生命的心得6篇_第1頁
生命的心得6篇_第2頁
生命的心得6篇_第3頁
生命的心得6篇_第4頁
生命的心得6篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

生命的心得6篇生命的心得篇1

針對今年7月11日-鐵礦發(fā)生的礦難,-鋼鐵集團礦業(yè)公司開展了如火如荼的“安全生產(chǎn)整頓月”活動。

通過深入細致的廠級班組級學習考核,我們深刻領會了安全生產(chǎn)的重要性以及遵章守紀的自覺性;結合拉網(wǎng)式的排查,我們掌握了一定的安全技能,并對生產(chǎn)過程中的存在的`隱患和漏洞,及時進行了彌補和完善。

安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的先決條件,也是職工家庭幸福的保障,稍有松懈,即有可能上演血肉橫飛的人間慘劇。數(shù)不勝數(shù)的安全事故昭示我們:誰忽視了安全,誰將付出沉重的代價!因此,我們要提高識別和處理兇險的能力,切實用好勞動保護用品,服從安全管理,嚴格遵守崗位操作規(guī)程,杜絕僥幸逞能想當然的陋習,積極營造安全生產(chǎn)的良好氛圍。謹小慎微,難能可貴。

作為炸藥廠的一名制藥工,我深知民爆行業(yè)的高度兇險性,略有差池,將給社會和自身帶來不可估量的損失。這就要求我們,切切實實把“安全第一,預防為主”落到實處,認真對待工作中的每個環(huán)節(jié),不放過任何蛛絲馬跡,以免遺禍他人與自身。

聲勢浩大的“安全生產(chǎn)整頓月”活動雖已接近尾聲,但安全生產(chǎn)工作依然任重道遠,讓我們把每一個今天都當做“整頓月”的其中一天吧,為炸藥廠的良好運行再添光彩。

安全有保障,生命才美麗。

生命的心得篇2

對于每個人來說,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,而在現(xiàn)實生活中,并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性,因為雖然你已造成了許多次疏忽,而災難剛好與你擦肩而過。因此,你就慶幸自己的幸運,甚至會得意忘形地說:“我是個幸運者,災難和不幸都對我敬而遠之。”但是,在你高興之時,你是否注意到:在我們周圍經(jīng)常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。

中小學生是祖國的未來,通過加強中小學生公共安全教育,培養(yǎng)中小學生的安全意識、知識和技能,提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應變能力,對于提高我國整體國民的`安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響。

校園安全與我們每個師生密切相關。做好校園安全工作,是我們做好學校各項工作的基礎和前提,是學校教育的首要任務之一,必須長抓不懈,落到實處。

生命的心得篇3

本課題實施以來,通過學習與參與課題研究,本人對生命教育有了一個全新、系統(tǒng)的認識。

生命教育實際上就是對學生個體從出生到死亡整個過程進行人文性的生命意識的培養(yǎng)過程,其目的就是經(jīng)通過大量的實踐活動以引導學生尊重生命,認識生命,欣賞生命,提升生命的價值,使每個學生的生命更加燦爛,使學校更加煥發(fā)生命的活力。

泰戈爾說過:“教育的目的應當是向人類傳送生命的氣息”,正因如此,教育之“育”就應從尊重生命開始,教人向善,使人胸襟開闊。

蘇霍姆林斯基在《把整個心靈獻給孩子》一書中給教育下的一個定義:“教育――首先是人學!”確實,每個人都有生命的尊嚴,都有生命得以張揚的權力,這是誰也不能剝奪的。因此,教育理應承擔起讓生命飛揚的責任。

學校推行生命教育,首先必須培養(yǎng)教師的生命情懷,教師通過教學方式方法的革新,體現(xiàn)學科教學的生命性,使課堂充滿生命氣息,滿足學生追求生命價值的高層次需要。通過創(chuàng)建良好的校園文化,構建生命教育的氛圍,使學校的亭臺樓閣,一草一木都蘊含著生命教育的內容,通過生命教育研究和有關知識的培訓,提升教師自身素質,養(yǎng)成關愛生命的情懷。

