信陽(yáng)市浉河區(qū)信陽(yáng)浉河?xùn)|雙河中學(xué)三校2023-2024學(xué)年七年級(jí)9月月考道德與法治試題

河南省信陽(yáng)市浉河區(qū)信陽(yáng)浉河?xùn)|雙河中學(xué)三校2023-2024學(xué)年七年級(jí)9月月考道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分）1.“我是中學(xué)生了”，開(kāi)學(xué)第一課上，七年級(jí)（1)班的同學(xué)們對(duì)中學(xué)生活暢所欲言。以下觀點(diǎn)正確的有（）①新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域②新的環(huán)境，我們要更加努力地學(xué)習(xí)③各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，讓我們足夠應(yīng)對(duì)社會(huì)上的各種難題④豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，開(kāi)啟了我們的中學(xué)生活，中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)別樣的天地，新校園、新老師、新同學(xué)、富有挑戰(zhàn)的課程、豐富的社團(tuán)活動(dòng)。中學(xué)生活①意味著新的機(jī)會(huì)和可能②意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)③為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)④意味著無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)生活A(yù).①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④3.“青年者，國(guó)之魂也。”在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)主席指出：廣大青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，志存高遠(yuǎn)，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫人生華章。下列對(duì)習(xí)主席的話理解正確的是（）A.少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)，在于不懈的努力B.有沒(méi)有理想并不重要，人生不會(huì)因?yàn)橛辛死硐攵煌珻.為了讓自己的人生更有意義，應(yīng)為自己設(shè)立更多的理想和目標(biāo)D.有了理想，我們就能成功4.下面漫畫(huà)理解正確的是（）①實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要做到堅(jiān)持，再堅(jiān)持②實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是艱難的收獲是豐厚的③實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要一步一個(gè)腳?、軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想很艱難，會(huì)帶來(lái)很大的壓力A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④5.劉向《說(shuō)苑·建本》中說(shuō)：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。下列格言、詩(shī)句中與這句話蘊(yùn)含道理最為一致的是（）A.發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無(wú)知B.玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義C.老驥伏櫪，志在千里D.凡人之學(xué)，不進(jìn)者則日退6.某中學(xué)的師生們來(lái)到了蠟像館景區(qū)，開(kāi)啟了一天的研學(xué)旅程。在導(dǎo)游的引領(lǐng)下，師生們依次參觀了蠟像館、民俗體驗(yàn)館，并在工作人員的指導(dǎo)下完成了重走長(zhǎng)征路等項(xiàng)目。這告訴我們（）A.只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)B.學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟C.學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度D.學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)7.“停課不停學(xué)”，老師們出奇招：化身“網(wǎng)紅主播”、組建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小組、以游戲形式抽查學(xué)習(xí)質(zhì)量……其實(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要取得良好的學(xué)習(xí)效果，重要的是（）①上課專心致志，注意力集中②勤學(xué)好問(wèn)、認(rèn)真思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)③培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，找到萬(wàn)能有效的學(xué)習(xí)方法④學(xué)會(huì)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.毛澤東在湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)堂，學(xué)習(xí)了自然科學(xué)和英語(yǔ)，這期間他還閱讀過(guò)華盛頓、林肯、盧梭、孟德斯鳩等人的傳記。1918年月，毛澤東從湖南省立第一師范學(xué)校畢業(yè)后，就投身到革命洪流中。下面選項(xiàng)與材料不一致的是（）A.學(xué)習(xí)打開(kāi)生命的視窗，讓我們面前的世界更廣闊、更精彩B.學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式C.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力D.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退9.有人說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，也有人說(shuō)：“書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是A學(xué)習(xí)中其實(shí)有苦也有樂(lè)B前者說(shuō)法正確，后者說(shuō)法錯(cuò)誤C.學(xué)習(xí)應(yīng)該很快樂(lè)，沒(méi)有痛苦D.以前學(xué)習(xí)很苦，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很快樂(lè)10.古代漢語(yǔ)中蘊(yùn)藏著古人豐富的學(xué)習(xí)智慧。下列說(shuō)法與漫畫(huà)寓意相匹配的是（）A.工欲善其事，必先利其器B.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆D.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者11.