齊齊哈爾市龍江縣育英學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級6月月考道德與法治試題【帶答案】

黑龍江省齊齊哈爾市龍江縣育英學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級6月月考道德與法治試題考生注意：1.本科是閉卷考試，考試時間60分鐘。2.全卷共四道大題，總分100分。一．單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個選項(xiàng)中，有一個是最符合題意的，請選出并將字母填入題后的括號內(nèi)。每小題2分，共50分）1.不知從何時起，七年級的一位男同學(xué)長胡須了。同學(xué)們感到非常驚訝，有人嘲笑他早學(xué)熟，還給他取了難聽的綽號，還時常拿他來開玩笑，下列對這一行為的認(rèn)識正確的是（）A.同學(xué)之間談?wù)撉啻浩诘纳碜兓苷?B.關(guān)注同學(xué)的生理變化是友好的表現(xiàn)C.實(shí)事求是，沒什么不妥當(dāng) D.不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重【答案】D【解析】【詳解】本題考查對正確對待青春期的生理變化的認(rèn)識。D：進(jìn)入青春期，我們的生理和心理都會發(fā)生變化，其中男生長胡須是正常的生理現(xiàn)象，這些同學(xué)的做法是錯誤的，不嘲弄同學(xué)的生理變化是對同學(xué)的尊重，D說法正確；A：同學(xué)之間談?wù)撉啻浩诘纳碜兓苷Ｕf法題文未體現(xiàn)，故A說法正確，但不符合題意；B：關(guān)注同學(xué)的生理變化并不是友好的表現(xiàn)，B說法錯誤；C：同學(xué)的嘲笑不是正常的玩笑，是不尊重人的表現(xiàn)，C說法錯誤；故本題選D。2.青春之所以迷人，是因?yàn)樗绱松鷻C(jī)勃勃卻又充滿危險；她有瑰麗的想象，也有許多解不開的困惑。青少年在青春期體格快速變化，第二性征開始凸顯，由此帶來這樣那樣的困惑。面對這些困惑，下列做法不正確的是A.正確面對青春期的身心矛盾B.不因自己的生理變化而自卑C.拿同伴的生理變化開玩笑D.追求內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一【答案】C【解析】【詳解】本題考查直面矛盾心理相關(guān)知識。對材料進(jìn)行深入分析，從而做出正確選擇。題干材料中“青少年在青春期體格快速變化，第二性征開始凸顯，由此帶來這樣那樣的困惑”體現(xiàn)是正確面對青春期的身心矛盾；不因自己的生理變化而自卑；追求內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一。所以ABD說法正確；C說法錯誤，不尊重他人表現(xiàn)，排除。據(jù)題意要求，故選C。3.“人云亦云”“隨聲附和”“拾人牙慧”，這些詞語和下面漫畫共同反映了有的人思想缺乏（）A.開創(chuàng)性 B.獨(dú)立性 C.挑戰(zhàn)性 D.批判性【答案】B【解析】【詳解】本題考查思維獨(dú)立性。ABCD：根據(jù)所學(xué)知識可知，獨(dú)立思維并不等同于一味追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時接納他人合理的，正確的意見。“人云亦云”詞語和漫畫共同反映了有的人缺乏獨(dú)立思維。B說法正確；ACD與題干漫畫主旨不符；故本題選B。4.下列關(guān)于男女同學(xué)之間交往的認(rèn)識，正確的是（

）A.男女同學(xué)之間的交往是很丑陋的B.要用成人的方式表達(dá)男女同學(xué)之間的友誼C.男女同學(xué)之間正常交往對我們的健康成長是不利的D.男女同學(xué)之間的正常交往能相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)教材內(nèi)容，男女同學(xué)間的交往，是學(xué)校生活的一個重要內(nèi)容，它讓我們獲得更加豐富的友誼。可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進(jìn)身心健康發(fā)展?？梢詳U(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識，使男生成長為男子。ABC觀點(diǎn)錯誤，D正確。5.隨著青春期的到來，關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情，這種情感（）A.是早戀的表現(xiàn) B.是早熟的表現(xiàn)C.是不正常的心理變化 D.是人走向成熟過程中自然產(chǎn)生的情感【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識青春期的情感。D：相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。是人走向成熟過程中自然產(chǎn)生的情感。面對生活著可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理，故D說法正確；ABC：這是一種正常的心理變化，不是早戀、早熟的表現(xiàn)，故ABC錯誤；故本題選D。6.