班級自我評價(jià)報(bào)告

班級自評匯報(bào)--電子信息工程（2）班級電子信息工程（2）班學(xué)生共33人，在兩個年以來，同學(xué)之間和睦相處，相互幫助，共同組成了“團(tuán)結(jié)，融洽，溫馨”電子2班大家庭。同學(xué)們認(rèn)真努力，奮發(fā)拼搏，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師率領(lǐng)下，不僅在學(xué)業(yè)上努力爭取上游，而且在實(shí)踐活動上也不甘落后。一直朝著優(yōu)異班級體方向不停努力?，F(xiàn)在將我班工作自評情況匯報(bào)以下：班級概況班干部培養(yǎng)1、自己進(jìn)行競選演講，激勵學(xué)生參與競爭，保護(hù)學(xué)生主動性和主動性；2、經(jīng)過制訂班干部工作職責(zé)，班干部培訓(xùn)，明確任務(wù)，提出要求，使班干部工作有計(jì)劃、有思緒；3、定時(shí)召開班委團(tuán)委會，總結(jié)而且計(jì)劃近期工作現(xiàn)在我們班學(xué)生主動參與系部和院部學(xué)生工作，有xxx人成為系學(xué)生干部，有xxx成為院學(xué)生干部。她們工作主動，責(zé)任心強(qiáng)，為院，系學(xué)生工作作出了貢獻(xiàn)。其中xxx為優(yōu)異學(xué)生干部，xxx為文明大學(xué)生。班干部組員姓名性別出生年月政治面貌班長團(tuán)支書學(xué)習(xí)委員生活委員宣傳委員文藝委員組織委員體育委員班級管理我班依據(jù)實(shí)際情況采取管理模式是：1、制度下自我管理，用制度指導(dǎo)學(xué)生日常言行，用制度進(jìn)行監(jiān)督，按制度嚴(yán)格實(shí)施；2、完成制度管人理念向文化管人理念轉(zhuǎn)化，制度是外在約束要求，而文化是一個人內(nèi)在品質(zhì)，只有一人品質(zhì)提升，才能達(dá)成管理最好階段。管理方法是：網(wǎng)絡(luò)式管理，由上及下管理，由下而上進(jìn)行考評、匯總，發(fā)揮每個班干部作用，而且團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同負(fù)擔(dān)，共同負(fù)責(zé)。管理目標(biāo)是：由老師要求做變成學(xué)生主動去做，充足調(diào)動學(xué)生潛能，養(yǎng)成自覺習(xí)慣。管理標(biāo)準(zhǔn)是：1、讓問題處理在萌芽狀態(tài)，立即發(fā)覺，立即處理；2、提升同學(xué)們自主、主動主動性，使其在未來工作和生活中能夠達(dá)成自我約束，自我管理和計(jì)劃。在這一過程中，制訂了一系列制度：1、班級規(guī)章制度；2、班干部工作職責(zé)；3、班級學(xué)籍管理制度；4、考勤制度；5、考試制度；6、評價(jià)制度（自評和互評）而且制訂了對應(yīng)表格，設(shè)計(jì)了管理中各類工作安排表、檢驗(yàn)表、考評表：1、作業(yè)收交記錄表，匯總表；2、日常情況記錄表，匯總表；3、值日情況記錄表，匯總表；4、學(xué)生學(xué)期總結(jié)調(diào)查表；6、班干部情況調(diào)查表嚴(yán)格管理制度規(guī)范了學(xué)生平時(shí)言行，使學(xué)生學(xué)習(xí)、工作過程進(jìn)入正常軌道，一系列方法為班級管理正?；於嗽鷮?shí)基礎(chǔ)。德育建設(shè)德育建設(shè)目標(biāo)是重視關(guān)注學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)，樹立正確班級風(fēng)氣。確立“先成人、再成才”理念，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升。教導(dǎo)學(xué)生要有正確是非觀、榮辱觀，在全班形成一個扶持正義、阻止不道德集體輿論和作風(fēng)，這對全班學(xué)生全部有感染力和道德上約束力，師生之間、學(xué)生之間關(guān)系友好發(fā)展，避免了很多矛盾發(fā)生，形成一股強(qiáng)有力班級凝聚力。1、樹立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀作為新世紀(jì)青年大學(xué)生，樹立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀對以后人生發(fā)展，對黨和國家蓬勃向上全部起到了關(guān)鍵性作用。首先，只有掌握正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能對目前國際中國政治形勢和經(jīng)濟(jì)形勢作出正確評定，進(jìn)而選擇正確立場。其次，只有掌握正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能對部分人生，黨和國家重大問題有正確認(rèn)識和態(tài)度，才能戰(zhàn)勝形形色色錯誤理論和思潮。