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第二單元自己動(dòng)手過(guò)節(jié)日第二課時(shí)多彩氣球迎國(guó)慶教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱:小學(xué)勞動(dòng)教育
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):小學(xué)四年級(jí)一班
3.授課時(shí)間:2022年9月29日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):45分鐘
二、教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。
2.通過(guò)制作多彩氣球,提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、教學(xué)內(nèi)容
1.講解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義。
2.教授制作多彩氣球的基本方法和技巧。
3.分組進(jìn)行多彩氣球制作實(shí)踐活動(dòng)。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入:教師簡(jiǎn)要講解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。
2.新課教授:教師示范制作多彩氣球的方法和技巧,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。
3.實(shí)踐活動(dòng):學(xué)生分組進(jìn)行多彩氣球制作,教師巡回指導(dǎo)。
4.總結(jié):教師組織學(xué)生展示作品,共同評(píng)價(jià),總結(jié)制作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1.學(xué)生制作多彩氣球的過(guò)程表現(xiàn),包括動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等。
2.學(xué)生對(duì)國(guó)慶節(jié)的理解和感悟,以及對(duì)愛國(guó)情懷的表達(dá)。
六、教學(xué)資源
1.多彩氣球制作材料:氣球、彩紙、膠水等。
2.國(guó)慶節(jié)相關(guān)資料:圖片、視頻等。
七、教學(xué)注意事項(xiàng)
1.確保學(xué)生安全,注意使用膠水等物品時(shí)的注意事項(xiàng)。
2.關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,鼓勵(lì)動(dòng)手能力較弱的學(xué)生積極參與。
3.在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括:
1.實(shí)踐與創(chuàng)新:通過(guò)制作多彩氣球的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維,使其在實(shí)際操作中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,解決問(wèn)題的能力。
2.合作與溝通:學(xué)生在分組制作多彩氣球的過(guò)程中,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,學(xué)會(huì)與他人溝通協(xié)作,共同完成任務(wù)。
3.愛國(guó)情懷:通過(guò)講解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義,引導(dǎo)學(xué)生深入理解國(guó)慶節(jié)的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷,增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和自豪感。
4.審美與表現(xiàn):通過(guò)制作多彩氣球,培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí),提高對(duì)美的感知和表現(xiàn)能力,使其能夠運(yùn)用色彩、形狀等元素創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):
重點(diǎn)一:國(guó)慶節(jié)的相關(guān)知識(shí)。教師需要通過(guò)講解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義,使學(xué)生了解國(guó)慶節(jié)的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。
重點(diǎn)二:多彩氣球的制作方法和技巧。教師需要教授學(xué)生制作多彩氣球的基本方法和技巧,包括氣球的吹制、彩紙的剪貼和拼接等,以便學(xué)生能夠獨(dú)立完成制作。
重點(diǎn)三:學(xué)生的實(shí)踐能力。教師需要引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使其能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際制作中。
2.教學(xué)難點(diǎn):
難點(diǎn)一:對(duì)國(guó)慶節(jié)的理解和感悟。由于學(xué)生對(duì)國(guó)慶節(jié)的了解程度不同,部分學(xué)生可能對(duì)國(guó)慶節(jié)的意義和重要性認(rèn)識(shí)不足,因此需要教師通過(guò)講解和引導(dǎo),幫助學(xué)生深入理解和感悟國(guó)慶節(jié)。
難點(diǎn)二:多彩氣球的制作技巧。制作多彩氣球需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn),對(duì)于動(dòng)手能力較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō),可能存在一定的困難。因此,教師需要采取有效的教學(xué)方法,如示范、指導(dǎo)和互相交流等,幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。
難點(diǎn)三:學(xué)生的創(chuàng)新能力。在制作多彩氣球的過(guò)程中,學(xué)生需要發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維,運(yùn)用色彩、形狀等元素創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō),這一要求可能存在一定的挑戰(zhàn)。因此,教師需要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì),幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源:
-多彩氣球制作材料:氣球、彩紙、膠水等。
-國(guó)慶節(jié)相關(guān)資料:圖片、視頻等。
-手工制作工具:剪刀、尺子、鉛筆等。
-展示平臺(tái):黑板、投影儀等。
2.課程平臺(tái):
-教學(xué)課件:用于展示國(guó)慶節(jié)的相關(guān)知識(shí)和多彩氣球的制作步驟。
