第14課歷史上的疫病與醫(yī)學成就 高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2

第14課歷史上的疫病與醫(yī)學成就學習目標1．知道古代歷史上疫病的流行與影響。2．了解中醫(yī)藥的主要成就與西醫(yī)在中國的傳播、發(fā)展過程。學科素養(yǎng)1．從史料實證的角度掌握古代疫病的影響。2．從歷史解釋的角度明確疫病流行對人類社會的影響。3．從唯物史觀的角度認識近代中西醫(yī)之爭。4．掌握中國古代中醫(yī)藥的主要成就，聯(lián)系現(xiàn)實，從家國情懷的角度認識中醫(yī)藥在防治疫病中的作用。01課前精梳理自主學習固基礎知識點一歷史上的疫病1．疫病的概念：指由細菌、______等強烈致病性微生物感染人體而引起的____________病。2．歷史上的疫病(1)天花時間概況古埃及時期席卷_________沿岸，法老拉美西斯五世也罹患天花18世紀肆虐______，彼得二世、路易十五等多位君主死于天花中國清朝______皇帝得過天花；被天花傳染的普通百姓不計其數(shù)病毒急性傳染尼羅河歐洲康熙(2)鼠疫①6世紀時：_________沿岸暴發(fā)鼠疫，大量人口死亡，造成______________人口銳減一半。②____________時：歐洲鼠疫大流行，被稱為“_________”，流行了3個世紀，歐洲人口死亡過半，導致勞動力短缺，生產停滯，歐洲許多地區(qū)發(fā)生嚴重饑荒。地中海拜占庭帝國14世紀黑死病3．歷史上疫病的影響(1)給人們的______帶來巨大威脅。(2)導致政治、______的變動。①古希臘伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭前期，______突然暴發(fā)嚴重的鼠疫，____________也未能幸免，使雅典政治的走向明顯轉變。②公元前323年，____________身染疫病而亡，導致亞歷山大帝國土崩瓦解。③中國明朝末年______橫行。17世紀暴發(fā)于墨西哥的黃熱病。這些疫病給歷史發(fā)展造成一定影響。健康經濟雅典伯里克利亞歷山大鼠疫④近代以來，疫病仍然給人類帶來巨大災難。20世紀早期，____________在俄國和波蘭大流行，1918—1919年，西班牙流感全球大暴發(fā)。斑疹傷寒4．歷史上的疫病防治措施(1)重視公共衛(wèi)生古羅馬注意公共衛(wèi)生，把修建_________，下水道當作重要工程對環(huán)境衛(wèi)生和疫病的預防起了一定作用中國古代不少地方官在任期內組織人力清理污水，疏通____________；大災之后，及時掩埋尸體，發(fā)放藥物，采取各種方法預防疫病飲水道井渠河道(2)防治疫病的方法①東晉葛洪所著《_______________》記載了青蒿對瘧疾的治療作用。②為了防治天花，中國古人發(fā)明了____________，該法在明朝中期廣泛使用，后來傳到歐洲。(3)建立疫病的救治機構①西漢后期：政府對疫病患者進行______。②隋唐時期：寺廟______也收治病人。③古羅馬時期的______也收治疫病患者。肘后備急方人痘接種隔離病坊醫(yī)院(4)近代控制疫病傳播的醫(yī)學成就①18世紀晚期，英國醫(yī)生詹納發(fā)明____________法，使天花的發(fā)病率大大降低。②法國微生物學家巴斯德創(chuàng)立的_______________，被廣泛應用到醫(yī)學領域。③1928年，英國細菌學家弗萊明發(fā)現(xiàn)了_________，改變了人類對細菌傳染束手無策的狀態(tài)。牛痘接種巴氏消毒法青霉素知識點二中醫(yī)藥的成就1．古代的中醫(yī)成就(1)中醫(yī)診斷：戰(zhàn)國時的______已經用望、聞、問、切四診法進行診斷。(2)中醫(yī)理論：成書于戰(zhàn)國至西漢間的《____________》，是一部重要的中醫(yī)基礎理論著作。(3)中醫(yī)治療①東漢晚期，名醫(yī)華佗精通外科手術，創(chuàng)制了麻醉藥“________”以及健身方法“五禽戲”。