10青山處處埋忠骨 （教案）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

10青山處處埋忠骨（教案）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)的《青山處處埋忠骨》，本篇文章是一篇描寫革命先烈的英勇事跡的課文，通過具體事例展現(xiàn)了革命先烈的崇高精神。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將了解革命先烈的事跡，感受他們的英勇與堅(jiān)韌，并理解他們?yōu)閲?guó)家和人民付出的巨大犧牲。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本篇文章之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于革命先烈和英雄人物的一些知識(shí)，對(duì)于他們的英勇事跡和崇高精神有一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)革命先烈事跡的認(rèn)識(shí)，理解他們?yōu)閲?guó)家和人民付出的巨大犧牲，從而培養(yǎng)他們的愛國(guó)情懷和英勇精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：愛國(guó)主義精神、文化素養(yǎng)、思維品質(zhì)和審美情趣。

1.愛國(guó)主義精神：通過學(xué)習(xí)革命先烈的事跡，讓學(xué)生深刻理解他們?yōu)閲?guó)家和人民付出的巨大犧牲，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，增強(qiáng)他們的國(guó)家認(rèn)同感和自豪感。

2.文化素養(yǎng)：通過閱讀和分析課文，學(xué)生將加深對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，提升他們的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行深入思考和討論，學(xué)生將提高他們的批判性思維和創(chuàng)新性思維能力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。

4.審美情趣：通過欣賞和分析課文中的優(yōu)美語(yǔ)言和形象描寫，學(xué)生將提升他們的審美情趣，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)藝術(shù)的感知和欣賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文《青山處處埋忠骨》所展現(xiàn)的革命先烈的英勇事跡和崇高精神。

2.分析和欣賞課文中的優(yōu)美語(yǔ)言和形象描寫。

難點(diǎn)：

1.深刻理解革命先烈為國(guó)家和人民付出的巨大犧牲，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。

2.提升學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，培養(yǎng)他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)。

解決辦法：

1.通過組織學(xué)生閱讀和討論課文，結(jié)合相關(guān)的歷史背景和事例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解革命先烈的英勇事跡和崇高精神，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情懷。

2.通過分析課文中的優(yōu)美語(yǔ)言和形象描寫，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和理解文學(xué)藝術(shù)的美，提升他們的審美情趣。

突破策略：

1.利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，為學(xué)生提供直觀的歷史背景和形象描寫，幫助他們更好地理解和感受革命先烈的英勇事跡。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思維碰撞，提升他們的批判性思維和創(chuàng)新性思維能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)的《青山處處埋忠骨》教材。此外，準(zhǔn)備課文相關(guān)的輔導(dǎo)書籍和練習(xí)冊(cè)，以便學(xué)生能從多個(gè)角度理解和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

2.輔助材料：收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，革命先烈的圖片、相關(guān)歷史事件的圖表、革命歌曲的視頻等。這些資源將有助于學(xué)生更直觀地理解課文內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，但如果有需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容，要提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。同時(shí)，為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)過程的安全和順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的氛圍?？梢栽O(shè)立分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享；還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。此外，利用墻壁、黑板等空間展示與課文相關(guān)的圖片、名言警句等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、多媒體設(shè)備、投影儀等教學(xué)工具，以便進(jìn)行課堂教學(xué)和展示。同時(shí)，確保每位學(xué)生都能清晰地看到投影屏幕，以便更好地參與課堂學(xué)習(xí)。

6.課前準(zhǔn)備：教師在課前要充分熟悉教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制定合理的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，檢查教材、輔助材料、實(shí)驗(yàn)器材等教學(xué)資源是否準(zhǔn)備齊全，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

7.教學(xué)評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備課堂問答、小組討論、作業(yè)批改等評(píng)價(jià)工具，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面、公正的評(píng)價(jià)。這些評(píng)價(jià)工具應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)相一致，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

8.家長(zhǎng)溝通：在課程開始前，與家長(zhǎng)溝通，告知家長(zhǎng)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)需了解學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，以便在家中給予孩子適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如課文朗讀視頻、革命歷史背景PPT等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“課文中提到的革命先烈有哪些？”、“他們?yōu)槭裁幢蛔鸱Q為英雄？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文內(nèi)容和革命先烈的英勇事跡。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)革命先烈的感人故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解革命先烈的英勇事跡和崇高精神。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，討論課文中的人物和事件，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析和表達(dá)能力。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享預(yù)習(xí)成果，體驗(yàn)分析和表達(dá)能力。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析和表達(dá)能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握分析和表達(dá)能力，通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于革命先烈的短文，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課文內(nèi)容相關(guān)的拓展資源，如關(guān)于革命歷史的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課文內(nèi)容和分析能力，通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)在以下方面取得學(xué)習(xí)效果：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠熟練地背誦課文《青山處處埋忠骨》，并理解課文中所描繪的革命先烈的英勇事跡和崇高精神。他們還能夠回答與課文相關(guān)的問題，如革命先烈的名字、他們的主要貢獻(xiàn)等。