生命教育是教育回歸人性最基本的呼喚。生命教育走進學校,走進課堂實際上是社會發(fā)展對學校教育提出的一個新課題,新要求,因此我們在學校開展生命教育課題研究,實際上就是試圖以生命教育研究為抓手,通過開發(fā)生命教育的校本課程和大量的生命教育實踐活動,用生命去溫暖生命,用生命去呵護生命,用生命去撞擊生命,用生命去燦爛生命,以捍衛(wèi)每一個生命的尊嚴,教會學生基本的生存技能,提升師生的生命品質,推動學校的健康、可持續(xù)發(fā)展。

生命的心得篇4

生命安全,這是一個永恒的話題,這是關系到了每個企業(yè)里,每個員工切身利益的。對于來說,這不僅僅是員工生命健康的保障,也是對每個企業(yè)的生存與發(fā)展的重要前提。

近些年來,我們每天都能在報道上看到各種各樣的安全事故,而其中的原因都不難看出,這些事故是由公司員工或者領導因為不重視安全生產(chǎn)所導致的。而我所在的公司就是電力企業(yè),對于安全生產(chǎn)那可是重中之重的,容不得有丁點的馬虎,因為這是關系到生命安全問題的。

我清楚的記得那是在我們剛進廠時,安監(jiān)部門的人對我們這一批新上崗的大學實習生進行了全面的培訓的。首先是讓我們通過對學習四不傷害(不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害和保護他人不受傷害)以及那些安規(guī)考試等一系列培訓內容的學習,那時的我們就深刻體會到了,成為一名電力員工,是要能熟練掌握安全操作技能和各項安全的,因為這不僅是對自己負責,那也是對別人負責,同時,這也是對我們日后在工作崗位上的實際操作部分奠定了堅實的理論基礎,也提高了我們對于安全的認識。

最近的時間里,安監(jiān)部門連續(xù)開展了春季安全大檢查的活動,而我所在的班組以“強化安全學習、堅持以人為本”為工作主線,從而進一步加大安全生產(chǎn)檢查的力度,那些老師傅過都是親自指導巡檢的,圍繞運行輔控專業(yè)所屬的設備進行全面的檢查。與此同時,還有積極組織開展的培訓,對班組的所有員工都是進行了安全知識考試,在班組里營造出了全員學習安全知識、全員提高安全認識的良好氛圍,增強了所有運行工作人員的積極性,主動學習《安規(guī)》和對安全生產(chǎn)事故的'防范意識。我們也加強了業(yè)務的培訓,除了那些要求我們要掌握正常情況下應該知道的,要求掌握的知識內容外,也還加大了我們對于應急預案以及事故處理的培訓,全面的提高了應急處理能力。

最后,大家要知道安全生產(chǎn)工作就像是一個圓,它本身并沒有起點,也是沒有終點的,我們需要時刻的牢記,要銘刻在心,不能存在有一絲一毫的僥幸心理或是麻痹大意,這是對我們每一個人的生命安全負責任。

生命的心得篇5

當我休閑的走在教學樓的走廊中,突然,廣播聲把這片沉靜打破了,只聽廣播中說,我校這天要搞一次消防演習,以備后患,具體安排是只要他一聲令下我們就跑到操場上集合,只聽“跑”的一聲,我們都奮力沖出教學樓,那時心中只有一個信念,就是以最快的速度沖向目的地,腳下像生了風一樣,跑的飛快,等跑到操場上時,已經(jīng)有很多人了,回望后面,還有許多人在努力的向這邊跑來,有的則說說笑笑,像是散步,臉上洋溢著笑容向這邊“跑”來,因為是第一次,大家都很配合,按照老師的意思去做。

