邗江中學(xué)北區(qū)校維揚中學(xué)集團校2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題【帶答案】

江蘇省邗江中學(xué)（集團）北區(qū)校維揚中學(xué)集團校2022--2023學(xué)年度第二學(xué)期初一年級語文學(xué)科期中考試試卷（滿分150分，考試時間150分鐘）一。積累運用（29分）“家是最小國，國是千萬家；有了強的國，才有富的家”。歷史不僅僅由大英雄來書寫，也需要每一個小人物的參與。生活在“家”與“國”中的每一個人，都應(yīng)該有家國情懷。鄧稼先學(xué)成歸國，隱姓埋名，為中華民族核武器事業(yè)jū躬盡瘁，死而后已；聞一多為了給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方，，足不下樓，兀兀窮年，ǒu心瀝血；端木蕻良深情描述的紛繁的故土景物，我們感受到作者在關(guān)東原野上熾痛的愛國情懷；長媽媽雖然愚鈍粗拙，喜歡切切察察，卻真心實意地疼愛著幼小的魯迅，讓魯迅感念至深?！凹覈閼选?，是一個人對自己的“國”和對自己的“家”所表現(xiàn)出來的深情大愛。1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（1）jū（）躬盡瘁（2）ǒu（）心瀝血（3）熾（）痛（4）粗拙（）2.填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.氣沖斗牛 B.目不窺園 C.悲天憫人 D.深惡痛疾3.下列說法不正確的是（）A.家是最小國，國是千萬家；有了強的國，才有富的家。這個句子中的加點詞分別是副詞、名詞、數(shù)量詞和動詞。B.端木蕻良深情描述的紛繁的故土景物，我們感受到作者在關(guān)東原野上熾痛的愛國情懷。這句話沒有語病。C.聞一多為了給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。這句話運用了比喻的修辭手法。D.家是最小國，國是千萬家；有了強的國，才有富的家。這句話的標(biāo)點符號使用正確。【答案】1.①.鞠②.嘔③.chì④.zhuō2.B3.B【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。第一空：jū（鞠）躬盡瘁：指不辭辛勞，恭敬謹慎，竭盡心力于國事；第二空：ǒu（嘔）心瀝血；形容費盡心血和精力；第三空：熾（chì）痛：火燒的疼痛，形容沉痛的感情；第四空：粗拙（zhuō）：粗疏拙劣，不精美?！?題詳解】本題考查成語的理解和應(yīng)用。A.氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢很盛。與語境不符，使用不正確；B.目不窺園：形容埋頭讀書，不問外事，與語境相合，使用正確C.悲天憫人：哀嘆時世的艱辛，憐憫人民的疾苦。指對時世的艱辛和人民的疾苦感到悲憤和不平。與語境不符，使用不正確；D.深惡痛疾：極端厭惡和痛恨與語境不符，使用不正確；故選B?！?題詳解】本題考查詞性的理解和病句的辨析與修改和修辭手法和標(biāo)點符號。B.這句話有語病，中途易轍，應(yīng)在“我們”前加上“使”。故選B。4.下列關(guān)于文學(xué)作品常識及內(nèi)容理解不完全正確的一項是（）A.詩歌可敘事可抒情，都離不開意象的塑造。古代詩歌《木蘭詩》里的木蘭是一個女扮男裝，代父從軍，保衛(wèi)國家的巾幗英雄形象?，F(xiàn)代詩歌《黃河頌》里的黃河是一個孕育五千年文明，有著英雄氣概的形象。B.稱呼語的運用可以豐富情感，增強表達效果。《孫權(quán)勸學(xué)》中“卿”和“孤”的稱呼表現(xiàn)了孫權(quán)對呂蒙的尊重和自謙；《誰是最可愛的人》中用“親愛的朋友們，你”來稱呼，構(gòu)成了魏巍與讀者的親切交流，便于抒情和引起讀者的共鳴。C.散文抒情性強，感情真摯。楊絳的回憶性散文《老王》刻畫了一個窮苦卑微但心地善良、老實厚道的“老王”形象，表達了作者一家對老王那樣不幸者的關(guān)心、同情和尊重。蕭紅的《回憶魯迅先生（節(jié)選）》，向讀者展現(xiàn)了一個生活化真實化的魯迅，表達了對先生深情的懷念。D.宋人講究理趣。歐陽修記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的故事，形象地說明了“熟能生巧”“實踐出真知”“人外有人”的道理。韓愈通過描寫花草樹木得知春天不久就要歸去，于是爭芳斗艷，欲將春天留住，提示人們應(yīng)珍惜時光，應(yīng)時而進，創(chuàng)造美好的未來?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。D.有誤，韓愈，是唐代杰出的文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家，政治家，不是宋代的。故選D。5.用古詩原句填空。①_______________，關(guān)山度若飛。_______________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）②_______________________，彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）③草樹知春不久歸，_______________________。（韓愈《晚春》）④“思鄉(xiāng)”歷來是文人騷客們創(chuàng)作詩詞作品的主題之一，李白在《春夜洛城聞笛》中因聽聞傷離惜別的曲調(diào)，就勾起詩人無盡的鄉(xiāng)思的詩句是“___________，____________?！