Module 8Unit 1教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Module8Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Module8Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)的Module8Unit1"Canyouplaybasketball?"。本節(jié)課的主要內(nèi)容涵蓋了以下幾個(gè)方面：

1.能夠理解和運(yùn)用以下詞匯：basketball,football,swim,play,tennis,golf,jump,highjump,longjump,runner,swimmer,basketballplayer等。

2.能夠理解和運(yùn)用以下句型：Canyouplay...?Yes,Ican./No,Ican't.Howaboutyou?以及回答的相應(yīng)形式。

3.能夠理解并在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述人們的興趣愛(ài)好。

4.能夠通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等多種方式，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際交流。

5.能夠通過(guò)小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高交際能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞Module8Unit1的核心話題，旨在幫助學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，提高他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體來(lái)說(shuō)：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于運(yùn)動(dòng)的話題，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)對(duì)文化差異的認(rèn)知和理解。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等多種活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組合作和自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)合作和交流，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，以及運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述人們的興趣愛(ài)好。以下是具體的重點(diǎn)內(nèi)容：

（1）詞匯：學(xué)生需要掌握Module8Unit1中的運(yùn)動(dòng)詞匯，如basketball,football,swim,play,tennis,golf,jump,highjump,longjump,runner,swimmer,basketballplayer等。

（2）句型：學(xué)生需要理解和運(yùn)用以下句型：Canyouplay...?Yes,Ican./No,Ican't.Howaboutyou?以及回答的相應(yīng)形式。

（3）語(yǔ)法：學(xué)生需要理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述人們的興趣愛(ài)好。

（4）交際策略：學(xué)生需要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）運(yùn)動(dòng)詞匯的掌握：部分詞匯較為專(zhuān)業(yè)，如highjump,longjump等，學(xué)生可能不太熟悉。

（2）一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法不夠熟練，導(dǎo)致在實(shí)際交流中運(yùn)用困難。

（3）聽(tīng)力理解：本節(jié)課的聽(tīng)力材料涉及到不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生可能對(duì)某些聽(tīng)力材料中的細(xì)節(jié)信息理解不夠準(zhǔn)確。

（4）交際策略的應(yīng)用：學(xué)生在實(shí)際交流中可能不知道如何恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，需要教師的引導(dǎo)和示范。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如通過(guò)舉例、情景模擬、小組討論等方式，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中取得較好的成果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)建生動(dòng)、真實(shí)的情境，如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種運(yùn)動(dòng)相關(guān)的任務(wù)，如角色扮演、小組討論等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和交際能力。

（3）差異教學(xué)法：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同程度的學(xué)生給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示運(yùn)動(dòng)相關(guān)的圖片、視頻等資源，生動(dòng)形象地展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在線教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件和在線平臺(tái)，開(kāi)展聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等多種教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效果和效率。

（3）互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)問(wèn)答、小組討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。

（4）實(shí)物教學(xué)：運(yùn)用實(shí)物道具，如籃球、足球等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)動(dòng)詞匯，增強(qiáng)他們的記憶效果。

（5）評(píng)價(jià)與反饋：利用多媒體設(shè)備進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與反饋，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，指導(dǎo)他們正確運(yùn)用語(yǔ)言。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受運(yùn)動(dòng)的熱情和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹Module8Unit1的主題和內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.運(yùn)動(dòng)詞匯和句型學(xué)習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，提高他們的語(yǔ)言能力。

過(guò)程：

講解Module8Unit1的核心詞匯和句型，包括其主要用法和搭配。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解詞匯和句型的實(shí)際應(yīng)用。

3.聽(tīng)力理解練習(xí)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的多樣性。

過(guò)程：

播放Module8Unit1的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生聽(tīng)懂并理解相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的信息。

讓學(xué)生回答與聽(tīng)力材料相關(guān)的問(wèn)題，檢查他們的理解程度。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

4.口語(yǔ)交流練習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高他們的交際能力。

過(guò)程：

學(xué)生分小組，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行角色扮演，模擬運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景。

鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際交流，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

各組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示口語(yǔ)交流成果。

5.小組討論與展示（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示口語(yǔ)交流成果，包括運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景的描述和交流內(nèi)容。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)話題的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括運(yùn)動(dòng)詞匯和句型的學(xué)習(xí)、聽(tīng)力理解練習(xí)、口語(yǔ)交流練習(xí)等。

