第01講 質(zhì)點(diǎn) 參考系（解析版）-2024-2025初升高銜接資料（新高一暑假學(xué)習(xí)提升）

第01講質(zhì)點(diǎn)參考系模塊一思維導(dǎo)圖串知識(shí)模塊二基礎(chǔ)知識(shí)全梳理（吃透教材）模塊三教材習(xí)題學(xué)解題模塊四核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練（7大考點(diǎn)）模塊五小試牛刀過(guò)關(guān)測(cè)1.理解質(zhì)點(diǎn)的定義，知道質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，初步體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用；2.理解參考系的概念，知道在不同的參考系中對(duì)同一個(gè)運(yùn)動(dòng)的描述可能是不同的；■知識(shí)點(diǎn)一：機(jī)械運(yùn)動(dòng)和質(zhì)點(diǎn)1.質(zhì)點(diǎn)（1）機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體的隨的變化，是自然界中最簡(jiǎn)單、最基本的運(yùn)動(dòng)形態(tài)，叫作。（2）質(zhì)點(diǎn)的概念：在某些情況下，可以忽略物體的和，把它簡(jiǎn)化為一個(gè)具有的點(diǎn)，這樣的點(diǎn)叫作質(zhì)點(diǎn)。（3）可將物體看成質(zhì)點(diǎn)的兩種情況①物體的和可以忽略。②物體上各點(diǎn)的完全相同，從描述運(yùn)動(dòng)的角度看，物體上任意一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)完全能反映的運(yùn)動(dòng)。(4)質(zhì)點(diǎn)的特點(diǎn)①質(zhì)點(diǎn)不同于幾何“點(diǎn)”。質(zhì)點(diǎn)是忽略了物體的，代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)，其特點(diǎn)是具有質(zhì)量，沒(méi)有大小、、，它與幾何“點(diǎn)”有本質(zhì)的區(qū)別。②質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)的物理模型。質(zhì)點(diǎn)是對(duì)實(shí)際物體的科學(xué)抽象，它突出了問(wèn)題的，忽略，在現(xiàn)實(shí)中是不存在的。③一個(gè)物體能否看成質(zhì)點(diǎn)是由決定的。同一個(gè)物體，由于所要研究的問(wèn)題不同，有時(shí)可以看成質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)不能看成質(zhì)點(diǎn)?！鲋R(shí)點(diǎn)二：參考系（1）運(yùn)動(dòng)與靜止：自然界的一切物體都處于永恒的運(yùn)動(dòng)中的物體是不存在的，即運(yùn)動(dòng)是的，靜止是的。(2)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性：描述某個(gè)物體的位置隨時(shí)間的變化時(shí)，總是于其他物體而言的。如果兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的快慢相同，方向相同，我們就說(shuō)這兩個(gè)物體是的。(3)參考系的定義：要描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，首先要選定某個(gè)其他物體作為，觀察物體的位置相對(duì)于這個(gè)“其他物體”是否隨變化，以及。這種用來(lái)作為參考的物體叫作參考系。(4)參考系的四個(gè)性質(zhì)①標(biāo)準(zhǔn)性：被選為參考系的物體都是的，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，都是相對(duì)于而言的。②任意性：參考系可以選擇。參考系的選取一般以觀察方便和使運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡(jiǎn)單為原則。通常在研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果不特殊說(shuō)明，則默認(rèn)以為參考系。③統(tǒng)一性：比較多個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)或研究同一物體在不同階段的運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)選擇參考系。