贬瘏⒃凇斗耆刖┦埂分性娙嗣鎸η奥诽鎏觯唤厥坠枢l(xiāng)，卻愁思縈懷的詩句是“_________，______________。”【答案】①.萬里赴戎機②.朔氣傳金柝③.獨坐幽篁里④.百般紅紫斗芳菲⑤.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情⑦.故園東望路漫漫⑧.雙袖龍鐘淚不干【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“戎、柝、幽篁、芳菲、折、園、漫、袖”等字的正確書寫。綜合性學(xué)習(xí)活動。（8分）6.《我和我的祖國》唱響大江南北：“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是那浪的依托……”民族的未來、國家的希望寄托在青年身上：“青年興則國家興，青年強則國家強?！背跻唬?）班開展以“我與祖國同頻共振”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。（1）【誦愛國詩歌】下面哪一首古詩不符合本次朗誦活動的主題。（）A.屈原的《離騷》 B.杜甫《聞官軍收河南河北》C.陸游的《示兒》 D.王灣的《次北固山下》（2）【講愛國故事】第一學(xué)習(xí)小組搜集到了文天祥的故事：南宋末年，丞相文天祥組織武裝力量堅決抵抗元軍，失敗被俘后拘囚在元大都的地牢里，受盡折磨。元朝多次派人勸他，只要投降就可以做大官，他堅決拒絕，最終被殺害。請你想象文天祥當(dāng)時的心理、動作、神情、語言，任意選擇兩個角度加入細節(jié)描寫來突出人物形象。（不少于40字）（3）【祭愛國英雄】又是清明，微風(fēng)帶著哀思吹過你長眠的山谷；又是清明，細雨飽含深情潤澤你腳下的土壤；又是清明，鮮花承載無聲的祭奠，祈愿英烈安心長眠！清明期間，江蘇省廣泛開展“清明祭英烈豐碑勵童心”——2023年江蘇省青少年網(wǎng)上憑吊革命先烈活動。廣大青少年通過線上祭掃、云端追思的方式緬懷革命先烈、賡續(xù)紅色基因。敬獻一束鮮花，獻唱一首歌曲；朗讀一個故事，回顧一段歷史；書寫三行詩句，抒發(fā)心中情感。孩子們相聚“云端”，深入學(xué)習(xí)感悟革命先烈為了民族解放和人民幸福而戰(zhàn)斗、犧牲的英勇事跡和崇高精神。為這則新聞擬一個標(biāo)題。（不超過20個字）【答案】（1）D（2）文天祥整理了一下自己的衣服，含淚說道：“國家淪亡卻不能補救，作為臣子，死有余罪，怎敢偷生，再貪圖富貴呢？”（符合情境即可）（3）江蘇省開展青少年網(wǎng)上憑吊革命先烈活動或者江蘇青少年清明相聚“云端”祭英烈【解析】【小問1詳解】本題考查文學(xué)常識。本題要求選取的古詩要符合本次朗讀的主題，而本次的主題為“我與祖國同頻共振”，主要表達愛國之情。A.《離騷》是中國戰(zhàn)國時期詩人屈原創(chuàng)作的詩篇，是中國古代最長的抒情詩。此詩以詩人自述身世、遭遇、心志為中心。前半篇反復(fù)傾訴詩人對楚國命運和人民生活的關(guān)心，表達要求革新政治的愿望，和堅持理想、雖逢災(zāi)厄也絕不與邪惡勢力妥協(xié)的意志；后半篇通過神游天界、追求實現(xiàn)理想和失敗后欲以身殉的陳述，反映出詩人熱愛國家和人民的思想感情，符合本次朗讀主題；B.《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品。詩歌表達了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息后，欣喜若狂的心情，表達了詩人強烈的愛國之情，符合本次朗讀主題；C.《示兒》是宋代詩人陸游的愛國詩名篇。詩人在短短的篇幅中，披肝瀝膽地囑咐著兒子，表現(xiàn)出詩人堅定的愛國信念和悲壯的心愿。《示兒》這首詩情真意切地表達了詩人臨終時復(fù)雜的思想情緒和他憂國憂民的愛國情懷，濃的愛國之情躍然紙上，符合本次朗讀主題；D.《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩以準(zhǔn)確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情，不符合本次朗讀主題；故選D?！拘?詳解】本題考查語言表達能力。結(jié)合材料“南宋末年，丞相文天祥組織武裝力量堅決抵抗元軍，失敗被俘后拘囚在元大都的地牢里，受盡折磨。元朝多次派人勸他，只要投降就可以做大官，他堅決拒絕，最終被殺害”可知文天祥是一個忠心愛國，有骨氣的人，圍繞著這個品質(zhì)，根據(jù)題干要求，想象文天祥當(dāng)時的心理、動作、神情、語言，任意選擇兩個角度加入細節(jié)描寫來突出人物形象，采用適當(dāng)?shù)娜宋锩鑼懀Z句得體，語言連貫即可，注意字數(shù)限制。示例：文天祥此時內(nèi)心感到孤獨而又無助，他望著頭頂?shù)拿髟?，留下了兩行眼淚，心想：“中華輝煌的江山竟落入了蠻族之手，千年的文明被他們?nèi)我怩遘k。不過我怎么舍得現(xiàn)在這樣支離破碎的國家呢？文天祥不才，無法報國，只有以死謝恩了?！薄拘?詳解】本題考查新聞擬寫標(biāo)題。標(biāo)題一般采用主語+事件的格式擬寫，可以從導(dǎo)語中或結(jié)合語段主要內(nèi)容來概括。注意語言簡潔，符合主題。結(jié)合導(dǎo)語部分“清明期間，江蘇省廣泛開展‘清明祭英烈·豐碑勵童心”——2023年江蘇省青少年網(wǎng)上憑吊革命先烈活動”可提取“主語”是“江蘇省”，事件是“開展網(wǎng)上憑吊革命先烈活動”，因此標(biāo)題可以擬為：江蘇省開展青少年網(wǎng)上憑吊革命先烈活動；或者結(jié)合主要內(nèi)容“廣大青少年通過線上祭掃、云端追思的方式緬懷革命先烈、賡續(xù)紅色基因”中提取主語“廣大青少年”，事件是“線上祭掃、云端追思的方式緬懷革命先烈”，故標(biāo)題也可以擬為：江蘇青少年清明相聚“云端”祭英烈。