扁鵲黃帝內經麻沸散②醫(yī)學家張仲景提出辨證施治的原則，著成《______________》，奠定了中醫(yī)臨床學的基礎。③唐朝醫(yī)學家孫思邈著成臨床百科全書《千金方》，被后人尊稱為“藥王”。④針灸在中醫(yī)治療中發(fā)揮很大作用。治療效果顯著，簡便經濟，受到中國人的歡迎，也被世界許多其他國家所接受。(4)藥物學①唐朝的《唐本草》，是世界上第一部由______頒布的藥典。②明朝李時珍著成《____________》，被譽為“東方藥學巨典”。傷寒雜病論政府本草綱目2.現(xiàn)代中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展(1)治療水平提高：__________________成立后，在中西醫(yī)結合方針的指導下，中醫(yī)藥的治療水平取得長足進步。(2)中醫(yī)教育：全國廣泛設立中醫(yī)院與中醫(yī)院校，掀起學習研究中醫(yī)的高潮。(3)開發(fā)中成藥制劑：中醫(yī)藥工作者不斷整理____________，挖掘秘方驗方，開發(fā)中成藥制劑。(4)中藥科研：_________等專家組成的研究團隊，從青蒿中分離出能夠有效抵抗瘧疾的_________，對人類防治瘧疾發(fā)揮了巨大作用。(5)影響：21世紀以來，_________蓬勃發(fā)展，走向世界。中華人民共和國中醫(yī)典籍屠呦呦青蒿素中醫(yī)藥知識點三西醫(yī)在中國的傳播1．西醫(yī)的產生與發(fā)展(1)概況：近代以來，西醫(yī)以化學、生物學、物理學等____________為依托，借助精密儀器及數(shù)據分析，在解剖學、診斷學、藥學等方面取得很大成就。(2)產生①17世紀，______生理學家威廉·哈維著成《心血運動論》，揭示了血液循環(huán)的規(guī)律；荷蘭人列文虎克通過顯微鏡，對肉眼不可見的微生物進行了細致觀察。②19世紀，人們將生理與臨床結合起來，探索各種藥物的功能和作用，創(chuàng)立了_______________。實驗科學英國實驗藥理學2．開始傳入(1)西醫(yī)在中國的傳播：____________，西醫(yī)傳入中國，但影響有限。(2)教會醫(yī)院的建立：鴉片戰(zhàn)爭后，____________在通商口岸建立起來。其分科完備，技術先進。(3)西醫(yī)技術的引入：牛痘接種法、_________、放射技術以及其他近代西醫(yī)成就陸續(xù)被引入中國。(4)西醫(yī)院校的建立：西醫(yī)院校建立起來，它們把教學、科研與臨床結合在一起，培養(yǎng)了相當數(shù)量的____________。明末清初西式醫(yī)院麻醉術西醫(yī)人才(5)公共衛(wèi)生的發(fā)展①西方____________措施逐漸引入中國，對人們的健康起了積極作用。②中國的一些大城市借鑒了西方的公共衛(wèi)生措施，推廣________、改善食品衛(wèi)生狀況、處理垃圾與糞便等，中國的公共衛(wèi)生事業(yè)初步發(fā)展起來。公共衛(wèi)生自來水[概念闡釋]疫病、人痘接種及牛痘接種(1)疫?。褐赴l(fā)生在人、動物或植物身上，并具有可傳染性的疾病的統(tǒng)稱，一般由寄生蟲和細菌、病毒等微生物引起。中醫(yī)學認為瘟疫的病因是疫毒，與“非時暴寒”“非節(jié)之氣”密切相關，多認為是受到“時行乖戾之氣”，也就是帶有致病因素不正常的邪氣侵害所致。(2)人痘接種：用人工的方法，使被接種者感染一次天花。在接種時，不能百分之百地保證被接種者的生命安全。后來用痘痂作疫苗，則毒性減弱，接種后比較安全。(3)牛痘接種：使用刺破法或壓迫法用牛痘接種。由于牛痘病毒和天花病毒共有交叉反應抗原，所以可以誘發(fā)機體產生自動免疫以預防天花。對1～2歲兒童作初次接種最安全，每隔3年需再接種。[思維點撥]為何古代疫病頻發(fā)？(1)氣候等對疫病的影響。(2)政治腐敗，戰(zhàn)爭頻發(fā)，社會動蕩。(3)災荒及不良舊俗，公共衛(wèi)生條件差。(4)醫(yī)療水平和科技水平相對落后。(5)在防疫措施尚不健全的情況下，中外交流及國內人口的流動促使疫病流行。[歸納總結]