④差異性：對(duì)于同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，選擇不同的參考系，觀察結(jié)果一般?！緟⒖即鸢浮?.質(zhì)點(diǎn)：（1）空間位置、時(shí)間、機(jī)械運(yùn)動(dòng)；（2）大小、形狀、質(zhì)量；（3）①大小、形狀；②運(yùn)動(dòng)情況、整個(gè)物體；（4）①大小和形狀、體積、形狀；②理想化、主要因素、次要因素；③所要研究的問(wèn)題2.參考系：（1）絕對(duì)靜止、絕對(duì)、相對(duì)；(2)相對(duì)、相對(duì)靜止；（3）參考、時(shí)間、怎樣變化；（4）①假定不動(dòng)、參考系；②任意、地面；③同一個(gè)；④不同教材習(xí)題01兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體：一個(gè)是被球拍擊出的乒乓球，另一個(gè)是正在飛行的殲-20隱形戰(zhàn)斗機(jī)。請(qǐng)你為乒乓球和戰(zhàn)斗機(jī)各創(chuàng)設(shè)兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)問(wèn)題中可以把它（乒乓球或戰(zhàn)斗機(jī)）看成質(zhì)點(diǎn)；另一個(gè)問(wèn)題中不能把它看成質(zhì)點(diǎn)。解題方法①研究的問(wèn)題②物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件：物體的形狀與大小在研究的問(wèn)題中是否可以忽略?！敬鸢浮咳舸_定乒乓球的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)可把乒乓球看做質(zhì)點(diǎn)；若確定南海上空水平飛行的“殲20”戰(zhàn)斗機(jī)的位置，戰(zhàn)斗機(jī)可以忽略大小和形狀，可以簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)；研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)時(shí)，球的大小與形狀不能忽略，不能看作質(zhì)點(diǎn)；若研究“殲-20”在空中的飛行動(dòng)作時(shí)，不能把飛機(jī)看做質(zhì)點(diǎn)。教材習(xí)題02將近1000年前，宋代詩(shī)人陳與義乘著小船在風(fēng)和日麗的春日出游時(shí)曾經(jīng)作了一首詩(shī)：飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。詩(shī)人藝術(shù)性地表達(dá)了他對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的理解。詩(shī)中描述了什么物體的運(yùn)動(dòng)？它們分別是以什么物體為參考系的？你對(duì)詩(shī)人關(guān)于“榆堤”“云”“我”的運(yùn)動(dòng)與靜止的說(shuō)法有沒(méi)有不同的認(rèn)識(shí)？解題方法①找到詩(shī)句中研究了什么物體的運(yùn)動(dòng)②分析物體的運(yùn)動(dòng)在情景中是相對(duì)什么物體運(yùn)動(dòng)或靜止的【答案】在本題中研究了船與云的運(yùn)動(dòng)，船是向東高速行駛，而“臥看滿天云不動(dòng)”是指“云與我”保持相對(duì)靜止，以船為參考系；“云與我俱東”即“云與我”以相同的速度相對(duì)于地球向東運(yùn)動(dòng)，所以“云與我俱東”所選擇的參考系是地球和地球上相對(duì)于地球保持靜止不動(dòng)的物體。運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)參照物而言的，參照物不同，則對(duì)物體運(yùn)動(dòng)或靜止的描述也不同，例如“榆堤”相對(duì)河岸本來(lái)是靜止的，但是相對(duì)船卻是運(yùn)動(dòng)的；“云與我”以船為參照物是靜止的，但是相對(duì)河岸都是運(yùn)動(dòng)的?？枷蛞唬何矬w能否看成質(zhì)點(diǎn)的判斷【例1】在圖中，你認(rèn)為哪些對(duì)象可以視為質(zhì)點(diǎn)？甲．繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)的地球乙．自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員在直線沖刺丙．因繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)而引起四季變化時(shí)的地球【答案】甲、乙可看作質(zhì)點(diǎn)，丙不可以看作質(zhì)點(diǎn)【詳解】甲圖中：當(dāng)研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)，由于地球的大小相對(duì)于日、地之間的距離，完全可以忽略其大小，可看作質(zhì)點(diǎn)；乙圖中：自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員直線沖刺階段，比賽關(guān)注的是其沖刺速度，可以將運(yùn)動(dòng)員看作質(zhì)點(diǎn)；丙圖中：當(dāng)研究不同地區(qū)季節(jié)變化、晝夜變化時(shí)，地球本身的形狀和大小處于主要因素，不能將地球看作質(zhì)點(diǎn)?？枷蚨阂阎矬w的運(yùn)動(dòng)判斷參考系【例2】如圖所示，2023年19屆杭州亞運(yùn)會(huì)龍舟比賽中，選手看到岸邊的建筑物向后運(yùn)動(dòng)，他選擇的參考系是（）A．地面 B．龍舟 C．岸邊的樹(shù)木 D．賽道上固定的浮標(biāo)【答案】B【詳解】參考系是選作假設(shè)不動(dòng)的物體，選擇不同的參考系，觀察到的運(yùn)動(dòng)效果可能不同，選手看到岸邊的建筑物向后運(yùn)動(dòng)，他是選龍舟為參考系，故B正確；ACD錯(cuò)誤。故選B?？枷蛉阂阎獏⒖枷蹬袛辔矬w的運(yùn)動(dòng)【例3】如圖所示，拍攝滑板運(yùn)動(dòng)的照片中，運(yùn)動(dòng)員清晰可見(jiàn)，其他都模糊成背景，造成強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。這種攝影方法叫追隨攝影，基本原理是攝影機(jī)跟著被攝主體，以相對(duì)接近的速度做同方向運(yùn)動(dòng)。除運(yùn)動(dòng)員外，與攝影機(jī)相對(duì)靜止的還有（）A．地面 B．?dāng)z影師 C．房屋 D．樹(shù)木【答案】B【詳解】除運(yùn)動(dòng)員外，與攝影機(jī)相對(duì)靜止的還有攝影師。故選B?？枷蛩模和贿\(yùn)動(dòng)在不同參考系中的描述【例4】“刻舟求劍”是人人皆知的典故，楚人之所以沒(méi)有通過(guò)“刻舟”而求得劍，是因?yàn)槌苏J(rèn)為他的劍相對(duì)于記號(hào)是的，而事實(shí)上，劍相對(duì)于記號(hào)是的；（以上兩空均選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）他最終沒(méi)有撈到掉入水中的劍，是因?yàn)樗麤](méi)弄懂運(yùn)動(dòng)和靜止是?！敬鸢浮快o止運(yùn)動(dòng)相對(duì)的【詳解】[1][2][3]楚人之所以沒(méi)有通過(guò)“刻舟”而求得劍，是因?yàn)槌苏J(rèn)為他的劍相對(duì)于記號(hào)是靜止的，而事實(shí)上，劍相對(duì)于記號(hào)是運(yùn)動(dòng)的。他最終沒(méi)有撈到掉入水中的劍，是因?yàn)樗麤](méi)弄懂運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。一、單選題1．關(guān)于物理學(xué)中的理想化模型，下列說(shuō)法正確的是（

）A．“質(zhì)點(diǎn)”“自由落體運(yùn)動(dòng)”“平行四邊形定則”都是理想化模型B．“質(zhì)點(diǎn)”是物體在研究問(wèn)題中的簡(jiǎn)化，是實(shí)際存在的C．用“質(zhì)點(diǎn)”代替有大小和形狀的物體是不科學(xué)的D．建立理想化模型過(guò)程中需要突出問(wèn)題的主要因素，忽略次要因素【答案】D【詳解】A．質(zhì)點(diǎn)和自由落體運(yùn)動(dòng)都是抓住了事物的主要因素，忽略了次要因素，突出了事物的本質(zhì)，在物理學(xué)上把這種方法稱(chēng)為理想模型法，而“平行四邊形定則”不是理想化模型，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．“質(zhì)點(diǎn)”是理想物理模型，實(shí)際是不存在的，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．質(zhì)點(diǎn)是忽略了物體的形狀和大小，把物體看成一個(gè)具有質(zhì)量的點(diǎn)，這是為了研究問(wèn)題方便而建立的理想化模型，突出主要因素，忽略次要因素，是有意義的，故C錯(cuò)誤；D．建立理想化模型過(guò)程中需要突出問(wèn)題的主要因素，忽略次要因素，選項(xiàng)D正確。故選D。2．“綠水青山就是金山銀山”，近年來(lái)隨著生態(tài)環(huán)境的轉(zhuǎn)好，遼寧多地白鷺的數(shù)量不斷增加。研究下列情境時(shí)，可將白鷺視為質(zhì)點(diǎn)的是（）A．