二。閱讀理解。（58分）（一）名著閱讀。（12分）7.小語讀了《駱駝祥子》后，圍繞整本書做了下面的讀書卡片。讀書卡片（1）作品：《駱駝祥子》作者：______________（2）對名著《駱駝祥子》的作品內(nèi)容，說法有誤的一項是（）作品內(nèi)容：A.祥子雖然買了屬于自己的新車，但又被劉四爺搶走了；他經(jīng)歷了許多挫折后想東山再起，但很快又失去了希望，因而消沉了。B.在小說結(jié)尾，祥子放棄了自己的理想，從一個誠實可愛的青年變成了麻木、自暴自棄的行尸走肉。C.祥子在楊先生家拉包月，主人不把仆人當(dāng)人看。有一次在送走一位女客人之后，因楊太太的無禮，忍無可忍的祥子憤怒地辭掉了這份工作。D.小說還刻畫了祥子周圍的不同人物：大膽潑辣的虎妞、殘忍霸道的劉四爺、精明干練的高媽等，展示了老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。（3）請運用批注法，仿照示例為選段中劃線的A句和B句分別寫一個批注。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在這兒算怎么回事？”坐車的跺著腳喊。A祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避?？墒?，看看渾身上下都流水，他知道一站住就會哆嗦成一團。他咬上了牙，蹚著水，不管高低深淺地跑起來。剛跑出不遠，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐車的連一個銅板也沒多給。祥子沒說什么，他已經(jīng)顧不過命來。雨住一會兒，又下一陣兒。比以前小了許多。祥子一氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。B示例：祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”批注：語言描寫，動作描寫。生動形象地寫出了祥子在暴雨中艱難拉車，痛苦不堪的狀態(tài)。你的批注：A句：_____________________B句：_____________________（4）讀完名著閱讀后，班級開展了“祥子的悲劇原因”辯論會。請完成對話。小語：祥子最大的夢想是擁有屬于自己的一輛車，然后靠自己的努力過上好日子。結(jié)果他的生活三起三落，最后不僅妻死了、車賣了，自己也淪為一具行尸走肉，這種悲劇令人感嘆。小文：是啊。哀其不幸，怒其不爭。祥子的悲劇主要是當(dāng)時的社會造成的，它不讓好人有出路。小語：除了你說原因外，他的悲劇還因為（1）_____________。小文：祥子的悲劇固然是其性格發(fā)展的必然，也有他人的推波助瀾，與作者創(chuàng)作的主旨也是分不開的。小語：是的，老舍借助祥子的悲劇主要是為了（2）____________?！敬鸢浮浚?）老舍（2）A（3）①.A句語言描寫，動作描寫。表現(xiàn)坐車人極其自私，對勞動者的苦難不幸冷若冰霜，冷酷無情。②.B句運用比喻的修辭手法，將哆嗦的祥子比作“風(fēng)雨中的樹葉”，生動形象地寫出了祥子痛苦不堪的狀態(tài)。又暗示了在黑暗的社會中，祥子無法控制自己的命運。（4）①.祥子自身性格的雙重性、墮落性、劣根性；他身邊的人也對他的命運造成影響，比如強勢潑辣、工于心計的虎妞，悲苦善良的小福子，卑鄙無恥的孫偵探等。②.控訴當(dāng)時社會的黑暗，黑暗的社會把人變成了鬼。【解析】【小問1詳解】本題考查名著常識識記?！恶橊勏樽印肥侵袊F(xiàn)代著名作家老舍的代表作。描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘命運。祥子是舊社會勞苦大眾的代表人物。故作者是：老舍。【小問2詳解】本題考查名著情節(jié)的識記。A.祥子買的新車是被大兵搶走了，而不是劉四爺，A選項說法有誤；故選A?！拘?詳解】本題考查句子賞析。題干要求仿照示例為A和B句寫批注，先分析手法，再分析這句話表現(xiàn)人物的形象特點、心情、品質(zhì)等內(nèi)容。結(jié)合A句“‘快走！你把我扔在這兒算怎么回事？’坐車的跺著腳喊”可知，這是坐車人的話語，“跺”“喊”是動詞，可知這句話是語言描寫和動作描寫，結(jié)合下文“看看渾身上下都流水”和“他咬上了牙，蹚著水，不管高低深淺地跑起來。剛跑出不遠，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐車的連一個銅板也沒多”可知，祥子是在下雨天拉著坐車人，而坐車的人卻絲毫不考慮天氣狀況，對于拉車人祥子的處境不聞不問，只考慮自己，表現(xiàn)了坐車人的冷漠自私，無情，沒有同情心。結(jié)合B句“抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉”可知，這句話運用了比喻的修辭，將“哆嗦的祥子”比作“風(fēng)雨中的落葉”，結(jié)合語段內(nèi)容“渾身上下都流水”“一站住就會哆嗦成一團”“咬上了牙，蹚著水，不管高低深淺地跑起來。剛跑出不遠，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼”可知，祥子在雨中拉客，身上又冷又累，揭示了祥子痛苦的生活，同時也批判了黑暗殘酷的社會不給生活在底層的勞動人民活路，他們沒辦法掌控自己的命運，只能不斷地被剝削和壓迫?！拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解和分析。