古代中國的疫病與規(guī)律疫病的多少、流行時間的長短，與國家控制疫情傳播的能力有極大關系。治世疫病少，亂世、衰世疫病多。政治清明，社會秩序穩(wěn)定，生產力恢復發(fā)展，人民生活安定，生活質量提高，疫病的流行頻率就低；反之，政治黑暗，政局動蕩，人民流離失所，疫病流行就頻繁，疫情就嚴重。古人有哪些防治疫病的措施值得今天借鑒？提示：(1)日常注重公共衛(wèi)生。(2)防治具體措施(隔離治療，控制傳染源；發(fā)放藥物，病尸焚燒或深埋；開倉放糧，減免賦稅；凈化環(huán)境，群防群治等)值得借鑒。(3)防治(疫苗接種)與救治(藥物研發(fā))并重。(4)建立相應醫(yī)療機構。(5)健全相關制度。(6)全社會參與、多力量合作。·見教材第83頁·結合所學，談一談你對中醫(yī)藥特征的認識。提示：(1)中醫(yī)藥強調整體觀念和辨證施治，臨床治療經驗豐富。中醫(yī)通過望、聞、問、切進行診斷，以外測內，形成中醫(yī)藥因人、因事、因地的個體化診療體系。(2)中醫(yī)藥歷史悠久，治療手段豐富，方法靈活，符合人體生理病理多樣性的特點。中醫(yī)藥對疾病的治療主要采用藥物和非藥物療法，并用內治和外治法進行整體綜合調節(jié)與治療。(3)中醫(yī)藥的理論體系和臨床思維模式具有豐厚的中國文化底蘊，強調辨證施治，體現(xiàn)了自然科學與社會科學、人文科學的高度融合和統(tǒng)一?！ひ娊滩牡?4頁·根據材料，談談對《本草綱目》體例特點的認識。提示：《本草綱目》首創(chuàng)了按藥物自然屬性逐級分類的綱目體系，具有“振綱分目”“綱目分明”的特點。首類為綱，次之為目，再次是藥名、產地、形色、氣味、性能等，一方面把藥物與方劑緊密結合，提倡實用性；另一方面又依藥組方，以病附方。·見教材第85頁·[知識拓展]近代西醫(yī)在中國傳播有何背景及影響？(1)背景①列強入侵打開中國國門。②西方文明的傳入。③先進的中國人學習西方(洋務運動的興起)。④受到日本的影響。(2)影響①沖擊了傳統(tǒng)的醫(yī)療制度與醫(yī)療觀念，推動了中國近代醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展；促進中國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的近代化。②一定程度上提升了中國人民的生活質量。[思維點撥]怎樣理解中西醫(yī)的不同？(1)特點①中醫(yī)：整體觀，辨證施治；以草藥為主，藥食同源，注重養(yǎng)生。②西醫(yī)：局部定位，以實驗科學為依托，借助精密儀器及數(shù)據分析。(2)認識：中西醫(yī)各有所長，二者有機結合，優(yōu)勢互補，當具有更大的開發(fā)潛力和良好的發(fā)展前景。02課堂強研習重點難點要突破古代疫病及其影響[合作討論]材料一薄伽丘在《十日談》中寫道“行人在街上走著走著突然倒地而亡；待在家里的人孤獨地死去，在尸臭被人聞到前，無人知曉；每天、每小時大批尸體被運到城外；奶牛在城里的大街上亂逛，卻見不到人的蹤影……整個城市到處都是尸體?！北≠で鹱詈篌@呼：“上天對人類殘酷到了極點！”[探究1]根據材料一并結合所學知識，指出薄伽丘描述的是哪次疫病。答案：14世紀歐洲的鼠疫(“黑死病”)大流行。材料二13世紀的歐洲，教權已經遠勝于王權。然而在經歷了“黑死病”以后，教皇的權力受到了明顯的削弱。教會無休止的貪婪索取和驕奢淫逸引起了社會各階層的不滿，各國君主利用社會的不滿情緒加強對教權的遏制?！崾罇|《黑死病對中世紀歐洲社會影響的歷史分析》材料三人們逐漸改變了以往對現(xiàn)世生活悲觀絕望的態(tài)度，開始追求世俗人生的樂趣，而這些傾向是與基督教的禁欲主張相矛盾的。[探究2]根據材料二、三并結合所學知識，分析14世紀開始的歐洲鼠疫流行產生了怎樣的影響。答案：影響：動搖了基督教的正統(tǒng)神學觀念，使追求現(xiàn)世生活的享樂思潮興起；間接引發(fā)了文藝復興和宗教改革。[課堂筆記]材料一：薄伽丘是意大利文藝復興的代表人物。《十日談》故事背景是佛羅倫薩遭遇“黑死病”的侵襲，大量人口死亡，恐懼蔓延在整個城市。材料二：反映了“黑死病”之后基督教會的權威遭到質疑。材料三：反映了人們的生活觀念發(fā)生變化，追求現(xiàn)世幸福。歸納總結：瘟疫對于人類而言，既是生存的危機，又是友愛的轉機。黑死病在歐洲走出中世紀的過程中扮演了重要角色，引發(fā)了一系列深刻的社會變革。[鞏固練習]1．14世紀中葉，“黑死病”席卷歐洲，人口死亡率達到30%—50%。死亡使人們心靈受到了強烈震撼，追求現(xiàn)實享樂和歌頌人生成了新的社會觀念。伴隨著這個過程的是人格的覺醒，人開始成為“精神的個體”，并且從這個角度開始認識自己、發(fā)現(xiàn)自己。由此可知這次瘟疫(