遷徙的位移 B．起飛的姿態(tài) C．著陸的姿態(tài) D．捕魚(yú)的技巧【答案】A【詳解】A．研究遷徙的位移時(shí)，白鷺的形狀和大小可以忽略，可將白鷺視為質(zhì)點(diǎn)，故A正確；BCD．研究起飛的姿態(tài)、著陸的姿態(tài)和捕魚(yú)的技巧時(shí)，白鷺的形狀和大小不可忽略，不能視為質(zhì)點(diǎn)，故BCD錯(cuò)誤。故選A。3．2023年9月23日，杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)盛大開(kāi)幕。開(kāi)幕式以“數(shù)實(shí)融合”為主題，不僅呈現(xiàn)了絢麗的煙花秀，還采用了數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行火炬點(diǎn)火。如圖所示為數(shù)字火炬手正在跨越錢(qián)塘江奔向亞運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館的情景。下列說(shuō)法正確的是（）A．研究數(shù)字火炬手通過(guò)錢(qián)塘江的速度大小，不可以把數(shù)字火炬手視為質(zhì)點(diǎn)B．研究數(shù)字火炬手跑動(dòng)的姿態(tài)時(shí)，不可以把數(shù)字火炬手視為質(zhì)點(diǎn)C．研究數(shù)字火炬手跑動(dòng)的姿態(tài)時(shí)，可以把數(shù)字火炬手視為質(zhì)點(diǎn)D．由于數(shù)字火炬手很大，任何情形都不能將其視為質(zhì)點(diǎn)【答案】B【詳解】質(zhì)點(diǎn)是理想模型，物體能否視為質(zhì)點(diǎn)與其自身大小無(wú)絕對(duì)關(guān)系，當(dāng)物體大小對(duì)研究問(wèn)題影響很小或沒(méi)有影響時(shí)，可視為質(zhì)點(diǎn)。故研究數(shù)字火炬手通過(guò)錢(qián)塘江的速度大小，可以把數(shù)字火炬手視為質(zhì)點(diǎn)；研究數(shù)字火炬手跑動(dòng)的姿態(tài)時(shí)，不可以把數(shù)字火炬手視為質(zhì)點(diǎn)。故選B。4．2022年10月12日下午，神舟十四號(hào)飛行乘組在中國(guó)空間站開(kāi)設(shè)了“天宮課堂”第三課，航天員劉洋演示了“水球變‘懶’”實(shí)驗(yàn)，對(duì)比吞入鋼珠前后水球的形變情況；航天員陳冬演示了“會(huì)調(diào)頭的扳手”實(shí)驗(yàn)，對(duì)比兩把扳手在空中的不同旋轉(zhuǎn)情況。水球和扳手簡(jiǎn)化如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（）A．觀察水球的形變時(shí)可以將水球看成質(zhì)點(diǎn)B．研究?jī)砂寻馐值男D(zhuǎn)情況時(shí)可以將扳手看成質(zhì)點(diǎn)C．由于空間站體積大，任何時(shí)候都不能看成質(zhì)點(diǎn)D．研究空間站繞地球運(yùn)行的軌跡時(shí)可以把空間站看成質(zhì)點(diǎn)【答案】D【詳解】A．觀察水球的形變時(shí)，水球的體積和形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；B．研究?jī)砂寻馐值男D(zhuǎn)情況時(shí)，扳手的體積和形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；CD．空間站體積雖然大，但其體積對(duì)于所研究的問(wèn)題無(wú)影響或可以忽略時(shí)（比如研究空間站繞地球的運(yùn)動(dòng)時(shí)）可以看成質(zhì)點(diǎn)，故D正確，C錯(cuò)誤。故選D。5．手機(jī)是現(xiàn)在必備的通信工具，具有多種功能，以下情況下能把手機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)的是（）A．用手機(jī)查閱資料時(shí) B．用手機(jī)撥打視頻電話時(shí)C．對(duì)比手機(jī)與筆盒的寬度時(shí) D．帶著手機(jī)跑100m記錄時(shí)間時(shí)【答案】D【詳解】AB．用手機(jī)查閱資料或撥打視頻電話時(shí)，要看手機(jī)上顯示的內(nèi)容，顯然不能把手機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)，AB錯(cuò)誤；C．對(duì)比手機(jī)與筆盒的寬度時(shí)，不能把手機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)，C錯(cuò)誤；D．