【粵教版】三年級全一冊《勞動與技術(shù)》第二單元 《勞動故事、展示平臺》2教案

【粵教版】三年級全一冊《勞動與技術(shù)》第二單元《勞動故事、展示平臺》2教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《勞動與技術(shù)》第二單元《勞動故事、展示平臺》

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：第2課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

【課程目標】

1.讓學(xué)生了解勞動的意義，感受勞動的樂趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和團隊協(xié)作能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)勞動故事，學(xué)會表達和分享。

【教學(xué)重點與難點】

重點：讓學(xué)生掌握勞動的基本技能，體驗勞動的樂趣。

難點：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和講述勞動故事，提高表達和分享能力。

【教學(xué)過程】

1.導(dǎo)入（5分鐘）

利用圖片、視頻等形式，展示生活中各種勞動場景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注勞動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.基本技能學(xué)習(xí)（10分鐘）

結(jié)合教材內(nèi)容，講解勞動的基本技能，如整理、清潔、搬運等，并進行現(xiàn)場演示。

3.勞動故事分享（10分鐘）

分組討論，讓學(xué)生從自己的生活經(jīng)歷中尋找勞動故事，每組選代表進行分享。

4.勞動實踐（10分鐘）

安排一個簡單的勞動任務(wù)，如整理書包、清潔課桌等，讓學(xué)生動手實踐，體驗勞動的樂趣。

5.成果展示與評價（5分鐘）

學(xué)生展示勞動成果，進行自評、互評和教師評價，總結(jié)勞動過程中的優(yōu)點和不足。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)勞動的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中多參與勞動。

【課后作業(yè)】

1.回家后，向家人講述今天的勞動故事。

2.家長協(xié)助，讓孩子參與一項家庭勞動，記錄勞動過程和感受。

【教學(xué)反思】

本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時，關(guān)注學(xué)生的課后實踐，及時了解學(xué)生在家庭中的勞動表現(xiàn)，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準備。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，使其認識到勞動的價值，形成尊重勞動、熱愛勞動的觀念。

2.增強學(xué)生的實踐操作能力，通過動手勞動，提升解決問題的能力和創(chuàng)新思維。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，學(xué)會在集體中協(xié)作、交流和分享。

4.培養(yǎng)學(xué)生的表達與溝通能力，通過講述勞動故事，提升語言組織和表達能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，學(xué)會合理安排時間，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-勞動的意義和價值：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解勞動對社會和個人的重要性，認識到勞動是生活的一部分，能夠培養(yǎng)良好的品格和習(xí)慣。

-舉例：通過講解不同職業(yè)的勞動者的工作，強調(diào)每個人都通過勞動為社會做出貢獻。

-勞動技能的掌握：教授學(xué)生基本的勞動技能，如整理、清潔、搬運等，使其能夠在日常生活中應(yīng)用。

-舉例：教授如何正確地整理書包，清潔課桌，以及如何安全地搬運輕物，強調(diào)正確的姿勢和步驟。

-勞動故事的分享：培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)勞動故事，并能夠表達和分享。

-舉例：學(xué)生分享在家中幫助父母做家務(wù)的經(jīng)歷，以及在這個過程中學(xué)到的知識和感悟。

2.教學(xué)難點

-勞動技能的實踐應(yīng)用：學(xué)生在理解了勞動的基本概念后，難點在于如何將這些技能應(yīng)用到實際生活中。

-突破方法：通過分組實踐活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)協(xié)作完成勞動任務(wù)，教師在一旁指導(dǎo)，及時糾正錯誤。

-勞動故事的深度挖掘：學(xué)生往往能夠分享表面的經(jīng)歷，但難點在于如何引導(dǎo)他們深入思考勞動背后的意義。

-突破方法：教師通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，例如詢問學(xué)生在勞動過程中的感受、遇到的困難以及如何克服等，幫助學(xué)生挖掘勞動故事中的深層價值。

