吉林省白城市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

吉林省白城市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.抄寫(xiě)下面這段話，注意行款整齊，力求美觀。人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。

——毛澤東

_________________________________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.寫(xiě)一句描寫(xiě)中秋節(jié)的詩(shī)句：______2）.根據(jù)課文，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

千里(

)車(

)馬龍依(

)傍水(

)絲不茍

領(lǐng)頭(

)高樓(

)立雞犬相(

)空空(

)也

在抗洪救災(zāi)的戰(zhàn)斗中，解放軍戰(zhàn)士沖鋒在前，恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，發(fā)揮著(

)的作用。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）性相近，_______________。（《三字經(jīng)》）

（2）夜發(fā)清溪向三峽，_______________。（李白《峨眉山月歌》）

（3）_______________，可以為師矣。（《論語(yǔ)》選讀）

（4）_______________，夜深籬落一燈明。（葉紹翁《夜書(shū)所見(jiàn)》）

（5）意欲捕鳴蟬，_______________。（所見(jiàn)《袁枚》）

（6）_______________是給田野的，看，田野像_______________。橙紅色是給_______________，橘子、柿子_______________，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。ā肚锾斓挠辍罚?）.精彩回放屋。

（1）讀書(shū)的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，我會(huì)______，______，______，______。（寫(xiě)四種理解詞語(yǔ)的方法）

（2）______是給田野的，看，田野像____________。橙紅色是給______的，橘子、柿子______，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

（3）《夜書(shū)所見(jiàn)》描寫(xiě)兒童生活情趣的兩句詩(shī)____________，____________；《所見(jiàn)》中描寫(xiě)牧童捕蟬嬉戲的兩句詩(shī)____________，____________。

（4）“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是____________，這首詩(shī)的前兩句是“____________，____________?！弊髡呤翘拼?shī)人______。

（5）俗語(yǔ)“____________，____________。”告訴我們，只要齊心協(xié)力，就有能移動(dòng)泰山的力量；俗語(yǔ)“燈不撥不亮，____________?！备嬖V我們?nèi)魏问虑槎家?jīng)過(guò)一番探討才能被大家深刻理解。

（6）童話故事中的人物一定給你留下了深刻的印象，比如____________的拇指姑娘，____________的錫兵，____________的丑小鴨。5）.古詩(shī)文誦讀積累。

（1）何當(dāng)金絡(luò)腦，_______?！恶R詩(shī)》

（2）_______，多少樓臺(tái)煙雨中?！督洗骸?/p>

（3）我勸天公重抖擻，_______?！都汉ルs詩(shī)》

（4）盈盈一水間，_______?！短鎏鰻颗Ｐ恰?/p>

（5）《石灰吟》中“_______，_______?！北磉_(dá)了詩(shī)人不怕?tīng)奚?，立志做純潔清白的人的志向?/p>

（6）《聞官軍收河南河北》中，表達(dá)作者在聽(tīng)到失地收復(fù)時(shí)喜極而泣的詩(shī)句是：_______，_______。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面這段話中，沒(méi)有使用到的說(shuō)明方法是（）

大觀樓的布局簡(jiǎn)潔，占地面積400平方米，四周設(shè)有月臺(tái)，南面面水，東西各有兩道拱形小門，猶如兩道彎彎的眉毛。大觀樓既為滇中古建筑珍品，又與其長(zhǎng)聯(lián)相映增輝。如今已是昆明的文化長(zhǎng)廊，常年舉辦各種展會(huì)，如：盛夏荷花展，金秋菊展，元宵燈會(huì)。A．列數(shù)字B．作比較C．舉例子D．打比方2）.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《臘八粥》一文通過(guò)對(duì)主人公八兒的語(yǔ)言動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫(xiě)，體現(xiàn)了八兒迫不及待地想吃臘八粥，心理活動(dòng)變化構(gòu)成本文的線索。B．《那個(gè)星期天》一文，作者借助“跳房子”“看著云彩走”等舉動(dòng)，真實(shí)自然地表達(dá)了“我”等待時(shí)焦急而又興奮的心情。C．《為人民服務(wù)》一文圍繞“為人民服務(wù)”這一中心論點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，從三個(gè)方面說(shuō)明了怎樣才能完全地徹底地為人民服務(wù)，論點(diǎn)鮮明，條理清楚。D．《匆匆》一文告訴我們無(wú)論做什么事，時(shí)間都會(huì)偷偷溜走，所以我們不用特別在意每天做了什么，有沒(méi)有意義。3）.加點(diǎn)詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)誤讀音，請(qǐng)把序號(hào)寫(xiě)括號(hào)里（）A．哪（né）吒B．同仁（réng）C．脈脈（mò）D．更（gēng）新4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.根據(jù)要求寫(xiě)句子。

