青島市2022-2023學年七年級上學期期末生物試題【帶答案】-10

2022-2023學年度第一學期期末教學質(zhì)量檢測題七年級生物學一、選擇題1.地球是一個充滿生機的世界，各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。請找出下列不屬于生物的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。【詳解】A機器人都不具有生物的特征，不屬于生物；B生石花、C細菌和D衣藻都具有生物的特征，都屬于生物，A符合題意。故選A。2.胡楊是生長在沙漠中唯一的喬木樹種，其細胞透水性較強，能吸收很多的鹽分，并能通過莖葉排泄鹽分，故能生長在高度鹽漬化的土壤上，堪稱“拔鹽改土”的“土壤改良功臣”。以上材料不能體現(xiàn)生物與環(huán)境之間關(guān)系的是（）A.生物能適應環(huán)境 B.生物能影響環(huán)境C.生物依賴于環(huán)境 D.生物能適應環(huán)境并影響環(huán)境【答案】C【解析】【分析】生物必須適應環(huán)境才能生存，生物也影響環(huán)境，同時環(huán)境也影響生物?！驹斀狻亢鷹钇浼毎杆暂^強，能吸收很多的鹽分，并能通過莖葉排泄鹽分，故能生長在高度鹽漬化的土壤上，還能改良土壤，因此體現(xiàn)了生物適應環(huán)境并影響環(huán)境，不能體現(xiàn)生物依賴于環(huán)境。故選C。3.“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！比鐖D所示是某稻田生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)說法正確的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)有機物的最終來源是水稻B.圖中鳥和青蛙之間存在著捕食關(guān)系C.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿食物鏈循環(huán)的D.水稻→昆蟲→細菌和真菌是圖中的一條食物鏈【答案】A【解析】【分析】在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是植物）、消費者（主要是動物）和分解者（腐生的細菌、真菌）組成?！驹斀狻緼．生產(chǎn)者主要是指綠色植物，它們能進行光合作用將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，不僅供自身生長發(fā)育的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者。因此，該生態(tài)系統(tǒng)有機物的最終來源是水稻，A正確。B．捕食是捕食者和被捕食者的關(guān)系。競爭是指由于爭奪同一食物、棲息地等兩物種之間的爭斗關(guān)系。圖中鳥和青蛙都捕食昆蟲，兩者之間存在著競爭關(guān)系，B錯誤。C．生態(tài)系統(tǒng)中絕大多數(shù)生物生命活動所需能量的最終來源是太陽能，能量在流動過程中一部分通過生物的呼吸作用散失，還有一部分流向分解者，因此能量流動一般是沿著食物鏈和食物網(wǎng)單向流動、逐級遞減的，不循環(huán)的，C錯誤。D．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者、消費者與消費者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈?！凹毦驼婢睂儆诜纸庹撸荒軈⑴c食物鏈的組成，D錯誤。故選A。4.2021年12月9日，小紅觀看了“天宮課堂”中展示的心肌細胞，他想進一步認識其結(jié)構(gòu)，用顯微鏡觀察心肌細胞永久裝片，在顯微鏡下觀察到物像在視野的左下方，他想將物像移至視野正中央，應將裝片向哪個方向移動（）A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方【答案】D【解析】【分析】我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反?！驹斀狻吭陲@微鏡下觀察到物像在視野的左下方，他想將物像移至視野正中央，應將裝片向左下方移動，D正確。故選D。5.下列圖示中，圖為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的示意圖；圖二為觀察該裝片時看到的甲、乙兩個視野。下列說法錯誤的是（）A.切洋蔥鱗片葉時，有刺激性的液體流出，這些液體主要來自液泡B.圖一中，制作臨時裝片的正確操作順序是c→d→b→aC.將圖二中的甲視野換成乙視野，應轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡觀察D.如果是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片，則圖一步驟c中的“滴清水”應改為“滴碘液"【答案】D【解析】【分析】制作植物細胞臨時裝片時正確的步驟概括為擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。制作植物細胞臨時裝片，在載玻片中央滴一滴清水；在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴生理鹽水?！驹斀狻緼．切洋蔥鱗片葉時，有刺激性的液體噴出，這些液體主要是來自細胞結(jié)構(gòu)中的液泡，液泡中的細胞液溶解著多種物質(zhì)，如糖類和色素等，A正確。B．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時正確的步驟概括為擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。所以題中制作臨時裝片的正確操作順序為c→d→b→a，B正確。C．從圖中可以看出，圖乙中的物像比圖甲大，應選用放大倍數(shù)較大的物鏡或目鏡。我們在使用顯微鏡時要先用低倍鏡觀察后再用高倍鏡觀察，低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的，C正確。D．制作植物細胞臨時裝片，在載玻片中央滴一滴清水；在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，由于人的細胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應向載玻片中央滴生理鹽水，D錯誤。故選D。6.生物實驗小組分別用黃瓜表層果肉細胞和人的口腔上皮細胞做材料制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察，并繪制出細胞簡圖如圖：據(jù)此分析正確的是（）A.兩種細胞共有的結(jié)構(gòu)有：細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核等B.②是細胞壁，對細胞起保護和支持作用C.甲圖中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體D.