信陽市浉河中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期5月月考道德與法治試題 【帶答案】

河南省信陽市浉河中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期5月月考道德與法治試題考試時間：60分鐘；分值：70分一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的）1.小鄭原本是一位活潑開朗的男孩，自從上了初中后，他變得郁郁寡歡。因為長得比較矮小，有些同學(xué)會叫他“小不點”，為此他很自卑。作為他的同桌，你可以這樣勸導(dǎo)他（）A.青春期的我們，關(guān)注自己的外表是不正常的B.不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重C.不因自己的生理變化而自卑是我們對自己的尊重D.給他人起綽號，是同學(xué)間的玩笑，我們不必太介意【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對待生理變化。C：進(jìn)入初中后，小鄭因為長得矮而自卑。他要認(rèn)識到不因自己的生理變化而自卑是我們對自己的尊重，故C正確；A：青春期的我們，關(guān)注自己的外表是正常的，故A正確；B：題干未涉及嘲弄同伴的生理變化，故排除B；D：給他人起綽號是不尊重他人的表現(xiàn)，故排除D；故本題選C。2.小梅同學(xué)經(jīng)常煩惱，她說“我不喜歡媽媽干涉我的事情，可是當(dāng)我遇到麻煩時，還是渴望他們‘出現(xiàn)'！”面對這些矛盾的心理，她顯得很無助。你認(rèn)為她應(yīng)該（）①培養(yǎng)獨立性格，不必與父母溝通交流②培養(yǎng)興趣愛好，接納和調(diào)適自己的矛盾心理③參加集體活動，求助他人，掌握化解煩惱的方法④學(xué)習(xí)專業(yè)心理知識，自己解決心理問題A.②④ B.②③ C.①④ D.①②【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確面對青春期的矛盾心理。②③：材料向我們表明了青春期存在矛盾的心理。面對青春期的矛盾心理，我們需要培養(yǎng)興趣愛好，接納和調(diào)適自己的矛盾心理；參加集體活動，求助他人，掌握化解煩惱的方法，故②③符合題意；①：不必與父母溝通交流，這一說法過于絕對，故說法錯誤；④：這是對題文材料的曲解，故說法錯誤；故本題選B。3.對漫畫的解讀正確的是（）①會弱化自我意識，更好地融入集體②是典型的盲目從眾心理，應(yīng)該摒棄③是不喜歡出風(fēng)頭的表現(xiàn)，值得贊揚④是錯誤的，應(yīng)該培養(yǎng)獨立思考能力A①② B.②③ C.②④ D.①④【答案】C【解析】【詳解】本題考查獨立思考。②④：漫畫中不知道發(fā)生什么事，盲目的跟著跑，是典型的盲目從眾心理，應(yīng)該摒棄，是錯誤的，應(yīng)該培養(yǎng)獨立思考能力，②④正確；①：盲目從眾不利于融入集體，①錯誤；③：盲目從眾不值得贊揚，③錯誤；故本題選C。4.2022年2月，浙江臨海小學(xué)生陳一逸，發(fā)現(xiàn)語文教材上的一處配圖有誤，并寫信給人民教育出版社，出版社核查后說該同學(xué)的說法是正確的，并表明后續(xù)會修改配圖。這啟示我們要（）A.學(xué)貴有疑，敢于批判 B.獨立思考，否定一切C.思想活躍，注重創(chuàng)造 D.標(biāo)新立異，推翻權(quán)威【答案】A【解析】【詳解】本題考查批判精神。A：題干中的陳一逸發(fā)現(xiàn)語文教材上的一處配圖有誤，并寫信給人民教育出版社，這是具有批判精神。啟示我們要學(xué)貴有疑，敢于批判，A正確；B：一切，說法絕對，B錯誤；C：題干未涉及創(chuàng)造，C排除；D：我們不能標(biāo)新立異，更不是要推翻權(quán)威，D排除；故本題選A。5.青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。下面“我”的表現(xiàn)屬于青春創(chuàng)造的是（）①我愛幻想，能把想象到的都畫出來②我為校園外語文化藝術(shù)節(jié)編排舞臺?、蹟?shù)學(xué)課上，我總能想到新的解題思路④作業(yè)沒完成，我總能找到理由蒙混過關(guān)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力知識①②③：結(jié)合所學(xué)知識，青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。