第三，只有樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能對個人利益和集體利益采取正確態(tài)度和立場。為此，我班數(shù)次進(jìn)行班會教育，依據(jù)實(shí)際社會政治、經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)實(shí)狀況，為大家做出分析，并讓大家討論交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2、激勵同學(xué)主動向黨組織靠攏：全班33人均是中國共青團(tuán)員，其中有XX人上交入黨申請書，主動向黨組織靠攏，XX人為系部入黨主動分子，X人其中現(xiàn)有X人為院部入黨主動分子X人已為院部黨員發(fā)展對象。3、加強(qiáng)同學(xué)集體榮譽(yù)觀每個人全部生活在集體中，脫離、忽略集體，就等于自我失敗和封閉。為加強(qiáng)我班學(xué)生團(tuán)體協(xié)作能力和班級集體榮譽(yù)感，我班首先從制訂班規(guī)入手，從紀(jì)律上約束同學(xué)散漫消極心理。其次，我班數(shù)次組織班級集體活動，從實(shí)際活動中讓大家體會團(tuán)結(jié)力量和提升集體榮譽(yù)感，最終讓大家自我意識到集體榮譽(yù)觀。我辦舉行集體活動有宿舍籃球、羽毛球、排球?qū)官惖?，班級籃球、足球?qū)官惖取?、主動開展專題班會如班會，板報(bào)等形式（有感恩教育、雷鋒教育等），并取得很好成效。學(xué)風(fēng)建設(shè)1、學(xué)生轉(zhuǎn)變思想觀念雖說大學(xué)是我們學(xué)習(xí)天地，但畢竟和中學(xué)不一樣，毫不夸張地說，大學(xué)是社會一個縮影。大學(xué)在給青年學(xué)生展現(xiàn)一個全新面貌同時(shí)，也給很多學(xué)生帶來迷惑和不適，假如不能立即進(jìn)行自我調(diào)適，大學(xué)新生將極難適應(yīng)新學(xué)習(xí)生活，甚至引發(fā)多種心理沖突。適應(yīng)大學(xué)生活，不僅需要老師指導(dǎo)和引導(dǎo)，更關(guān)鍵是大學(xué)新生要依據(jù)大學(xué)生活客觀現(xiàn)實(shí)和未來發(fā)展要求，主動主動地進(jìn)行自我調(diào)適。所以，我們需要幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思想觀念。學(xué)習(xí)上要自覺主動，培養(yǎng)良好自學(xué)能力。只要對大學(xué)生活有一個清醒認(rèn)識，主動進(jìn)行各方面調(diào)適，保持良好心態(tài)，有明確定位和堅(jiān)定目標(biāo)，全部同學(xué)全部會順利地度過適應(yīng)期，進(jìn)入到愉快充實(shí)大學(xué)生活中去，為以后成功和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此我班特舉行了一次專題教育班會活動（我大學(xué)生活），來幫助大家完成思想轉(zhuǎn)變，已達(dá)成良好教育效果。2、幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)經(jīng)過對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育，人手一份江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)緊迫感，明確三年學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)過宣傳畢業(yè)條件和要求，我院學(xué)習(xí)管理方法，讓學(xué)生明確利弊，立即適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方法。3、采取一定方法，改善學(xué)風(fēng)1）、從早、晚自修抓起一日之計(jì)在于晨，從學(xué)生進(jìn)入教室那一刻起，把注意力用于學(xué)習(xí)，有一個好早自修有利于學(xué)生一天學(xué)習(xí)，同時(shí)，要求早自修必需讀英語。首先為英語三級會考做準(zhǔn)備，其次培養(yǎng)了大家對英語愛好，并為未來更深層學(xué)習(xí)教育打好基礎(chǔ)，為未來就業(yè)提供優(yōu)越競爭條件。我院依據(jù)市場要求，為提升我院學(xué)生專業(yè)水平，制訂了晚自習(xí)教學(xué)模式。依據(jù)學(xué)院作息時(shí)間，我班制訂了晚自修制度。一是為了確保大家出席率；二是為了提升到大家專業(yè)素質(zhì)水平和為大家提供一個良好學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛。2）、幫助各任課老師教學(xué)班級課代表依據(jù)班級同學(xué)學(xué)習(xí)需要及問題，立即和任課老師溝通，和老師一起參與教學(xué)，制訂愈加好更易學(xué)教學(xué)方法，使同學(xué)們從被動接收知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥靥角笾R。