黑龍江省大慶市肇源縣2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2023-2024學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)初一語(yǔ)文試題考號(hào)考號(hào)班級(jí)姓名△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△○△△△△△○△△△△△△△△△△冷△△△△△靜△△△△△思△△△△△考△△△△△△△△△△△△△△△規(guī)△△△△△范△△△△△答△△△△△題△△△△△△△△△△△△△△△期△△△△△待△△△△△著△△△△△你△△△△△的△△△△△進(jìn)△△△△△步△△△△△△△△△△△△△△△○△△△△△○△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△題號(hào)一二三四總分閱卷人得分親愛(ài)的同學(xué)們：中華文化博大精深，它是歷史繁榮倉(cāng)昌盛的見(jiàn)證，它是文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的縮影，它溫潤(rùn)著每一個(gè)中華兒女的心靈。今天，讓我們一起走進(jìn)“感受中華文化”活動(dòng)周，去品讀、感受中華文化！任務(wù)一：走近中華文化——感受文字之美請(qǐng)認(rèn)真閱讀活動(dòng)寄語(yǔ)，并按要求完成任務(wù)。（4分）同學(xué)們好，傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族的集體記憶，它能喚醒我們心中的美好：聽(tīng)，biānpào（）聲聲，是最隆重的佳節(jié)“春節(jié)”到了，桌上擺著用榛子、栗子、蜜餞等摻合成的雜拌兒，盤子里放著熱騰騰的餃子wànxiànggēngxīn（）；看，綿綿春雨里多了份寂寞與qīliáng（），寒食節(jié)的清冷在日暮中顯現(xiàn)；端午，jìtuō（）著我們對(duì)滿腔愛(ài)國(guó)情懷的屈原的哀思；明月當(dāng)空，人們對(duì)月乞巧，流淌內(nèi)心的祝福讓我們繼續(xù)走進(jìn)傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化的魅力吧！根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）給加點(diǎn)字標(biāo)注正確的讀音。（2分）2．在本次活動(dòng)板報(bào)校對(duì)中，幾位編輯遇到了很多容易寫(xiě)錯(cuò)的字，請(qǐng)你幫他們找出下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．搓衣服局勢(shì)徘徊嚴(yán)俊 B．螢光屏枯瘦傾覆包裹 C．臘八粥撥弄僻靜蟋蟀 D．手榴彈書(shū)藉殘暴漫長(zhǎng)3.體會(huì)兩句話中加點(diǎn)語(yǔ)句的共同特點(diǎn)，再?gòu)慕o的四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。（2分）安靜希望喜愛(ài)熱鬧①過(guò)了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就要到了啊。②住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。這兩個(gè)句子中加點(diǎn)語(yǔ)句都使用了的修辭手法。仿寫(xiě)：。4.根據(jù)語(yǔ)意將下面分句的序號(hào)填在橫線上。（2分）什么樣的年齡最理想？。什么樣的青春最輝煌？。什么樣的心靈最明亮？。什么樣的人生最美好？。①鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀②月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮③太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒④海燕說(shuō)，奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮5.借助文言文里學(xué)過(guò)的字的意思，推想詞語(yǔ)的本義和比喻義。（2分）（1）兔走，觸株而死。（走：跑。）走馬觀花：（2）及其日中如探湯（湯：熱水。）赴湯蹈火：6.幾位同學(xué)在整理本次活動(dòng)稿件時(shí)遇到了語(yǔ)言運(yùn)用方面的一些問(wèn)題，請(qǐng)你幫他們做出正確的選擇。（1）選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）（2分）A．撰寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》的霍金被人們稱為“宇宙之王”的美譽(yù)。 B．各地校園安全事件頻發(fā)，上級(jí)部門要求各學(xué)校要完善并建立校園“四防”工作機(jī)制。C．