一位母親在給她十三歲女兒的信中說：“十三歲是人生的第一步……不要整天無所事事，切忌當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過；切記少壯不努力，老大徒傷悲。”這位母親的話啟示我們（）A.青春是美好的，我們要盡情地玩耍與享受B.自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息C.青春是我們創(chuàng)造人生的關(guān)鍵時期，唯一的任務(wù)就是開發(fā)創(chuàng)造潛力D.珍惜青春年華，就是要把所有的青春時光用在學(xué)習(xí)上【答案】B【解析】【詳解】該題考查自強(qiáng)B：“十三歲是人生的第一步不要整天無所事事，切忌當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過；切記少壯不努力，老大徒傷悲?！边@位母親的話啟示我們做自強(qiáng)人，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息，讓自己的青春更靚麗，所以B符合題意；A：錯誤，青春是美好的，我們要努力提高自己，不是盡情地玩耍與享受；C：錯誤，青春期是開發(fā)創(chuàng)造潛力的重要時期，同時我們還有學(xué)會做人；D：錯誤，珍惜青春年華，要努力學(xué)習(xí)，還要提高修養(yǎng)，學(xué)會交往、學(xué)會做人；故本題選B。7.“人獨(dú)處時謹(jǐn)慎不茍?！边@句話啟示我們要（）A.品德高尚的人才需要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣 B.通過要自省和慎獨(dú)，端正自己的行為C.向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量 D.遵守法律，不做違法的事【答案】B【解析】【詳解】本題考查止于至善。B：由題干可知，“人獨(dú)處時謹(jǐn)慎不茍?！币馑际且粋€人在沒有外在監(jiān)督而獨(dú)處的情況下，嚴(yán)于律己，遵道守德，端正自己的行為，故B正確；A：我們都需要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣；故A錯誤；CD：觀點(diǎn)正確，但不符合題干主旨；故CD不符合題意；故本題選B。8.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！毕旅鎸Α爸褂谥辽啤崩斫忮e誤的是（）A.這是人的一種精神境界，我們應(yīng)有“至善”的追求B.“止于至善”是品德高尚的人的追求，不是每個人都可以追求的C.這是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程D.這是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)【答案】B【解析】【詳解】本題考查止于至善。ACD：依據(jù)教材知識，“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)有“至善”的追求，這是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，故ACD說法正確；B：每個人都可以追求止于至善，故B說法錯誤；本題屬于反向選擇題，故本題選B。9.科學(xué)研究顯示，宣泄壓力，可以幫助人們保持樂觀和積極的態(tài)度。以下做法屬于采用合理宣泄法調(diào)節(jié)情緒的有（）A.到風(fēng)景秀麗的野外去散步 B.放聲歌唱或大聲喊叫C.自我解嘲，自我安慰 D.聽聽舒緩的音樂【答案】B【解析】【詳解】本題考查的知識點(diǎn)是調(diào)控情緒的方法。B：合理宣泄法有哭泣宣泄、運(yùn)動宣泄、書寫宣泄、傾訴宣泄等，放聲歌唱或大聲喊叫、向他人傾訴，屬于合理宣泄法，故B正確；AD：屬于注意力轉(zhuǎn)移法，AD不符合題意；C：屬于自我寬慰法，C不符合題意；故本題選B。10.當(dāng)人情緒變化時，往往伴隨著一系列生理變化。比如恐怖會讓人瞳孔變大、口渴、出汗、臉色發(fā)白；而情緒低落或過度緊張時，人會越來越討厭自己的長相、性格……啟示我們（）A.要學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒B.情緒豐富了我們的生活C.人的情緒是復(fù)雜多樣的D.要完全消除負(fù)面的情緒【答案】A【解析】【詳解】從題文中我們可以看出，情緒影響著我們的身體健康，所以我們要學(xué)會調(diào)控自己的情緒，A觀點(diǎn)正確；人的情緒是復(fù)雜多樣的，各種各樣的情緒豐富了我們的生活，B、C觀點(diǎn)正確，不合題意；適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能會危害我們的身心健康，D觀點(diǎn)錯誤，所以本題選擇A答案。11.我們的情感有基礎(chǔ)性情感，如安全感:有高級情感，如道德感。有正面的體驗(yàn)，如愛的情感:有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感:也有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。這說明（）A.情感是穩(wěn)定的 B.情感是復(fù)雜的C.情緒是豐富多彩的 D.