山東省聊城市高唐縣2023-2024學年八年級下學期語文期末試卷

2023—2024學年第二學期期末檢測八年級語文試題親愛的同學，青少年時期是一段美好的時光，青少年應(yīng)珍惜時間，刻苦學習，不斷充實自己。請你在答題之前，一定要仔細閱讀以下說明：1.試題共8頁,滿分120分,考試時間120分鐘。2.將姓名、學校、班級、考號填寫在試題和答題卡指定的位置。3.試題答案全部寫在答題卡上，完全按照答題卡中的“注意事項”答題。4.考試結(jié)束只交答題卡。愿你放松心情，放飛思維，充分發(fā)揮，爭取交一份圓滿的答卷。一、積累與運用(26分)學校舉辦“‘不如見一面’打卡中國”項目化學習活動，請你參與并完成下面的任務(wù)?！救蝿?wù)一：推介家鄉(xiāng)特色】聊城，地處冀魯豫三省交界，是中國唯一泡在水里的千年古城。古城中央的光岳樓，矗立650年之久，閱盡了城市的車水馬龍。登樓遠眺，蜿蜒的京杭大運河穿城而過，雕梁畫棟的山陜會館依河而生，見證了歷代的商業(yè)繁榮。每到暮色降臨，東昌湖pàn，霓虹璀璨，流光溢彩，游人紛至沓來；朱雀街夜市，濃濃的煙火氣撲面而來，演繹著“夜mù下的精彩”；臨清宛園，青磚黛瓦，全息投影燈光與京劇、皮影戲等非遺有機結(jié)合，吸引大量游客前來打卡……聊城很大，大到可以流過黃河與運河；聊城很小，?？傄獊硪淮瘟某前桑頄|昌湖搭個畫舫，望天上的云卷云舒，觀岸邊的風土人情，聽水城的延綿小調(diào)，嘗各地的傳統(tǒng)美味。1.小文同學寫了家鄉(xiāng)推介語，有幾個字音字形不確定，請幫他選出正確的一項()(2分)A.zhù畔tà暮B.chù釁dà暮C.zhù釁dà幕D.chù畔tà幕2.請你聯(lián)系上下文在橫線處補寫一句話。(2分)3.抒寫聊城印象，下列加點成語使用不當?shù)囊豁検?)(2分)A.聊城是一座有得聊的城市，這里既有南方的婉約，也有北方的大氣，既有朝氣蓬勃的活力，也有自由自在的慢生活。八年級語文試題第1頁(共8頁)B.待日落西山，閑坐湖邊，古城的前世今生，隨舟楫搖曳在川流不息的東昌湖水中。C.占地萬畝的“中華第一梨園”，形成了“春賞花、夏看綠、秋嘗果、冬品樹”的四季美景，前來參觀的游客絡(luò)繹不絕。D.“飛閱大運河”展覽串聯(lián)起了大運河沿線的歷史文化，沉浸式感受千年運河魅力，讓人嘆為觀止。4.聊城的每一個地方，都有屬于她的味道。你心中的聊城是什么樣子的?歡迎在下面的評論區(qū)留言。(2分)我的評論：【任務(wù)二：品潤紅色經(jīng)典】探尋一座城市的脈絡(luò)，往往都是從圖書館開始的。請你和小文同學一起完成海源書房閱讀體驗空間的讀書打卡。5.(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃耀著理想主義光芒的長篇小說。請根據(jù)下列連環(huán)畫插圖進行判斷，填寫相關(guān)內(nèi)容。(3分)(2)有人說保爾是偉大的英雄；也有人說保爾是個平凡的人。請結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勀愕恼J識。(4分)【任務(wù)三：探尋齊魯瑰寶】小文同學為“齊魯瑰寶耀中華”講解大賽寫了一篇新聞稿，請你審核完善。同解文物密碼，——“齊魯瑰寶耀中華”山東博物館講解大賽成功舉辦由山東省文化和旅游廳、山東廣播電視臺聯(lián)合主辦的“齊魯瑰寶耀中華”山東博物館講解大賽于5月12日在濟南成功舉辦。來自全省16市的200余名選手同臺競技、同賽切磋，用青年人的視角和表達方式來呈現(xiàn)文物價值，讓文物與歷史不再只是簡單的數(shù)字和朝代，而是跨越時空與地域的文化貫通。