2023年湖南文理學院事業(yè)編制專職輔導員招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年湖南文理學院事業(yè)編制專職輔導員招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.自然發(fā)展的過程B.被動發(fā)展的過程C.被動生成的過程D.自主建構(gòu)的過程【答案】：D2.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實驗B.畢業(yè)論文（設計）C.調(diào)研D.實習【答案】：B3.教師道德原則在教育領域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系B.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系C.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系D.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系【答案】：C4.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.學生固定B.內(nèi)容固定C.分組教學D.教師固定【答案】：C5.（）是以教師為研究主體，以解決學校內(nèi)部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.學術(shù)研究B.教學觀摩C.校本教研D.校本培訓【答案】：C6.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”B.具有強自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔自己的社會責任C.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響D.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力【答案】：C7.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學人文主義B.科學主義C.實用主義D.人文主義【答案】：A8.以下關(guān)于高校的教學、科研和社會服務三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學是重點，科研是基點，服務是支點B.教學出效益，科研出成果，服務出課題C.教學是根本，科研是源頭，服務是深化D.教學是源頭，科研是重點，服務是深化【答案】：C9.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.等級評估B.專業(yè)評估C.水平評估D.層次評估【答案】：C10.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.強烈性B.波動性C.外顯性D.穩(wěn)定性【答案】：D11.專門教育機構(gòu)為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學歷教育即（）。A.教師獎勵B.教師培養(yǎng)C.教師培訓D.教師考核【答案】：B12.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.學以致用B.學會學習C.刻苦D.勤奮【答案】：B13.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.逆向負遷移B.順向正遷移C.逆向正遷移D.順向負遷移【答案】：B14.“物以類聚，人以群分”所體現(xiàn)的影響人際交往的因素是（）。A.互補吸引B.儀表吸引C.人格吸引D.相似吸引【答案】：D15.現(xiàn)代教育的基本特征是（）。A.教育與社會經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合B.教育與愛國主義相結(jié)合C.教育與價值體系建設相結(jié)合D.教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合【答案】：A16.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領域的專長，為未來職業(yè)活動作準備。A.學業(yè)規(guī)劃B.生涯規(guī)劃C.專業(yè)D.興趣【答案】：C17.從歷史上看，不同歷史時期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.自由教育、通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育B.人文教育、自由教育、通識教育、專業(yè)教育C.專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育、自由教育D.通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育【答案】：A18.研究型大學大都致力于培養(yǎng)（）A.拔尖人才B.技術(shù)型人才C.技能型人才D.應用型人才【答案】：A19.當一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.感激B.自信C.驚訝D.激動【答案】：B20.為了有效地完成教學任務而形成的教學活動的一定結(jié)構(gòu)方式被稱為（）。A.教學方法B.教學組織形式C.走班制D.課堂教學【答案】：B21.洪堡創(chuàng)辦柏林大學、開創(chuàng)高等教育新紀元是在（）A.1898年B.1862年C.1957年D.1810年【答案】：D22.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.加強國內(nèi)外學術(shù)交流，追蹤學術(shù)前沿，更新教學內(nèi)容B.因材施教，注重學生個性發(fā)展C.形成個性化教育模式，鼓勵學生創(chuàng)新和冒尖D.保持個性，敢于特立獨行【答案】：D23.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）。A.教育領導和教師B.教育部門和下屬學校C.教師和學生D.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)【答案】：C24.下列關(guān)于教育法規(guī)和教育政策之間的關(guān)系，描述錯誤的是（）。A.教育政策通常以行政機關(guān)的指示、決議、意見、綱領、通知等形式表現(xiàn)出來,而教育法規(guī)通常以條文形式出現(xiàn)B.教育政策往往是教育法規(guī)制定的基礎C.教育政策保障教育法規(guī)的實施D.教育政策和教育法規(guī)都屬于社會上層建筑【答案】：C25.教師專業(yè)的基本特點不包括（）A.角色多樣性B.成效即時性C.工作神圣性D.勞動創(chuàng)造性【答案】：B26.（）的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。A.專業(yè)情操B.專業(yè)技能C.專業(yè)知識D.教學方法【答案】：C27.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A.知識學問B.教學業(yè)績C.道德行為D.人格魅力【答案】：C28.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一,這體現(xiàn)了大學的（）A.終身學習職能B.社會服務職能C.科學研究職能D.培養(yǎng)人才職能【答案】：B29.課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于；它們都是（）A.學生自愿選擇的B.受教學計劃和教學大綱規(guī)范的C.師生共同參與的D.有目的、有計劃、有組織進行的【答案】：D30.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）A.實體性B.專業(yè)性C.廣闊性D.合作性【答案】：A31.高等學校學科建設的基礎是（）。A.學科內(nèi)容建設B.學科方向建設C.學科建設管理D.學科梯隊建設【答案】：B32.高校教師職業(yè)道德評價的依據(jù)不包括（）。A.過程的考察和判斷B.動機C.效果D.唯動機論【答案】：D33.關(guān)于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有寬容的人格特點B.具有良好的教學監(jiān)控能力C.善于創(chuàng)造性地解決問題D.具有敏銳的洞察力【答案】：A34.愛因斯坦與愛迪生分別代表了（）A.杰出人才與通用人才B.精英人才與合格人才C.學術(shù)型人才與應用型人才D.通才與專才【答案】：C35.由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機稱作（）。A.隱蔽性學習動機B.外部學習動機C.需要學習動機D.內(nèi)部學習動機【答案】：D二、多選題36.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.自信B.自尊C.敏捷D.聰慧【答案】：AB37.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識和觀念?A.契約精神B.權(quán)利義務觀念C.規(guī)則意識D.自由平等意識【答案】：ABCD38.高校教師傳播優(yōu)秀文化的職業(yè)行為要求（）。A.帶頭踐行社會主義核心價值觀B.以身作則、為人師表C.弘揚真善美，D.嚴謹治學、博學多才【答案】：AC39.大學生人際關(guān)系不良的類型有（）A.社交恐懼癥B.缺乏知心朋友C.感到交往困難D.與別人難以相處【答案】：ABCD40.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.法律監(jiān)督B.上級監(jiān)督C.群眾監(jiān)督D.制度監(jiān)督E.輿論監(jiān)督F.自我監(jiān)督【答案】：ABCDEF41.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)有哪些？（）。A.社會本位論B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說C.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一D.個人本位論【答案】：BC42.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.再認C.識記D.回憶【答案】：ABCD43.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）。A.引導學生人生發(fā)展B.指導大學生的就業(yè)C.指導學生學習D.引導學生的價值取向【答案】：ABCD44.我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則B.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務C.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心D.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的任務【答案】：AD45.實行教師聘任制，學校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在（）為基礎的民事法律關(guān)系A.公平B.強迫C.平等D.自愿【答案】：ACD46.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一視同仁B.真誠交流，溝通情感C.設身處地，置換角色D.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識【答案】：ABCD47.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力B.明確的目的性C.處理問題的果斷性和堅定性D.充沛的精力和頑強的毅力【答案】：ABCD48.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.發(fā)現(xiàn)問題B.提出假設C.明確問題D.驗證假設【答案】：ABCD49.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.向老教師和優(yōu)秀教師學習B.多讀書,讀好書C.做中學D.為人師表【答案】：ABC50.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行B.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行C.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用D.教師道德行為評價規(guī)定著教師應該怎樣做，不該怎樣做【答案】：ABCD51.品德的特征包括個體性和（）A.道德性B.主體性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：ACD52.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策B.要依法維護學校、教師的合法權(quán)益C.要依法貫徹落實教育教學的各項法