3）、和各科任課老師聯(lián)絡(luò)好，嚴(yán)格實(shí)施學(xué)籍管理制度，使同學(xué)們有教學(xué)紀(jì)律感和就業(yè)緊迫感。經(jīng)過學(xué)風(fēng)建設(shè)，取得了一定成績，形成了刻苦學(xué)習(xí)良好學(xué)風(fēng)，參與職業(yè)技能培訓(xùn)，提升動手能力已成為全班同學(xué)努力方向，院三好學(xué)生X名，院優(yōu)異學(xué)生干部X名，取得院一等獎學(xué)金同X名，取得院二等獎學(xué)金同學(xué)X名，班級成績在電子13級班級中各方面全部名列前茅。在各科學(xué)習(xí)中，我班學(xué)習(xí)氣氛起到了決定性作用。好學(xué)習(xí)氣氛使我班學(xué)習(xí)成績整體良好，英語過關(guān)率也是全系很好，得到了各科任課老師好評。經(jīng)過十二個月努力，其中XXX取得學(xué)院一等獎學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金，院三好學(xué)生稱號；XX取得學(xué)院二等獎學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金；XX取得院三等獎學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金，院優(yōu)異學(xué)生干部稱號,XX取得學(xué)院三等獎學(xué)金課外活動及其它活動班級以嚴(yán)格班級管理制度為基礎(chǔ)，良好班干部培養(yǎng)為導(dǎo)向，學(xué)風(fēng)建設(shè)、德育建設(shè)“兩手全部要抓，兩手全部要硬”為標(biāo)準(zhǔn)，使班級涌現(xiàn)了很多優(yōu)異學(xué)生，使班級整體展現(xiàn)出了大學(xué)生青春活力和青春魅力。1、在工作中，個人表現(xiàn)突出：班級嚴(yán)格管理制度，良好班干部培養(yǎng)，良好“學(xué)風(fēng)建設(shè)、德育建設(shè)”，使班級涌現(xiàn)了很多優(yōu)異學(xué)生干部。2、在生活中，大家互幫互助：宿舍文化搞得有聲有色，宿舍衛(wèi)生潔凈整齊，并獲優(yōu)異宿舍稱號。3、在活動、比賽中，我班集體及個人全部有突出表現(xiàn)：1）、有良好班級管理制度，主動地班風(fēng)班貌，我班全體同學(xué)主動向上，充足展示了青年大學(xué)生風(fēng)采和活力。在數(shù)次院、系級比賽及活動中全部有突出表現(xiàn)。2）、班級活動豐富多彩我班為豐富自我大學(xué)生活，特成立了班級籃球隊(duì)、足球隊(duì)。不定時(shí)舉行籃球、足球、排球?qū)官惖然顒?，其目?biāo)不僅為提升自我身體素質(zhì)和豐富自我生活內(nèi)容，愈加促進(jìn)同學(xué)及宿舍之間團(tuán)結(jié)和友誼。4、扶貧工作我班依據(jù)班級同學(xué)實(shí)際情況，針對貧困生實(shí)際情況給予了盡可能幫助。依據(jù)學(xué)校下達(dá)補(bǔ)助資金和助學(xué)崗位。班級XX名平困生同學(xué)均得到了對應(yīng)補(bǔ)助，盡可能達(dá)成了公平公正標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。受補(bǔ)助這X名同學(xué)充足利用了該筆資金，在班里能夠做到學(xué)習(xí)刻苦，在生活上能夠做到節(jié)省簡單，在班級工作、活動中均主動參與。充足表現(xiàn)了其思想主動性，達(dá)成了受助目標(biāo)及意義。5、心理在開學(xué)伊始，學(xué)院針對大一新生進(jìn)行了心理普查活動，這足以表明大學(xué)生心理健康向上關(guān)鍵性，和學(xué)院重視性。我班有兩位同學(xué)在這次普查中表現(xiàn)出心理健康有欠缺，針對這一情況，并預(yù)防其它同學(xué)處現(xiàn)這情況。班級班干部組員對她們進(jìn)行了心理教導(dǎo)工作，在日常生活，學(xué)習(xí)，工作中全部進(jìn)行了潛移默化開導(dǎo)，監(jiān)督工作。班主任也精心組織班級專題教育活動，對班級同學(xué)心理健康進(jìn)行引導(dǎo)并監(jiān)督。經(jīng)過一段時(shí)間心理教育工作，這兩位同學(xué)已走出心理陰影，能夠正常融入班集體、主動參與各項(xiàng)活動，并表現(xiàn)突出，在生活、學(xué)習(xí)中全部有好表現(xiàn)。班級同學(xué)全體風(fēng)貌健康向上，更形成了一個“敢創(chuàng)、精學(xué)，健康”班級風(fēng)貌。獲獎情況班級所獲榮譽(yù)獲獎對象獲獎時(shí)間獲獎及活動內(nèi)容獲獎類別獲獎及活動等級個人所獲榮譽(yù)獲獎對象獲獎時(shí)間獲獎及活動內(nèi)容獲獎類別獲獎及活動等級獲獎證書：在班主任正確率領(lǐng)下，在班干部嚴(yán)格管理下，在全班同學(xué)共同努力下，我班已形成了