④是細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA【答案】D【解析】【分析】分析圖片信息可知：①是細胞壁，②是細胞膜，③是葉綠體，④是細胞核，⑤是液泡，⑥是細胞質(zhì)，⑦是線粒體?！驹斀狻緼．植物細胞的基本結(jié)構(gòu)有：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體、線粒體、液泡等。動物細胞的基本結(jié)構(gòu)有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等，A錯誤。B．②細胞膜具有保護和控制物質(zhì)進出的作用，細胞膜能讓有用的物質(zhì)進入細胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時把細胞產(chǎn)生的廢物排到細胞外，B錯誤。C．圖甲是植物細胞具有的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，C錯誤。D．④細胞核是遺傳信息庫，細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA，DNA上有指導生物發(fā)育的全部信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳，D正確。故選D。7.蘆根是蘆葦?shù)母?，可制成中藥，具有清熱生津的作用。蘆根所屬的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細胞 B.組織 C.器官 D.植物體【答案】C【解析】【分析】生物體的結(jié)構(gòu)層次①細胞：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成。③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復雜的生命活動的生物?！驹斀狻恳恢晖暾木G色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構(gòu)成，根、莖、葉能夠為植物體提供營養(yǎng)，屬于營養(yǎng)器官；花、果實和種子與植物體的生殖有關(guān)，屬于生殖器官。所以，蘆根所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官。故選C。8.生物體由小長大與細胞變化過程有關(guān)。據(jù)圖所示，下列有關(guān)動物體結(jié)構(gòu)層次敘述錯誤的是（）A.①表示細胞生長和分裂的過程 B.②表示細胞分化能形成不同組織C.③是器官，主要由肌肉組織構(gòu)成 D.③④⑤⑥同屬于消化系統(tǒng)【答案】D【解析】【分析】分析圖片信息可知：①表示細胞的生長和分裂、②表示細胞分化、③心臟、④肝臟、⑤胃、⑥小腸?！驹斀狻緼．新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多。所以，圖中①表示細胞生長和分裂的過程，A正確。B．圖②中，細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)了差異，表示細胞分化，細胞分化后形成各種組織，B正確。C．③心臟作為血液循環(huán)的動力器官，主要由心肌組成，心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成。心臟主要通過肌肉的收縮舒張，來推動血液在血管和心臟構(gòu)成的封閉的管道內(nèi)循環(huán)流動，C正確。D．消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分。消化道可分為口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門等；消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺。所以，④肝臟、⑤胃、⑥小腸同屬于消化系統(tǒng)，③心臟屬于循環(huán)系統(tǒng)，D錯誤。故選D。9.山東煙臺的紅富士蘋果個大、圓潤飽滿、果質(zhì)甜脆。下列有關(guān)蘋果樹敘述正確的是（）A.蘋果樹比人體多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次B.蘋果樹細胞的細胞膜有控制物質(zhì)進出的作用C.蘋果樹根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成上皮組織D.蘋果樹只要經(jīng)過開花和傳粉就能形成果實和種子【答案】B【解析】【分析】蘋果屬于被子植物?！驹斀狻緼．植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體，動物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。蘋果樹比人體少了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，A錯誤。B．細胞膜具有保護和控制物質(zhì)進出的作用（選擇性透過性）。細胞膜能讓有用的物質(zhì)進入細胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時把細胞產(chǎn)生的廢物排到細胞外，B正確。C．蘋果樹根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成保護組織。保護組織主要分布在根莖葉的表面細胞較小、排列緊密，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能，C錯誤。D．果實和種子的形成與花蕊有密切關(guān)系，傳粉和受精是果實和種子的形成的必要條件，D錯誤。故選B。10.在做“觀察草履蟲”實驗時，小明從河中取來水樣，制成裝片在顯微鏡下觀察。下列制片及觀察操作中，錯誤的是（）A.在載玻片的培養(yǎng)液液滴上加入幾絲棉花纖維，可以限制其運動B.草履蟲能通過分裂產(chǎn)生新個體，繁衍后代C.草履蟲能對外界刺激作出反應，趨利避害D.吸取靠近底層的培養(yǎng)液，草履蟲數(shù)量會更多【答案】D【解析】【分析】在草履蟲培養(yǎng)液的表層溶解的氧氣多，下層溶解的氧氣少，草履蟲的呼吸需要氧氣，故草履蟲大都聚集在表層。所以，用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中取草履蟲樣本的最好部位是表層。【詳解】A．觀察草履蟲時，在載玻片上的培養(yǎng)液中放少量的棉纖維，是為了限制草履蟲的運動，便于觀察，A正確。B．草履蟲由一個細胞構(gòu)成，進行分裂生殖，B正確。C．生物在遇到外界刺激時能夠作出的規(guī)律性反應叫應激性。應激性是生物具有的普遍特性，它能夠使生物“趨利避害”，增強生物適應周圍環(huán)境的能力。所以，草履蟲能對外界刺激作出反應，趨利避害，C正確。D．結(jié)合分析可知，培養(yǎng)液表層氧氣充足，聚集的草履蟲比較多，因此吸取靠近表層的培養(yǎng)液，草履蟲更多，D錯誤。故選D。11.西西在翻閱《本草綱目》時，了解到無花果具有“止泄痢，治各種痔、咽喉痛”等藥用價值。隨后查閱資料找出其具有根、莖、葉、花、果實和種子的特征。依據(jù)特征可判斷無花果屬于（）A.