信陽市固始縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題

2022—2023學(xué)年度上期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測七年級(jí)生物一、選擇題(本題包括20個(gè)小題，每小題1分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.秋風(fēng)中，一群和平鴿在廣場發(fā)現(xiàn)市民投喂谷物，紛紛從不斷落葉的銀杏樹旁飛過爭搶啄食。其中不能體現(xiàn)出的生物特征有（）A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D.生物具有遺傳和變異的特性2.為了解新冠疫情擴(kuò)散蔓延情況，某市開展全民核酸檢測，要求全市居民應(yīng)檢盡檢，不漏一人。其中所用的方法是（）A.觀察法 B.抽樣調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.普查法3.棉花是我國重要的經(jīng)濟(jì)作物，棉農(nóng)有句諺語“夏至棉花根邊草，勝過毒蛇咬”。這句話主要體現(xiàn)了（）A.非生物因素對(duì)生物的影響 B.生物依賴于環(huán)境C.生物必須適應(yīng)環(huán)境 D.生物之間的競爭關(guān)系4.杜甫有詩句“雨荒深院菊，霜倒半池蓮”。下列選項(xiàng)中，與該詩句體現(xiàn)的生物與環(huán)境的關(guān)系一致的是（）A.生長在巖石表面的地衣，能夠加速巖石的風(fēng)化B.北冰洋冰層的消退，北極熊不得不上岸生活覓食C.野豬泛濫造成農(nóng)田中的莊稼被毀D.青蛙有與綠草叢相似體色5.某同學(xué)對(duì)磷肥對(duì)植物開花的影響進(jìn)行探究，他選取兩盆生長狀況相同、喜歡光照的三角梅，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。有同學(xué)認(rèn)為該方案不合理，你認(rèn)為下列修改建議不合理的是（）水分環(huán)境溫度肥料光照甲自來水26℃磷肥充分乙放置一段時(shí)間的自來水30℃無部分遮陰A.養(yǎng)花所用的水均改為放置一段時(shí)間的自來水B.養(yǎng)花的環(huán)境溫度都保持在26℃C.養(yǎng)花所施用的肥料都改為磷肥D.將兩盆花都放置在光照充分的地方6.如圖，中國科學(xué)家成功突破了靈長類動(dòng)物克隆技術(shù)難題，培育出世界首例體細(xì)胞克隆猴“中中”和“華華”。下列敘述正確的是（）A.“中中”和“華華”是猴C生出來，所以像猴CB.“中中”和“華華”的性別和猴A相同C.“中中”的神經(jīng)細(xì)胞和心肌細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不相同D.“中中”和“華華”的毛色和猴B相同7.干細(xì)胞被醫(yī)學(xué)界稱為“萬能細(xì)胞”。如圖是人的干細(xì)胞產(chǎn)生不同類型細(xì)胞的過程，這一過程稱為（）A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞癌變 C.細(xì)胞生長 D.細(xì)胞分化8.梓軒同學(xué)用顯微鏡觀察白蘿卜細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)白蘿卜細(xì)胞比人體口腔上皮細(xì)胞多的幾個(gè)結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁、線粒體、液泡 B.細(xì)胞壁、葉綠體、液泡C.細(xì)胞膜、葉綠體、液泡 D.細(xì)胞壁、液泡9.微塑料是指直徑小于5mm的塑料顆粒，很多微塑料的大小只有微米級(jí)別。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都檢測到了不同濃度的微塑料，甚至在世界之巔——珠穆朗瑪峰上也發(fā)現(xiàn)有微塑料的存在。以下有關(guān)分析不正確的是（）A.海洋、湖泊和河流屬于不同的生態(tài)系統(tǒng)類型B.各種類型的生態(tài)系統(tǒng)不是孤立的，而是相互聯(lián)系的C.微塑料不會(huì)進(jìn)入人體并對(duì)人體造成危害D.微塑料能夠廣泛分布說明生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體10.如圖是大蒜根尖的結(jié)構(gòu)示意圖。下列關(guān)于根尖結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A.吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是④ B.具有很強(qiáng)分裂能力的部位是①C.②是根尖伸長最快部位 D.根的生長主要是③在起作用11.人們常吃的豆腐、花生油分別來源于大豆、花生種子結(jié)構(gòu)中哪一部分？A.子葉、胚軸 B.子葉、子葉 C.胚芽、子葉 D.胚根、胚軸12.小時(shí)候媽媽講童話故事：“小猴種下一棵桃樹，經(jīng)常給桃樹澆水施肥”。小猴給桃樹施肥是為了給桃樹的生長提供（）A.有機(jī)物 B.無機(jī)鹽 C.二氧化碳 D.油脂13.下列對(duì)于藻類、苔蘚和蕨類植物描述正確的是（）A.海帶的葉是進(jìn)行光合作用的器官 B.苔蘚植物有根、莖、葉的分化C.卷柏通過種子來繁殖后代 D.蕨類植物比苔蘚植物更適應(yīng)陸地環(huán)境14.某同學(xué)觀察菠菜葉片橫切面的結(jié)構(gòu)，如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.圖中①的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體B.⑤的張開和閉合由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞控制C.光合作用的原料之一由③運(yùn)輸D.②白天不僅進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用15.下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是（）A.光合作用的場所是葉綠體B.光合作用的產(chǎn)物滿足了植物自身生長、發(fā)育、繁殖的需要C.光合作用必須要有光照D.綠色植物所有的器官都可進(jìn)行光合作用16.植物體內(nèi)的水分和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是（）A.蒸騰作用 B.運(yùn)輸作用 C.呼吸作用 D.光合作用17.病人長期不能正常進(jìn)食會(huì)變得消瘦，治療過程中點(diǎn)滴的葡萄糖可以為病人提供生命活動(dòng)所需的能量。人體內(nèi)能分解葡萄糖提供能量的主要細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A.葉綠體 B.線粒體 C.液泡 D.細(xì)胞核18.將大米播種到地里，長不出幼苗的原因是A.胚乳被破壞 B.除掉了種皮 C.胚被破壞 D.去掉了谷殼19.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐過程中，有時(shí)要促進(jìn)植物的呼吸作用，有時(shí)又要抑制植物的呼吸作用。下面四個(gè)選項(xiàng)中，與其他三個(gè)不同的是A.低溫貯藏水果、蔬菜B.農(nóng)田及時(shí)松土C.貯藏糧食時(shí)，密閉的糧倉內(nèi)充加二氧化碳D.小麥種子曬干入倉20.甲、乙兩地都出產(chǎn)同一品種的蘋果。在果樹生長期間，兩地光照條件和管理措施相同，但晝夜溫度有一定差異（如下表）。經(jīng)測定，乙地蘋果的含糖量明顯高于甲地，對(duì)此現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（）產(chǎn)地甲地乙地白天平均溫度（℃）3434晚上平均溫度（℃）2313A.兩地果樹白天制造的有機(jī)物總量基本相同B.乙地夜間溫度低，果樹分解的有機(jī)物較少C.甲地夜間溫度高，果樹制造的有機(jī)物較多D.乙地果樹積累的有機(jī)物總量比甲地果樹多二、非選擇題(共5小題，30分)21.為了讓市民能享受充分的陽光、綠地、清新的空氣，某城市借助原有的地形地貌建起城市森林公園。公園中高高低低，有小山，有草地，有河流、有湖泊。公園中植物種類繁多，有許多鳥兒在此處安家。一同學(xué)對(duì)公園中的各種生物及其生活環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，并做了一些記錄。（1）公園中有多種多樣的小型生態(tài)系統(tǒng)：如____________生態(tài)系統(tǒng)。（2）他觀察到一只喜鵲捕捉到一只螞蚱后飛回鳥窩喂食雛鳥，請(qǐng)寫出其中所包含的一條食物鏈:____________。該食物鏈的能量最終來源于____________。（3）在公園播種的結(jié)縷草草坪中間，他發(fā)現(xiàn)還生長了一種叫做狗尾巴草的雜草，狗尾巴草和結(jié)縷草之間的關(guān)系是____________。