2.分析能力：學(xué)生能夠分析課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子，如“埋忠骨”、“英勇事跡”等，并能夠解釋它們的含義和作用。他們還能夠分析革命先烈的行為和思想，理解他們的精神品質(zhì)。

3.表達(dá)能力：學(xué)生能夠用自己的話復(fù)述課文中的故事和事件，并能清晰地表達(dá)自己對(duì)革命先烈的感受和理解。他們還能夠通過寫作的方式，表達(dá)自己對(duì)革命先烈的敬仰之情。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和分享的過程中，學(xué)生能夠與同學(xué)們積極合作，共同分析課文內(nèi)容，互相傾聽和尊重對(duì)方的觀點(diǎn)。他們還能夠通過合作完成課堂活動(dòng)，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)等，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀課文和相關(guān)資料，理解課文內(nèi)容。他們還能夠主動(dòng)思考預(yù)習(xí)問題，并提出自己的疑問和觀點(diǎn)。

6.情感態(tài)度：學(xué)生將通過對(duì)革命先烈的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)革命歷史的尊重和敬意，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家和人民的熱愛。他們還將學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福生活，激發(fā)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。典型例題講解例1：請(qǐng)用自己的話概括課文《青山處處埋忠骨》的主要內(nèi)容。

答案：本文主要講述了革命先烈們的英勇事跡和崇高精神。他們?yōu)榱藝?guó)家和人民的利益，英勇奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，最終壯烈犧牲。他們的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)和傳承。

例2：請(qǐng)分析課文中革命先烈的形象特點(diǎn)。

答案：課文中革命先烈的形象特點(diǎn)主要有：英勇無(wú)畏，他們面對(duì)困難和危險(xiǎn)，毫不畏懼，勇往直前；堅(jiān)定信念，他們堅(jiān)信自己的事業(yè)是正義的，始終堅(jiān)持自己的信仰；無(wú)私奉獻(xiàn)，他們?yōu)榱藝?guó)家和人民的利益，毫不猶豫地奉獻(xiàn)出自己的生命；堅(jiān)定意志，他們面對(duì)困境，始終保持堅(jiān)定的信念，不屈不撓。

例3：請(qǐng)分析課文中的語(yǔ)言特點(diǎn)。

答案：課文中語(yǔ)言特點(diǎn)主要有：簡(jiǎn)潔明了，文中的句子簡(jiǎn)潔明了，易于理解；生動(dòng)形象，文中的描寫生動(dòng)形象，能夠使讀者感受到革命先烈的英勇和偉大；真摯感人，文中的語(yǔ)言真摯感人，能夠觸動(dòng)讀者的心靈。

例4：請(qǐng)從課文中找出一個(gè)例子，說明革命先烈的英勇事跡。

答案：文中提到的一個(gè)例子是，革命先烈們面對(duì)敵人的圍剿，英勇戰(zhàn)斗，最終壯烈犧牲。這個(gè)例子展示了革命先烈的英勇無(wú)畏和堅(jiān)定信念。

例5：請(qǐng)從課文中找出一個(gè)例子，說明革命先烈的無(wú)私奉獻(xiàn)。

答案：文中提到的一個(gè)例子是，革命先烈們?cè)趹?zhàn)斗中，為了掩護(hù)戰(zhàn)友，不惜犧牲自己的生命。這個(gè)例子展示了革命先烈的無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)定意志。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文《青山處處埋忠骨》，深入了解了革命先烈的英勇事跡和崇高精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠掌握課文的主要內(nèi)容和革命先烈的形象特點(diǎn)。他們能夠分析課文中的語(yǔ)言特點(diǎn)，并從課文中找出革命先烈的英勇事跡和無(wú)私奉獻(xiàn)的例子。學(xué)生們通過小組討論和分享，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，也通過自主學(xué)習(xí)和思考，提高了自主學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)革命歷史有了更深入的了解，對(duì)革命先烈的崇敬之情也得到了提升。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用自己的話概括課文《青山處處埋忠骨》的主要內(nèi)容。

2.請(qǐng)分析課文中革命先烈的形象特點(diǎn)。

3.請(qǐng)分析課文中的語(yǔ)言特點(diǎn)。

4.請(qǐng)從課文中找出一個(gè)例子，說明革命先烈的英勇事跡。

5.請(qǐng)從課文中找出一個(gè)例子，說明革命先烈的無(wú)私奉獻(xiàn)。

學(xué)生們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真思考并回答這些問題。這些問題旨在幫助學(xué)生們鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，檢查他們對(duì)課文的理解和掌握程度。通過這些問題的回答，學(xué)生們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)效果，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維。

3.采用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)相關(guān)的歷史情境，讓學(xué)生身臨其境地感受革命先烈的英勇事跡。

（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解不夠深入，需要加強(qiáng)教學(xué)過程中的引導(dǎo)和講解。

2.課堂活動(dòng)的組織不夠高效，部分學(xué)生在活動(dòng)中參與度不高，需要改進(jìn)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織方式。

3.評(píng)價(jià)方