苔蘚植物 B.被子植物 C.裸子植物 D.蕨類植物【答案】B【解析】【分析】根據(jù)植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物不結(jié)種子，但產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物是植物界中較高等的一個類群，包括裸子植物和被子植物?！驹斀狻緼．苔蘚植物有莖、葉的分化，但是無根，只有假根，體內(nèi)無輸導組織，植株矮小，故A不符合題意。B．無花果屬于屬于被子植物，具有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官，種子不裸露，外面有果皮包被，故B符合題意。C．裸子植物的主要特征是：具有發(fā)達的根、莖、葉，種子裸露，沒有果皮包被，裸子植物沒有花、果實這兩個器官，故C不符合題意。D．蕨類植物有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織，一般長的比較高大，蕨類植物也不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，蕨類植物的生殖離不開水，適于生活在陰濕處，故D不符合題意。故選B。12.某種植物可以通過輸導組織向葉片輸送有毒物質(zhì)防止昆蟲啃食。龜甲（一種昆蟲）能巧妙選擇食用部位，避免因毒液流出而中毒。據(jù)此推測，龜甲在取食時沒有破壞的結(jié)構(gòu)是（）A.葉肉 B.葉脈 C.上表皮 D.下表皮【答案】B【解析】【分析】葉的結(jié)構(gòu)：【詳解】A．葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織，A錯誤。

B．葉脈里有導管和篩管，光合作用需要的水分、無機鹽就是由葉脈中的導管運輸?shù)饺~肉細胞里的，光合作用制造的有機物是通過葉脈中的篩管運輸?shù)街参矬w的其他部位的。所以，結(jié)合題干信息可知，龜甲在取食時沒有破壞的結(jié)構(gòu)是含有輸導組織的葉脈，B正確。

CD．葉的表皮包括上表皮和下表皮，有保護作用，屬于保護組織，CD錯誤。

故選B。

13.紅紅同學在“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗中，做了如下記錄，請找出其中錯誤的一項（）A.觀察種子用到的實驗器具有刀片、放大鏡、鑷子等B.菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚，胚是新植物的幼體C.觀察玉米種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，需用解剖刀橫向切開玉米種子D.在玉米種子的剖面上滴加碘液，胚乳變藍，說明胚乳中富含淀粉【答案】C【解析】【分析】菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖：【詳解】A．在解剖和觀察種子結(jié)構(gòu)的探究實驗中，需要用解剖刀縱切種子，并且要用到鑷子在培養(yǎng)皿上展開并用放大鏡觀察種子的結(jié)構(gòu)，A正確。B．子房中的卵細胞受精后形成受精卵，受精卵可發(fā)育成胚，胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體。胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成。結(jié)合分析可知，菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚，胚是新植物的幼體，B正確。C．結(jié)合分析可知，觀察玉米種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，需用解剖刀縱向切開玉米種子，方便觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)，C錯誤。D．玉米種子有胚乳，胚乳中富含淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)。因此，在玉米種子的剖面上滴加碘液，胚乳變藍，說明胚乳中富含淀粉，D正確。故選C。14.黃豆原產(chǎn)中國，其種子富含植物蛋白質(zhì)，是我國重要糧食作物之一，至今已有五千年栽培歷史。如圖為黃豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述不正確的是（）A.圖中①②③④組成黃豆的胚，由受精卵發(fā)育而來B.幼根的生長依靠分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的體積增大C.對于繁衍后代來說，黃豆花中最主要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊D.黃豆的豆莢是它的果實，由圖中⑥胚珠和⑦果皮組成【答案】D【解析】【分析】題圖中：①胚芽，②胚軸，③胚根，④子葉，⑤種皮，⑥是種子，⑦是果皮。【詳解】A．子房中的卵細胞受精后形成受精卵，受精卵可發(fā)育成胚，胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體。胚由①胚芽，②胚軸，③胚根，④子葉組成，A正確。B．幼根的生長一方面要靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長區(qū)細胞的體積的增大，B正確。C．黃豆花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等結(jié)構(gòu)?；ㄈ锓譃樾廴锖痛迫铩Ｐ廴锇ɑㄋ幒突ńz，花藥里有許多花粉，花粉能產(chǎn)生精子。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內(nèi)有一個或多個胚珠，胚珠里面有卵細胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）與果實和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)，C正確。D．果實是由顯花植物的子房在開花、傳粉和受精后發(fā)育而來的，主要的功能為保護種子及協(xié)助種子的傳播。黃豆的豆莢是它的果實，果實包含了⑦果皮及⑥種子兩個部分，D錯誤。故選D。15.將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的廣口瓶中培養(yǎng)，一段時間后，幼苗的生長狀況如下圖所示，有關(guān)分析不正確的是（）A.設置A組實驗的目的是作對照 B.該實驗的變量是水分的多少C.該實驗應在光下進行 D.該實驗說明植物生長需要無機鹽【答案】B【解析】【分析】（1）無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用。（2）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。【詳解】A．實驗中設置A組實驗的目的是作對照，A正確。B．該實驗的變量是無機鹽，B錯誤。C．