通過(guò)科技工作者的不懈努力，使我國(guó)科學(xué)技術(shù)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。 D．我為祖國(guó)科學(xué)技術(shù)取得的偉大成就感到自豪。（2）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的感情色彩沒(méi)有發(fā)生變化的是（）（2分）A．我用兒童狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。 B．出門遛狗的時(shí)候，一定要給狗拴住狗繩，這是一種文明的表現(xiàn)。 C．做作業(yè)抄別人的答案，這樣的“捷徑”其實(shí)是在害自己。 D．太陽(yáng)都曬屁股了還躺在床上，真勤快!（3）下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．唱一段京劇字正腔圓，品一段昆曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。 B．一曲《梁?！酚嘁衾@梁，使人久久沉浸其中。 C．他的這篇作文寫(xiě)得巧奪天工，讓人一看就被深深地吸引。 D．這篇文章以小見(jiàn)大、見(jiàn)微知著，立意新穎而深刻，得到了評(píng)委的一致認(rèn)可。7.活動(dòng)中，同學(xué)們準(zhǔn)備用本學(xué)期背誦的一些古詩(shī)文、諺語(yǔ)制作書(shū)簽，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)全。（10分）（1）詩(shī)中有風(fēng)景，李賀的《馬詩(shī)》中的“，”描繪了邊塞風(fēng)光寂寥、冷峻的特點(diǎn)；詩(shī)中有志向，于謙的《石灰吟》中的“，”表達(dá)了自己高潔的人生追求；詩(shī)中有哲理，《長(zhǎng)歌行》里的“，”告訴我們要珍惜時(shí)間。（2）在《兩小兒辯日》中，一兒認(rèn)為“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也”，他的依據(jù)是“，”。（3）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。。（蘇軾《浣溪沙》）（4），事非經(jīng)過(guò)不知難。（日積月累）8.在本次活動(dòng)中，同學(xué)們圍繞“有了電腦，還需不需要練字”這一話題舉行了一場(chǎng)辯論賽，請(qǐng)將雙方的發(fā)言補(bǔ)充完整。（2分）反方：我們的觀點(diǎn)是。理由是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，電腦打字比手寫(xiě)漢字的情況更多，而且電子文稿比紙質(zhì)稿件更易于保存。正方：我們認(rèn)為有了電腦，還是需要練字。理由是。（至少寫(xiě)兩條理由）任務(wù)二：品讀中華文化——感受民族之魂【讀名著，受感召】（1）下面選段所屬名著及該名著中三幅插圖由前到后排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）我現(xiàn)在處在一個(gè)令人憂傷的、沒(méi)有言語(yǔ)交流的生活場(chǎng)景中，也許這種生活在世界上是前所未有的。但我必須接受這種生活，并且一天一天過(guò)下去。根據(jù)我的估算，我是在9月30日登上了這個(gè)荒無(wú)人煙的島。當(dāng)時(shí)正是秋分前后，太陽(yáng)正好在我的頭頂上，所以我估計(jì)自己是在北緯9度22分的地方。A．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》②①③ B．《騎鵝旅行記》①②③ C．《魯濱遜漂流記》③②① D．《魯濱遜漂流記》②①③（2）名著中熠熠發(fā)光的人物，也是我們成長(zhǎng)的良師。遇到困難時(shí)，上面名著中的人物的經(jīng)歷能激勵(lì)你走出困境，請(qǐng)你結(jié)合圖中相關(guān)情節(jié)說(shuō)出理由。（2分）【賞古詩(shī)，悟情感】十五夜望月（唐）王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。（1）本詩(shī)前兩句寫(xiě)景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從一詞中看出月色的空明皎潔。（1分）（2）對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.詩(shī)的開(kāi)篇描繪出十五夜的明朗素潔的景象，為下文寫(xiě)秋思作鋪墊。B.“冷露無(wú)聲濕桂花”中的“桂花”，固然是寫(xiě)庭院中的桂花，但又可聯(lián)想到神話故事里的月中桂樹(shù)、吳剛、嫦娥等，詩(shī)的意境十分悠遠(yuǎn)。C.“人盡望”三個(gè)字，寫(xiě)詩(shī)人因自己望月而想到天下人皆望月，因自己的懷人之情而想到天下人的懷人之情。D.詩(shī)的最后一句用一種直接的語(yǔ)氣發(fā)出疑問(wèn)，直抒自己的相思之情，將全詩(shī)感情推向高潮?！菊b古文，明事理】【甲】?弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。（《學(xué)弈》）【乙】西蕃①有二仙，弈于山中樹(shù)下。一老猴于樹(shù)上日窺其運(yùn)子之法，因得其巧。國(guó)人聞而往觀，仙者遁②去。猴即下樹(shù)與人弈，遍國(guó)中莫之勝。國(guó)人奇之，獻(xiàn)于朝。上詔③，征能弈者與之較，皆不敵?；蜓?，楊靖善弈。時(shí)楊靖以事系于獄，詔釋出，之猴前。靖請(qǐng)以盤盛桃。猴心牽于桃，無(wú)心弈，遂敗。（《猴弈》，有刪改）【注釋】①西蕃：我國(guó)西部偏遠(yuǎn)的地方。②遁：消失。③上詔：皇帝下詔書(shū)。（1）根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）文言語(yǔ)句方法提示解釋A楊靖善弈課內(nèi)遷移法：通國(guó)之善弈者也B非然也查閱詞典法：①的樣子②然而，但是③這樣④是的，對(duì)的（摘自《古代漢語(yǔ)詞典》）（填序號(hào)）C遍國(guó)中莫之勝詞語(yǔ)推斷法：愛(ài)莫能助D或言，楊靖善弈查閱詞典法：①有人②有時(shí)③或許④如果，假設(shè)（摘自《古代漢語(yǔ)詞典》）（填序號(hào)）（2）下列加點(diǎn)詞的用法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）（2分）A.雖與之俱學(xué)B.遍國(guó)中莫之勝C.詔釋出，之猴前D.一人雖聽(tīng)之（3）翻譯下列句子。（4分）①為是其智弗若與？②征能弈者與之較，皆不敵（4）比較《學(xué)弈》《猴弈》兩篇文言文，完成表格。（3分）題目老師最終失敗者失敗原因（用原文句子）總結(jié)兩文共同觀點(diǎn)《學(xué)弈》弈秋另一人③《猴弈》西蕃二仙老猴【游文海，傳文化】（一）非連續(xù)性文本閱讀【材料一】印章，如同文房四寶一般，既是工具，亦是工藝品。是古代文人書(shū)齋生活不可缺少的一部分。印章自古就有，且樣式繁多，但一直以來(lái)限于標(biāo)示姓名等實(shí)用內(nèi)容。至唐宋，開(kāi)始被應(yīng)用于書(shū)畫(huà)鑒藏，出現(xiàn)了完全脫離實(shí)用而純粹標(biāo)示文學(xué)志趣、哲理心得的閑章，使印章的藝術(shù)性大為增強(qiáng)。至元代，文人用印已經(jīng)非常普遍，文人印章真正走向成熟。元代成為印章藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，為明清崛起的印章流派、篆刻學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?！静牧隙坑≌乱孕∏芍恚N(yùn)藏了包括中國(guó)工藝、書(shū)法、文學(xué)等諸多領(lǐng)域的精華，中華民族的智慧與美，都濃縮在這幾寸見(jiàn)方的小小石材之中。如今，大量現(xiàn)代簡(jiǎn)易印章被人們作為憑證使用，傳統(tǒng)手工印章也因其審美價(jià)值不斷地流傳，被人們欣賞和贊嘆?！静牧先孔淌且环N傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，因古代印章多采用篆書(shū)入印而得名。它是書(shū)法和鐫刻（包括鑿、鑄）結(jié)合，來(lái)制作印章的藝術(shù)。就制作工藝而言，它是指將在平面上設(shè)計(jì)好的紋樣或文字鐫刻在金屬、石頭、牙、角等材質(zhì)上?！静牧纤摹坑凶虗?ài)好者將《游子吟》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的部分詩(shī)句、詞語(yǔ)刻成了印章，見(jiàn)圖：閱讀材料一，完成下面的表格。（3分）朝代印章發(fā)展的過(guò)程唐代以前①②被應(yīng)用于書(shū)畫(huà)鑒藏，出現(xiàn)閑章，印章的藝術(shù)性大為增強(qiáng)。元代③（2）閱讀材料四，請(qǐng)你根據(jù)自己的積累，分別寫(xiě)出兩句與圖片對(duì)應(yīng)的詩(shī)。（2分）與圖①對(duì)應(yīng)的詩(shī)句：與圖②對(duì)應(yīng)的詩(shī)句：（3）材料四中的印章字體屬于（）（2分）A.甲骨文B.篆書(shū)C.隸書(shū)D.楷書(shū)（4）下列說(shuō)法不符合材料意思的一項(xiàng)是（）（2分）A.中國(guó)古代印章鐫刻技藝是傳統(tǒng)藝術(shù)的一部分。B.書(shū)畫(huà)鑒藏有力地促進(jìn)了印章向藝術(shù)性方向的發(fā)展。C.現(xiàn)代社會(huì)簡(jiǎn)易印章流行，傳統(tǒng)的手工制作印章越來(lái)越不受重視。D.用來(lái)制作印章的材質(zhì)較多，如金屬、石頭、牙、角等。（二）文學(xué)性文本閱讀歪兒①那個(gè)暑假，總是天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因?yàn)槲矣致?tīng)到歪兒那尖細(xì)的召喚聲：“來(lái)玩踢罐電報(bào)呀——”②“踢罐電報(bào)”是那時(shí)孩子們最喜歡的游戲。