-作業(yè)平臺(tái):用于布置和收集學(xué)生的作業(yè)和作品。
3.信息化資源:
-國(guó)慶節(jié)相關(guān)視頻:用于播放國(guó)慶節(jié)的歷史和慶?;顒?dòng),增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。
-在線教程:提供多彩氣球制作的在線教程和視頻,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。
4.教學(xué)手段:
-講解:教師通過(guò)口頭講解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義,引導(dǎo)學(xué)生理解和感悟。
-示范:教師現(xiàn)場(chǎng)示范制作多彩氣球的方法和技巧,學(xué)生跟隨操作。
-小組合作:學(xué)生分組進(jìn)行多彩氣球制作,鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作和互相學(xué)習(xí)。
-展示與評(píng)價(jià):學(xué)生展示自己的作品,教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià),給予肯定和建議。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課(用時(shí)5分鐘)
同學(xué)們,今天我們將要學(xué)習(xí)的是《多彩氣球迎國(guó)慶》這一章節(jié)。在開始之前,我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:“你們?cè)谌粘I钪惺欠裰谱鬟^(guò)氣球?”(舉例說(shuō)明)這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題,我希望能夠引起大家的興趣和好奇心,讓我們一同探索制作多彩氣球的奧秘。
二、新課講授(用時(shí)10分鐘)
1.理論介紹:首先,我們要了解國(guó)慶節(jié)的基本概念。國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的紀(jì)念日,每年的10月1日舉行慶祝活動(dòng),以表達(dá)對(duì)國(guó)家的熱愛和祝福。
2.案例分析:接下來(lái),我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了多彩氣球在國(guó)慶節(jié)的實(shí)際中的應(yīng)用,以及它如何幫助我們表達(dá)對(duì)國(guó)家的祝福。
3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析:在講授過(guò)程中,我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)國(guó)慶節(jié)的意義和制作多彩氣球的方法。對(duì)于制作技巧這個(gè)難點(diǎn)部分,我會(huì)通過(guò)示范和比較來(lái)幫助大家理解。
三、實(shí)踐活動(dòng)(用時(shí)10分鐘)
1.分組討論:學(xué)生們將分成若干小組,每組討論一個(gè)與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,如國(guó)慶節(jié)的歷史、慶?;顒?dòng)等。
2.實(shí)驗(yàn)操作:為了加深理解,我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示制作多彩氣球的基本步驟。
3.成果展示:每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果。
四、學(xué)生小組討論(用時(shí)10分鐘)
1.討論主題:學(xué)生將圍繞“國(guó)慶節(jié)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法,并與其他小組成員進(jìn)行交流。
2.引導(dǎo)與啟發(fā):在討論過(guò)程中,我將作為一個(gè)引導(dǎo)者,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。
3.成果分享:每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上,以便全班都能看到。
五、總結(jié)回顧(用時(shí)5分鐘)
今天的學(xué)習(xí),我們了解了國(guó)慶節(jié)的基本概念、意義和應(yīng)用。同時(shí),我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)國(guó)慶節(jié)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn),并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后,如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方,請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
-國(guó)慶節(jié)歷史資料:提供關(guān)于國(guó)慶節(jié)的詳細(xì)歷史背景和重要事件,幫助學(xué)生更深入地了解國(guó)慶節(jié)的意義。
-國(guó)慶節(jié)日活動(dòng)資料:介紹國(guó)慶節(jié)期間的各種慶?;顒?dòng)和傳統(tǒng)習(xí)俗,讓學(xué)生了解國(guó)家的節(jié)日文化。
-多彩氣球制作教程:提供詳細(xì)的制作多彩氣球的步驟和技巧,讓學(xué)生在課后可以繼續(xù)練習(xí)和探索。
-國(guó)慶節(jié)相關(guān)藝術(shù)作品:展示與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的藝術(shù)作品,如繪畫、雕塑等,激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。
2.拓展建議:
-鼓勵(lì)學(xué)生在家中和家長(zhǎng)一起制作多彩氣球,慶祝國(guó)慶節(jié),增強(qiáng)家庭成員之間的互動(dòng)和情感交流。
-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與國(guó)慶節(jié)慶?;顒?dòng),如學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝表演等,增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系和合作。
-組織學(xué)生參觀國(guó)慶節(jié)相關(guān)的展覽或活動(dòng),如歷史博物館、文化藝術(shù)展覽等,豐富學(xué)生的文化體驗(yàn)。
-引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)慶節(jié)的意義,并撰寫一篇關(guān)于國(guó)慶節(jié)的短文或作文,表達(dá)自己對(duì)國(guó)家的熱愛和祝福。
-鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)或?qū)W校舉辦的國(guó)慶節(jié)活動(dòng)中擔(dān)任志愿者,參與組織和策劃工作,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
-利用網(wǎng)絡(luò)資源,如教育平臺(tái)、學(xué)習(xí)社區(qū)等,與其他學(xué)校和地區(qū)的學(xué)生交流關(guān)于國(guó)慶節(jié)的慶祝方式和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),拓寬視野和交流渠道。
-結(jié)合國(guó)慶節(jié)的主題,開展一次班級(jí)或?qū)W校的愛國(guó)主題演講比賽,鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)國(guó)家的熱愛和祝福,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。
-組織學(xué)生參觀國(guó)家重要的歷史遺址或紀(jì)念地,如革命烈士紀(jì)念館、歷史紀(jì)念碑等,讓學(xué)生親身感受國(guó)家的歷史和文化底蘊(yùn)。
-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)或村莊的國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng),了解和體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐墓?jié)日習(xí)俗和風(fēng)情,增強(qiáng)社區(qū)歸屬感和民族認(rèn)同感。
-鼓勵(lì)學(xué)生參與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽,如海報(bào)設(shè)計(jì)、flag設(shè)計(jì)等,展示自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)才華。反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.實(shí)踐與創(chuàng)新的結(jié)合:在本節(jié)課中,我嘗試將實(shí)踐與創(chuàng)新相結(jié)合,讓學(xué)生在動(dòng)手制作多彩氣球的同時(shí),激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。例如,在制作過(guò)程中,我鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的顏色和形狀,創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。
2.合作與溝通的培養(yǎng):在分組制作多彩氣球的過(guò)程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。通過(guò)小組討論和合作,學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽他人意見,共同解決問(wèn)題,提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3.愛國(guó)情懷的傳承:通過(guò)講解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義,我引導(dǎo)學(xué)生深入理解國(guó)慶節(jié)的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。在課程結(jié)束后,學(xué)生紛紛表示對(duì)國(guó)慶節(jié)有了更深刻的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了國(guó)家認(rèn)同感和自豪感。
(二)存在主要問(wèn)題
1.學(xué)生動(dòng)手能力的差異:在制作多彩氣球的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的動(dòng)手能力較弱,影響了作品的完成質(zhì)量。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘I钪腥狈︻愃频膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
2.課堂組織管理:在分組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié),課堂組織管理方面存在一定問(wèn)題。部分學(xué)生注意力不集中,影響了課堂效果。
3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式:在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí),我主要依據(jù)作品的完成度和美觀度進(jìn)行評(píng)價(jià),可能忽略了學(xué)生在制作過(guò)程中的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神的評(píng)價(jià)。
(三)改進(jìn)措施
1.針對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的差異,我將在課后提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),如舉辦手工制作興趣小組、組織課外實(shí)踐活動(dòng)等,以提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
2.加強(qiáng)課堂組織管理,采用更加有效的課堂管理策略,如設(shè)定明確的課堂規(guī)則、定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度等,以提高課堂效果。
3.改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)方式,注重學(xué)生在制作過(guò)程中的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神的評(píng)價(jià),采用多元化評(píng)價(jià)方式,如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等,以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計(jì)1.國(guó)慶節(jié)基本概念
-國(guó)慶節(jié):中華人民共和國(guó)成立的紀(jì)念日,每年的10月1日。
-國(guó)慶節(jié)的意義:表達(dá)對(duì)國(guó)家的熱愛和祝福,增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和自豪感。
2.多彩氣球制作方法
-制作多彩氣球的步驟:選擇氣球、彩紙、膠水等材料,按照示范進(jìn)行制作。
-注意事項(xiàng):注意安全使用工具,保持作品的整潔美觀。
3.國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng)
-國(guó)慶節(jié)慶?;顒?dòng):包括升國(guó)旗
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