植物的生長發(fā)育離不來光合作用，光合作用的條件是光，而本實驗探究的是無機鹽對植物生長發(fā)育的影響，故該實驗必須在光下，C正確。D，根據(jù)實驗現(xiàn)象說明植物生長需要無機鹽，D正確。故選B。16.水稻開花時，花藥中成熟的花粉落在同一朵花的柱頭上。下圖是水稻花部分結(jié)構(gòu)示意圖，能正確表示上述傳粉方向的是（）A.①→② B.④→③ C.①→④ D.③→②【答案】D【解析】【分析】根據(jù)圖中提示可知，①和②是柱頭，③和④是花藥，花藥中的花粉成熟后會四處飄散，花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉?！驹斀狻總鞣凼腔ǚ蹚幕ㄋ幝涞酱迫镏^上的過程，③是花藥，②是柱頭，所以③→②能表示傳粉方向。故選D。17.2022年4月，我國科考隊發(fā)現(xiàn)的一株高達83.2米的冷杉，刷新了中國最高樹木紀錄。水從該植株根部運輸?shù)角o頂端的主要動力是A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用【答案】C【解析】【分析】水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。植物的蒸騰作用能促進水分的吸收，同時拉動水分與無機鹽在體內(nèi)的運輸，保證各組織器官對水和無機鹽的需要；另一方面，植物的蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，避免其因氣溫過高而被灼傷。【詳解】A．細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體中進行的，A錯誤。B．光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，B錯誤。C．水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。植物的蒸騰作用能促進水分的吸收，同時拉動水分與無機鹽在體內(nèi)的運輸，C正確。D．吸收作用主要是指根系對水分的吸收，D錯誤。故選C。18.將帶有白花的枝條插入稀釋后的紅墨水中，一段時間后，葉片、白花都變紅了。下列與此實驗有關(guān)的說法，錯誤的是（）A.莖內(nèi)部先于葉片和花變紅 B.葉片中最先變紅的是葉脈C.紅墨水是通過篩管向上運輸?shù)?D.紅墨水和有機物的運輸方向不同【答案】C【解析】【分析】枝條插入稀釋后紅墨水實驗現(xiàn)象：【詳解】A．導管是植物體內(nèi)，把根部吸收的水和無機鹽，由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，且上下兩個細胞是貫通的。當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽，通過一定方式進入根部的導管，然后植物就通過根、莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身。所以，導管運輸紅墨水首先到莖內(nèi)部，然后才是葉片和花，A正確。B．葉脈是貫穿于葉肉間的維管束。葉脈里含有導管和篩管，可以運輸水分、無機鹽和有機物，因此葉片中最先變紅的是葉脈，B正確。C．結(jié)合上述分析可知，紅墨水是通過導管（不是篩管）向上運輸?shù)?，C錯誤。D．紅墨水沿著導管向上運輸，有機物沿著篩管向下運輸，故兩者的的運輸方向不同，D正確。故選C。19.下圖為蠶豆葉下表皮的顯微照片，其中保衛(wèi)細胞和表皮細胞的形態(tài)存在顯著差異，但具有基本相似的結(jié)構(gòu)。下列不屬于兩者共同具有的結(jié)構(gòu)是（）

A細胞膜 B.細胞質(zhì) C.細胞核 D.葉綠體【答案】D【解析】【分析】植物細胞的結(jié)構(gòu)具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡，葉綠體只存在于植物綠色部分的細胞內(nèi)?！驹斀狻勘Ｐl(wèi)細胞和表皮細胞都屬于植物細胞，都要具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；表皮細胞無色透明，不具有葉綠體，保衛(wèi)細胞具有葉綠體，D符合題意。故選D。20.習近平總書記指出：“綠水青山就是金山銀山”。我市創(chuàng)建全國文明城市的過程中，在市內(nèi)交通道路兩旁移栽了大量樹木。下列敘述不正確的是（）A.陰天移栽有利于降低植物的蒸騰作用B.移栽時剪去部分枝葉是為了減弱呼吸作用C.移栽時根部帶一個土坨，有利于保護幼根和根毛D.移栽的綠色植物也參與生物圈的水循環(huán)【答案】B【解析】【分析】（1）呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。（2）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用【詳解】A．一般選擇在陰天或傍晚時移栽，因為此時光照不強，會降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活，A不符合題意。B．植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B符合題意。C．移栽植物時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，C不符合題意。D．綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度增加降水；植物的莖葉能夠大大減緩雨水對地面的沖刷；枯枝爛葉就像海綿一樣能夠吸納大量雨水，使得雨水更多的滲入地下，補充地下水?？梢哉f，一片森林就是一座綠色水庫，在生物圈的水循環(huán)中，綠色植物發(fā)揮了重要作用，D不符合題意。故選B。21.民勤黃河蜜汁水飽滿，清甜可口，深受人們喜愛。黃河蜜果實中的有機物主要來源于（）A.根系從土壤中吸收 B.果實自身合成的C.葉片的呼吸作用 D.葉片的光合作用【答案】D【解析】【分析】此題主要考查植物的光合作用。綠色植物通過光合作用制造有機物。【詳解】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程叫做光合作用。因此，黃河蜜果實中的有機物主要來源于葉片的光合作用。故選D。22.2022年4月，我國科學家將二氧化碳人工合成葡萄糖。在植物體細胞內(nèi)，實現(xiàn)這一變化的主要結(jié)構(gòu)是（）A.葉綠體 B.細胞核 C.細胞膜 D.細胞壁【答案】A【解析】【分析】植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和細胞質(zhì)。其中細胞質(zhì)中的葉綠體是進行光合作用的場所?！驹斀狻緼．葡萄糖等有機物是綠色植物進行光合作用合成的，細胞質(zhì)中的葉綠體是進行光合作用的場所。所以2022年4月，我國科學家將二氧化碳人工合成葡萄糖。在植物體細胞內(nèi)，實現(xiàn)這一變化的主要結(jié)構(gòu)是葉綠體，正確。B．細胞核含有遺傳物質(zhì)，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，錯誤。C．細胞膜具有保護和控制物質(zhì)進出的作用（選擇性透過性）。