)A．推動了人文主義思想的產生B．摧毀了天主教會的精神獨裁C．促進了社會思想觀念的革新D．導致了歐洲向近代社會轉型C解析：結合所學知識可知，14世紀中葉“黑死病”席卷歐洲，其高致死率震撼了人們心靈，促使人們追求現(xiàn)實享樂和歌頌人生，開始認識自己、發(fā)現(xiàn)自己，

人文精神復蘇等，說明這次瘟疫促進了社會思想觀念的革新，C項正確；歐洲的人文主義思想產生于公元前5世紀的古代希臘，排除A項；摧毀天主教會精神獨裁的是歐洲的宗教改革，排除B項；材料并未說明“黑死病”與歐洲社會轉型的關系，排除D項。故選C項。2．14世紀中葉，歐洲爆發(fā)了俗稱黑死病的大瘟疫，整個歐洲無論是普通民眾，還是貴族、教士，還是連一些國王和天主教的大主教都未能幸免。面對死亡，很多人祈求上帝庇佑，但無濟于事。后來民眾嘗試采取改善衛(wèi)生條件等措施，使得疫情得到有效控制。這場浩劫(

)A．沖擊了教會的權威和等級制度B．使得人們更加向往來世的享受C．直接導致近代自然科學的興起D．標志著歐洲人文主義思想復興A解析：材料信息是黑死病使整個歐洲，無論是世俗社會還是教會，無論是普通民眾還是貴族都未能幸免，祈求上帝庇佑，也無濟于事，說明在瘟疫面前沒有高低貴賤之分，這對教權和等級制度是一個很大的沖擊，故A項正確；黑死病使得人們更加注重現(xiàn)世的享受，故B項錯誤；近代自然科學興起于文藝復興后期，故C項錯誤；黑死病不是歐洲人文主義思想復興的標志，故D項錯誤。[史論背誦]歐洲“黑死病”疫情對歐洲社會的影響(1)造成人口的大量死亡，歐洲8000萬人口中死亡2400萬至2500萬，接近歐洲人口的三分之一。(2)造成歐洲社會政治秩序的極大混亂，使龐大的國家機器遭到沖擊，在低效中運轉，社會政治秩序陷入動蕩和混亂之中。(3)動搖了基督教正統(tǒng)神學，使其失去了在思想上的壟斷地位；對教皇的質疑，也使基督教政治地位逐步衰落。同時，舊的傳統(tǒng)思維和思想秩序失去原有優(yōu)勢，享樂主義思潮盛行，間接引發(fā)文藝復興和宗教改革。(4)導致拉丁語教育衰落，為歐洲整個教育體系的變革創(chuàng)造了有利條件，促使教育變得更實用、更世俗化，甚至在一定程度上促進了近代科學萌芽的產生。近代以來西醫(yī)大量傳入中國的背景及影響[合作討論]材料文藝復興以后，西方醫(yī)學開始由經驗醫(yī)學向實驗醫(yī)學轉變，先后建立了人體解剖學、病理解剖學、細胞病理學等。鴉片戰(zhàn)爭后，西醫(yī)大量傳入中國，教會醫(yī)院逐漸成為和教堂一樣引人注目的教會標志，它們?yōu)橥鈬v軍、商人、僑民服務，同時救治中國病人。教會醫(yī)生和本國教會組織聯(lián)系密切，能及時輸入新技術，使教會醫(yī)院在中國保持技術優(yōu)勢。治療范圍涉及眼科、內外科、骨科、牙科等。1850年，英國醫(yī)生合信出版了《全體新論》，成為向中國人講授西醫(yī)的重要著作。1915年，在華教會醫(yī)學校有23所，護士學校、藥學校等有36所。1921年，北京高校開展衛(wèi)生教育運動，由北京教會醫(yī)學會指導，北京大學負責，北京協(xié)和醫(yī)學院學生利用暑假做關于公共衛(wèi)生的演講。西醫(yī)傳入，使中醫(yī)一統(tǒng)的局面被打破，近代中國人醫(yī)藥觀逐漸多元化。一些激進人士推崇西醫(yī)，甚至視中醫(yī)為偽科學，逐漸形成“西醫(yī)在朝，中醫(yī)在野”的局面?！幾浴吨袊t(yī)學通史·近代卷·西醫(yī)篇》[探究]

根據材料并結合所學知識，分析近代以來西醫(yī)大量傳入中國的背景及其影響。答案：背景：鴉片戰(zhàn)爭后，西學東漸；西醫(yī)在實驗醫(yī)學及醫(yī)學分科上的優(yōu)勢；外國教會、傳教士的推動；適應西方列強殖民擴張的需要等。影響：彌補了中醫(yī)藥學在實驗醫(yī)學上的不足；有利于推動中醫(yī)藥學的近代化；有利于推動中國近代醫(yī)學教育的發(fā)展；有利于推動中國公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展；沖擊了中醫(yī)的地位，甚至造成了一些極端認識等。[課堂筆記]材料：西醫(yī)以實驗科學為依托，具有獨特優(yōu)勢；鴉片戰(zhàn)爭后，伴隨西學東漸，大量傳入中國；西醫(yī)在近代中國的傳播主要依靠教會和傳教士的推動，與侵略勢力聯(lián)系密切。其傳入推動了中國醫(yī)療副業(yè)的進步，但也引起中西醫(yī)的沖突。歸納總結：中西醫(yī)各有所長，二者可以有機結合，優(yōu)勢互補，為人類健康事業(yè)共同貢獻力量。[鞏固練習]3．牛痘接種法是人類最終戰(zhàn)勝和消滅天花疫病的有效手段，其引入中國的時間是(

