、有自學能力，初步具備精益求精的工匠精神4、具備優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)，能遵守職業(yè)道德規(guī)范5、具備能誠實守信、遵守規(guī)范的職業(yè)道德2.知識目標1、熟悉BIM建模的基礎知識2、掌握REVIT軟件的命令使用3、掌握各命令的使用技巧4、能夠根據CAD平立剖面圖，建立BIM建筑、結構和設備的三維模型5、能夠對BIM模型做渲染、漫游、碰撞檢查等初級應用3.能力目標1、能根據具體情況選擇合理的繪制方案2、具有查找圖集資料等取得信息的能力3、具備使用BIM技術進行簡單建筑類型的平、立、剖面設計的能力并運用到實際工程中；4、具備使用BIM技術建模的能力，主要構件包括基礎、墻體、樓地層、屋頂、樓梯、門窗；5、具備BIM標記、標注與注釋的能力；6、具備BIM成果輸出的能力。四、教學內容（一）課程內容設置與學時安排《BIM建模技術》作為專業(yè)群重要的平臺課程，采取項目貫通式教學，遵循模塊化的教學理念，利用團隊教師自行編寫的“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《BIM建?；A與應用》、國家精品在線開放課程《BIM建模技術》、建筑典型項目虛擬現實（VR）仿真軟件共同實現教學目標。經過深入、細致、系統(tǒng)的分析，本課程最終確定了模塊化的工作任務，通過符合學習規(guī)律的“簡單模仿—全面了解—升華應用”三個階段達到學習目的。本課程共64學時，其中理論部分為8學時，實踐部分為56學時。序號項目名稱學時備注1BIM基本知識82BIM土建建模343BIM模型應用85BIM技能提高6合計64五、課程實施1.教學方法建議《BIM建模技術》課程共有4個項目，采用線上線下混合式教學的方式進行。2．參考教材及相關資源參照《教育部關于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導意見》和國務院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》的有關要求，遵照《教育部職業(yè)院校教材管理辦法》的相關規(guī)定，選用課程團隊編寫的教材《BIM建模技術》，高等教育出版社出版。課程團隊開發(fā)的配套在線課程《BIM建模技術》，被評為“國家精品在線開放課程”，在智慧職教MOOC學院平臺開放。參考資料有：1．《全國BIM技能培訓教程：REVIT初級》，主編:王婷，中國電力出版社。2.《BIM“1+X”職業(yè)技能證書考核大綱》3．師資配備按照《教育部財政部關于實施中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃的意見》專項要求，組建符合要求的雙師型教學團隊。專任教師12人中，教授1人，副教授5人，講師6人，均具有研究生以上學歷；具有雙師型教師10人。4．實訓條件配備本課程需配備可通網絡的機房，安裝BIM軟件。需準備建筑工程典型項目圖紙集、精品在線開放課程、VR仿真軟件、三維仿真軟件。5．考核方式基于項目多元化、過程化的考評機制將“價值引領”作為一個重要監(jiān)測指標，從源頭、目標和過程上進一步強化課程“育德”功能的教育理念?？荚u方式平時考核成績任務考核成績期末總評