參考課件嬰幼兒身高體重測(cè)量技術(shù)

一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于《嬰幼兒護(hù)理與保健》第四章第三節(jié)，主要內(nèi)容包括嬰幼兒身高體重的測(cè)量技術(shù)。具體的教學(xué)內(nèi)容包括：1.嬰幼兒身高體重的測(cè)量方法；2.嬰幼兒身高體重增長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)；3.測(cè)量嬰幼兒身高體重的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握嬰幼兒身高體重的測(cè)量方法；2.學(xué)生能夠理解嬰幼兒身高體重增長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)；3.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到測(cè)量嬰幼兒身高體重的重要性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：嬰幼兒身高體重的測(cè)量方法；難點(diǎn)：嬰幼兒身高體重增長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)的理解和應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：幻燈片、視頻、體重秤、身高尺；學(xué)具：筆記本、筆。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：通過(guò)幻燈片介紹嬰幼兒身高體重測(cè)量的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：通過(guò)視頻和幻燈片詳細(xì)講解嬰幼兒身高體重的測(cè)量方法，包括如何使用體重秤和身高尺，以及如何記錄測(cè)量結(jié)果。3.示范：由教師或?qū)W生代表進(jìn)行實(shí)際操作示范，讓學(xué)生更直觀地理解和掌握測(cè)量方法。4.練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的測(cè)量方法。5.討論：學(xué)生分組討論測(cè)量嬰幼兒身高體重的重要性，以及如何記錄和分析測(cè)量結(jié)果。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：嬰幼兒身高體重測(cè)量技術(shù)1.測(cè)量方法使用體重秤：放在平穩(wěn)的地面上，嬰幼兒赤腳站在秤上，讀取體重值。使用身高尺：嬰幼兒站立，頭部正直，眼睛平視前方，身體盡量挺直，測(cè)量頭頂至腳跟的長(zhǎng)度。2.增長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)體重增長(zhǎng)：出生后第一年增長(zhǎng)約812公斤，以后每年增長(zhǎng)約23公斤。身高增長(zhǎng)：12歲平均每月增長(zhǎng)12厘米，以后每年增長(zhǎng)約46厘米。3.重要性監(jiān)測(cè)嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育：通過(guò)定期測(cè)量身高體重，可以了解嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)發(fā)育異常。評(píng)估營(yíng)養(yǎng)狀況：通過(guò)測(cè)量身高體重，可以評(píng)估嬰幼兒的營(yíng)養(yǎng)狀況，指導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排飲食。預(yù)防疾?。和ㄟ^(guò)測(cè)量身高體重，可以發(fā)現(xiàn)嬰幼兒是否存在肥胖或營(yíng)養(yǎng)不良等問(wèn)題，及時(shí)采取措施預(yù)防疾病。七、作業(yè)設(shè)計(jì)情境：小明今年3歲，身高90厘米，體重14公斤。他的父母想了解他的身高體重是否正常，于是帶他去幼兒園進(jìn)行了測(cè)量。問(wèn)題：a.小明的身高體重是否正常？為什么？b.他的父母應(yīng)該如何合理安排小明的飲食？答案：a.小明的身高體重正常。根據(jù)12歲平均每月增長(zhǎng)12厘米，以后每年增長(zhǎng)約46厘米的標(biāo)準(zhǔn)，小明的身高和體重都在正常范圍內(nèi)。b.他的父母應(yīng)該根據(jù)小明的年齡和身體狀況，合理安排飲食，保證營(yíng)養(yǎng)均衡。可以適當(dāng)增加蛋白質(zhì)、鈣、鐵等營(yíng)養(yǎng)素的攝入，避免過(guò)多的糖分和脂肪。2.題目：請(qǐng)列舉三種測(cè)量嬰幼兒身高體重的方法。答案：1.使用體重秤：放在平穩(wěn)的地面上，嬰幼兒赤腳站在秤上，讀取體重值。2.使用身高尺：嬰幼兒站立，頭部正直，眼睛平視前方，身體盡量挺直，測(cè)量頭頂至腳跟的長(zhǎng)度。3.使用嬰兒成長(zhǎng)曲線圖：將嬰幼兒的身高體重記錄在曲線圖上，通過(guò)比較曲線圖上的點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)曲線的位置，評(píng)估嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育情況。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)嬰幼兒身高體重的測(cè)量方法有了初步的理解和掌握。通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，學(xué)生能夠正確使用體重秤和身高尺進(jìn)行測(cè)量，并能夠記錄測(cè)量結(jié)果。但在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)測(cè)量嬰幼兒身高體重的重要性認(rèn)識(shí)不足，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和講解。拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步了解嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的評(píng)價(jià)指標(biāo)，如體重身高比、年齡體重比等，以及這些指標(biāo)在實(shí)際臨床中的應(yīng)用。學(xué)生還可以探究嬰幼兒身高體重測(cè)量方法的改進(jìn)，如使用更精確的測(cè)量工具，或者研究新的測(cè)量方法，提高測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自于《嬰幼兒護(hù)理與保健》第四章第三節(jié)，重點(diǎn)是嬰幼兒身高體重的測(cè)量技術(shù)。具體內(nèi)容包括：1.嬰幼兒身高體重的測(cè)量方法：使用體重秤和身高尺進(jìn)行測(cè)量，準(zhǔn)確記錄測(cè)量結(jié)果。3.測(cè)量嬰幼兒身高體重的重要性：監(jiān)測(cè)生長(zhǎng)發(fā)育，評(píng)估營(yíng)養(yǎng)狀況，預(yù)防疾病。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：嬰幼兒身高體重的測(cè)量方法。