帶著手機(jī)跑100m記錄時(shí)間時(shí)，手機(jī)的大小和形狀對(duì)跑步的時(shí)間沒(méi)有影響，可以把手機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)，D正確。故選D。6．在某校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)儀式中，1班同學(xué)保持隊(duì)形不變通過(guò)主席臺(tái)前方，下列說(shuō)法正確的是（）A．以方隊(duì)中某同學(xué)為參考系，方隊(duì)中其它同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的B．以方隊(duì)中某同學(xué)為參考系，主席臺(tái)是靜止的C．站立在主席臺(tái)旁觀看的老師，看到方隊(duì)迎面而來(lái)，是選擇自己為參考系的緣故D．以上說(shuō)法均錯(cuò)誤，參考系必須是地面或固定在地面上的物體【答案】C【詳解】AB．由于同學(xué)保持隊(duì)形不變通過(guò)主席臺(tái)前方，學(xué)生之間保持相對(duì)靜止，以方隊(duì)中某同學(xué)為參考系，方隊(duì)中其它同學(xué)是靜止的，主席臺(tái)是運(yùn)動(dòng)的，A錯(cuò)誤，B錯(cuò)誤；C．以站立在主席臺(tái)旁觀看的老師為參考系，方隊(duì)是迎面而來(lái)的，C正確；D．參考系可以是靜止的也可以是運(yùn)動(dòng)的，D錯(cuò)誤。故選C。7．如圖所示，載人火箭的頂端的部分裝有發(fā)射逃生系統(tǒng)，稱(chēng)為逃逸塔，逃逸塔內(nèi)部包含宇航員乘坐的返回艙。在發(fā)射過(guò)程中，如果一切正常，逃逸塔不工作，隨運(yùn)載火箭一起升空；如果遇到突發(fā)情況，逃逸塔就會(huì)自動(dòng)點(diǎn)火，在短時(shí)間脫離運(yùn)載火箭，從而達(dá)到保護(hù)宇航員的目的。根據(jù)上述信息，下列說(shuō)法正確的是（）A．火箭正常發(fā)射時(shí)，逃逸塔相對(duì)運(yùn)載火箭是運(yùn)動(dòng)的B．火箭正常發(fā)射時(shí)，宇航員相對(duì)運(yùn)載火箭是運(yùn)動(dòng)的C．若火箭發(fā)射時(shí)遇突發(fā)情況，逃逸塔將與運(yùn)載火箭發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)D．若火箭發(fā)射時(shí)遇突發(fā)情況，宇航員與運(yùn)載火箭始終相對(duì)靜止【答案】C【詳解】AB．火箭正常發(fā)射時(shí)，宇航員，逃逸塔，運(yùn)載火箭一起運(yùn)動(dòng)，處于相對(duì)靜止，選項(xiàng)AB錯(cuò)誤；CD．若火箭發(fā)射時(shí)遇到突發(fā)情況，宇航員將隨逃逸塔一起脫離運(yùn)載火箭，則宇航員、逃逸塔與運(yùn)載火箭是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的，選項(xiàng)C正確，D錯(cuò)誤；故選C。8．一個(gè)木箱漂流在河中，隨平穩(wěn)流動(dòng)的河水向下游漂去，某時(shí)刻，在木箱的上游和下游各有一條小船，兩船距木箱距離相同，并同時(shí)開(kāi)始劃向木箱，若兩船在靜水中劃行的速度大小相同，那么（）A．上游小船先撈到木箱 B．下游小船先撈到木箱C．兩船同時(shí)到達(dá)木箱處 D．條件不足無(wú)法判斷【答案】C【詳解】以河水為參考系，木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，而兩條船速度大小相等，距木箱也相同，因此同時(shí)到達(dá)木箱處。故選C。二、多選題9．將近1000年前，宋代詩(shī)人陳與義乘著小船在風(fēng)和日麗的春日出游時(shí)曾經(jīng)作了一首詩(shī)：飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。詩(shī)人藝術(shù)性地表達(dá)了他對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的理解。下列有關(guān)詩(shī)中描述情境的說(shuō)法正確的有（

