1.5.2 交流發(fā)電機(jī)練習(xí)課件浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
1.5.2 交流發(fā)電機(jī)練習(xí)課件浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
1.5.2 交流發(fā)電機(jī)練習(xí)課件浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
1.5.2 交流發(fā)電機(jī)練習(xí)課件浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
1.5.2 交流發(fā)電機(jī)練習(xí)課件浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1章電與磁第2課時(shí)交流發(fā)電機(jī)浙教版八年級(jí)下第5節(jié)磁生電1.交流發(fā)電機(jī)的原理是

電磁感應(yīng)?。2.發(fā)電機(jī)的能量轉(zhuǎn)化:

機(jī)械?能轉(zhuǎn)化為

電?能。電磁感應(yīng)機(jī)械電1.如圖為發(fā)電機(jī)的工作原理圖,則下列說(shuō)法正確的是(

C)A.該發(fā)電機(jī)屬于直流發(fā)電機(jī)B.發(fā)電機(jī)工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C.線圈中的電流是由導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的D.線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的電流方向不會(huì)改變C2.如圖所示的小制作中,裝置A中有磁體和可轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈,當(dāng)有風(fēng)吹向風(fēng)扇時(shí)扇葉轉(zhuǎn)動(dòng),引起燈泡發(fā)光,裝置A的工作原理是(

B

)A.通電線圈周?chē)嬖诖艌?chǎng)B.電磁感應(yīng)C.通電線圈在磁場(chǎng)中能轉(zhuǎn)動(dòng)D.磁極間相互作用B【解析】

裝置A中有磁體和可轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈,當(dāng)有風(fēng)吹向風(fēng)扇時(shí)扇葉轉(zhuǎn)動(dòng),相當(dāng)于線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)切割磁感線,會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,引起燈泡發(fā)光,故裝置A是利用電磁感應(yīng)原理工作的,故B正確。3.[2023·揚(yáng)州改編]國(guó)產(chǎn)新型電動(dòng)汽車(chē)具有各種超能力。其“動(dòng)力系統(tǒng)”是由四個(gè)獨(dú)立驅(qū)動(dòng)電機(jī)構(gòu)成的;“能量回收系統(tǒng)”可以將車(chē)輛制動(dòng)時(shí)的部分能量轉(zhuǎn)化為電能,儲(chǔ)存在蓄電池中。下列與“能量回收系統(tǒng)”的能量回收原理相同的是(

A

)AABCD4.[2023·宜昌改編]圖甲是法拉第發(fā)明的紫銅圓盤(pán)發(fā)電機(jī)。轉(zhuǎn)動(dòng)搖柄使圓盤(pán)旋轉(zhuǎn)起來(lái),電路中就會(huì)產(chǎn)生電流。圓盤(pán)相當(dāng)于圖乙中的

導(dǎo)體AB

?,其發(fā)電的原理與

動(dòng)圈式話筒

?(填“動(dòng)圈式話筒”或“電磁起重機(jī)”)相同。如果要改變圓盤(pán)發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電流方向,可采用的方法是

改變圓盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向(或改變磁場(chǎng)的方向)

?。導(dǎo)體AB動(dòng)圈式話筒改變圓盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向(或改變磁場(chǎng)的方向)5.[學(xué)科素養(yǎng)·模型建構(gòu)]如圖甲所示是某人設(shè)計(jì)的振動(dòng)發(fā)電裝置,它由一個(gè)永久磁鐵和一個(gè)套在永久磁鐵槽中的線圈組成,磁場(chǎng)的磁感線均沿半徑方向均勻分布(如圖乙所示)。外力推動(dòng)線圈框架的P端,使線圈沿軸線做往復(fù)運(yùn)動(dòng),便有電流通過(guò)小燈珠L(zhǎng)。關(guān)于此發(fā)電裝置,以下說(shuō)法不正確的是(

C

)CA.該裝置是利用電磁感應(yīng)原理制成的B.該裝置是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C.小燈珠中流過(guò)的電流是直流電D.小燈珠中流過(guò)的電流是交流電【解析】

線圈沿軸線做往復(fù)運(yùn)動(dòng),即在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),從而使得電路中產(chǎn)生電流,故該裝置是利用電磁感應(yīng)原理制成的。由于線圈的運(yùn)動(dòng)方向是改變的,故線圈中電流的方向也是改變的,故小燈珠中流過(guò)的電流是交流電,故C錯(cuò)誤。6.如圖所示為發(fā)電機(jī)的工作原理圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

B

)A.當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),電流始終從電刷

A流向電刷BB.當(dāng)線圈不動(dòng),磁極轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),也會(huì)有感應(yīng)電流產(chǎn)生C.該過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D.線圈每轉(zhuǎn)過(guò)一圈,電流的方向改變一次B7.[保護(hù)環(huán)境][生活小制作]風(fēng)是沒(méi)有公害的能源之一,而且取之不盡。我國(guó)風(fēng)能資源豐富,風(fēng)力發(fā)電產(chǎn)業(yè)正逐步發(fā)展成為新興產(chǎn)業(yè)。風(fēng)力發(fā)電機(jī)包含風(fēng)力系統(tǒng)和發(fā)電系統(tǒng)兩部分。某科學(xué)小組設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易風(fēng)力發(fā)電機(jī)使小燈泡發(fā)光。(1)【發(fā)電系統(tǒng)】圖1為發(fā)電系統(tǒng)核心部分,風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電流為

交流電

?(填“直流電”或“交流電”)。交流電【解析】(1)發(fā)電機(jī)的線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,不斷周期性地切割磁感線,在線圈內(nèi)產(chǎn)生了交流電,所以風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電流為交流電。(2)【風(fēng)力系統(tǒng)】風(fēng)力系統(tǒng)的主體部分為風(fēng)葉。小組成員設(shè)計(jì)了橫截面如圖2A、B、C所示的三種形狀的風(fēng)葉,它們的質(zhì)量與面積都相同。為了測(cè)定哪一種形狀的風(fēng)葉發(fā)電效果最好,同學(xué)們利用小燈泡、電流表、發(fā)電機(jī)、導(dǎo)線、電風(fēng)扇等進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟:①在發(fā)電機(jī)上裝上A形狀的風(fēng)葉,將發(fā)電機(jī)、小燈泡與電流表組成串聯(lián)電路;②

用電風(fēng)扇同一擋位的風(fēng)吹A(chǔ)形狀的風(fēng)葉

?;③

觀察電流表的示數(shù)大小并記錄

?;用電風(fēng)扇同一擋位的風(fēng)吹A(chǔ)形狀的風(fēng)葉觀察電流表的示數(shù)大小并記錄④將A形狀的風(fēng)葉依次換成B形狀、C形狀的風(fēng)葉,重復(fù)以上步驟;⑤比較所測(cè)得的數(shù)據(jù),確定哪種形狀的風(fēng)葉效果最好。(3)【評(píng)價(jià)】為了評(píng)價(jià)小組制作的風(fēng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論