)A．明朝

B．明末清初C．鴉片戰(zhàn)爭后

D．中華人民共和國成立后解析：牛痘接種法、麻醉術、放射技術等其他近代醫(yī)學是鴉片戰(zhàn)爭后隨著西醫(yī)引入中國的，故選C項。C4．洋務人士薛福成在歐洲考察西洋醫(yī)學后感嘆：“惟中國名醫(yī)，數(shù)世之后往往失其真?zhèn)?。外洋醫(yī)家得一良法，報明國家，考驗確實，給以憑照，即可傳授廣遠，一朝致富，斷無湮廢之虞，所以其醫(yī)學能漸推漸精，蒸蒸日上也?！痹诖?，薛福成旨在強調(

)A．中醫(yī)可借鑒西醫(yī)培養(yǎng)模式B．中醫(yī)治療效果遠遠低于西醫(yī)C．中醫(yī)傳承方式遠勝于西醫(yī)D．中西醫(yī)結合可提高治療效果A解析：材料體現(xiàn)的是薛福成通過中西醫(yī)發(fā)展的對比，進而得出西醫(yī)的培養(yǎng)、傳承優(yōu)于中醫(yī)的結論，主要是強調中醫(yī)可借鑒西醫(yī)培養(yǎng)模式，A項正確，排除C項；材料未涉及中西醫(yī)的治療效果，排除B項；材料與中西醫(yī)結合的說法無關，排除D項。故選A項。[史論背誦]西醫(yī)在中國傳播的特點(1)西醫(yī)初入中國是一個主動傳入的過程，對近代中國傳統(tǒng)醫(yī)療制度及觀念產生了巨大的沖擊，也為西醫(yī)進一步傳播作了鋪墊。(2)西醫(yī)之所以能在近代中國廣泛傳播，是多種社會條件共同作用的結果。(3)西醫(yī)教育成為20世紀以后西醫(yī)傳播的主要方式和途徑。西醫(yī)教育與西醫(yī)傳播是相互推動的，西醫(yī)傳播促成了近代醫(yī)學教育的形成，西醫(yī)教育又使西醫(yī)傳播更加廣泛和系統(tǒng)。(4)西醫(yī)傳播發(fā)展到一定程度，導致新興的西醫(yī)職業(yè)群體逐步形成，反過來又推動西醫(yī)傳播。(5)西醫(yī)在近代中國的傳播日益擴大，中西醫(yī)之間的學術論爭愈演愈烈。(6)20世紀上半期，西醫(yī)在中國形成系統(tǒng)、確立地位，得益于當時政府的政策和人力、財力的支持，是客觀條件與主觀因素共同作用的結果。[知識導圖][要點記憶]1．雖然古代疫病給人類帶來了巨大災難，但古人在疫病的防治上積累了大量經驗，表現(xiàn)出人類的智慧和勇氣。2．中醫(yī)在實踐中建立了獨特的理論體系，積累了大量的診斷防治經驗，形成博大精深的中藥學，為中國乃至世界醫(yī)學的發(fā)展作出了卓越的貢獻。3．西醫(yī)傳入中國，客觀上促進了近代中國社會的進步。4．明末清初，西醫(yī)傳入中國，但影響有限。鴉片戰(zhàn)爭后，伴隨著西方教會醫(yī)院和西醫(yī)院校的建立，近代西方先進的醫(yī)療技術和觀念才真正被引入中國。03課后重效果學業(yè)測試速達標一、選擇題1．14世紀黑死病肆虐歐洲，使歐洲人死亡2500萬，占當時歐洲人口的三分之一，改變了歐洲歷史。與此相關聯(lián)的是(

)A．宗教改革開始

B．《十日談》面世C．新航路開辟

D．《論法的精神》發(fā)表解析：14世紀歐洲黑死病肆虐，薄伽丘以此為背景，寫下了《十日談》，故B項正確。宗教改革始于1517年，故A項錯誤；新航路開辟始于15世紀末，故C項錯誤；《論法的精神》發(fā)表于18世紀的法國，故D項錯誤。B2．1873年，為防止霍亂、鼠疫、天花等傳入沿海口岸，上海與廈門的海關當局先后制定了檢疫章程，并任命衛(wèi)生官員，仿效西方國家實施檢疫措施。這一時期的檢疫，因由海關辦理，通稱“海關檢疫”，海關醫(yī)官絕大多數(shù)由教會醫(yī)院的醫(yī)生兼任。這表明(