-團隊合作中的溝通與交流：在團隊協(xié)作中，學(xué)生需要學(xué)會如何有效地溝通和交流。

-突破方法：設(shè)置具體的團隊任務(wù)，并在任務(wù)完成后組織討論，讓學(xué)生相互評價，教師指導(dǎo)溝通技巧，如傾聽、表達、尊重他人意見等。

-勞動習(xí)慣的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生長期堅持勞動的良好習(xí)慣是難點之一。

-突破方法：通過布置課后勞動任務(wù)，要求學(xué)生記錄勞動過程和心得，家長簽字確認，以及定期在課堂上分享勞動成果，形成正向激勵機制。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：教師通過生動的語言和實例，向?qū)W生講解勞動的意義、技能和勞動故事，使學(xué)生系統(tǒng)掌握勞動知識。

-結(jié)合教材內(nèi)容，用圖片、視頻等形式輔助講解，增強學(xué)生的直觀感受。

-討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享勞動故事，激發(fā)學(xué)生的思考和表達欲望。

-教師提出引導(dǎo)性問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團隊合作精神。

-實踐法：設(shè)置勞動實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動手操作，將理論知識應(yīng)用于實際情境。

-設(shè)計適合學(xué)生年齡和能力的勞動任務(wù)，讓學(xué)生在操作中掌握勞動技能，體驗勞動的樂趣。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示勞動場景、技能演示等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-使用PPT、視頻等手段，直觀呈現(xiàn)勞動過程和技巧，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-教學(xué)軟件：運用互動式教學(xué)軟件，設(shè)計有趣的勞動小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)勞動知識。

-選擇與勞動主題相關(guān)的教育軟件，讓學(xué)生在互動體驗中掌握勞動技能，提高學(xué)習(xí)效果。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展勞動教育的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解不同行業(yè)和崗位的勞動特點。

-引用現(xiàn)實生活中的勞動案例，幫助學(xué)生認識到勞動的廣泛性和社會意義。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對勞動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道勞動是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于勞動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受勞動的魅力和特點。

簡短介紹勞動的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.勞動基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解勞動的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解勞動的定義，包括其主要組成元素或類型。

詳細介紹勞動的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解勞動的實際應(yīng)用或作用。

3.勞動案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解勞動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的勞動案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解勞動的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用勞動解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論勞動的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與勞動相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對勞動的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)勞動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括勞動的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)勞動在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用勞動。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于勞動的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果-知識與技能：

-學(xué)生能夠理解勞動的概念，掌握基本的勞動技能，如整理、清潔、搬運等。

-學(xué)生能夠通過實例和案例，認識到勞動在生活中的重要作用，并將其應(yīng)用于實際情境。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)的勞動知識，解決生活中的實際問題，如整理個人物品、協(xié)助家庭清潔等。

-過程與方法：

-學(xué)生通過觀察、討論和實踐，學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)生活中的勞動故事，并能用語言表達和分享。

-學(xué)生在小組合作中，提高了溝通與協(xié)作能力，學(xué)會了傾聽他人意見，尊重團隊分工。

-學(xué)生通過課堂展示和點評，增強了自信心，提升了表達和交流的能力。

-情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生對勞動產(chǎn)生了積極的態(tài)度，認識到勞動是光榮的，愿意參與到各種勞動實踐中。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)勞動的重要性，培養(yǎng)了責(zé)任感和自我管理能力，形成了良好的勞動習(xí)慣。

-學(xué)生在勞動實踐中體會到了合作與共享的價值，增強了集體榮譽感和歸屬感。

-創(chuàng)新與實踐：

-學(xué)生在案例分析中，能夠提出創(chuàng)新性的想法和建議，對勞動的未來發(fā)展有了自己的思考。

-學(xué)生在小組討論中，勇于嘗試新的解決方案，鍛煉了問題解決和創(chuàng)造性思維的能力。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，撰寫有關(guān)勞動的短文或報告，展現(xiàn)了學(xué)習(xí)的深度和廣度。典型例題講解例題1：請簡述勞動的意義。