大賽中，隨著選手們或激情澎湃，或圖文并茂，或旁征博引，或娓娓道來的講解，引起臺下熱烈的一陣陣掌聲。八年級語文試題第2頁(共8頁)專家在點評中表示，本次大賽選手們展示出了扎實的業(yè)務(wù)技能和蓬勃向上的精神風貌，參賽選手的講解表現(xiàn)出較高的規(guī)范性、創(chuàng)新性、文化性、欣賞性，每位選手講解的文物各不相同，共同描繪出了中華文明的“精準畫像”。本次大賽不僅是一次講解能力和文物知識的競賽，更是一場文化形象的展示和博物館文化的傳播盛宴。6.(1)請將新聞稿標題補充完整。(2分)(2)第二段的畫線句有三處語病，請加以修改。(3分)大賽中，隨著選手們或激情澎湃，或圖文并茂，或旁征博引，或娓娓道來的講解，引起臺下熱烈的一陣陣掌聲?！救蝿?wù)四：賡續(xù)家國情懷】學校舉辦“國是千萬家，月是故鄉(xiāng)明”詩文誦讀大賽，請完成下面的競賽題目。(6分)7.同在一方熱土，共建美麗家園。這里有“手抓黃土我不放，(1)”(《回延安》)的赤子深情；有心懷天下、關(guān)注民生的“(2)，大庇天下寒士俱歡顏”(《茅屋為秋風所破歌》)的責任擔當；有堅持綠色發(fā)展，保護“(3)，”(《題破山寺后禪院》)的令人心怡的山光水色；有建設(shè)和美鄉(xiāng)村，描繪“(4)，”(《桃花源記》)的和諧安寧的幸福畫卷。二、閱讀與鑒賞(44分)(一)閱讀下面的詩歌，完成8~9題。(5分)登西山望硤石湖①【唐】白居易菱歌清唱棹舟回，樹里南湖似鑒開。平障煙浮低落日，出溪路細長新苔。居民地僻常無事，太守②官閑好獨來。猶憶長安論詩句，至今惆悵獨書臺③?！咀⑨尅竣侔拙右子谔崎L慶二年因避黨爭自求外放，任杭州刺史。次年，至屬地海寧尋訪恩師顧況，作此詩。②太守：詩人的自稱。③書臺：指顧況的讀書臺。8.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.首聯(lián)“南湖似鑒開”運用比喻的修辭手法，描繪出南湖平靜清澈的特點。B.頷聯(lián)不斷變換視角，由高遠的“煙”“落日”，寫到低近的“路”“新苔”。C.“閑”字是頸聯(lián)的詩眼，承接“居民地僻常無事”，寫出了詩人的生活狀態(tài)，暗含了詩人面對人生困境懂得進退取舍的智慧。D.尾聯(lián)詩人回憶與顧況在長安談?wù)撛姼璧那樾?，表達對恩師的深切懷念和建功立業(yè)的遠大抱負。9.小文同學說，白居易的《賣炭翁》語言生動自然、不加修飾，但不淺薄，具有較強的表現(xiàn)力。請你結(jié)合本詩，說說白居易的詩歌還有哪些藝術(shù)特點。(3分)八年級語文試題第3頁(共8頁)(二)閱讀下面的文字,完成10~14題。(14分)巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵校瑒t必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。李氏子蟠年十七好古文六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。(節(jié)選自韓愈《師說》)10.下列對詞語和句子的理解，不正確的一項是()(2分)A.“今其智乃反不能及”與“乃不知有漢”兩個句子中，“乃”的意思和用法相同。B.“作《師說》以貽之”與“嘗貽余核舟一”的“貽”，都是“贈”的意思。C.“六藝經(jīng)傳”指古人所要學習的六種技能，即禮、樂、射、御、書、數(shù)。D.“孔子師郯子”中的“師”字，主要作動詞使用，意為“以??為師”，暗示了孔子對郯子的尊敬和學習態(tài)度。11.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項是()(2分)A.