情感是單一的【答案】B【解析】【詳解】本題考查情感的相關(guān)知識。A：情感是穩(wěn)定的不符合題意，A錯誤；B：從材料中情感的種類和情感體驗(yàn)，可以看出情感是復(fù)雜的，具有多樣性，B正確；C：情緒是豐富多彩的在題目中沒有涉及，C錯誤；D：情感是單一的觀點(diǎn)錯誤，D錯誤；故本題選B。12.在生活中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，傳遞情感正能量。作為中學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，為傳遞正能量，我們不應(yīng)該做的是（）A.熱心公益，服務(wù)社會 B.不顧安危，見義勇為C.關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境 D.孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)【答案】B【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量。ACD：作為中學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，為傳遞正能量，我們應(yīng)該做到熱心公益、服務(wù)社會，關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境，孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)，故ACD正確；B：見義勇為是我們提倡的，但是作為青少年，我們既要見義勇為，又要見義智為，不能不顧安危，故B說法錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選B。13.把自己培養(yǎng)成一個有責(zé)任感的人，我們應(yīng)該（）A.培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度和能力 B.只需對自己負(fù)責(zé)，可以不對他人負(fù)責(zé)C.培養(yǎng)責(zé)任感是成年人的事，和中學(xué)生沒有關(guān)系 D.明白青少年做錯了事可以不承擔(dān)責(zé)任【答案】A【解析】【詳解】本題考查做負(fù)責(zé)任的人。A：依據(jù)教材知識，把自己培養(yǎng)成一個有責(zé)任感的人，我們應(yīng)該培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度和能力，故A說法正確；B：我們既要對自己負(fù)責(zé)，也要對他人負(fù)責(zé)，故B說法錯誤；C：中學(xué)生也要培養(yǎng)責(zé)任感，故C說法錯誤；D：青少年做錯事也要承擔(dān)責(zé)任，故D說法錯誤；故本題選A。14.節(jié)奏是自然、社會和人的活動中一種與韻律結(jié)伴而行的有規(guī)律的突變。每個人都有自己的節(jié)奏，下列對個人節(jié)奏與集體旋律關(guān)系認(rèn)識不正確的是（）A.自己的生活節(jié)奏和集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體B.自己的生活節(jié)奏和集體的旋律存在差異時，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏C.個人節(jié)奏與集體旋律永遠(yuǎn)是一致的D.當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，可能會給我們帶來煩惱【答案】C【解析】【詳解】本題考查個人與集體的關(guān)系。ABD：依據(jù)課本知識分析材料可知，自己的生活節(jié)奏和集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體，自己的生活節(jié)奏和集體的旋律存在差異時，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏，當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，可能會給我們帶來煩惱，故ABD正確；C：“永遠(yuǎn)一致”觀點(diǎn)太絕對，故C錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選C。15.一道菜中，佐料是個體，但徜若沒有這個個體，菜的味道就要大打折扣了，但這個個體也不能太過，太過，這道菜恐怕也難以入口。這告訴我們的道理是（）A.個人意愿與集體規(guī)則是不會存在矛盾的 B.在集體中每個個體都能把集體利益放在首位C.堅(jiān)持集體主義，就不能關(guān)注個人的利益 D.集體利益和個人利益在根本上是一致的【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體利益和個人利益的關(guān)系。D：一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，我們要堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益。從長遠(yuǎn)看，堅(jiān)持集體主義是對個人利益的最大保護(hù)。