細胞膜將細胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開，使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，錯誤。D．細胞壁在植物細胞的最外層，有保護和支持作用，錯誤。故選A。23.如圖①和②分別表示某植物的兩種生理過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.①過程表示光合作用 B.②過程表示呼吸作用C.①和②白天同時進行 D.①和②在線粒體中進行【答案】D【解析】【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；而呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，題干圖示①表示光合作用釋放氧氣的過程；②表示呼吸作用消耗氧氣的過程。【詳解】A．植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，圖示①表示光合作用釋放氧氣的過程，A正確。B．呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，②表示呼吸作用消耗氧氣的過程，B正確。C．光合作用需要光，因此光合作用只有在白天進行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能進行，C正確。D．①光合作用在葉綠體進行，②呼吸作用在線粒體中進行，D錯誤。故選D。24.比較下圖中的四種植物，下列對它們特點的敘述中正確的是（）

A.①的葉可以進行光合作用，釋放氧氣B.②可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物C.③有輸導組織，可以適應干旱的生活環(huán)境D.④的果實叫白果，具有很高的營養(yǎng)價值【答案】B【解析】【分析】植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物?！驹斀狻緼．①海帶屬于藻類植物，無、根、莖和葉的分化，細胞內(nèi)有葉綠體可以進行光合作用，釋放氧氣，故A錯誤。

B．②葫蘆蘚屬于苔蘚植物，苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導組織，葉只有一層細胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物，故B正確。C．③腎蕨屬于蕨類植物，蕨類植物有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織，一般長的比較高大，蕨類植物也不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，蕨類植物的生殖離不開水，適于生活在陰濕處，故C錯誤。D．④的銀杏屬于祼子植物，產(chǎn)生種子，種子外面沒有果皮包被，不形成果實，銀杏的種子叫白果，具有很高的營養(yǎng)價值，故D錯誤。故選B。25.我國最早的農(nóng)書《齊民要術(shù)》記載有“正其行，通其風”，其蘊含的生物學原理是通風透光，為光合作用提供（）A.氧氣和光照 B.二氧化碳和光照 C.氧氣和能量 D.二氧化碳和能量【答案】B【解析】【分析】影響光合作用的環(huán)境因素有：光照強度、溫度、二氧化碳濃度、含水量以及礦質(zhì)元素等?！驹斀狻俊罢湫校ㄆ滹L”的含義是在種植農(nóng)作物時，要根據(jù)當?shù)氐摹帮L向”選好“行向”，注意行距，合理密植，以利于空氣流通。從光合作用的原理分析，“正其行”能夠透光，為植物的光合作用提供充足的光照；而“通其風”能使農(nóng)作物周圍有充足的二氧化碳，從而為農(nóng)作物的光合作用提供足夠的原料。故選B。26.如圖是關(guān)于水果存放時，空氣中氧氣濃度與水果釋放二氧化碳量的關(guān)系曲線，你認為保存水果應選擇哪一狀態(tài)下的氧氣濃度最適當（）A.2% B.5% C.10% D.15%【答案】B【解析】【分析】貯藏過程中的水果仍然具有生命力，在貯藏過程中要進行呼吸作用消耗有機物，使水果的品質(zhì)變差；因此水果在貯藏過程中要盡量抑制其呼吸作用，減少有機物的消耗。【詳解】水果在呼吸作用過程中要釋放二氧化碳，從圖示中可以看出，當氧氣濃度在5%時，水果釋放的二氧化碳最少，即此時呼吸作用最弱，消耗的有機物最少。故選B。27.在探究“綠色植物的蒸騰作用”時，設計了如圖所示的裝置。下列敘述與事實不符的是（）A.將該套裝置放在向陽的地方實驗現(xiàn)象更明顯B.15分鐘后塑料袋內(nèi)壁水珠最多的是丙C.裝置乙塑料袋內(nèi)壁的水珠可能來自土壤中水分的蒸發(fā)D.比較甲、丙兩組，可推斷出植物進行蒸騰作用的主要器官是葉【答案】B【解析】【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)。蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度。森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多?！驹斀狻緼．植物的蒸騰作用受光照的影響，因此將該套裝置放在向陽的地方實驗現(xiàn)象更明顯，A正確。B．蒸騰作用的主要器官是葉片，圖中乙裝置內(nèi)葉片數(shù)量最多，且把花盆一起套住，因此15分鐘后塑料袋內(nèi)壁水珠最多的是乙，B錯誤。C．裝置乙把塑料袋將花盆一起套住，因此塑料袋內(nèi)壁的水珠可能來自土壤中水分的蒸發(fā)，C正確。D．甲與丙形成以葉片為變量的對照實驗，結(jié)果甲塑料袋內(nèi)壁水珠最多，丙塑料袋內(nèi)壁幾乎沒有水珠，由此說明植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，D正確。故選B。28.人們經(jīng)常把生物學知識應用于生產(chǎn)生活，下列措施與目的不相符的是（）A.及時排澇——促進根的呼吸作用 B.人工輔助授粉——彌補傳粉不足C.早春地膜覆蓋——保溫保濕 D.農(nóng)作物施肥——為植物生長提供有機物【答案】D【解析】【分析】根據(jù)種子人工傳粉、無性生殖的優(yōu)點、施肥的目的、植物根的呼吸等知識分析解答。【詳解】A．被水淹的植物體，由于水把土壤中的空氣排擠出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足夠的氧氣進行呼吸作用，從而使根的生命活動減弱甚至死亡，所以水淹后的農(nóng)田及時排澇，目的是促進根部的呼吸作用，A正確。B．綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程，人工輔助授粉可以彌補自然狀態(tài)下傳粉不足，從而提高產(chǎn)量，B正確。C．種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。早春地膜覆蓋是給種子萌發(fā)提供適宜的溫度，C正確。D．給農(nóng)作物施化肥是為植物的生長提供充足的無機鹽，而不是有機物，D不正確。故選D。29.晚上，將金魚藻放在4支盛有水的試管中，再分組放置在離白熾燈不同距離處。打開白熾燈，一段時間后統(tǒng)計到的氣泡數(shù)目如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.