巫醫(yī)樂師、各種工匠和士大夫這些人，不以拜別人為師為恥。B.“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”是對自古以來“師道尊嚴”的傳統(tǒng)提出的挑戰(zhàn)。C.選文第二段舉孔子為例加以論述，更有代表性，能加強說服力。D.選文末段說明了寫作本文的緣由。12.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用“/”劃出，每劃對一處給1分，劃分超過三處不給分。(3分)李氏子蟠年十七好古文六藝經(jīng)傳皆通習之13.借助下面的文言知識資料卡，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。14.“說”是古代的一種議論文體，用以陳述作者對社會上某些問題的觀點。請結(jié)合《馬說》，說說韓愈在兩文中分別批判了當時社會存在的哪些現(xiàn)象。(4分)八年級語文試題第4頁(共8頁)(三)閱讀下面的文字,完成15~18題。(11分)材料一人工智能(ArtificialIntelligence),英文縮寫為AI,是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力量，是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學。人工智能是十分廣泛的科學，包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理、專家系統(tǒng)、機器學習，計算機視覺等。(摘編自《百度百科》)材料二AI似乎無所不能，但離開了人似乎又一無所成。AI威脅論或AI無能論，現(xiàn)在似乎成為“AI認識論”的兩極，影響著人們對人類未來的思考。一百年后的AI世界里，人類詩意棲居的夢想是否還存在?人類的情感是否會AI化?情感表達方式甚至內(nèi)容是否都像ChatGPT(一款基于人工智能的對話系統(tǒng)，它能夠基于在預(yù)訓(xùn)練階段所見的模式和統(tǒng)計規(guī)律，來生成回答，還能根據(jù)聊天的上下文進行互動，真正像人類一樣來聊天交流，甚至能完成撰寫論文、郵件、腳本、文案、翻譯、代碼等任務(wù))給出的答案一樣中規(guī)中矩?2024年3月11日，莫言在與另一位諾貝爾文學獎獲得者阿卜杜勒拉扎克·古爾納的對話時不無幽默地說：科技的進步往往為文學插上新的翅膀，自己和古爾納不會因為人工智能的出現(xiàn)而“失業(yè)”，因為作家獨具個性的形象思維是AI永遠無法替代的。這種思維的獲取，需要從本民族傳統(tǒng)里面尋找不可代替的資源，并且在繼承和發(fā)揚本民族文學傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，廣泛接觸人類共同的情感體驗與現(xiàn)實追求，讓文學可以真正走向世界。(摘編自《AI時代的中華文化國際傳播：變與不變》)材料三“天妤”，一個沉睡千年的飛天少女，被神秘空間元境喚醒后，回想起千年前之事。當年，洞窟受損，壁畫脫落。如今，蘇醒過來的她，決定來到人間收集碎片，復(fù)原壁畫，重佑人間……“天妤”不是玄幻小說中的文學人物，而是一個虛擬數(shù)字人。過去一年，“天妤”以收集壁畫碎片為線索，將中國傳統(tǒng)文化元素進行AI演繹，持續(xù)向世界講述中國傳統(tǒng)文化的故事，在海內(nèi)外收獲了大量擁躉。所謂數(shù)字人，是指通過計算機圖形渲染、動作捕捉、深度學習、語音合成等技術(shù)打造的虛擬或仿真人物。