題干描述體現(xiàn)了集體利益和個人利益的一致性關(guān)系；故D符合題意；A：個人利益與集體利益有時會發(fā)生矛盾，故A錯誤；B：“都能”說法太絕對，與實(shí)際不符，故B錯誤；C：堅(jiān)持集體主義并不排斥個人的正當(dāng)利益，故C錯誤；故本題選D。16.王清從鄉(xiāng)下老家轉(zhuǎn)學(xué)到城里某校七年級(1)班。他普通話說得不好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，但在同學(xué)們的熱情幫助下，王清不但會說流利的普通話，而且成績也提高了，他感到自己的進(jìn)步離不開班集體的幫助，便愛上了這個班集體。這說明()A.王清同學(xué)適應(yīng)新環(huán)境的能力比較強(qiáng)，善于與人為善B.王清同學(xué)適應(yīng)新環(huán)境的能力比較弱，不善于與人為善C.美好的班集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長D.王清同學(xué)因?yàn)槭艿酵瑢W(xué)的幫助而深深地愛上了這個集體【答案】C【解析】【詳解】題干表述了王清在同學(xué)們的幫助下，各方面都取得了進(jìn)步，這說明美好的班集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長，C是正確。A不符合題意，本題強(qiáng)調(diào)的是班集體對于一個人成長的重要作用，排除。B是錯誤的表述，排除。D是錯誤的，他愛上這個集體因?yàn)檫@個集體是溫暖的，而且通過同學(xué)的幫助，自己的各方面能力都得到了提高，所以D選項(xiàng)的表述是片面的，排除。故本題選C。17.在世界知名大企業(yè)中，對員工的素質(zhì)要求不盡相同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是要求員工有“團(tuán)隊(duì)合作精神”。這是因?yàn)椋ǎ〢.只有既競爭又合作，我們的事業(yè)才能取得成功 B.現(xiàn)代社會，合作已經(jīng)取代競爭C.合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用 D.善于競爭與合作是時代的要求【答案】C【解析】【詳解】本題考查競爭與合作。C：分析題文，世界知名大企業(yè)要求員工有“團(tuán)隊(duì)合作精神”，這是因?yàn)楹献饕馕吨總€人都發(fā)揮自己最大的作用；故C正確；A：只有，才能，觀點(diǎn)太絕對；故A錯誤；B：合作并沒有取代競爭；故B錯誤；D：這不符合題干的主旨；故D不符合題意；故本題選C。18.良好集體氛圍的形成離不開規(guī)則。在日常生活中我們要用規(guī)則來約束自己的行為，為此，我們在集體中不正確的做法是（）A.每個人都要遵守共同的規(guī)則 B.少數(shù)人比如班級干部可以不遵守規(guī)則C.在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外 D.在集體中要樹立公平觀念，不排斥他人，對他人不能有偏見【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體規(guī)則。ACD：依據(jù)教材知識，在集體中每個人都要遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外，在集體中要樹立公平觀念，不排斥他人，對他人不能有偏見，故ACD說法正確；B：在集體中，每個人都要遵守集體規(guī)則，少數(shù)人和班干部也不例外，故B說法錯誤；本題屬于反向選擇題，故本題選B。19.每一名同學(xué)都希望生活在充滿友愛、相互幫助的集體中。為此，下列做法不正確的是（）A.友善相待、禮讓他人 B.不能歧視、侮辱他人C.努力提高文化成績 D.相互包容、相互關(guān)心【答案】C【解析】【詳解】本題考查建設(shè)美好集體。ABD：依據(jù)教材知識，建設(shè)充滿關(guān)懷友愛的班集體，需要我們友善待人，禮讓他人；不能歧視侮辱他人；相互包容，相互關(guān)心，故ABD說法正確；C：努力提高文化成績與建設(shè)充滿友愛的班集體無關(guān)，故C說法錯誤；本題屬于反向選擇題，故本題選C。20.我們在學(xué)校上學(xué)不用交學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，這是依據(jù)義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定；我們的父母是社會的勞動者，有勞動法等法律法規(guī)來保護(hù)他們的合法權(quán)益；道路上的行人、車輛都必須遵守交通法規(guī)；盜竊、搶劫等違法犯罪行為會受到法律制裁??這說明（）A.我們的生活與法律息息相關(guān) B.法律指導(dǎo)著我們未來的生活C.法律只對違法的人有約束力 D.法律與我們的一生相依相伴【答案】A【解析】【詳解】本題考查生活離不開法律。A：依據(jù)教材知識分析可知，題干描述說明我們生活與法律息息相關(guān)，A正確；BD：說法正確但與題干主旨不符，BD不符合題意；C：法律對全體社會成員具有普遍約束力，C錯誤；故本題選A。21.我們的生活與法律密切相關(guān)，以下選項(xiàng)不符合題意的是（）A.