第一空：祥子的悲劇是當(dāng)時社會造成的，但和他自身也有關(guān)系。祥子其實也很狹隘，有著小市民的封閉思想，例如從軍營逃出來的時候，順手牽走了幾匹駱駝，他樂觀但盲目，無法認清災(zāi)難的社會根源，不知道個人的努力比起社會沉重的壓迫是多么微不足。他外剛卻內(nèi)軟，幾乎遇到什么都束手無策。他將自己的生命和車連在一起。一旦拉車的理想破滅，他便陷入頹廢的迷惘和痛苦的墮落，而小福子的死更是將他僅存的一絲希望摧毀，要強的祥子終于變成一個茍活于世的行尸走肉。反映出祥子的自私。祥子的悲劇有身邊人對他的影響。祥子來自農(nóng)村，他唯一的愿望是買一輛屬于自己的車。經(jīng)過三年的省吃儉用，他買了第一輛車，但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動政府的孫偵探又詐去了他準(zhǔn)備買第二輛車的的積蓄。虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，但過了不久，虎妞難產(chǎn)而死，為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。祥子喜歡小福子，但窮困卻不能使他們結(jié)合。當(dāng)對未來充滿希望的祥子去接她時，小福子卻自殺了。這些都是祥子身上體現(xiàn)出的悲劇；據(jù)此理解概括作答即可；第二空：《駱駝祥子》描寫了20世紀(jì)20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。故可概括為：控訴當(dāng)時社會的黑暗，黑暗的社會把人變成了鬼。（二）古詩閱讀。（5分）南園（其五）李賀男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？請君暫上凌煙閣①，若個②書生萬戶侯？【注釋】此詩寫于李賀應(yīng)進士試受挫回昌谷閑居時。①凌煙閣：唐太宗貞觀十七年畫開國功臣二十四人像懸掛于凌煙閣。②若個：哪個。8.首句中的“何不”極富表現(xiàn)力，你以為好在何處？9.結(jié)合具體的詩句，說說這首詩的思想感情？【答案】8.何不：為什么不，構(gòu)成了疑問句式，也傳達出反詰的語氣；暗示出危急的軍情和詩人自己焦慮不安的心境。9.“收取關(guān)山五十州”表現(xiàn)了作者決心投筆從戎，建功立業(yè)的壯志豪情；“若個書生萬戶侯”表達了詩人懷才不遇的憤懣?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詞語的賞析。首句的意思是：大丈夫為什么不佩劍帶刀，馳騁沙場呢？當(dāng)時，唐王朝國力開始衰退，黃河南北五十余州的藩鎮(zhèn)不再服從朝廷的管轄，吐蕃、回紇又不斷地侵犯邊境，社會動蕩。此時李賀已辭去奉禮郎的職務(wù)，在仕途上很失意。這使他轉(zhuǎn)而想通過以軍功報國來求取功名，于是以“國家興亡、匹夫有責(zé)”的豪情，發(fā)出了“男兒何不帶吳鉤”的詰問?！昂尾弧倍謽O富表現(xiàn)力，它不只構(gòu)成了疑問的句式，而且強調(diào)了反詰的語氣，增強了詩句傳情達意的力量。詩人面對烽火連天、戰(zhàn)亂不已的局面，焦急萬分，恨不得立即身佩寶刀，奔赴沙場，保衛(wèi)家邦。“何不帶吳鉤”，反躬自問，有勢在必行之意，又暗示出危急的軍情和詩人自己焦慮不安的心境。此外，它還使人感受到詩人那郁積已久的憤懣情懷?！?題詳解】本題考查詩歌的思想感情。“收取關(guān)山五十州”意思是：去收復(fù)黃河南北被割據(jù)的關(guān)塞河山五十州呢？一個“取”字，舉重若輕，有破竹之勢，生動地表達了詩人急切的救國心愿，表現(xiàn)他決心投筆從戎、馳騁疆場、殺敵報國、建功立業(yè)的豪情壯志。“若個書生萬戶侯”意思是：又有哪一個書生曾被封為萬戶侯？這里詩人不用陳述句而用反問句，牢騷的意味顯得更加濃郁。書生意氣，自然成就不了收復(fù)關(guān)山的大業(yè)，而要想擺脫眼前悲涼的處境，又非經(jīng)歷戎馬生涯，殺敵建功不可。這一矛盾，突出表現(xiàn)了詩人的憤懣。所以詩人問道：封侯拜相，繪像凌煙閣的，哪有一個是書生出身？這一反問，實際上是進一步抒發(fā)懷才不遇的憤激情懷。（三）文言文閱讀（13分）馮履謙，七歲讀書數(shù)萬言，九歲能屬文。自管城尉丁艱，補河北尉。有部人張懷道任河陽尉，與謙疇舊，餉①一鏡②焉。謙集縣吏遍示之，咸曰維揚之美者甚嘉也。謙謂縣吏曰：“此張公所致也。吾與之有舊，雖親故不坐，著之章程。吾效官，但以俸祿自守，豈私受遺哉！《昌言》曰：‘清水見底，明鏡照心。’余之效官，必同于此?！睆?fù)書于使者，乃歸之。聞?wù)吣粴J尚。（選自《大唐新語》）[注]①餉：饋贈。②鏡：銅鏡。10.解釋下列加點字。（1）謙謂縣吏曰（）（2）但以俸祿自守（）11.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）咸曰維揚之美者甚嘉也12.翻譯句子。（1）謙集縣吏遍示之。（2）爾安敢輕吾射！（《賣油翁》）（3）蒙辭以軍中多務(wù)。（《孫權(quán)勸學(xué)》）13.結(jié)合文章，說說你對畫線句子“明鏡照心”的理解。【答案】10.①.告訴，對……說②.只11.咸曰/維揚之美者/甚嘉也12.（1）馮履謙把縣吏們召集在一起，拿出銅鏡給大家看。（2）你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)?。?）呂蒙用軍營中事務(wù)繁多來推托。13.既指馮履謙退還友人所贈銅鏡，更指馮履謙心中有明鏡，明辨是非，自我對照，時刻提醒自己堅守為官清廉的底線。