如今，數(shù)字人大量涌現(xiàn)，除了“天妤”，還有中國文物交流中心的“文夭夭”、新華網(wǎng)的“筱竹”、浙江衛(wèi)視的“谷小雨”、敦煌研究院的“伽瑤”、國家博物館的“艾雯雯”、中華書局的“蘇東坡數(shù)字人”等，他們或化身為文博場所的導(dǎo)游，或成為文化短劇的主角，或擔任對外傳播的文化大使，以又潮又酷的方式講述著傳統(tǒng)文化的故事。(摘編自《數(shù)字人：用科技激活傳統(tǒng)文化之美》)材料四當孔子遇到AI，當中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與數(shù)字文明相遇，會碰撞出怎樣的智慧火花?面對人工智能技術(shù)不確定性帶來的新風險、新挑戰(zhàn)，如何聚焦八年級語文試題第5頁(共8頁)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、謀數(shù)字文明之治?有人將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化比作一條來自遠古而又流向未來的河。這條河流一定是越流越寬廣，隨時代而發(fā)展。在數(shù)字文明時代，我們?nèi)匀浑x不開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的指引——“仁者愛人”以人為本，構(gòu)建平等包容的數(shù)字世界；“茍日新，日日新，又日新”革故鼎新，構(gòu)建充滿活力的數(shù)字世界；“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”和衷共濟，構(gòu)建安全可信的數(shù)字世界；“萬物并育而不相害，道并行而不相?！惫步ü蚕恚瑯?gòu)建公平正義的數(shù)字世界；……當具有深厚底蘊的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化高地，“遇見”日新月異的數(shù)字技術(shù)，“碰撞”出的是一條建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的守正創(chuàng)新之路。(摘編自《當孔子遇見AI》)15.下列有關(guān)材料的理解和分析，不正確的一項是()(2分)A.AI的應(yīng)用十分廣泛，我們使用的掃地機器人、智能門鎖等都是AI的產(chǎn)物。B.當今社會對AI的認識論只有兩種：AI威脅論和AI無能論。C.ChatGPT是一款人工智能對話系統(tǒng)，它可以理解人類語言并生成自然流暢的回復(fù)。D.材料一和材料三都使用了下定義的說明方法，能幫讀者更好地理解文章所涉及的概念，提高閱讀效果。16.材料二中，莫言認為作家獨具個性的形象思維是AI永遠無法替代的。你同意這種觀點嗎?請闡明理由。(2分)17.材料三第二段畫線句中“又潮又酷”應(yīng)如何理解?請結(jié)合內(nèi)容簡要說明。(3分)以又潮又酷的方式講述著傳統(tǒng)文化的故事。18.材料三和材料四都提到了AI和中國傳統(tǒng)文化，它們的側(cè)重點有什么不同?請簡要概括。(4分)(四)閱讀下面的文字,完成19~22題。(14分)又見爆米花陳新森①鄉(xiāng)下老家過年的美食，千滋百味。蒸饅頭，打年糕，切米糖，鹵鳳爪……食材豐富多樣，制作方法各異。一道道散發(fā)著田園氣息和家鄉(xiāng)味道的美食，充盈著過年的喜慶，慰藉著游子的鄉(xiāng)愁。②美食琳瑯，獨有一種是爆出來的美味，那便是爆米花。