我愛幻想，能把想象到的都畫出來，我為校園外語文化藝術(shù)節(jié)編排舞臺劇，數(shù)學(xué)課上，我總能想到新的解題思路都屬于青春創(chuàng)造，故①②③符合題意；④：不屬于青春創(chuàng)造，要按時完成作業(yè)，不能蒙混過關(guān)，故④說法錯誤；故本題選A。6.在傳統(tǒng)觀念中，飛行員是男性從事的職業(yè)，護士是女性從事的職業(yè)。而近來，女飛行員越來越多，男護士也漸漸多了起來，這些變化告訴我們（）A.男生女生的生理性別特征是與生俱來的B.男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，共同進(jìn)步C.打破性別刻板影響，有利于發(fā)掘自身的潛能D.不同性別的個體有差別，要學(xué)會正確認(rèn)識面對【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確看待性別刻板印象。C：根據(jù)教材知識，性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人們對性別角色的期望和看法，與心理性別特征有密切的聯(lián)系，材料中“女飛行員越來越多，男護士也漸漸多了起來”現(xiàn)象告訴我們打破性別刻板印象的影響，有利于發(fā)掘自身的潛能，故C符合題意；ABD：說法正確，但與題意不符，故ABD不符合題意；故本題選C。7.班級剛完成座位調(diào)動，玲玲同學(xué)就來找老師，向老師表示，她不想和男生同桌，希望老師能夠調(diào)整一下。后來，在老師的勸解下，她接受了老師的安排，高高興興地上課去了。你覺得老師應(yīng)該對她說的話是（）①男女生應(yīng)該正常交往，毫無顧忌②男女生應(yīng)該取長補短，共同進(jìn)步③學(xué)習(xí)異性的優(yōu)點，可以完善自我④男生比女生優(yōu)秀，應(yīng)向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查男女同學(xué)交往的意義。②③：結(jié)合所學(xué)知識可知，與異性交往要注意男女交往的方式，應(yīng)該取長補短，共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)異性的優(yōu)點，可以完善自我，共同進(jìn)步，所以②③正確；①：正常交往正確，但“毫無顧忌”是不可取的，所以①錯誤；④：男生與女生各有優(yōu)勢，應(yīng)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，所以④說法錯誤；故本題選B。8.學(xué)校心理老師最近收到了一些來信。其中，小梅說：“我現(xiàn)在忽然變得愿意與男生交流了，總想在他們面前表現(xiàn)自己，引起他們的注意。我變壞了嗎？”對此，下列回復(fù)正確的是（）A.這是可恥的，你要做到潔身自好 B.這是正?，F(xiàn)象，任其發(fā)展就可以C.青春成長的過程不需要異性朋友 D.別擔(dān)心，這是青春期的心理萌動【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春萌動。D：題文材料反映的是青春期的心理萌動現(xiàn)象，這是一種正常的現(xiàn)象，關(guān)注異性、渴望得到他人的肯定和贊揚等，都是青春期心理萌動的表現(xiàn)，D正確；A：這是成長中的正?，F(xiàn)象，A排除；B：不能任其發(fā)展，要慎重對待，理智處理。B錯誤；C：應(yīng)該學(xué)會與異性正常交往，C錯誤；故本題選D。9.河南姑娘魏曉娟花16年時間從一名中專生逆襲為博士后。年少時磨煉了她的剛毅和堅強，她始終堅信人生路上沒有捷徑，唯有堅持不懈地奮斗方能實現(xiàn)夢想、走得更遠(yuǎn)。她的故事啟示我們（）①要讓青春在奮斗中閃耀光芒②唯有經(jīng)歷挫折方能成就精彩人生③自強能助力青春成長，讓我們走向成功④自強需要堅強的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅持A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查自強。①③④：題干中，河南姑娘魏曉娟花16年時間從一名中專生逆襲為博士后，她的故事啟示我們要讓青春在奮斗中閃耀光芒，自強能助力青春成長，讓我們走向成功，自強需要堅強的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅持，故①③④符合題意；②：“唯有......方能”說法太絕對，故②錯誤；故本題選C。10.高夢豪是一位曾經(jīng)考研成功的95后，收到失意考生發(fā)給已故父親的短信后，他以“父親”口吻與其進(jìn)行互動，安慰鼓勵他收拾好心情，重新出發(fā)，看到此事件后同學(xué)們也談?wù)摿俗约旱母惺埽瑢Υ?，你認(rèn)同的是（）A.每個人都可以從點滴的小事做起，積少成多，積善成德B.