【解析】【10題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：馮履謙對縣吏說。謂：告訴，對……說（2）句意為：只可以領(lǐng)受朝廷俸祿。但：只，只是。【11題詳解】本題考查斷句。結(jié)合句意“眾縣吏全都說：‘這是揚州的名產(chǎn)，確實是一件上等的佳品。’”可以看出，“曰”后的內(nèi)容為眾縣吏的話，其后要斷開；“維揚之美者甚嘉也”用的是“……者，……也”的判斷句式，其間要隔開；因此斷句為：咸曰/維揚之美者/甚嘉也。【12題詳解】本題考查句子翻譯。注意重點詞語的翻譯要準(zhǔn)確。（1）集：召集。示：給……看。（2）爾：你。安：怎么。輕：輕視。（3）辭：推托。以：用?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合“吾效官，但以俸祿自守，豈私受遺哉！”可以看出，在馮履謙看來，他堅守自己為官清廉的底線，不能接受別人的饋贈，像大堂上的“明鏡高懸”匾額一樣，內(nèi)心有明鏡；結(jié)合“書于使者，乃歸之”可以看出，馮履謙退還了友人所贈的銅鏡，用一面銅鏡表明了自己的清正廉明。【點睛】參考譯文：馮履謙，七歲時能讀幾萬字，九歲能寫文章。從管城縣尉升任河北縣尉。有以前的一個屬僚張懷道擔(dān)任河陽縣尉，為表示對他的祝賀，贈送一面銅鏡。馮履謙把縣吏們召集在一起，拿出銅鏡給大家看。眾縣吏全都說：“這是揚州的名產(chǎn)，確實是一件上等的佳品。”馮履謙對縣吏說：“這是張懷道公送給我的。我雖與他有故交，但即使是親朋故友的饋贈也不能收，法規(guī)中清楚明確地寫著。我作為朝廷命官，只可以領(lǐng)受朝廷俸祿，怎么可以私下里接受饋贈呢！《昌言》說：‘清水見底，明鏡照心。’我做官，也一定要如清水明鏡一樣?！比缓髮懥艘环鈺牛B同銅鏡一并讓張懷道的屬下帶了回去。人們聽聞此事后莫不欽佩崇敬。（四）實用類閱讀（12分）2023年3月4日，央視“感動中國2022年度人物”揭曉，錢七虎榜上有名，這位長期隱姓埋名的國防科技英雄走進了大眾的視野。【材料一】央視訪談錢七虎短片文字摘錄①2022年7月27日，中央軍委在八一大樓隆重舉行頒授“八一勛章”和榮譽稱號儀式。85歲的中國工程院院士錢七虎是三位被授勛者之一。②錢七虎：十分感動，同時有點惶恐，這個證書上寫的是為國防建設(shè)做出巨大貢獻，建立了卓越的功勛，感到不敢當(dāng)。③錢七虎是江蘇昆山人。1937年，日本全面侵華。當(dāng)年10月，在逃難的小船上，錢七虎的母親生下了錢七虎。1944年，錢七虎父親因病去世。④錢七虎：父親臨死的時候把我叫到床邊，說（你）要干一番事業(yè)，他叮囑那么一句話，這個對我影響很大。⑤新中國成立后，錢七虎積極要求進步。1954年，被通知去剛剛成立的哈爾濱軍事工程學(xué)院。當(dāng)時的哈軍工只有空軍、海軍、炮兵、裝甲兵、工程兵五個系?？歼M哈軍工的學(xué)生可以選擇其中三個系填報志愿。⑥錢七虎：空軍、海軍當(dāng)時來看很漂亮，大蓋帽。其它的（是）軟帽子。⑦錢七虎選報了空軍系、海軍系、工程兵系，結(jié)果被分配到了報名人數(shù)最少，被戲稱為“跟黃土打一輩子交道”的工程兵系學(xué)習(xí)防護工程。錢七虎不但沒有抱怨，還作為學(xué)生骨干協(xié)助老師給鬧情緒的同學(xué)做工作。⑧錢七虎：當(dāng)時一個習(xí)慣，也是一個風(fēng)氣，就服從組織。⑨如果說進攻的武器是矛，防護工程就是盾。錢七虎就這樣成為了共和國最早的一批鑄盾人。⑩錢七虎：那必須得有人學(xué)，那不是朝鮮戰(zhàn)爭證明了，打仗的時候先是飛機大炮轟炸你，你躲到哪里？多少米以下的山洞里面，人安全的，打不著。?從哈軍工到蘇聯(lián)莫斯科古比雪夫軍事工程學(xué)院，錢七虎學(xué)習(xí)了十年的防護工程。?1965年，錢七虎從蘇聯(lián)學(xué)成回國。回國后一面從事防護工程教學(xué)，一面開展抗核武器爆炸作用的防護工程研究。為設(shè)計抵御核爆炸沖擊波作用的空軍大型飛機洞庫防護門，錢七虎自學(xué)了動力有限單元法和計算機編程方法。掌握方法后要進行計算，但當(dāng)時全國能進行運算的大型計算機只有三臺。?錢七虎：晶體管計算機，就一個房間，比這整個（房間）大得多的房間里一個計算機。?錢七虎在大型計算機間“打時間差”，利用別人吃飯睡覺不上機的空隙進行運算，導(dǎo)致胃部巨大潰瘍，疼痛難忍。?錢七虎：煎熬的，主要就是著急，要堅決完成任務(wù)的著急。?六十多年里，他參與了許多重大國防工程，他牽頭制定了我國首部城市人防防護等級標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建了我國防護工程人才培養(yǎng)體系，解決了核武器和常規(guī)武器工程防護一系列關(guān)鍵技術(shù)難題，讓我國這方面的技術(shù)走在世界前列。?錢七虎：我也沒什么特別的才能，主要就是認真地完成了組織上交給我的任務(wù)。（摘自“央視新聞”客戶端）【材料二】央視“感動中國”人物頒獎詞。（央視網(wǎng)）【材料三】①2022年高考后，貴州銅仁一名取得好成績的考生說，最想感謝的人是錢七虎。正是因為錢七虎設(shè)立的瑾暉慈善基金的資助，他得以在學(xué)校安心學(xué)習(xí)，專心備考。在這位考生的家鄉(xiāng)，獲得瑾暉慈善基金資助的學(xué)生有400多名。從上世紀(jì)90年代起，錢七虎就將所獲得的各種津貼獎金等用于公益慈善事業(yè)。無論是將獲得的“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”800萬元獎金全部捐助貧困學(xué)生，還是捐款650萬元支持武漢抗擊新冠肺炎疫情，無不傳遞著一個科學(xué)家心中有國、心中有民、心中有仁、心中有愛的動人情懷。