）A．“百里榆堤半日風(fēng)”所描述的物理過(guò)程中不可以將船視為質(zhì)點(diǎn)B．“臥看滿天云不動(dòng)”是以船為參考系C．“臥看滿天云不動(dòng)”是指“云與我”相對(duì)河岸靜止D．“云與我俱東”即“云與我”相對(duì)于河岸向東運(yùn)動(dòng)【答案】BD【詳解】A．“百里榆堤半日風(fēng)”所描述的物理過(guò)程中是穿在半日的路程是百里，這個(gè)過(guò)程不用考慮船的大小和形狀，可以將船視為質(zhì)點(diǎn)，A錯(cuò)誤；BC．“臥看滿天云不動(dòng)”描述的是人相對(duì)于云靜止，所以是以船為參考系，“云與我”相對(duì)船靜止，相對(duì)于河岸是運(yùn)動(dòng)的，B正確，C錯(cuò)誤；D．“云與我俱東”表示“云與我”相對(duì)于河岸向東運(yùn)動(dòng)，D正確。故選BD。10．下列說(shuō)法中正確的是（）A．被選作參考系的物體是假定不動(dòng)的B．一乘客在車(chē)廂內(nèi)走動(dòng)的時(shí)候，他說(shuō)車(chē)是運(yùn)動(dòng)的C．研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)，必須選取地面為參考系D．質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的軌跡是直線還是曲線，與參考系的選取有關(guān)【答案】AD【詳解】A．一個(gè)物體被選作參考系，則應(yīng)假定這個(gè)物體不動(dòng)的，故A正確；B．一乘客在車(chē)廂內(nèi)走動(dòng)的時(shí)候，沒(méi)有選擇參考系，則無(wú)法判斷車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況，故B錯(cuò)誤；C．參考系可以任意選取，故C錯(cuò)誤；D．物體的運(yùn)動(dòng)軌跡與參考系的選取有關(guān)，選則不同的參考系，運(yùn)動(dòng)情況往往不同，故D正確。故選AD。11．甲、乙、丙三人各乘一個(gè)熱氣球，甲看到樓房在向下運(yùn)動(dòng)，乙看到甲在向下運(yùn)動(dòng)，丙看到甲、乙都在向上運(yùn)動(dòng)，那么，從地面上看，甲乙丙的運(yùn)動(dòng)情況可能是（）A．甲向上、乙向下、丙靜止 B．甲向上、乙向上、丙靜止C．甲向上、乙向上、丙向上 D．甲向上、乙向上、丙向下【答案】BCD【詳解】甲、乙、丙三個(gè)乘客均是以自己為參考系，甲看到樓房在向下運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明甲是向上運(yùn)動(dòng)，乙看到甲向下運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明乙也向上運(yùn)動(dòng)，且比甲運(yùn)動(dòng)得快，丙看到甲、乙都向上運(yùn)動(dòng)，則丙可能向上運(yùn)動(dòng)（比甲、乙運(yùn)動(dòng)得慢)、向下運(yùn)動(dòng)或靜止，故A錯(cuò)誤，BCD正確。故選BCD。12．如圖所示，由于風(fēng)，河岸上的旗幟向右飄，河面上兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（）A．A船可能是向右運(yùn)動(dòng)的 B．A船肯定是靜止的C．B船肯定是向右運(yùn)動(dòng)的 D．B船可能是靜止的【答案】AC【詳解】AB．A船運(yùn)動(dòng)情況的確定：由題圖知A船與河岸上的旗幟均向右飄，則相對(duì)于風(fēng)，A船、河岸都具有向左的運(yùn)動(dòng)速度，所以A船可能相對(duì)河岸靜止，也可能以任意速度向左運(yùn)動(dòng)，還有可能以相對(duì)比風(fēng)速小的速度向右運(yùn)動(dòng)，故A正確，B錯(cuò)誤；CD．B船運(yùn)動(dòng)情況的確定：B船中旗幟向左飄，表明B船只能向右運(yùn)動(dòng)，且速度大于風(fēng)速，故C正確，D錯(cuò)誤。故選AC。13．如圖所示，為A、B、C三列火車(chē)在一個(gè)車(chē)站的情景。A車(chē)上的乘客看到B車(chē)在向東運(yùn)動(dòng)，C車(chē)上的乘客看到A車(chē)向西運(yùn)動(dòng)，B車(chē)上的乘客看到C車(chē)和站臺(tái)都在向東運(yùn)動(dòng)。站臺(tái)上的人看到A、B、C三列火車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況是（）A．B車(chē)一定向西運(yùn)動(dòng)B．C車(chē)不可能向東運(yùn)動(dòng)C．C車(chē)一定向西運(yùn)動(dòng)D．A車(chē)一定向西運(yùn)動(dòng)，且比B車(chē)的速度大【答案】AD【詳解】B車(chē)上的乘客看到C車(chē)和站臺(tái)都向東運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明B車(chē)是向西運(yùn)動(dòng)的，A車(chē)上的乘客看到B車(chē)向東運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明A車(chē)也是往西運(yùn)動(dòng)的，并且車(chē)速比B車(chē)快。C車(chē)