小時候，每到年關(guān)，村里總會出現(xiàn)一位爆米花師傅，衣著大多是青灰色?！氨谆▉?，爆米花——”高亢綿長的吆喝聲飄蕩在村頭巷尾，孩子們立即閃身探頭，拉著母親的衣角，欲言又止的樣子，眼里滿是渴望與期待。八年級語文試題第6頁(共8頁)③“知道了，這就去爆！”母親懂我們的心思，趕忙停下手上的活計，起身找來面盆，用青花大碗從瓷缸里舀一碗玉米，上面放幾塊曬干的年糕片，然后領(lǐng)著我和弟弟妹妹向爆響傳來的方向奔去。④村莊曬場上，爆米花機仿佛一塊磁鐵，把村里的小孩都吸引過來了。隨著一起來的，還有手里提著大米、糯米、玉米等食物的家長，場地周圍密密麻麻站滿了人。⑤爆米花師傅神情悠然地坐在小板凳上，左手拉著木制風箱，右手慢悠悠旋轉(zhuǎn)著機子。圓墩墩、黑黝黝狀如橄欖的爆米花機，在紅紅的火苗上勻速地翻轉(zhuǎn)。師傅不時察看機器上那個圓圓的壓力表，心思跟著那紅色指針在跳動。⑥五六分鐘后，看到壓力表的指針越過指示線時，師傅站起身來，手握扳手，把鍋口對準一個長長的大大的布袋。這時候，圍觀的人就知道要“放炮”了，不約而同地捂上耳朵，膽小的女孩子更是趕緊躲得遠遠的。⑦“嘭”的一聲爆響，一股白煙彌漫開來，米花誘人的香氣傾瀉而出，金燦燦的玉米粒轉(zhuǎn)眼間變化成一朵朵美麗芬芳的小白花。師傅捏著大布袋的后角，把米花倒進面盆里。孩子們一哄而上，去搶散落在面盆周圍的米花。他們把蓬蓬松松的米花放入嘴里，輕輕咬碎后，用舌尖摩挲，品咂其中的香甜，歡樂的笑聲頓時在爆米花機旁響起。⑧去年，在縣里舉辦的慶祝農(nóng)民豐收節(jié)活動現(xiàn)場，我又看到久違三十多年的爆米花。我伸手抓了一把塞進嘴里，那一瞬間，童年的快樂在心底泛起。一看四周，那么多人和我一樣，盡情嗅著空氣中的米花香味兒，不停品嘗著爆米花——那是在回味童年的樂趣，也是在享受豐收的喜悅。⑨這位爆米花師傅姓張，早年家里窮，二十多歲就走村串巷爆米花。過去走到哪里都有生意，逢年過節(jié)賺點加工費補貼家用，還算是不錯的行當?，F(xiàn)在呢，各種食品小吃林林總總，競爭太大，生意因此變得清淡。只有在結(jié)婚、喬遷等喜事時，主人家才會爆上一些爆米花，混著糖果、花生分給賓朋鄉(xiāng)鄰。老伴和女兒總勸他別再出去爆米花了，張師傅心里有些空落落的。⑩算起來，張師傅做爆米花也有四十多年了。雖說已在城里小區(qū)當了保安，但他一直未曾放棄老本行。如果空閑時接到加工業(yè)務(wù)，他就會去鄉(xiāng)下或城里小區(qū)爆上幾爐，小女兒給他當司機和助手。父女倆尋一開闊地，把爆米花機、火爐之類的家什卸下來、安頓好。過去的風箱已被鼓風機替代，能爆的材料也越來越多。一聲爆響，像吹響了集結(jié)號，把人們迅即召到一起，縷縷清香中夾雜著美好的記憶，絲絲繚繞在人們心里。老行當在年輕一代手中薪火相傳，多少讓張師傅感到欣慰。?“東入?yún)情T十萬家，家家爆谷卜年華。就鍋排下黃金粟，轉(zhuǎn)手翻成白玉花?！泵鞔娙松鷦用枋隽吮谆〞r的場景。老風俗代代相傳，至今依舊沿襲。八年級語文試題第7頁(共8頁)只是時代在變，生活也在變，人們過春節(jié)時一般都到市場買米花、米糖，花式多，品類豐，很少自制了，農(nóng)村爆米花的熱鬧場景已難得一見。但年輕一代對爆米花的鐘情似乎未減，商場、影院、茶館常有供應(yīng)。?大年三十那天，我正準備貼春聯(lián)，突然“嘭”的一聲爆響傳來，母親驚喜地看向我：“爆米花的來了……”我探頭一看，正是久違的爆米花攤。“多少年沒聽到這個聲音了?！毙θ菰谀赣H臉上漾開，她孩子似的念叨：“這爆聲一響，年味就濃啦！金豆開花，好年景啊！”?是啊，爆米花，爆出多少誘人甜美的故事，爆出多少暖意融融的向往。(選自《人民日報