認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識B.對侵害自己合法權(quán)益人進(jìn)行加倍的報復(fù)C.樹立依法維護(hù)自身合法權(quán)益的觀念D.提高依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力【答案】B【解析】【詳解】本題考查樹立法治意識。ACD：依據(jù)教材內(nèi)容，我們的生活與法律密切相關(guān)，我們要增強(qiáng)法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。依法辦事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。ACD說法正確；B：應(yīng)依法維權(quán)，而不是打擊報復(fù)，B錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選B。22.開展法制宣傳教育，目的是提高公民的法治觀念。公民樹立法治觀念，就是要A.民主立法，科學(xué)立法B.依法行政，規(guī)范有序C.嚴(yán)格守法，用法維權(quán)D.公正司法，嚴(yán)格執(zhí)法【答案】C【解析】【詳解】本題考查樹立法治意識。C：生活在法治國家里，作為公民要樹立法治觀念，嚴(yán)格守法，尊法、學(xué)法、守法，用法，依靠法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，所以C正確；A：不符合題意，立法是針對立法機(jī)關(guān)而言的；B：不符合題意，依法行政是針對政府機(jī)關(guān)工作人員而言的；D：不符合題意，公正司法是針對司法機(jī)關(guān)而言的；故本題選C。23.十二屆全國人大常委會第四次會議表決通過了關(guān)于修改商標(biāo)法的決定,修改后的商標(biāo)法已施行,這也是商標(biāo)法自1982年制定以來第三次修改。新商標(biāo)法的頒布()A.杜絕了侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的違法行為1世B.體現(xiàn)了法律是由國家制定或認(rèn)可C.說明法律是人民意志的體現(xiàn)D.說明法律是日常生活的“衛(wèi)士”【答案】B【解析】【詳解】抓住題文中的關(guān)鍵詞“十二屆全國人大常委會第四次會議表決通過了關(guān)于修改商標(biāo)法的決定”，體現(xiàn)了法律是由國家制定或認(rèn)可。B正確。A觀點(diǎn)錯誤排除。CD與題意不符。故選B。24.對于“法律是我們的保護(hù)傘”這句話，理解不正確的是（）A.法律維護(hù)公共秩序 B.法律維護(hù)公共安全C.法律維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序 D.法律只保護(hù)未成年人的合法權(quán)益【答案】D【解析】【詳解】本題考查法律的作用。ABC：根據(jù)教材知識，法律在社會生活中具有重要的作用和意義。法律是我們的“保護(hù)傘”和“守護(hù)人”，法律保護(hù)公共秩序；法律維護(hù)公共安全；法律維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序；法律保護(hù)公民的合法權(quán)益，故ABC正確；D：法律保護(hù)公民的合法權(quán)益，故D錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選D。25.“38元大蝦”讓“好客山東”變成“宰客山東”。面對宰客現(xiàn)象，僅靠法律的強(qiáng)制性是不夠的，還必須將道德建設(shè)作為一項(xiàng)緊迫工程來抓。這是因?yàn)?)A.道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識和自覺性B.道德比法律更有約束力C.法律是道德建設(shè)的保障D.道德更適用于小事情【答案】A【解析】【詳解】面對宰客現(xiàn)象，僅靠法律強(qiáng)制性是不夠的，還必須將道德建設(shè)作為一項(xiàng)緊迫工程來抓。這是因?yàn)椋旱轮尉哂懈姓倭蛣駥?dǎo)力。所以A符合題意，BC錯誤，法律的約束力強(qiáng)，法律與道德是精神文明建設(shè)的保障，D與題干無關(guān)，BCD被排除；故選A。二.簡要說明題（共30分。26題6分，27題11分，28題6分，29題7分）26.判斷下列行為是否違反未成年人保護(hù)法，并請說出理由。(1)某電視臺記者將犯故意殺人罪的兩名未成年人的照片、姓名、年齡公之于世，還將其犯罪行為予以公開報道。判斷：理由(2)國家有關(guān)部門查處并銷毀淫穢光盤。判斷：理由：(3)學(xué)生違反校紀(jì)班規(guī)，班主任老師對他們進(jìn)行批評教育。判斷：理由：(4)學(xué)生小王考試不及格，父親一怒之下，把他打了一頓。判斷：理由：【答案】(1)是；記者公開報道此事，尤其將未成年的隱私信息公開，侵犯了未成年人的合法權(quán)益（2）否；符合社會保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，是國家在履行創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境的義務(wù)（3）否；符合學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。