托班語言活動(dòng)《新房子》教案及說課稿

?一、活動(dòng)名稱：托班語言活動(dòng)《新房子》二、活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒能夠聽懂并學(xué)會(huì)說故事中的簡單詞語，如“新房子”、“小動(dòng)物”等。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力，讓他們能夠通過圖片或?qū)嵨飦砝斫夂捅磉_(dá)故事內(nèi)容。3.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力，讓他們能夠大膽地講述自己喜歡的小動(dòng)物及其特征。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.故事課件或圖片：包括新房子、小動(dòng)物等元素。2.實(shí)物模型或玩具：小動(dòng)物、房子等。3.畫紙、畫筆、彩泥等創(chuàng)作材料。四、活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入：教師通過展示新房子和各種小動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和說出小動(dòng)物的名字。2.講述故事：教師講述《新房子》的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的角色和情節(jié)。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿故事中的小動(dòng)物特征，如小兔子跳、小鴨子游等。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：教師分發(fā)創(chuàng)作材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好，用畫筆、彩泥等表現(xiàn)新房子和小動(dòng)物。5.展示環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)幼兒大膽地將自己的作品展示給大家，并講述作品中的故事。五、活動(dòng)延伸：1.家園共育：教師與家長溝通，鼓勵(lì)家長參與幼兒的創(chuàng)作過程，共同完成一個(gè)關(guān)于新房子和小動(dòng)物的手工制品。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的作品裝飾在教室環(huán)境中，讓其他幼兒欣賞和學(xué)習(xí)。3.區(qū)域活動(dòng)：在角色區(qū)設(shè)置“小動(dòng)物之家”，讓幼兒扮演故事中的角色，進(jìn)行情景表演。六、教學(xué)方法：1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置故事情境，引導(dǎo)幼兒參與其中，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。2.互動(dòng)式教學(xué)法：教師與幼兒之間的問答、游戲等互動(dòng)，激發(fā)幼兒的思維和表達(dá)能力。3.創(chuàng)作教學(xué)法：鼓勵(lì)幼兒通過繪畫、手工等方式，將故事內(nèi)容表現(xiàn)出來，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在活動(dòng)過程中的參與程度，了解他們對(duì)故事的理解和記憶。2.評(píng)價(jià)幼兒在創(chuàng)作環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，觀察他們能否根據(jù)自己的喜好進(jìn)行表現(xiàn)。3.搜集家長反饋意見，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)和延伸活動(dòng)的實(shí)施情況。八、教學(xué)內(nèi)容：1.故事《新房子》的內(nèi)容：讓幼兒聽懂并能夠講述故事的基本情節(jié)。2.故事中出現(xiàn)的生詞：讓幼兒學(xué)會(huì)說故事中的簡單詞語。3.小動(dòng)物的特征：讓幼兒了解故事中小動(dòng)物的特征，并能夠模仿。九、教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：教師展示新房子和各種小動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和說出小動(dòng)物的名字。2.講述故事：教師講述《新房子》的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的角色和情節(jié)。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿故事中的小動(dòng)物特征，如小兔子跳、小鴨子游等。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：教師分發(fā)創(chuàng)作材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好，用畫筆、彩泥等表現(xiàn)新房子和小動(dòng)物。5.展示環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)幼兒大膽地將自己的作品展示給大家，并講述作品中的故事。通過本次語言活動(dòng)《新房子》，幼兒能夠聽懂并學(xué)會(huì)說故事中的簡單詞語，了解了故事中小動(dòng)物的特征。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，用自己的方式表現(xiàn)了新房子和小動(dòng)物。在教學(xué)過程中，教師注重與幼兒的互動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和表達(dá)能力。在家庭中，家長也積極參與幼兒的創(chuàng)作過程，共同完成了手工作品。通過本次活動(dòng)，幼兒不僅提高了語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了觀察力、想象力和創(chuàng)造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師需要通過新房子和各種小動(dòng)物的圖片，激發(fā)幼兒的興趣，并引導(dǎo)他們觀察和說出小動(dòng)物的名字。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是吸引幼兒的注意力，并幫助他們復(fù)習(xí)已知的動(dòng)物名稱。二、故事講述環(huán)節(jié)：教師需要生動(dòng)地講述《新房子》的故事，讓幼兒能夠理解和記憶故事內(nèi)容。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓幼兒聽懂并記住故事的情節(jié)。三、互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿故事中的小動(dòng)物特征，如小兔子跳、小鴨子游等。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓幼兒通過模仿，更好地理解和記憶小動(dòng)物的特征。四、創(chuàng)作環(huán)節(jié)：教師分發(fā)創(chuàng)作材料，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表現(xiàn)新房子和小動(dòng)物。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。五、展示環(huán)節(jié)：教師鼓勵(lì)幼兒大膽地將自己的作品展示給大家，并講述作品中的故事。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的自信和表達(dá)能力。通過本次語言活動(dòng)《新房子》，幼兒在教師的引導(dǎo)下，不僅學(xué)會(huì)了故事中的簡單詞語，了解了小動(dòng)物的特征，還在創(chuàng)作環(huán)節(jié)中發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。在互動(dòng)和展示環(huán)節(jié)，幼兒通過模仿和表達(dá)，進(jìn)一步提