難點(diǎn)：嬰幼兒身高體重增長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)的理解和應(yīng)用。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：幻燈片、視頻、體重秤、身高尺；學(xué)具：筆記本、筆。四、教學(xué)過(guò)程1.引入：通過(guò)幻燈片介紹嬰幼兒身高體重測(cè)量的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：通過(guò)視頻和幻燈片詳細(xì)講解嬰幼兒身高體重的測(cè)量方法，包括如何使用體重秤和身高尺，以及如何記錄測(cè)量結(jié)果。3.示范：由教師或?qū)W生代表進(jìn)行實(shí)際操作示范，讓學(xué)生更直觀地理解和掌握測(cè)量方法。4.練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的測(cè)量方法。5.討論：學(xué)生分組討論測(cè)量嬰幼兒身高體重的重要性，以及如何記錄和分析測(cè)量結(jié)果。五、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：嬰幼兒身高體重測(cè)量技術(shù)1.測(cè)量方法使用體重秤：放在平穩(wěn)的地面上，嬰幼兒赤腳站在秤上，讀取體重值。使用身高尺：嬰幼兒站立，頭部正直，眼睛平視前方，身體盡量挺直，測(cè)量頭頂至腳跟的長(zhǎng)度。2.增長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)體重增長(zhǎng)：出生后第一年增長(zhǎng)約812公斤，以后每年增長(zhǎng)約23公斤。身高增長(zhǎng)：12歲平均每月增長(zhǎng)12厘米，以后每年增長(zhǎng)約46厘米。3.重要性監(jiān)測(cè)嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育：通過(guò)定期測(cè)量身高體重，可以了解嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)發(fā)育異常。評(píng)估營(yíng)養(yǎng)狀況：通過(guò)測(cè)量身高體重，可以評(píng)估嬰幼兒的營(yíng)養(yǎng)狀況，指導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排飲食。預(yù)防疾病：通過(guò)測(cè)量身高體重，可以發(fā)現(xiàn)嬰幼兒是否存在肥胖或營(yíng)養(yǎng)不良等問(wèn)題，及時(shí)采取措施預(yù)防疾病。六、作業(yè)設(shè)計(jì)情境：小明今年3歲，身高90厘米，體重14公斤。他的父母想了解他的身高體重是否正常，于是帶他去幼兒園進(jìn)行了測(cè)量。問(wèn)題：a.小明的身高體重是否正常？為什么？b.他的父母應(yīng)該如何合理安排小明的飲食？答案：a.小明的身高體重正常。根據(jù)12歲平均每月增長(zhǎng)12厘米，以后每年增長(zhǎng)約46厘米的標(biāo)準(zhǔn)，小明的身高和體重都在正常范圍內(nèi)。b.他的父母應(yīng)該根據(jù)小明的年齡和身體狀況，合理安排飲食，保證營(yíng)養(yǎng)均衡。可以適當(dāng)增加蛋白質(zhì)、鈣、鐵等營(yíng)養(yǎng)素的攝入，避免過(guò)多的糖分和脂肪。2.題目：請(qǐng)列舉三種測(cè)量嬰幼兒身高體重的方法。答案：1.使用體重秤：放在平穩(wěn)的地面上，嬰幼兒赤腳站在秤上，讀取體重值。2.使用身高尺：嬰幼兒站立，頭部正直，眼睛平視前方，身體盡量挺直，測(cè)量頭頂至腳跟的長(zhǎng)度。3.使用嬰兒成長(zhǎng)曲線圖：將嬰幼兒的身高體重記錄在曲線圖上，通過(guò)比較曲線圖上的點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)曲線的位置，評(píng)估嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育情況。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)嬰幼兒身高體重的測(cè)量方法有了初步的理解和掌握。通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，學(xué)生能夠正確使用體重秤和身高尺進(jìn)行測(cè)量，并能夠記錄測(cè)量結(jié)果。但在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)測(cè)量嬰幼兒身高體重的重要性認(rèn)識(shí)不足，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和講解。拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步了解嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的評(píng)價(jià)指標(biāo)，如體重身高比、年齡體重比等，以及這些指標(biāo)在實(shí)際臨床中的應(yīng)用。學(xué)生還可以探究嬰幼兒身高體重測(cè)量方法的改進(jìn)，如使用更精確的測(cè)量工具，或者研究新的測(cè)量方法，提高測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解嬰幼兒身高體重測(cè)量方法時(shí)，使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)親切溫和，以便學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和實(shí)踐。在討論環(huán)節(jié)，留出時(shí)間讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和問(wèn)題。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考和參與，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究嬰幼兒身高體重測(cè)量的重要性。在回答問(wèn)題時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生詳細(xì)解釋自己的思路和答案。4.情景導(dǎo)入：以實(shí)際案例情境導(dǎo)入課程，讓學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。例如，可以分享一個(gè)嬰幼兒身高體重測(cè)量異常的真實(shí)案例，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。教案反思：1.課堂互動(dòng)：在討論環(huán)節(jié)，可以增加更多的小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂互動(dòng)性。2.教學(xué)資源：可以利用更多教學(xué)資源，如圖表、圖片等，幫助學(xué)生更直觀地理解嬰幼兒身高體重測(cè)