②大國利劍舞長空，耿耿丹心筑長城。一批又一批像錢七虎這樣的科技工作者，將個人的拼搏奮斗融進祖國的江河、民族的星空，讓一個民族風(fēng)雨無阻向前進的雄偉身姿傲然挺立，也讓一個國家攀登世界科技高峰的征途無限光明。新時代新征程，廣大科技工作者淡泊名利、潛心科研、矢志報國，在科技創(chuàng)新的征途上不斷前行，一定能為實現(xiàn)高水平科技自立自強再立新功。（根據(jù)“人民網(wǎng)”相關(guān)內(nèi)容改寫）14.根據(jù)上述三則材料，完成下列人物檔案卡。姓名錢七虎出生年月1937.10畢業(yè)學(xué)校哈爾濱軍事工程學(xué)院研究的專業(yè)（1）_________________研究成果（2）_________________獲獎情況（3）_________________15.結(jié)合材料一、三，從內(nèi)容、手法等角度，對材料二“頒獎詞”進行評析。16.材料三中“淡泊名利、潛心科研、矢志報國”是對錢七虎的極好評價，結(jié)合材料一、二、三，概括這些品質(zhì)在錢七虎身上是如何具體體現(xiàn)的?！敬鸢浮?4.①.防護工程②.解決諸多難題，使得我國對核武器和常規(guī)武器的工程防護技術(shù)居于世界領(lǐng)先水平。③.先后獲得“八一勛章”、“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”、“感動中國年度人物”等。15.運用設(shè)問的方法，否定句和肯定句相結(jié)合，表現(xiàn)了錢七虎六十年如一日默默奉獻，為國鑄盾，概括了他從事的事業(yè)和取得的成就；結(jié)尾化用古詩詞，贊揚了錢七虎為國盡忠的高尚情操。頒獎詞句式整齊，讀起來朗朗上口，讓人印象深刻。16.淡泊名利：將獎金捐贈給貧困學(xué)生，面對榮譽十分謙虛。潛心科研：不計得失，不顧條件簡陋，利用別人休息時間，強忍身體疼痛，堅持科研。矢志報國：選擇志愿時，根據(jù)國家需要，服從國家分配，為國防科研做出重大貢獻?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查材料的提煉與概括。結(jié)合材料一第⑦段“錢七虎選報了空軍系、海軍系、工程兵系，結(jié)果被分配到了報名人數(shù)最少，被戲稱為‘跟黃土打一輩子交道’的工程兵系學(xué)習(xí)防護工程。錢七虎不但沒有抱怨，還作為學(xué)生骨干協(xié)助老師給鬧情緒的同學(xué)做工作”和第?段“從哈軍工到蘇聯(lián)莫斯科古比雪夫軍事工程學(xué)院，錢七虎學(xué)習(xí)了十年的防護工程”可概括為：防護工程；結(jié)合材料一第?段“六十多年里，他參與了許多重大國防工程，他牽頭制定了我國首部城市人防防護等級標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建了我國防護工程人才培養(yǎng)體系，解決了核武器和常規(guī)武器工程防護一系列關(guān)鍵技術(shù)難題，讓我國這方面的技術(shù)走在世界前列”可概括為：解決諸多難題，使得我國對核武器和常規(guī)武器的工程防護技術(shù)居于世界領(lǐng)先水平。結(jié)合材料一第①段“2022年7月27日，中央軍委在八一大樓隆重舉行頒授‘八一勛章’和榮譽稱號儀式。85歲的中國工程院院士錢七虎是三位被授勛者之一”和材料二“央視‘感動中國’人物頒獎詞”以及材料三第②段“無論是將獲得的‘國家最高科學(xué)技術(shù)獎’800萬元獎金全部捐助貧困學(xué)生”可概括為：先后獲得“八一勛章”、“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”、“感動中國年度人物”等。15題詳解】本題考查評析“頒獎詞”。要求從內(nèi)容和手法進行評析。結(jié)合“什么才是安全”和“是有人默默把胸膛擋在前面”和“什么才是成就”和“是奮斗一甲子，筑盾六十年，是了卻家國天下事，一頭白發(fā)終不悔”可知，這段話采用了設(shè)問的修辭手法，自問自答。而且“不是”和“是”則是運用否定句與肯定句結(jié)合；頒獎詞中“默默把胸膛擋在前面”，形象生動地概括出錢七虎所研究的專業(yè)防護工程，為了祖國國防事業(yè)默默做出巨大貢獻，“奮斗一甲子，筑盾六十年”運用具體的數(shù)字，形象具體的表現(xiàn)了錢七虎六十年如一日不懈奮斗，概括了他從事的防護事業(yè)和取得的輝煌成就；“了卻家國天下事，一頭白發(fā)終不悔”則是化用古詩詞“了卻君王天下事，贏得生前身后名”出自宋朝詩人辛棄疾的古詩詞作品《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，意思是：一心想完成替君收復(fù)國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名?；昧斯旁娋?，贊美了錢七虎熱愛祖國，為了祖國事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已的偉大精神?！?6題詳解】本題考查人物形象概括分析。結(jié)合材料三“從上世紀(jì)90年代起，錢七虎就將所獲得的各種津貼獎金等用于公益慈善事業(yè)。無論是將獲得的‘國家最高科學(xué)技術(shù)獎’800萬元獎金全部捐助貧困學(xué)生，還是捐款650萬元支持武漢抗擊新冠肺炎疫情，無不傳遞著一個科學(xué)家心中有國、心中有民、心中有仁、心中有愛的動人情懷”和材料一第②段“錢七虎：十分感動，同時有點惶恐，這個證書上寫的是為國防建設(shè)做出巨大貢獻，建立了卓越的功勛，感到不敢當(dāng)”以及第?