試管與燈的距離代表光照的強度 B.每組實驗需重復多次，求平均值C.與燈的距離越遠，產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多 D.若關(guān)閉燈源，所得數(shù)據(jù)將會發(fā)生變化【答案】C【解析】【分析】綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化為化學能，儲存在有機物中，這個過程叫作光合作用。將金魚藻放入盛水的試管中，陽光下照射一段時間，玻璃管中不斷有氣泡產(chǎn)生，這是植物進行光合作用釋放的氧氣?！驹斀狻緼．試管與燈的距離代表光照的強度，試管與白熾燈的距離越近光照強度越強，A正確。B．每組實驗需重復多次，求平均值，減少誤差，B正確。C．在一定范圍內(nèi)，試管與白熾燈的距離越近光照強度越強，光合作用越強，釋放的氧氣越多，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多，產(chǎn)生的氣泡數(shù)與距離大小呈反比，C錯誤。D．黑暗條件下，若關(guān)閉燈源，則植物進行呼吸作用，所得數(shù)據(jù)將有變化，D正確。故選C。30.青島的多個區(qū)市把閑置角落變成了“口袋公園”，供市民休閑、娛樂，曉麗想借鑒“見縫插綠”的做法，完成綠化校園的設計活動。下列設計不合理的是（）A.在窗外種植高大的花草樹木 B.采用疏密相間的種植方式C.選擇不同生長周期的植物 D.最好不要移栽名貴的花草樹木【答案】A【解析】【分析】綠化是指栽植花草樹木以美化環(huán)境的活動，綠化可改善環(huán)境衛(wèi)生并在維持生態(tài)平衡方面起多種作用?！驹斀狻緼．在窗外種植高大的花草樹木，對光線有了一定的遮擋，采光效果不好，不建議種植，A符合題意。B．綠化要注重植物的空間搭配，做到疏密相問、協(xié)調(diào)自然，既美觀又有利于植物的生長，B不符合題意。C．栽培植物時需注意花草樹木的生長周期，使城市春夏秋冬花不斷，四季綠滿園，C不符合題意。D．從一個城市的發(fā)展來看，可以適當選擇名貴的花草樹木，這對打造旅游業(yè)有一定的幫助，D不符合題意。故選A。二、非選擇題31.“碳中和”是指在一定區(qū)域范圍內(nèi)或生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的收支平衡，即二氧化碳的排放量與吸收量相當。在2020年召開的聯(lián)合國生物多樣性峰會上，我國向世界做出鄭重承諾：“二氧化碳排放力爭2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和”，體現(xiàn)了負責任的大國擔當。如圖是某項目式學習小組繪制的生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，虛線圈內(nèi)為其中一食物網(wǎng)。請據(jù)圖分析作答：（1）若圖中各相鄰營養(yǎng)級之間能量傳遞效率為20%，鷹獲取能量最少的一條食物鏈為_____________，該食物網(wǎng)中鷹與蛇的關(guān)系為________________。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使得鼠和兔的數(shù)量減少，從而植被得以恢復，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________________。（3）圖中通過生理過程__________（填序號），綠色植物不斷消耗大氣中的二氧化碳，同時釋放大量的氧氣，有效維持了生物圈的___________________。（4）請結(jié)合本題的碳循環(huán)示意圖，為我國實現(xiàn)碳中和目標提出一條可行性建議或做法：_________________。【答案】（1）①.草→鼠→蛇→鷹②.捕食和競爭（2）自動調(diào)節(jié)能力（3）①.②②.碳——氧平衡（4）植樹造林##綠色出行【解析】【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是單向流動，逐級遞減的，所以在食物鏈中，食物鏈越長，最高營養(yǎng)級的生物獲得的能量就越少。該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有：草→鼠→蛇→鷹；草→兔→鷹；草→鼠→鷹，共計三條食物鏈。因此，鷹獲得能量最少的一條食物鏈是最長的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹。該食物網(wǎng)中，鷹與蛇的關(guān)系既有捕食，又有競爭。【小問2詳解】生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力，使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度。該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，植被得以恢復，生態(tài)系統(tǒng)可以通過這種自動調(diào)節(jié)能力，維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)?！拘?詳解】圖中生理過程②表示植物的光合作用，光合作用可以不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，從根本上改變了地面上的生活環(huán)境。維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡，簡稱碳——氧平衡?！拘?詳解】為了實現(xiàn)碳——氧平衡，可以采取如下措施：植樹造林，可增加二氧化碳吸收；低碳出行可減少二氧化碳排放等。32.如圖為生物興趣小組在探究植物的光合和呼吸作用時設計的部分實驗裝置圖及繪制的曲線圖。請認真觀察，據(jù)圖分析并作答：（1）圖一中，快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，發(fā)生的現(xiàn)象是__________________，由此可以得出的結(jié)論是____________________。（2）圖二中，甲、乙兩個密閉玻璃鐘罩內(nèi)的植物經(jīng)過暗處理后，放在陽光下幾小時，各摘取一個葉片，并將葉片進行脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到變藍的是_______裝置中的葉片，由此可以得出的結(jié)論是____________________。（3）圖三中，兩瓶分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子，同時放到溫暖的地方。24小時后，分別放入燃燒的蠟燭。根據(jù)實驗現(xiàn)象，你得出的實驗結(jié)論是____________________。（4）圖四中曲線為某植物在夏季的不同時間點某些生理過程的變化曲線，表示呼吸作用的是曲線__________，在__________點（填時間點）左右有機物積累最多。