班主任履行對未成年人進(jìn)行教育，并保護(hù)其健康成長的職責(zé)（4）是；違反了家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。不能對未成年人進(jìn)行體罰，小王父親應(yīng)該以適當(dāng)?shù)姆椒ń逃⒆印窘馕觥俊驹斀狻看祟}屬于判斷說明題，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析說明問題的能力，難度值中等。（1）材料中記者的做法是違法行為。根據(jù)未成年人保護(hù)法的規(guī)定，對違法犯罪的未成年人堅(jiān)持“教育為主、懲罰為輔”的原則，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。因此記者公開報道此事，尤其是將未成年人的隱私信息公開，侵犯了未成年人的合法權(quán)益。（2）材料中國家有關(guān)部門的做法是正確的，有利于維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不是違法行為。因?yàn)槲闯赡耆吮Ｗo(hù)法要求全社會都要創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會文化環(huán)境。因此這一做法體現(xiàn)了社會保護(hù)的要求，沒有違反法律的要求。（3）材料中這位老師的做法是正確的，體現(xiàn)的是學(xué)校保護(hù)的要求，不是違法行為。因?yàn)閷W(xué)校保護(hù)要求老師對未成年人進(jìn)行教育，并對學(xué)生的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。（4）材料中的父親違反了未成年人保護(hù)法的規(guī)定。因?yàn)榧彝ケＷo(hù)中要求未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?。禁止對未成年人使用家庭暴力?7洋洋利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《時事》，收獲很大。在學(xué)習(xí)過程中，他把重大時事要聞、學(xué)習(xí)的困惑和體會記錄在自己的學(xué)習(xí)筆記里?，F(xiàn)摘錄洋洋的部分學(xué)習(xí)筆記，請你幫他答疑解惑。（1）【時事要聞】2014年10月20日至23日，中國共產(chǎn)黨十八屆四中全會在北京召開。這次會議的主題是什么？說一說全面推進(jìn)這一主題的總目標(biāo)?！踞屢山饣蟆拷裉熘形缥宜^頭了，酒后的爸爸執(zhí)意要開車送我上學(xué)。途中，爸爸因酒駕被交警拘留。（2）爸爸酒駕被捕，這件事說明法律具有什么特征和作用?【學(xué)習(xí)體會】法律與我們每個人的生活息息相關(guān)。建設(shè)法治中國，人人有責(zé)。（3）你知道國家為什么要給予未成年人特殊保護(hù)嗎？請你為切實(shí)保護(hù)未成年人健康成長提幾條合理化建議。（不少于2條）【答案】27.依法治國；建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家28.特征：由國家制定或認(rèn)可的；由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；對全體社會成員具有普遍的約束力。作用：規(guī)范著全體社會成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境；法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)力，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善；通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。29.未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。依法辦事，遵守各種法律法規(guī)；養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣；樹立法律信仰，發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律，信仰法律、捍衛(wèi)法律。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：依法治國、法律的特征和作用、保護(hù)未成年人健康成長能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：法治觀念【小問1詳解】小問1：本題考查時政知識，結(jié)合時政解答即可。小問2本問考查全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)，可以根據(jù)教材知識進(jìn)行回答?