段“錢七虎：我也沒什么特別的才能，主要就是認真地完成了組織上交給我的任務(wù)”可以概括為：淡泊名利：將獎金捐贈給貧困學(xué)生，面對榮譽十分謙虛；結(jié)合材料一第?段“錢七虎自學(xué)了動力有限單元法和計算機編程方法。掌握方法后要進行計算，但當(dāng)時全國能進行運算的大型計算機只有三臺”以及第?段“錢七虎在大型計算機間‘打時間差’，利用別人吃飯睡覺不上機的空隙進行運算，導(dǎo)致胃部巨大潰瘍，疼痛難忍”可概括為：潛心科研：不計得失，不顧條件簡陋，利用別人休息時間，強忍身體疼痛，堅持科研；結(jié)合材料一第⑦段“結(jié)果被分配到了報名人數(shù)最少，被戲稱為‘跟黃土打一輩子交道’的工程兵系學(xué)習(xí)防護工程。錢七虎不但沒有抱怨，還作為學(xué)生骨干協(xié)助老師給鬧情緒的同學(xué)做工作”和第⑧段“錢七虎：當(dāng)時一個習(xí)慣，也是一個風(fēng)氣，就服從組織”可概括為：矢志報國：選擇志愿時，根據(jù)國家需要，服從國家分配，為國防科研做出重大貢獻。（五）文學(xué)類閱讀（16分）外公的雪夜歸途馬海霞（1）外公眼神不好，雖然戴了一副“酒瓶底兒”眼鏡，但矯正視力仍很差，世界于他依然是朦朧一片。當(dāng)時，外公在外縣小學(xué)教書，那是交通不發(fā)達的年代，外公要步行十里路趕到火車站，坐火車到縣城，再從縣城步行一個多小時才能到家。（2）外婆說，外公每月回家一趟，每次到家都是深夜。外婆耳朵靈，①外公到家門口，門環(huán)叩兩下，外婆就聽到了，便踮著小腳去給外公開門。有一年冬天，下了特別大的雪，外婆算著日子，外公該回家了——第二天是外曾祖母（外公的母親）的生日，外公肯定會趕回家，還要給外曾祖母割一斤牛肉，包餃子吃。這在那個年代可是大餐，僅在外曾祖母生日時，外公才舍得如此花錢。（3）外曾祖母卻說，外公不會回家，讓外婆閂門睡覺。②外婆和衣而睡，耳朵一直聽著門外的動靜，一直等到深夜，外公也沒回家。第二天，外曾祖母對外婆說，我說他不會回來，你現(xiàn)在信了吧。外曾祖母見外婆一臉疑惑，便解釋道，我的兒子我了解，雪天路滑，他視力又不好，趕夜路回家，肯定害我擔(dān)心牽掛，這不是孝順。真正的孝順是他平安，我心安。（4）一周后，外公回來了，給外曾祖母割了牛肉，補過了生日。外曾祖母問他，下雪天你在學(xué)校咋過的？外公說，和學(xué)校的男老師一起圍著火爐吃燙豆腐，還用干牛糞烤了紅薯，吃完飯?zhí)稍诳簧峡磿＃?）外曾祖母對外婆說，你看看，他在外面過得比在家里自在。（6）從那以后，一有雪天，外婆便安心睡覺去了，再也不熬夜等外公。因為她終于信了外曾祖母的話，外公是不會在風(fēng)雪天趕夜路的。（7）不做風(fēng)雪夜歸人，后來成了外公家的家風(fēng)。雖然外公家孩子的視力都很好，但外婆說，有了孩子才知道外曾祖母的心，雪天路滑再走夜路，為娘的真是擔(dān)心得要命。（8）記得我上小學(xué)時的一個雪天，外公家的鄰居大牛半夜突發(fā)急病，嚇得大牛爹趕緊求助外公，并央求舅舅開拖拉機把大牛送去縣醫(yī)院。外公二話沒說便喊醒舅舅，然后跟著去了醫(yī)院。等醫(yī)生診斷完，大牛住了院，外公讓舅舅待在醫(yī)院幫著大牛爹護理大牛，他回家報平安。（9）那一夜，外公一路出溜著回了家，③外婆一直敞著大門，外公披著一身雪進了屋。進屋沒來得及撣落身上的雪，他便差外婆去告訴大牛娘，大牛沒事，只需要住院觀察幾天便可回家。（10）我問外婆，外公咋成風(fēng)雪夜歸人了？外婆說，他回來了，家里人才能放心呀。要知道你舅舅雪夜開拖拉機送人，我一直揪著心，怕路上出問題。更別說大牛娘了，她牽掛生病的兒子，肯定如坐針氈。（11）彼時沒有電話，有事遠靠郵差，近靠人傳話。外公那些雪夜歸與不歸的往事，如舊時爐火，溫暖著光陰。選自《讀者》2023年第5期17.文章開頭特意敘述外公的視力狀況，聯(lián)系全文分析作者這樣安排的作用。18.結(jié)合文章分析，文中①、②、③處與“門”有關(guān)的描寫分別表現(xiàn)了外婆怎樣的心理，有何共同作用。19.試比較第（4）段和第（9）段中外公在雪夜的不同表現(xiàn)，并說說這樣寫的妙處。20.復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系著名教授王德峰在回答“中國人人生意義是什么”時，脫口而出兩個字：“牽掛”。結(jié)合本文和生活實際談?wù)剬@一回答的理解?！敬鸢浮?7.眼神不好，增加了雪夜趕路的危險；為下文外公雪夜不回家做鋪墊；與下文子女雖視力很好也不雪夜行路相呼應(yīng)，強調(diào)了外公的家風(fēng)；為結(jié)尾處外公不顧視力不佳卻堅持雪夜趕回家，更好地塑造外公的形象服務(wù)。18.①處表現(xiàn)了外婆知道外公要回家，深夜不睡熟，隨時準(zhǔn)備第一時間為外公開門。②處表現(xiàn)了外婆不能確定外公是否回家，又擔(dān)心外公雪夜走路的安全，深夜無眠，注意力全在門上。③處外婆深夜敞著大門，是堅信外公一定會在雪夜冒險回家，懸著心盼外公平安歸來。三處細節(jié)描寫，都細膩地表現(xiàn)了外婆對外公深深的關(guān)愛，令人動容，極富感染力。19.第（4）段外公雪夜和同事聚餐，躺在熱炕上讀書，安閑自在；第（9）段中外公雪夜趕回家向鄰居報平安，火急火燎，心情急迫。兩處描寫形成鮮明對比，使外公的形象更加豐富。雖然外公表現(xiàn)不同，但都表現(xiàn)了外公替別人著想，讓人感到溫暖。20.示例：文中母子之間相互牽掛，夫妻之間相互牽掛，鄰居有難，及時援手，相互牽掛，我們牽掛別人又被別人牽掛，有人牽掛是一種幸福，牽掛別人是一種責(zé)任，讓我們的生命更有意義，讓我們的生活充滿美好和溫暖。