（4）調(diào)查結(jié)束后，該同學(xué)統(tǒng)計(jì)了自己記錄的植物種類約有300多種，動(dòng)物種類有100多種，人和動(dòng)植物、____________和陽光、空氣、水分等共同構(gòu)成了森林公園生態(tài)系統(tǒng)，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較_____(填“強(qiáng)”或“弱”)。22.某同學(xué)把番茄果實(shí)帶到實(shí)驗(yàn)室里，制作并觀察了番茄組織細(xì)胞臨時(shí)裝片。（1）如圖二所示顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，規(guī)范的操作順序是____________(用字母和箭頭表示)。其中步驟B在操作時(shí)應(yīng)注意的問題是________________________,在圖二的D步驟中，轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的[]_______________，可以使鏡筒緩緩上升，直到找到物像為止。（2）如圖三所示，這個(gè)同學(xué)選取材料的部位是番茄的果肉細(xì)胞，判斷的依據(jù)是這些細(xì)胞具有_____________的特點(diǎn)。（3）圖三出現(xiàn)問題是視野中出現(xiàn)了____________，影響了對(duì)細(xì)胞的觀察。想要消除這種影響,需要將玻片向____________方移動(dòng)。23.浩軒同學(xué)用媽媽洗綠豆的水澆花，過了一段時(shí)間竟然在花盆里發(fā)現(xiàn)了幾棵綠豆植株。（1）浩軒把綠豆植株移植到另一個(gè)花盆里，為了使移栽后的綠豆植株能夠成活，請(qǐng)你給他一個(gè)建議:________________________(寫出一條建議即可)。（2）綠豆開花了，過段時(shí)間結(jié)出了豆莢，豆莢中有多粒種子。從開花到結(jié)出豆莢必須經(jīng)過____________和____________兩個(gè)過程。綠豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是____________。（3）浩軒對(duì)綠豆花進(jìn)行了解剖，他發(fā)現(xiàn)綠豆的花和桃花不相同。他又對(duì)照著綠豆果實(shí)進(jìn)行研究，繪制出如圖。請(qǐng)你補(bǔ)充圖中綠豆花的結(jié)構(gòu)名稱：①是____________;②是____________。24.習(xí)總書記在參加首都義務(wù)植樹活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“森林是水庫、錢庫、糧庫，現(xiàn)在應(yīng)該再加上一個(gè)碳庫”。森林對(duì)國家生態(tài)安全具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的作用。（1）森林是“綠色水庫”。“雨多它能吞，雨少它能吐”。綠色植物通過____________作用散失水分,從而促進(jìn)了生物圈的____________。（2）森林也是“錢庫”。我國森林每年為我們提供5億立方米優(yōu)質(zhì)木材的物質(zhì)財(cái)富。森林還是天然的“糧庫”，為我們提供板栗、核桃、松子等許多營養(yǎng)豐富的糧食。松樹與核桃所屬植物類群的本質(zhì)區(qū)別是____________。（3）森林更是“碳庫”。綠色植物如何“儲(chǔ)碳”呢?生物小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。①將兩盆植物在黑暗處放置一晝夜，消耗掉葉片中原有的____________。然后設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲)。②將這組裝置放在光下幾個(gè)小時(shí)后，取A、B葉片進(jìn)行處理(如圖乙和丙)。推測丙裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。③由此說明，綠色植物通過光合作用將_______和水轉(zhuǎn)化有機(jī)物，從而將碳儲(chǔ)存起來。25.綠瑩瑩的瓜皮，紅滋滋的瓜瓤，一口咬下去，甘甜可口、汁水豐富，這是夏日西瓜讓人深愛的原因。（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次上看,西瓜是一個(gè)____________。（2）梓涵同學(xué)吃完西瓜后，將西瓜種子種在花盆里，并提供了適宜的環(huán)境條件，但過了很長時(shí)間，種子仍沒有萌發(fā)。為了研究種子表面殘存的瓜瓤汁是否會(huì)影響其萌發(fā)，梓涵用不同濃度的瓜瓤汁浸泡種子，記錄了種子的萌發(fā)率，結(jié)果如表所