我們要有知恥之心，不斷提高自己辨別“恥”的能力C.以父親口吻回復(fù)他人信息是不道德的，不應(yīng)提倡D.給陌生人發(fā)信息是不禮貌的，我們應(yīng)該學(xué)會尊重他人【答案】A【解析】【詳解】本題考查止于至善。A：根據(jù)所學(xué)知識可知止于至善是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。面對失憶考生，我們可以告訴他每個人都可以從點滴的小事做起，積少成多，積善成德，A說法正確；B：體現(xiàn)的是行己有恥的要求，B說法與題不符；CD：以父親口吻回復(fù)他人信息是善意的謊言，能夠激勵他人，值得提倡，CD說法錯誤；故本題選A。

11.近日，一種名為“盤手串”的玩具在學(xué)生間引起了熱潮。這種由一根彈力線和多個彩色珠子組成，可以隨意拼接成各種形狀和圖案的手串讓孩子們愛不釋手。受訪學(xué)生表示：“上課盤，下課盤，都盤，可能是比較解壓吧，這個聲音很舒服。針對“盤手串”你想表達(dá)的有（）A.情緒不受個人的控制，我們只能被動接受B.負(fù)面情緒能激勵我們克服困難，努力向上C.適度“盤手串”有助于我們放松和緩解壓力D.過度“盤手串”影響學(xué)習(xí)注意力，應(yīng)該杜絕【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的調(diào)節(jié)。C：情緒需要調(diào)節(jié)。題干中的適度“盤手串”，有助于我們放松和緩解壓力，C正確；A：情緒是可以調(diào)節(jié)的，A錯誤；B：適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們處理突發(fā)事故。但是持續(xù)地處于負(fù)面情緒會影響身心健康，B錯誤；D：杜絕，說法絕對，D錯誤；故本題選C。12.近日，鄭州街頭出現(xiàn)了一輛“樹洞”公交車，乘客們可以利用坐車的時間，把生活中的悲傷、焦慮等負(fù)面感受記錄下來。寫在車長準(zhǔn)備好的紙張上，再投入特別的“垃圾桶”里，許多乘客在這里把情緒“垃圾”留下，把積極向上帶走。之所以能留下情緒“垃圾”，是因為這輛公交車（）A.占用乘客碎片時間，回避負(fù)面情緒B.引導(dǎo)人們記錄生活，換取他人同情C.提供了合理發(fā)泄的途徑，方法有效D.配套設(shè)施比其他車輛全，尊重乘客【答案】C【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒的方法。C：在“樹洞”公交車上，乘客們把生活中的悲傷、焦慮等負(fù)面感受記錄下來，投入特別的“垃圾桶”里，是通過合理宣泄的方式來調(diào)控情緒，方法很有效，C說法正確；A：是在調(diào)控負(fù)面情緒，A錯誤；B：這樣做并不是為了換取他人同情，而是在宣泄情緒，B錯誤；D：并不能看出配套設(shè)施比其他車輛全，D錯誤；故本題選C。13.“行己有恥”是我們的基本行為要求。“人有恥，則能有所不為?！毕铝行袨槟荏w現(xiàn)這一觀點是（）A.小鄭工作之余經(jīng)常參加各種公益活動，積極服務(wù)社會B.小智徹夜玩手機，還把手機里的照片都發(fā)到了朋友圈C.看到環(huán)衛(wèi)工在身邊掃地，小麗捂住口鼻嫌棄道：“真討厭！”D.小梁剛要把紙屑隨手扔掉，但想了想還是果斷扔進(jìn)垃圾桶【答案】D【解析】【詳解】本題考查行己有恥。D：行己有恥需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力，有羞惡之心；樹立底線意識，觸碰道德和法律的事情堅決不做。小梁剛把紙屑果斷扔進(jìn)垃圾桶，是行己有恥的做法，D說法正確；A；小鄭是止于至善的做法，A錯誤；BC：小智、小麗的做法沒有做到行己有恥，BC錯誤；故本題選D。14.今年春節(jié)爆火的賀歲電影《滿江紅》，喚醒中華兒女的家國情懷，鼓舞人們的斗志，傳遞情感正能量，激勵中國人民以實際行動表達(dá)愛國、愛黨情感。這說明（）A.情感只需要表達(dá)，不必回應(yīng)、共鳴B.情感正能量可以傳遞美好，讓生命更精彩C.愛國情感決定著人們對自己理想的選擇D.愛國情感是一種短暫而又變化的情緒傾向【答案】B【解析】【詳解】本題考查對情感的認(rèn)識。B：題文中電影《滿江紅》通過傳遞情感正能量，激勵中國人民以實際行動表達(dá)愛國、愛黨情感，這說明情感正能量可以傳遞美好，讓生命更精彩；B說法正確，符合題意；A：情感既需要表達(dá)，也需要回應(yīng)和共鳴，故A說法錯誤；C：情感反映著我們對人對事的態(tài)度和觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動，愛國情感影響著人們對自己理想的選擇，而非“決定”，故C不符合題意；D：愛國情感是一種在生活中不斷強化，逐漸積累的相對穩(wěn)定的情感體驗，故D說法錯誤；故本題選B。