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為我國，需要調(diào)用法律的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：爸爸酒駕被捕→聯(lián)系法律的強(qiáng)制性和普遍約束力+法律的規(guī)范和保護(hù)作用。第三步：整合信息，組織答案。【小問3詳解】小問1：本問考查國家給予未成年人特殊保護(hù)的原因，可以根據(jù)教材知識進(jìn)行回答。小問2：本問考查怎樣保護(hù)未成年人健康成長，屬于開放性試題，言之有理即可。28.眾所周知，青少年時期正處于“多夢”的年齡階段，有“急風(fēng)驟雨”和“心理斷乳期”之說，人類幾乎所有的情緒都在青少年身上體現(xiàn)出來。青少年的情緒能否得到控制，對他們的影響是長期和深遠(yuǎn)的，這就要求青少年必須認(rèn)識、理解和掌握相關(guān)的情緒調(diào)節(jié)策略。某校七年級(3)班組織了一次主題班會，若你是其中的一員，請完成下列內(nèi)容。(1)【情緒列舉】觀察青少年的情緒世界，請列舉幾種讓我們認(rèn)識。(2)【影響分辨】負(fù)面情緒產(chǎn)生的影響有哪些？(3)【調(diào)控推薦】請你推薦幾種調(diào)控情緒的方法?！敬鸢浮?1)開放性題，言之有理即可，如：遇到老師批評時就……遇到老師表揚(yáng)時就……(2)適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。(3)改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此問屬于開放性試題，只要言之有理即可。（2）此問旨在考查學(xué)生對負(fù)面情緒的影響的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué)，從適度負(fù)面情緒的積極作用和過度負(fù)面情緒的危害回答即可。（3）此問旨在考查學(xué)生對調(diào)控情緒的方法的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的識記能力。根據(jù)所學(xué)，從改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等方面回答，言之有理即可。29.最近，某校七年級（3）班的部分同學(xué)在值日時，經(jīng)常敷衍了事，班級衛(wèi)生情況經(jīng)常受到學(xué)校的批評。對此，這部分學(xué)生說：“垃圾又不是我們丟的，我們憑什么打掃?！卑嘀魅握f：“班級是個集體，作為集體的一員，我們應(yīng)該盡到自己的責(zé)任?！保?）你認(rèn)為美好的集體應(yīng)該是什么樣的？（2）作為集體的一員，我們應(yīng)該盡到自己的責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任的意義是什么？（3）你們打算怎樣參與集體建設(shè)，使自己成為集體的主人？【答案】（1）民主的，公正的、充滿關(guān)懷與友愛的、善于合作的、充滿活力的（2）在集體生活中承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程，有助于我們學(xué)會正確的做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可和尊重，擴(kuò)大自我成長的空間。勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會。（3）貢獻(xiàn)個人的智慧和力量；發(fā)揮所長，為集體盡力；維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)，關(guān)愛他人、學(xué)會擔(dān)當(dāng)、積極奉獻(xiàn)【解析】【小問1詳解】本題考查美好的集體的特征，可結(jié)合教材知識作答。【小問2詳解】本題考查承擔(dān)責(zé)任的意義，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查如何在集體中盡責(zé)，可結(jié)合教材知識作答。三．探究與實(shí)踐題（10分）30.也許有人會覺得法律離我們很遙遠(yuǎn)。然而，不僅當(dāng)人們身罹困境或遭遇強(qiáng)橫時，甚至在平常生活中，當(dāng)出關(guān)入境，逛街購物、坐臥行止時，我們都會發(fā)現(xiàn)：法律就在身邊。某校七（1）班圍繞上述內(nèi)容準(zhǔn)備召開一系列活動，請你參與并完成下列任務(wù)：（1）知識平臺：請列舉兩種調(diào)整人們行為的社會規(guī)范。你了解我國的法律嗎？請你在知識競賽活動中為同學(xué)們列舉幾部（至少兩部）（2）能力體現(xiàn)：近期學(xué)校開展的一系列活動體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)？除此之外，未成年人還受到哪些方面的保護(hù)？（3）才華展示：圍繞上述內(nèi)容，班委會決定組織一次班會。全班同學(xué)都要參加，請你寫出班會的主題?！敬鸢浮?0.道德、紀(jì)律、法律《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《民法典》《憲法》《勞動法》《兵役法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》31