)A．國外傳染病現(xiàn)象十分嚴重B．中國近代衛(wèi)生事業(yè)得到發(fā)展C．通商口岸有利于西學傳播D．中國近代海關殖民現(xiàn)象嚴重B解析：材料講述的是近代中國通商口岸制定檢疫章程，嚴格檢疫，這表明中國近代衛(wèi)生事業(yè)得到發(fā)展，B項正確。海關檢疫主要是起到預防的作用，不能得出A項結論；C、D兩項與材料主旨不符。3．據《左傳》記載，春秋時秦國有一醫(yī)家醫(yī)和，倡論陰、陽、風、雨、晦、明為“六氣”，認為六氣太過，可以引起各種不同的疾病。這反映出當時中國(

)A．醫(yī)藥學取得了重大突破B．出現(xiàn)了中醫(yī)病因說C．中醫(yī)理論體系初步形成D．開始出現(xiàn)職業(yè)醫(yī)生B解析：由材料及所學知識可知，春秋時期秦國名醫(yī)醫(yī)和提出了著名的“六氣病源”的病因學說，該學說“認為六氣太過，可以引起各種不同的疾病”，即病因理論，B項正確；材料體現(xiàn)的是春秋時期中國出現(xiàn)了關于致病因素的學說，沒有表明醫(yī)藥學取得了重大突破，排除A項；中醫(yī)理論體系初步形成的標志是《黃帝內經》的問世，與題意不符，排除C項；職業(yè)醫(yī)生早在醫(yī)和之前就已出現(xiàn)，“開始”說法錯誤，排除D項。故選B項。4．當?shù)貢r間2015年12月10日，中國藥學家屠呦呦在諾貝爾獎頒獎典禮上談到東晉葛洪《肘后備急方》對她的啟發(fā)。該書主要記述各種急性病癥的簡便治療方法，并略記了病因、癥狀。此書(

)A．體現(xiàn)了中國古代科技重經驗實用的特點B．反映了當時“西學東漸”的文化潮流C．創(chuàng)立了當時世界上最先進的藥物分類法D．奠定了中國古代中醫(yī)臨床學的基礎A解析：依據“該書主要記述各種急性病癥的簡便治療方法，并略記了病因、癥狀”等可知，東晉葛洪所著的《肘后備急方》具有重視記述治療方法的實用性特點，A項正確；“西學東漸”是明朝后期出現(xiàn)的，排除B項；“創(chuàng)立了當時世界上最先進的藥物分類法”在題干中無法體現(xiàn)，排除C項；奠定了中醫(yī)臨床學基礎的是東漢張仲景的《傷寒雜病論》，排除D項。故選A項。5．中醫(yī)是中華民族的瑰寶，鴉片戰(zhàn)爭后不斷受到西醫(yī)沖擊。19世紀70年代，一些洋務人士和紳商有感于西醫(yī)的功效，紛紛捐資籌建西式醫(yī)院，各地就診西醫(yī)人數(shù)大大增加。20世紀初，大量中醫(yī)人士也學習西醫(yī)。據此可知，西醫(yī)傳入中國(

)A．緣于洋務運動的開展B．推動中國近代醫(yī)學的發(fā)展C．是對中醫(yī)價值的否定D．是西方文化侵略的產物B解析：由“紛紛捐資籌建西式醫(yī)院”“大量中醫(yī)人士也學習西醫(yī)”可知西醫(yī)推動中國近代醫(yī)學的發(fā)展，B項正確；根據材料“有感于西醫(yī)的功效”可知，A項錯誤；材料未涉及對中醫(yī)的攻擊，C項與材料信息不符；中國人辦醫(yī)院學西醫(yī)不是西方的文化侵略，而是主動學習，D項錯誤。二、非選擇題6．閱讀材料，完成下列要求。材料一中國古代各級政府在防疫方面發(fā)揮了重大作用。兩漢疫病多發(fā)時期，政府都采取了如發(fā)放藥物、強制隔離病人、減免田租和賦稅等積極的抗疫救災舉措。唐代政府通過多種手段防控疾病，如頒行醫(yī)方、派遣官員賑災送藥等。宋代更是將皇帝、中央政府、地方政府、醫(yī)學家、宗教人士和社會民眾等緊密地聯(lián)系在一起，將“疫病”提升為“四大自然災害”之首，從國家戰(zhàn)略的角度積極應對。明清時期，國家政策轉向消極，經常性藥政機構演變成在災難時才開啟的公共衛(wèi)生機構，而民間社會力量則發(fā)揮了更為重要的作用。——摘編自張劍光、王曉潔《中國古代的疫病防治》材料二隨著西方防疫觀念和相關實踐的不斷傳入，20世紀以后，清潔、檢疫、隔離、消毒等應對疫病的舉措逐漸成為中國社會“先進”而主流的防疫觀念。1911年，清政府從中央到地方建立了各級防疫組織。1915年3月，北洋政府頒布了《傳染病預防條例》。20世紀三四十年代，歷經多次大瘟疫的近代中國終于建立起了相對健全的瘟疫防治機制，它囊括了衛(wèi)生觀念、疾病預防、治療和善后等環(huán)節(jié)，涉及疾病預防、治療的相關領域。——摘編自楊銀權《中國近代防疫體制建立探析》(1)根據材料一并結合所學知識，歸納中國古代政府防疫的特點，并說明其影響。(2)根據材料二并結合所學知識，簡述近代中國瘟疫防治機制形成的歷史背景。答案：(1)特點：以中央集權為基本保障；手段多樣，多管齊下；防疫政策具有差異性；防疫和救災相結合。影響：減少了瘟疫對民眾的危害；有利于社會秩序的穩(wěn)定；不利于對瘟疫的長期控制。(2)歷史背景：西方醫(yī)學的傳入；政府的近代化改革；各級防疫組織的建立；防疫法規(guī)相繼出臺；民眾衛(wèi)生觀念的進步；科學技術的進步。課時作業(yè)(十四)歷史上的疫病與醫(yī)學成就一、選擇題1．如圖是15世紀歐洲關于“黑死病”的木板刻畫?！昂谒啦　笔怯赡姆N疫病引起的(