15.全國道德模范李彬走進(jìn)我校作“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭做時代好少年”報告宣講。初二的同學(xué)在感言中寫到:“雷鋒象征著無私、謙虛與奉獻(xiàn)，他的人生態(tài)度至今仍是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”他的話引發(fā)了同學(xué)們的共鳴。這說明（）①情感是人最基本的精神需求②美好的情感能夠傳遞正能量③情感是短暫的、不穩(wěn)定的④參與有意義的活動能讓我們獲得美好的情感A.①② B.②④ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量。②④：分析可知，初二的同學(xué)在感言中寫到:“雷鋒象征著無私、謙虛與奉獻(xiàn)，他的人生態(tài)度至今仍是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！彼脑捯l(fā)了同學(xué)們的共鳴。這說明美好的情感能夠傳遞正能量，參與有意義的活動能讓我們獲得美好的情感，故②④正確；①：與題干主旨不符合，故①排除；③：情感是穩(wěn)定的、持久的；情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，故③錯誤；故本題選B。16.教育家陶行知先生說：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！下列名言警句中與這句話蘊含道理一致的是A.天行健，君子以自強不息?！吨芤住稡.日省其身，有則改之，無則加勉?！祆銫.風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。——楊萬里D.盛年不重來，一日難在晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！諟Y明【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查自立自強的知識。教育家陶行知先生的話主要強調(diào)了我們不能想著依賴他人，要想著依賴自己，要做到自立自強。A體現(xiàn)的是自強，入選；B強調(diào)的是要自我省察，及時改正、完善自己，與題文不符；C強調(diào)的是樂觀面對挫折，不符合要求；D強調(diào)的是要珍惜時間，和題文不符，所以答案選A。17.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂。”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這些佳句共同表達(dá)出的情感屬于()①基礎(chǔ)性情感②高級情感③正面的體驗④負(fù)面的體驗A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查我們的情感。①③：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！薄叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！边@些佳句共同表達(dá)的是愛國的情感，這是參與社會所需要的情感，所以屬于高級情感，也是有積極意義的正面的體驗，①③說法正確；②④：基礎(chǔ)性情感是與生俱來的情感，如安全感；負(fù)面體驗，則是讓人不舒服的情感體驗，如恐懼感，②④不符合題意，不選；故本題選C。二、非選擇題（4小題，共36分）18人的情緒是復(fù)雜多變的，各種各樣的情緒豐富著我們的生活。對于情緒，我們有時熟悉，有時又迷惑不解。有些同學(xué)認(rèn)為：情緒對個人生活影響不大，情緒表達(dá)可以隨心所欲，對于偶爾出現(xiàn)的負(fù)面情緒不必在意。聯(lián)系材料，結(jié)合所學(xué)知識，對上述同學(xué)的說法進(jìn)行辨別與分析?！敬鸢浮壳榫w對個人生活影響不大的觀點錯誤。情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前情緒表達(dá)可以隨心所欲的觀點錯誤。人與人之間的情緒會相互感染，會影響到周圍的人。情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。在生活中，我們要學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。對于偶爾出現(xiàn)的負(fù)面情緒不必在意的觀點錯誤。適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。