曲線Ⅰ在12點左右出現(xiàn)下降，主要的原因是__________________。【答案】（1）①.復燃②.綠色植物在光下釋放出氧氣（2）①.乙②.植物光合作用合成淀粉需要二氧化碳（3）種子呼吸作用消耗氧氣（4）①.Ⅱ②.18③.中午溫度高導致氣孔關(guān)閉，二氧化碳吸收減少，光合速率下降【解析】【分析】（1）綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣。（2）分析圖示可知，圖一是驗證植物的光合作用釋放氧氣的實驗裝置。圖二是探究光合作用的原料的二氧化碳的實驗裝置，解答時運用氧氣能使帶火星的木條復燃，氫氧化鈉吸收二氧化碳的性質(zhì)。圖三是探究種子呼吸作用消耗氧氣?！拘?詳解】由分析可知：圖一中，用漏斗罩住浸在清水中的金魚藻，再將盛滿清水的試管倒扣在漏斗柄上，將實驗裝置放到陽光下，收集金魚藻在陽光下放出的氣體；等氣體充滿試管的1/2時，取出試管，用拇指按緊試管口，然后迅速地把快要熄滅的衛(wèi)生香伸進試管內(nèi)，可以看到：快要熄滅的衛(wèi)生香迅速復燃，說明試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣，此實驗證明了綠色植物在光下進行光合作用產(chǎn)生氧氣?！拘?詳解】圖二可知：甲裝置的水槽里裝有氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉能吸收二氧化碳，因此，甲裝置內(nèi)沒有二氧化碳，不能進行光合作用制造淀粉。所以滴加碘液不變藍；乙裝置的水槽里裝的是清水，清水不能吸收二氧化碳，因此乙裝置內(nèi)有二氧化碳，能進行光合作用制造淀粉，所以滴加碘液變藍色。因此，”將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時后，各摘下一個葉片脫色、漂洗、滴加碘液“，觀察到變藍的是乙裝置中的葉片，由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進行光合作用需要二氧化碳。【小問3詳解】圖三，蠟燭燃燒需要有氧氣，左邊瓶子的種子在萌發(fā)，進行呼吸作用，消耗了氧氣，所以左瓶中的蠟燭立即熄滅，右邊瓶中的繼續(xù)燃燒，是因為右瓶中的種子不能萌發(fā)，種子是煮熟的，胚不具有活性。因此，得出的實驗結(jié)論是種子呼吸作用消耗氧氣?！拘?詳解】呼吸作用時時刻刻都在進行，不受光照的限制。因此可以判斷曲線Ⅱ表示的是呼吸作用。傍晚時分，由于持續(xù)了一天的光合作用，制造了大量的有機物，所以18點積累的有機物最多。中午12時，由于光照強度過強，為了降低蒸騰作用防止散失過多的水分，氣孔關(guān)閉。氣孔關(guān)閉使二氧化碳的吸收減少，從而抑制光合作用的進行，造成光合作用的速率下降。33.“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”?！岸墓?jié)氣”是中國古人在漫長的勞作實踐中，結(jié)合植物的生長發(fā)育總結(jié)出的農(nóng)耕社會的時間指南，體現(xiàn)了古人的生存智慧和生命哲學。請據(jù)圖分析植物的生命活動過程，并回答問題：（1）立春時節(jié)，萬物復蘇。圖一是楊樹葉芽的結(jié)構(gòu)（縱切）圖，在生長季節(jié)，環(huán)境條件適宜時，芽逐步生長發(fā)育成相應的器官，其中，【】__________發(fā)育成莖，楊樹的莖會逐年加粗，是因為________。（2）“清明前后，種瓜點豆”。我國北方地區(qū)清明時節(jié)氣溫轉(zhuǎn)暖，降雨量增多，適合播種。春播時，需要通過耕和耙使土壤變得松軟，這是為了給種子的萌發(fā)提供__________。（3）“芒種”是個耕種忙碌的節(jié)氣，民間也稱其為“忙種”，此時正是南方種稻與北方收麥之時。圖二是小麥或水稻的受精過程示意圖，受精是指胚珠里的【】__________，與來自【⑥】__________中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程。受精結(jié)束后，【】__________將繼續(xù)發(fā)育成一粒完整的小麥或水稻。（4）“立冬拔蘿卜，小雪砍白菜”，白菜素有“菜中之王”的美稱，小雪節(jié)氣白菜基本停止生長。圖三表示現(xiàn)代化大棚內(nèi)白菜在不同二氧化碳濃度條件下，光合作用受光照強度影響的變化曲線。光照強度只有大于________（填A或B）點，植物才能生長。請結(jié)合D點和E點差別的原因，提出一條白菜增產(chǎn)的措施：______________。（5）無論是小麥和水稻種子，還是大白菜，通常都在低溫環(huán)境下儲存，其目的是____________________?！敬鸢浮浚?）①.④芽軸②.莖的形成層能不斷的進行細胞分裂（2）空氣（3）①.⑩卵細胞②.花粉管③.⑦子房（4）①.B②.提高二氧化碳濃度（5）降低植物的呼吸作用，減少有機物的消耗（意思準確即可）【解析】【分析】圖一中：葉芽的基本結(jié)構(gòu)包括①生長點、②葉原基、③幼葉、④芽軸、⑤芽原基。葉芽的生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。圖二中：⑥是花粉管、⑦是子房、⑧是胚珠、⑨是極核、⑩是卵細胞。【小問1詳解】葉芽的①生長點可以使芽軸不斷伸長；②葉原基將來發(fā)育成幼葉；③幼葉將來發(fā)育成葉；④芽軸將來發(fā)育成莖；⑤芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。楊樹屬于雙子葉木本植物，莖的形成層能不斷的進行細胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使莖能逐漸加粗?！拘?詳解】種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。春播時，還需要通過耕和耙使土壤變得松軟，這是為了給種子的萌發(fā)提供充足的空氣，有利于種子萌發(fā)?！拘?詳解】當花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出⑥花粉管，花粉管穿過花柱到達子房，進入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的⑩卵細胞融合，形成受精卵。另一個精子與胚珠中央的兩個⑨極核融合形成受精極核，植物在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有⑦子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，⑧胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。【小問4詳解】光照強度在線段AB中，氧氣釋放量小于零，表示植物呼吸作用大于光合作用，光照強度只有大于B點時，氧氣釋放量大于零，表示植物呼吸作用小于光合作用，有機物有積累，植物才能生長。二氧化碳是光合作用的原料，通過D和E點氧氣釋放量，可以得出，同一光照強度下，適當提高二氧化碳濃度，能夠促進植物的光合作用。因此，若想提高白菜產(chǎn)量，可采取適當提高二氧化碳濃度措施?！拘?詳解】溫度對呼吸強度的影響原理，在生產(chǎn)實踐上貯藏蔬菜和水果時應該適當降低溫度，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機物的消耗、可延長保鮮時間。