解析：勞動的意義可以從以下幾個方面來闡述：

1.勞動是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的源泉。

2.勞動可以培養(yǎng)人的能力，提高人的素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展。

3.勞動可以增進人與人之間的團結(jié)和合作，增強社會的凝聚力。

4.勞動可以使人學(xué)會珍惜勞動成果，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

例題2：請舉例說明如何在生活中實踐勞動教育。

解析：在日常生活中，實踐勞動教育的方式有很多，例如：

1.參與家庭勞動，如幫助父母做家務(wù)，打掃衛(wèi)生，做飯等。

2.參與學(xué)校組織的勞動活動，如綠化校園，清潔教室等。

3.參與社區(qū)志愿服務(wù)，如幫助老人、照顧孩子、參與環(huán)?；顒拥?。

4.參與農(nóng)村實踐活動，如耕種、收割、養(yǎng)殖等。

例題3：請舉例說明勞動與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

解析：勞動與學(xué)習(xí)是相輔相成的，它們之間的關(guān)系可以從以下幾個方面來闡述：

1.勞動可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的體質(zhì)，為學(xué)習(xí)提供良好的身體條件。

2.勞動可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.勞動可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團隊合作精神，提高學(xué)生的人際交往能力。

4.勞動可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，為學(xué)生的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。

例題4：請談?wù)勀銓趧咏逃目捶ā?/p>

解析：勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，它對于學(xué)生的成長具有重要意義。勞動教育不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團隊合作精神，提高學(xué)生的人際交往能力。因此，我們應(yīng)該重視勞動教育，將其納入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活之中。

例題5：請舉例說明如何在課堂上進行勞動教育。

解析：在課堂上進行勞動教育的方式有很多，例如：

1.利用課堂時間進行勞動技能的講解和示范，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)基本的勞動技能。

2.組織學(xué)生進行課堂勞動，如整理教室、清潔衛(wèi)生等，讓學(xué)生親身體驗勞動的樂趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生進行勞動故事的分享，讓學(xué)生從他人的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)和感悟勞動的價值。

4.組織學(xué)生進行勞動討論，讓學(xué)生思考勞動的意義和作用，提高學(xué)生的思維能力和表達能力。板書設(shè)計①重點知識點：

-勞動的意義

-勞動技能

-勞動故事

-團隊合作

-表達與分享

②重點詞句：

-"勞動是生活的一部分"

-"掌握基本勞動技能"

-"分享勞動的快樂"

-"團隊合作的力量"

-"用勞動創(chuàng)造美好"

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用生動的插圖，如描繪不同勞動場景的簡筆畫，增加視覺吸引力。

-采用不同顏色的粉筆，突出重點信息，如用紅色標注關(guān)鍵詞。

-設(shè)計有趣的勞動謎語或小故事，以趣味問答的形式呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生興趣。

-創(chuàng)意布局，如將板書分為勞動意義、勞動技能、勞動實踐等區(qū)域，用箭頭連接，形成清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。

-使用圖表、流程圖等形式，直觀展示勞動步驟或團隊合作流程，便于學(xué)生理解和記憶。

板書設(shè)計示例：

```

勞動與技術(shù)

├──勞動的意義

│└──"勞動是生活的一部分"

├──勞動技能

│└──"掌握基本勞動技能"

├──勞動故事

│└──"分享勞動的快樂"

├──團隊合作

│└──"團隊合作的力量"

└──表達與分享

└──"用勞動創(chuàng)造美好"

```作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-課后作業(yè)1：讓學(xué)生回家后，向家人講述一個勞動故事，并記錄下來，第二天在課堂上分享。

-課后作業(yè)2：讓學(xué)生選擇一項家庭勞動任務(wù)，如打掃房間、洗碗等，實