作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該懂得親人、老師的牽掛，不讓牽掛自己的人擔(dān)心?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查句段作用。開頭語句一般在結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)標(biāo)題；引出下文或總領(lǐng)全文；內(nèi)容上：交代背景；渲染氣氛；設(shè)置懸念，吸引讀者興趣，奠定了文章的感情基調(diào)，抒發(fā)作者情感；點明文章中心等。結(jié)合第（2）段“有一年冬天，下了特別大的雪，外婆算著日子，外公該回家了”和第（3）段“一直等到深夜，外公也沒回家。第二天，外曾祖母對外婆說，我說他不會回來，你現(xiàn)在信了吧。外曾祖母見外婆一臉疑惑，便解釋道，我的兒子我了解，雪天路滑，他視力又不好，趕夜路回家，肯定害我擔(dān)心牽掛，這不是孝順。真正的孝順是他平安，我心安”可知，開頭寫外公視力不好，雪夜趕路會有危險，而外公為了不讓家人擔(dān)心，選擇雪夜不回家。據(jù)此可概括為：眼神不好，增加了雪夜趕路的危險；為下文外公雪夜不回家做鋪墊；結(jié)合第（7）段“不做風(fēng)雪夜歸人，后來成了外公家的家風(fēng)。雖然外公家孩子的視力都很好，但外婆說，有了孩子才知道外曾祖母的心，雪天路滑再走夜路，為娘的真是擔(dān)心得要命”可知，本是因為外公視力不好，因此雪夜不趕夜路，后來演變成為家風(fēng)，體現(xiàn)了一家人相親相愛，互相牽掛對方，愛護對方?？筛爬椋号c下文子女雖視力很好也不雪夜行路相呼應(yīng)，強調(diào)了外公的家風(fēng)；結(jié)合第（9）段“那一夜，外公一路出溜著回了家”和“外公披著一身雪進了屋”以及第（10）段“外婆說，他回來了，家里人才能放心呀。要知道你舅舅雪夜開拖拉機送人，我一直揪著心，怕路上出問題。更別說大牛娘了，她牽掛生病的兒子，肯定如坐針氈”可知，開頭寫外公視力不好，不適合走夜路，結(jié)尾卻出人意料的雪夜趕回家，為的也是不想讓家人擔(dān)心，體現(xiàn)出外公對鄰里熱心，對家人有愛心的形象特點?？筛爬椋簽榻Y(jié)尾處外公不顧視力不佳卻堅持雪夜趕回家，更好地塑造外公的形象服務(wù)?！?8題詳解】本題考查句子的理解和賞析。第一處：結(jié)合“外公到家門口，門環(huán)叩兩下，外婆就聽到了，便踮著小腳去給外公開門”可知，通過細節(jié)描寫“扣兩下”，外婆就出去給外公開門，可分析出，外婆深夜沒有睡熟，他知道外公要回來，一直擔(dān)心著他，隨時準(zhǔn)備著給外公開門；第二處：結(jié)合“外婆和衣而睡，耳朵一直聽著門外的動靜”可知，“一直”一詞寫出外婆一晚上沒有誰，結(jié)合第（2）段“有一年冬天，下了特別大的雪”和“第二天是外曾祖母（外公的母親）的生日，外公肯定會趕回家”可知，外婆一方面覺得雪大，外公可能不會回來，另一方面又覺得第二天是外公的母親生日，覺得他可能會回來，同時又擔(dān)心外公視力不好，走夜路可能會有危險，因此注意力都在門上；第三處：結(jié)合“外婆一直敞著大門”可知，“一直敞著”表明外婆很確定外公一定會回來，因為只有他回來了，大牛娘才會放下對生病兒子的牽掛，外婆也會放下心；這三處關(guān)于“門”的描寫，以一個小小的門來側(cè)面襯托出外婆對外公深沉的愛，以小見大，富有感染力，深深打動讀者的心?！?9題詳解】本題考查內(nèi)容概括和理解。結(jié)合第（4）段“外公說，和學(xué)校的男老師一起圍著火爐吃燙豆腐，還用干牛糞烤了紅薯，吃完飯?zhí)稍诳簧峡磿笨芍峭淼难┮?，外公沒有回來，而是和同事聚餐，躺在熱炕上讀書，安閑自在；結(jié)合第（9）段“那一夜，外公一路出溜著回了家，外婆一直敞著大門，外公披著一身雪進了屋。進屋沒來得及撣落身上的雪，他便差外婆去告訴大牛娘，大牛沒事，只需要住院觀察幾天便可回家”可知那晚外公雪夜趕回來保平安，一路上走得很焦急；一次是“安閑”，另一次是“焦急”，這兩處形成對比，“安閑”是不想讓自己的母親擔(dān)心自己，“焦急”則是不想讓外婆擔(dān)心自己，同時也想讓鄰居放下心，這兩處描寫生動的表現(xiàn)出外公為他人著想的美好品質(zhì)，結(jié)合第（11）段“外公那些雪夜歸與不歸的往事，如舊時爐火，溫暖著光陰”點明文章主旨，表現(xiàn)對外公溫暖的事跡的懷念?！?0題詳解】本題考查拓展延伸。屬于開放性試題，結(jié)合本文的故事情節(jié)和主旨，談?wù)剬繏斓睦斫?，還應(yīng)該結(jié)合自己生活實際，談?wù)劇盃繏臁睂ψ约旱挠绊?，注意語言得體，語句連貫，主題要深入，能給人以啟示。示例：讀完本文，我深深感悟到了“牽掛”的含義，它是指因放心不下而想念掛念，在文中有母親與兒子的牽掛，也有夫妻之間的牽掛，還有鄰里之間的和平互助而產(chǎn)生的牽掛，牽掛讓我們的家庭和睦，鄰里和諧，社會融洽，處處充滿愛和包容，生活更加美好和幸福。作為中學(xué)生，我們每天被自己的父母牽掛，被老師牽掛，這是一種幸福，也是一種責(zé)任，我們應(yīng)該不辜負他們的希望，努力學(xué)習(xí)，做一個上進的人，讓他們不再為我們擔(dān)心，而是為我們感到驕傲和自豪。三。作文（60+3分）21.按要求作文有大樹為伴，我們的生活多了一份寧靜；有好書為伴，我們的時光多了一份趣味；有親友相伴，平凡的日子便有了點點溫馨；有榜樣為伴，奮斗的腳步更加鏗鏘……在你成長的歲月里，哪一種陪伴讓你記憶深刻、受益匪淺呢？以“有你伴”為題寫一篇文章。要求：（1）文體明確；（2）寫出真情實感，不得抄襲、套作；（