七年級(jí)(1)班利用班會(huì)課競(jìng)選班長(zhǎng),班主任要求各個(gè)選手先進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。明明在自我小結(jié)中這樣評(píng)價(jià)自己:“我是這個(gè)班級(jí)最棒的，各方面都很優(yōu)秀，你們所有人都不如我?！泵髅鬟@樣評(píng)價(jià)自己可能帶來(lái)的影響是A.會(huì)增強(qiáng)自信心,更好地發(fā)展自己B.會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步,影響身心健康C.會(huì)促進(jìn)與他人積極互動(dòng),得到好評(píng)D.會(huì)惡化人際關(guān)系，不利于友好交往12.小華說(shuō)：“我在小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)就不好，現(xiàn)在數(shù)學(xué)也不好，以后我的數(shù)學(xué)成績(jī)趕不上來(lái)了。小剛說(shuō)：“我語(yǔ)文成績(jī)特別好，數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，補(bǔ)足數(shù)學(xué)短板，努力向前趕?！睂?duì)此你的觀點(diǎn)是（）A.小華不能用發(fā)展眼光看待自己，小剛不能全面看待自己B.小華沒(méi)有用發(fā)展的眼光看待自己，小剛能全面看待自己C.小華能用發(fā)展的眼光看待自己，小剛不能全面看待自己D.小華能用發(fā)展的眼光看待自己，小剛能全面看待自己13.在自我推薦優(yōu)秀學(xué)生班會(huì)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、樂(lè)于助人的小英，談到自己還有不少缺點(diǎn)，比如性格不夠開(kāi)朗，遇事容易急躁。小英認(rèn)識(shí)自我的途徑是()A.通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己B.通過(guò)他人了解自己C.通過(guò)集體了解自己D.通過(guò)和他人比較認(rèn)識(shí)自己14.激發(fā)自己潛能的方法有（）①通過(guò)珍視自己的興趣愛(ài)好，專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域②通過(guò)積極合作，與他人共同完成任務(wù)③通過(guò)廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要④努力改正自己的缺點(diǎn)A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.①②③15.法國(guó)著名作家大仲馬年輕時(shí)不會(huì)算賬，法律、歷史、地理方面也不擅長(zhǎng)，似乎沒(méi)什么強(qiáng)項(xiàng)。后來(lái)，在別人提醒下他發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處。于是，他開(kāi)始努力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。多年后，他寫出了《基督山伯爵》。由此可見(jiàn)，做更好的自己就要（）A.依賴別人，聽(tīng)取別人的意見(jiàn) B.練好書(shū)法，以便將來(lái)當(dāng)作家C.好好學(xué)習(xí)，主動(dòng)改掉壞毛病 D.揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)二、非選擇題（共55分）16.【向著夢(mèng)想奔跑】【心中有夢(mèng)】心理專家在進(jìn)行心理咨詢時(shí)，都會(huì)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題:“你的夢(mèng)想是什么?”但是大多數(shù)的青少年都不清楚自己到底想做什么。剛進(jìn)入中學(xué)生活的小華也不例外，心中沒(méi)有夢(mèng)想，整日無(wú)精打采、萎靡不振。（1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)樹(shù)立夢(mèng)想對(duì)我們青少年有什么意義？【追夢(mèng)圓夢(mèng)】青少年要敢于織夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、善于圓夢(mèng)，堅(jiān)定地為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)揮灑青春熱血，為“愿你出走半生，歸來(lái)仍是少年”滿懷希冀，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大的青春力量。（2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)青少年應(yīng)如何編織人生夢(mèng)想？【成長(zhǎng)節(jié)拍】夢(mèng)婷今年上初中了，爸爸告訴她中學(xué)時(shí)代是人生最重要的時(shí)代，媽媽說(shuō)中學(xué)時(shí)代是人生最美好的時(shí)光，老師告訴她中學(xué)時(shí)代是打好基礎(chǔ)的時(shí)候，夢(mèng)婷有些迷茫，她問(wèn)自己:我準(zhǔn)備好了嗎?我應(yīng)該怎樣度過(guò)自己的中學(xué)生活呢?（3）為什么說(shuō)中學(xué)時(shí)代是人生最重要的時(shí)代？中學(xué)時(shí)代青少年如何才能圓夢(mèng)？17.材料一每逢寒暑假，山西省太原市各級(jí)教育部門都會(huì)要求學(xué)生參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，這已經(jīng)成為學(xué)生必須完成的一項(xiàng)作業(yè)。對(duì)此，很多家長(zhǎng)認(rèn)為：“學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，參加這些活動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)?！保?）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)材料一中家長(zhǎng)觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。材料二2021年11月23曰，太原市杏花嶺區(qū)半坡街區(qū)域黨群服務(wù)中心內(nèi)，市民正在通過(guò)展板了解終身學(xué)習(xí)的含義和意義。當(dāng)日，杏花嶺區(qū)“慶建黨百年華誕譜終身學(xué)習(xí)新篇”2021年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)?；顒?dòng)充分結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育,提升全民閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與度、輻射面。（2）為什么要大力倡導(dǎo)“全民閱讀，終生學(xué)習(xí)”?18.某校七年級(jí)（1）班的校園小記者隨手拍下了兩組生活鏡頭，并加上了旁白。班主任組織全班同學(xué)召開(kāi)了一次主題討論會(huì)，請(qǐng)你參與完成后面的探討。鏡頭一小麗獨(dú)自一人，默默地坐在角落中發(fā)呆。旁白：小麗小時(shí)候被燙傷過(guò)，臉上至今還留有疤痕，她十分在意自己的外表，上課不舉手發(fā)言，各種文體活動(dòng)和集體活動(dòng)都不參加，她認(rèn)為自己的形象太丟臉了。鏡頭二音樂(lè)課上，小雪眉頭緊皺，悶悶不樂(lè)。旁白：音樂(lè)課是小雪最不愿意上的課。