)A．天花 B．鼠疫C．肺結核 D．白血病解析：14世紀時，歐洲鼠疫大流行，患者身上出現(xiàn)眾多黑斑，故稱之為“黑死病”，故選B項。B2．東漢末年，社會動亂，瘟疫肆虐。張仲景著書寫道：“怪當今居世之士，曾不留神醫(yī)藥，精究方術，上以療君親之疾，下以救貧賤之厄……余宗族素多，向余二百，建安紀年以來，猶未十稔(年)，其死亡者，三分有二，傷寒十居其七。感往昔之淪喪，傷橫夭之莫救，乃勤求古訓，博采眾方……為《傷寒雜病論》合十六卷，雖未能盡愈諸病，庶可以見病知源，若能尋余所集，思過半矣。”他的這些論述(

)A．推崇理論與實際緊密結合B．批判了社會的黑暗動蕩C．體現(xiàn)了醫(yī)者濟世救民情懷D．開啟了勤懇踏實的學風C解析：根據材料“上以療君親之疾，下以救貧賤之厄”“感往昔之淪喪，傷橫夭之莫救，乃勤求古訓，博采眾方”可以看出張仲景作為醫(yī)者濟世救民的情懷，C項正確；理論聯(lián)系實踐在材料中無法體現(xiàn)，排除A項；張仲景主要針對瘟疫對民眾的傷害發(fā)表言論，并未批判社會本身，排除B項；D項錯在“開啟了”，排除。故選C項。3．傳統(tǒng)中醫(yī)認為，由于引發(fā)疾病的原因和機體反應性不同，感冒表現(xiàn)為風寒感冒、風熱感冒、暑濕感冒等不同的類型。辨清感冒屬于何種類型后，一般分別采用辛溫解表、辛涼解表或清暑祛濕解表等治療方法進行適當治療。這體現(xiàn)的傳統(tǒng)中醫(yī)治療原則是(

)A．治病求本 B．辨證施治C．調整陰陽 D．標本緩急解析：材料中這種針對引發(fā)疾病的原因和癥狀不同而采取不同的治療措施，正是辨證施治的體現(xiàn)，B項正確；A、C、D三項在材料中均沒有涉及，排除。故選B項。B4．《漢書·平帝紀》記載：“民疾疫者，舍空邸第，為置醫(yī)藥?！边@是史書中關于設置隔離區(qū)并派遣醫(yī)官發(fā)放藥物對抗疫情的記載。這說明當時(

)A．政府重視對民眾的救助B．建立了完善的醫(yī)療體系C．中醫(yī)藥開始應用于防疫D．官員普遍重視防疫工作A解析：根據材料可知，面對疫情，漢朝廷設置隔離區(qū)并派遣醫(yī)官發(fā)放藥物，體現(xiàn)了政府對于抗疫的重視以及對民眾救助的重視，A項正確；B項錯在“完善”，排除；C項錯在“開始”，排除；D項錯在“普遍”，表述絕對，排除。故選A項。5．(史料實證)李時珍在繼承和總結明代以前本草學成就的基礎上，結合向勞動人民學習所積累的大量藥物學知識，歷時多年編成《本草綱目》，該書首創(chuàng)了按藥物自然屬性逐級分類的綱目體系，比現(xiàn)代植物分類學創(chuàng)始人林奈的《自然系統(tǒng)》早了一個多世紀。這一成就(