它的玩法簡(jiǎn)單：先是在街中央用白粉粗粗畫(huà)一個(gè)圈兒，將一個(gè)空洋鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一個(gè)人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罐兒拾回來(lái)，放到原處，再去捉住一個(gè)乘機(jī)躲藏的孩子頂替他，才能下莊。他一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個(gè)苦差事。③A.他站在街中央，尋著空鐵罐左顧右盼，活像一個(gè)蒸熟了的小紅薯。他細(xì)小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開(kāi)，薄薄的嘴唇有點(diǎn)斜，更奇怪的是他的耳朵，明顯的一大一小。由于他身子歪，跑起來(lái)就打斜，玩踢罐電報(bào)便十分吃虧。B.可是他太熱愛(ài)這種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有這種裝蘆筍的長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵罐，立在地上很好踢，如果沒(méi)有這寶貝罐兒，說(shuō)不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢?、芪壹覄偘岬竭@條街上來(lái)，我就加入了踢罐電報(bào)的行列，很快成了佼佼者。這游戲簡(jiǎn)直就是為我發(fā)明的——我身高腿長(zhǎng)，跑起來(lái)真像騎摩托送電報(bào)的郵差那樣風(fēng)馳電掣。尤其是我踢罐兒那一腳，“啪”的一聲過(guò)后，只能在遠(yuǎn)處朦朧的暮色里去聽(tīng)它丁零當(dāng)啷的聲音了，要找到它可費(fèi)點(diǎn)兒勁呢！這時(shí)，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個(gè)脫了軌而瞎撞的破車，逗得大家捂著肚子笑。當(dāng)歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個(gè)藏身的孩子時(shí)，我又會(huì)閃電般冒出來(lái)，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場(chǎng)面便再次出現(xiàn)……就這樣，我成了當(dāng)然的英雄，得意非凡。歪兒怕我，見(jiàn)到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，怏怏無(wú)奈地痛哭不止……他媽媽跑出來(lái)，朝他叫著罵著，拉他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對(duì)我們的譴責(zé)。我們都感覺(jué)自己做了什么不好的事，默默站了一會(huì)兒才散。⑤歪兒不來(lái)玩“踢罐電報(bào)”了。他不來(lái)，罐兒自然也變了，我從家里拿來(lái)一種裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠(yuǎn)，有時(shí)還踢不上，游戲的快樂(lè)便減色許多。那么失去快樂(lè)的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！這時(shí)忽見(jiàn)窗子一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟，跟著一個(gè)東西扔下來(lái)。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，那么悅耳，那么刺激，原來(lái)正是歪兒那長(zhǎng)長(zhǎng)的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他來(lái)玩。⑥歪兒回到了我們中間。⑦一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒(méi)有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊；有時(shí)他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領(lǐng)神會(huì)，做假成真。一次，我看見(jiàn)歪兒躲在一棵大槐樹(shù)后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，解救了歪兒，又過(guò)去拉著他，急忙藏進(jìn)一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張破桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，卻互相能感到對(duì)方的胸脯急促起伏，這緊張充滿異常的快樂(lè)??！我忽然見(jiàn)他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，并像