當?shù)诙纹鹋軙r,大家都不約而同的放慢了速度,步伐不再那么矯健,細細一看,大家都是手牽手一起跑的,到了終點我就在想,如果大火真的降臨在我們頭上,那我們還會不會拉上自己的朋友一起向前跑,當看到有人跌倒時,還會不會有人去攙扶他一起逃離火災現(xiàn)場。回到教室,我情不自禁的對同學們說了我剛才的疑惑,大家都表示會帶上朋友一起逃跑,他們有的說朋友就是有福同享,有難同當?shù)?,有的說到了關鍵時刻更就應不能只顧自己,置別人的生命于不顧,我聽了十高興,真是大火無情人有情,我相信只要各個部門、單位做好放火措施,火災不會發(fā)生,即使發(fā)生,只要我們齊心協(xié)力,有秩序的逃離,我相信我們必須能夠戰(zhàn)勝火災,逃離危險區(qū)域。

放學后,同學的回答久久縈繞在我心頭,他們的話語總是在我耳邊回響,只要人人都能夠像他們回答的那樣,那么建立平安xxxx這一奮斗目標就離我們越來越近了,校園這一消防演習好處十分重大,教育孩子火災逃生,以及一些應對措施,使我們心里有個準備,要不然火災突然降臨,對于我們來說肯定是手足無措的,十分的慌亂,到時候只會帶來更加嚴重的后果,這樣使我們懂得如何在大火中逃生,只要大家都團結在一起,大火并不可怕,人們在火災中那份互幫互助的情感足以撲滅大火。

大火無情人有情,縱使火災十分的可怕,但只要我們齊心協(xié)力就能夠撲滅火災,要是人人心中都有助人為樂的想法,都有一顆火熱的心,那我們的社會會更加的和諧、完美,讓我們一起努力,為建設平安xxxx,和諧社會一起奮斗吧!

生命的心得篇6

生命是頑強的,因其頑強,我們就就應敬畏生命;生命也是脆弱的,因其脆弱,我們就就應呵護生命;生命是寶貴的,我們就就應珍惜生命。

我以前聽說過這樣一個故事:以前有這樣一個人,他是一位伐木工人,每一天都要定時到森林里伐木。這一天清晨,他和往常一樣,拿著電鋸,來到森林中。他選定了一棵高大的松樹,便開始行動。

“嗞嗞”,隨著電鋸一聲巨響,松樹被鋸倒了,可是意想不到的事情卻發(fā)生了。松樹巨大的反彈力把他擊倒在地,而松樹的樹干則重重的砸在他的右腿上。霎時光,一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身,他昏倒了。

可是,身為一個伐木工人,他明白務必持續(xù)清醒的頭腦,而只有這樣才能有存活的期望。他利用身邊的一切工具求生。首先,他拿起了斧頭,奮力向樹干砸去。一下,兩下,時光再慢慢流逝,而時光的流逝也代表著他生命的結束。隨著“咔嚓”一聲巨響,斧柄斷了,斧頭不能用了。

他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴,但他很快發(fā)現(xiàn),樹干倒下來呈45°腳,如果強行使用電鋸鋸的話,電鋸極有可能損壞,而電鋸一旦損壞,就好象在生命的'蠟燭上又吹了一口冷氣,加速了生命的消逝。

怎樣辦?不能再猶豫了。那里人跡罕至,沒有能讓他借助的物品了。這時,一個念頭閃過他的腦海,那就是自行截肢。雖然自行截肢要冒很大的風險,也會永遠失去右腿,這總比在那里坐以待斃好吧。

他狠了狠心,在次拿起那唯一能讓他走出死亡烏云的工具———電鋸,向自我的右腿鋸去,幾秒鐘過去了,他擺脫了死亡的魔爪,向著生命之光邁進。

他努力爬向前方,一寸,一寸,一尺,每爬一下,他都要忍受常人難以想象的疼痛,雖然他簡單的包扎了一下。除了爬,他別無他路。就這樣,他堅定了信念,必須要爬出這死亡之地。隨著他的爬動,身后便留下了一道血印。這正是生命的頑強,力量的偉大,信念的堅強!他竟奇跡般的爬了出來,向死神和惡魔揮手告別。

這是一個真實的故事。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論