)A．奠定了現(xiàn)代生物分類學的基礎B．借助了西學東漸科技成果C．體現(xiàn)出了承古萌新的文化特色D．反映了封建社會漸趨衰落C解析：根據材料并結合所學知識可知，李時珍在繼承和總結前代本草學成就的基礎上編成《本草綱目》，該書首創(chuàng)按照藥物自然屬性逐級分類的綱目體系，這一成就體現(xiàn)了承古萌新的文化特色，故C項正確；A項無法由材料得出，排除；材料中成就與西學東漸科技成果無關，B項錯誤；材料體現(xiàn)不出封建社會漸趨衰落，D項錯誤。6．(歷史解釋)中國醫(yī)學認為，人是自然界的一部分，和天地萬物合成一個有內在聯(lián)系的不可分割的整體。人體生命活動、內部器官的運動變化，要受整個自然界運動變化的影響和制約?！@種研究人體、認識疾病的辯證思想和方法，遠比那種把人作為一個孤立的個體，機械地把人體分成若干獨立的部分加以研究的機械論的思想和方法要優(yōu)越得多。這反映了(

)A．“天人合一”思想對中醫(yī)理論的價值B．中醫(yī)誕生的基礎是“天人合一”思想C．古代中醫(yī)理論具有濃厚的神學色彩D．古代醫(yī)學家都具有唯物辯證法思想A解析：材料“人是自然界的一部分”“受整個自然界運動變化的影響和制約”體現(xiàn)了“天人合一”思想。“遠比那種……思想和方法要優(yōu)越得多”體現(xiàn)出該思想對中醫(yī)理論具有重要價值，故選A項。7．2015年12月7日，應瑞典諾貝爾獎委員會邀請，中國藥學家屠呦呦在瑞典卡羅琳醫(yī)學院用中文發(fā)表題為《青蒿素——中醫(yī)藥給世界的一份禮物》的主題演講，向世界十次提到“中醫(yī)藥”。中醫(yī)藥學是一個偉大的寶藏，下列有關中醫(yī)藥知識對應準確的是(

)A．《黃帝內經》——西周時期問世、戰(zhàn)國時期編訂，是中醫(yī)學的奠基之作B．針灸療法——其理論基礎是經絡學說，我國人民獨創(chuàng)，近代以后方為世界知曉C．《本草綱目》——是對13世紀以前中醫(yī)藥學的系統(tǒng)總結，被譽為“東方藥學巨典”D．《傷寒雜病論》——漢張仲景作，奠定中醫(yī)臨床學的基礎，被譽為“萬世寶典”D解析：結合所學知識可知，《傷寒雜病論》是張仲景所作，奠定了中醫(yī)臨床學的基礎，被譽為“萬世寶典”，故D項正確?！饵S帝內經》是戰(zhàn)國時期問世、西漢時期編訂，故A項錯誤；針灸療法在近代以前已被世界知曉，故B項錯誤；《本草綱目》是對16世紀以前中醫(yī)藥學的系統(tǒng)總結，故C項錯誤。8．下表為秦漢時期治療疫病的相關記載。這表明當時國家為救治疫病(

)D措施出處被處以刑罰的人，如果得了麻風病，該如何論處？應送往麻風病人收容所《睡虎地秦墓竹簡·法律答問》平帝元始二年，郡國大旱，蝗，青州尤甚……民疾疫者，舍空邸第，為置醫(yī)藥《漢書·平帝紀》皇甫規(guī)討隴右，軍中大疫，死者十三四，規(guī)親入庵廬，巡視將士，三軍感悅《后漢書·皇甫規(guī)傳》A．發(fā)揮地方主導作用

B．建立了最早的救治機構C．建立了完備的法律體系

D．重視采取隔離救治措施解析：根據“應送往麻風病人收容所”“舍空邸第，為置醫(yī)藥”“規(guī)親入庵廬，巡視將士，三軍感悅”可知，這些措施都是隔離救治措施，故D項正確；A、B、C三項在材料中沒有體現(xiàn)，排除。故選D項。9．1569年創(chuàng)立的圣辣非醫(yī)院(澳門白馬行醫(yī)院)是最早將西方醫(yī)藥介紹到中國的，它是中國乃至亞洲第一間西式醫(yī)院。這所西醫(yī)醫(yī)院的創(chuàng)辦(

)A．促進了中西醫(yī)結合的發(fā)展B．彌補了中醫(yī)治療的不足C．培養(yǎng)了大量西醫(yī)醫(yī)學人才D．推動了近代醫(yī)學的發(fā)展B解析：根據材料“1569年創(chuàng)立的圣辣非醫(yī)院(澳門白馬行醫(yī)院)是最早將西方醫(yī)藥介紹到中國的，它是中國乃至亞洲第一間西式醫(yī)院”并結合所學知識可知