（1）馬寶玉舉起一塊大石頭向敵人砸去。（改為比喻句）

________________________

（2）三十萬(wàn)人的眼睛一齊投向主席臺(tái)。（修改病句）

____________________

（3）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（用自己的話寫(xiě)出詩(shī)句的意思）

_________________________

（4）這火光微弱對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠亮了。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連一句話）

____________________

（5）采用點(diǎn)面結(jié)合的方法用一段話描寫(xiě)班級(jí)大掃除的場(chǎng)面。

_____________________

（6）起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和許多旗幟飄拂的聲音。（用加點(diǎn)詞造句）

_________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

蔥郁的觸須

快樂(lè)的森林

兇狠的天地

細(xì)長(zhǎng)的魔王

給出童話

壘起地道

編織答案

挖著城堡2）.我會(huì)連一連。

xiǎoniǎohúdiéqīngwāqìqiúqiānbǐlàzhú

6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排排隊(duì)。

()從前有一只孔雀，自以為很美麗。

()有一天，它來(lái)到樹(shù)林里和啄木鳥(niǎo)比美，啄木鳥(niǎo)不和它比。

()它又來(lái)到花園里和蜜蜂比美，蜜蜂也不和它比，它只好往回走。

()老牛說(shuō)：“不是外表美就美，勤勞的人才是最美麗的?！?/p>

()它遇到老牛，傷心地說(shuō)：“老牛伯伯，為什么我和啄木鳥(niǎo)、蜜蜂比美，它們都不理我呢？”2）.把下面的詞語(yǔ)按一定的順序排列。

①兒童節(jié)勞動(dòng)節(jié)教師節(jié)建軍節(jié)

___________________________

②長(zhǎng)葉開(kāi)花發(fā)芽抽莖結(jié)果

___________________________

③植物桃樹(shù)樹(shù)木水蜜桃樹(shù)果樹(shù)

___________________________

④亞洲酒店四川世界中國(guó)巴中

___________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.在童話王國(guó)里，一切都有可能發(fā)生，一切都妙不可言。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀題西林壁___________________________，___________________________。___________________________，___________________________。1．默寫(xiě)古詩(shī)。

2．作者是______代__________。

3．詩(shī)中“只緣”的意思是____________________________。

4．解釋后兩句詩(shī)的意思。

__________________________________________________。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.小練筆。

學(xué)習(xí)了《“妙極了”與“糟透了”》一文，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銜?huì)如何對(duì)待批評(píng)與表?yè)P(yáng)？

______________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。1．用原文說(shuō)一說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

起因：_________________________________________________________

經(jīng)過(guò)：_________________________________________________________

結(jié)果：_________________________________________________________

2．宋人“釋其耒而守株”的原因是_____________________________________________________________________________________。（用原文回答）

3．宋人“身為宋國(guó)笑”，大家會(huì)笑他：“_________________________________________________________________________________________”

4．這個(gè)故事告訴我們（）的道理。A．只要心中有希望，就會(huì)有奇跡發(fā)生B．只有把握住機(jī)會(huì)的人才會(huì)取得成功C．不能把偶然發(fā)生的事當(dāng)作經(jīng)常發(fā)生的事，更不能有不勞而獲的想法11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。【材料一】《贈(zèng)劉景文》（宋·蘇軾）荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)?！静牧隙俊肚锾斓挠辍罚ü?jié)選）：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1．材料一前兩句“_______”與“________”形成對(duì)比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。

2．材料二是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。

3．材料二中，“五彩繽紛”的意思是______________。

4．閱讀材料二，想象：秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢？仿照畫(huà)線的句子寫(xiě)一寫(xiě)。

它把__________給了____________，____________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。

教誨（huìhuǐ）客棧（jiànzhàn）發(fā)酵（jiàoxiào）果實(shí)累累（léilěi）

樹(shù)冠（guànguān）嫉妒（jìjí）龜裂（guījūn）有恃無(wú)恐（chìshì）2）.選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

分辨分辯

（1）等到成熟了，也不能立刻(

)出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)。

（2）他上前(