在生活中，我們要學(xué)會通過改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等方法調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：正確認(rèn)識情緒的作用、負(fù)面情緒的影響、合理調(diào)控情緒能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：情緒對個人生活影響不大，情緒表達(dá)可以隨心所欲，對于偶爾出現(xiàn)的負(fù)面情緒不必在意。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點錯誤。論據(jù)①：情緒的影響的表現(xiàn)；論據(jù)②：適度的負(fù)面情緒的作用；持續(xù)的負(fù)面情緒的影響；論據(jù)③：要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人。第三步：整合信息，組織答案。19.在冬奧會單板滑雪男子坡面障礙技巧決賽的12名運動員中，蘇翊鳴年齡最小，但首次參加冬奧會就出手不凡，獲得中國體育代表團在本屆冬奧會上的首枚雪上項目獎牌。讓人感受到青春的力量，奮斗的意義。成績可喜可賀，精神令人振奮！在他身上有一種強烈的使命感、責(zé)任感和榮譽感。懷揣夢想，勇敢追夢，一路走來，有榮耀，也有艱辛，有成功的喜悅，也有遇挫的痛苦。但是，他都扛了下來，只因心中有夢，那個把個人的理想追求融入國家事業(yè)之中，并不斷付出努力去追求的心中夢想！初生牛犢不怕虎，自古英雄出少年！習(xí)近平總書記曾深情寄語青年：“青年朋友們，人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。”你校準(zhǔn)備開展“不負(fù)青春韶華，創(chuàng)造出彩人生”主題教育活動，請你參與完成以下任務(wù)：（1）為此次主題教育活動設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。（要求：主題鮮明，語言簡潔，不得與材料重復(fù)）（2）從“青春有格”這一角度，談?wù)勀銓⑷绾巫龅健安回?fù)青春韶華，創(chuàng)造出彩人生”？【答案】（1）奮進(jìn)的青春值得我們驕傲；珍惜青春，擁抱未來。

（2）行己有恥：需要我們有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力；樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情不做；需要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控能力。止于至善：需要我們從小事做起，積少成多，積善成德；見賢思齊，在生活中樹立榜樣；自我省察，有則改之無則加勉?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查設(shè)計宣傳標(biāo)語，屬于開放性試題，言之有理即可?！拘?詳解】本題考查從“青春有格”這一角度，談?wù)勅绾巫龅健安回?fù)青春韶華，創(chuàng)造出彩人生”，可結(jié)合教材知識進(jìn)行作答。20.【學(xué)會異性交往把握情感分寸】觀察漫畫，回答問題。（1）漫畫一中的相處對我們的成長有何意義？（2）結(jié)合男女交往話題，請你給漫畫二中的男同學(xué)溫馨提醒一下?！敬鸢浮浚?）有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；有助于我們學(xué)習(xí)對方身上的優(yōu)秀品質(zhì)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補等。（2）對異性的欣賞、對美好的向往而產(chǎn)生的愉悅感并不是真正的愛情；愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力；面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理等?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模罕绢}以異性交往為背景考點考查：異性交往能力考查：分析材料提取觀點的能力核心素養(yǎng)：公共參與【小問1詳解】第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為考生，需要調(diào)用異性交往的有關(guān)知識，分析漫畫一中的相處對我們的成長有何意義?；卮鸫祟悊栴}的基本思路或技巧聯(lián)系異性交往的相關(guān)知識分析。第二步：審材料。有效信息：漫畫一正常交往→男女正常交往可以幫助我們了解自己與異性的不同