34.被子植物的一生，要經(jīng)歷種子的萌發(fā)，植株的生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程。下圖是曉強同學在復習被子植物的一生時，繪制和設計的實驗探究圖示，請據(jù)圖回答下列問題：（1）與菜豆種子相比，玉米種子與之不同的結(jié)構(gòu)是_____________________。（2）圖一中菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自【】__________，發(fā)育成圖二植株中Ⅰ結(jié)構(gòu)的是【】__________；幼苗吸收水的主要部位是圖四中根尖的【A】部位，其與該功能相適應的結(jié)構(gòu)特點是____________________。（3）圖一中菜豆種子在萌發(fā)過程中所消耗的營養(yǎng)物質(zhì)，主要是由圖三葉片結(jié)構(gòu)中的【②】__________細胞中的__________通過光合作用合成并儲存起來的，菜豆種子所儲存的能量最終來源于__________。（4）將菜豆幼苗放置在密閉黑色塑料袋內(nèi)（如圖五所示），經(jīng)過一段時間后，擠壓塑料袋，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是____________________，這是因為____________________。打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是經(jīng)圖三葉片的【】__________散發(fā)出來的水蒸氣形成的?！敬鸢浮浚?）胚乳（2）①.4子葉

②.3胚芽③.生有大量的根毛（3）①.葉肉②.葉綠體③.太陽能（4）①.石灰水變渾濁②.植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳③.④氣孔【解析】【分析】分析圖片信息可知：菜豆種子的結(jié)構(gòu)1是胚根、2是胚軸、3是胚芽、4是子葉。菜豆幼苗的結(jié)構(gòu)名稱Ⅰ是莖和葉、Ⅱ是根。菜豆葉片的結(jié)構(gòu)名稱：①是上表皮、②是葉肉、③是葉脈、④是氣孔、⑤是下表皮。菜豆根尖的結(jié)構(gòu)名稱：A是成熟區(qū)、B是伸長區(qū)、C是分生區(qū)、D是根冠。【小問1詳解】菜豆屬于雙子葉植物，種子有種皮和胚組成。玉米屬于單子葉植物，種子由種皮、胚以及胚乳組成。與菜豆種子相比，玉米種子與之不同的結(jié)構(gòu)是有胚乳?！拘?詳解】菜豆是雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在4子葉中。種子萌發(fā)時，吸水膨脹，1胚根最先突破種皮形成根，胚軸伸長，3胚芽發(fā)育成Ⅰ莖和葉。圖中吸收水分和無機鹽的主要部位是A成熟區(qū)，該部位與之功能相適應的特點是生有大量根。【小問3詳解】菜豆種子萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)來自子葉。子葉中的有機物是葉片②葉肉細胞進行光合中合成的，并轉(zhuǎn)運到種子當中儲存。地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自太陽，太陽能是維持生態(tài)系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)的動力，因此，菜豆種子所儲存的能量最終來源于太陽能。【小問4詳解】黑色塑料袋不透光，這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進行光合作用而影響實驗結(jié)果。植物進行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，用手擠壓塑料袋，塑料袋內(nèi)的二氧化碳氣體就進入了瓶中，從而使石灰水變渾濁。二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁。打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是植物葉片的蒸騰作用造成的，氣體散失的門戶是葉片上的④氣孔。35.光合作用是自然科學中偉大的發(fā)現(xiàn)，但它的發(fā)現(xiàn)卻是一個曲折的過程，閱讀下面有關(guān)生物科學史的材料，結(jié)合相關(guān)實驗的過程和結(jié)果，分析回答問題：材料一：2400多年前古希臘學者亞里士多德提出，植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤。材料二：17世紀，比利時科學家海爾蒙特在木桶內(nèi)栽種了一棵2.5千克的柳樹苗，每天用雨水澆灌。5年后，柳樹質(zhì)量增加了70多千克，而土壤只減少了不到100克。如圖一所示。材料三：18世紀，英國科學家普利斯特利通過圖二實驗發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可存活較長時間。材料四：1864年，德國植物學家薩克斯通過圖三實驗“綠葉在光下制造有機物”探究了綠色植物的光合作用。（1）圖一海爾蒙特實驗結(jié)果有力的證明了材料一中__________的觀點不成立。海爾蒙特認為合成柳樹體內(nèi)有機物的原料主要是__________，但卻忽略了其他因素的影響。（2）圖二中普利斯特利實驗裝置B內(nèi)的小鼠能存活較長時間，原因是____________________。（3）請根據(jù)圖三所示薩克斯實驗過程，回答下列問題：①用圖中字母和箭頭將實驗步驟進行正確排序：____________________。②b表示把盆栽植物放到黑暗處一晝夜，其目的是____________________。③c中小燒杯和大燒杯中的液體1和液體2分別是____________________。④該實驗可得出的結(jié)論是__________________________。⑤在學校的生物實驗室里，利用圖三中的這盆植物還可以完成的實驗有__________。（多選）A.觀察葉片結(jié)構(gòu)B.探究二氧化碳是光合作用的原料C.探究蒸騰作用D.探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目【答案】（1）①.亞里士多德②.水（2）光合作用產(chǎn)生了氧氣（3）①.b→f→c→a→e→d

②.將葉片中原有淀粉運走或耗盡，綠葉在光下制造淀粉。③.酒精、水

④.光是光合作用不可缺少的條件⑤.ABCD【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡?！拘?詳解】2400多年前古希臘學者亞里士多德提出植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤。資料二中，科學家海爾蒙特發(fā)現(xiàn)這棵柳樹的重量由2.5kg變成了70kg，而泥土烘千后的重量為90.7kg，比原來僅滅少了0.1kg。科學家海爾蒙特的實驗可以證明亞里士多德的觀點不成立。海爾蒙特的實驗結(jié)果