強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)話題在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)話題。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知識(shí)：提供關(guān)于各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的知識(shí)，如籃球、足球、網(wǎng)球、游泳等，包括它們的起源、規(guī)則和發(fā)展歷程。

（2）運(yùn)動(dòng)明星故事：分享一些著名運(yùn)動(dòng)員的故事，如邁克爾·喬丹、勒布朗·詹姆斯、塞琳娜·威廉姆斯等，以激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。

（3）運(yùn)動(dòng)賽事報(bào)道：讓學(xué)生了解最近的運(yùn)動(dòng)賽事報(bào)道，如世界杯、奧運(yùn)會(huì)、NBA季后賽等，以培養(yǎng)他們關(guān)注運(yùn)動(dòng)賽事的習(xí)慣。

（4）運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)：介紹運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處，如增強(qiáng)體質(zhì)、預(yù)防疾病、塑造體型等，以提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)健康的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如搜索引擎，查閱關(guān)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的起源和發(fā)展歷程，加深對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的了解。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生觀看運(yùn)動(dòng)賽事直播或錄像，了解運(yùn)動(dòng)明星的比賽表現(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌。

（3）學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)的體育運(yùn)動(dòng)，親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，提高自己的運(yùn)動(dòng)技能。

（4）學(xué)生可以閱讀關(guān)于運(yùn)動(dòng)健康的書(shū)籍或文章，了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性，制定合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

（5）學(xué)生可以參加運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部或社團(tuán)，與其他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)交流，共同提高運(yùn)動(dòng)水平，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

（6）學(xué)生可以利用課余時(shí)間，觀看運(yùn)動(dòng)教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技巧和訓(xùn)練方法，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力。典型例題講解本節(jié)課的典型例題講解將圍繞Module8Unit1的核心內(nèi)容進(jìn)行，主要包括運(yùn)動(dòng)詞匯和句型的運(yùn)用。以下是一些典型的例題及答案：

1.詞匯運(yùn)用題：

（1）He_____(swim)verywell.

答案：swims

解釋?zhuān)罕绢}考查一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱(chēng)單數(shù)形式。根據(jù)主語(yǔ)He，動(dòng)詞swim的第三人稱(chēng)單數(shù)形式為swims。

（2）They_____(play)basketballeveryweekend.

答案：play

解釋?zhuān)罕绢}考查一般現(xiàn)在時(shí)的復(fù)數(shù)形式。根據(jù)主語(yǔ)They，動(dòng)詞play的一般現(xiàn)在時(shí)復(fù)數(shù)形式為play。

（3）She_____(run)fasterthanherfriend.

答案：runs

解釋?zhuān)罕绢}考查一般現(xiàn)在時(shí)的比較級(jí)形式。根據(jù)句意，需要用一般現(xiàn)在時(shí)表示一般事實(shí)，故動(dòng)詞run的比較級(jí)形式為runs。

2.句型運(yùn)用題：

（1）Canyou_____(play)soccer?

答案：play

解釋?zhuān)罕绢}考查一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)。疑問(wèn)句中be動(dòng)詞提前，故疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)為Canyouplay...?

（2）_____(you/Can)playbasketball?

答案：Canyou

解釋?zhuān)罕绢}考查一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)。疑問(wèn)句中be動(dòng)詞提前，故疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)為Canyouplay...?

（3）Ican_____(swim),butIcan't_____(play)basketball.

答案：swim,play

解釋?zhuān)罕绢}考查一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和否定句結(jié)構(gòu)。肯定句結(jié)構(gòu)為Ican...,否定句結(jié)構(gòu)為Ican't...,兩者都遵循主語(yǔ)+can/can't+動(dòng)詞原形的形式。

3.聽(tīng)力理解題：

（1）聽(tīng)對(duì)話，選擇正確的問(wèn)題。

對(duì)話內(nèi)容：

M:Canyouplayvolleyball,Mary?

W:Yes,Ican.ButI'mnotasgoodasyou.

問(wèn)題：WhatsportcanMaryplay?

答案：Volleyball

解釋?zhuān)罕绢}考查聽(tīng)力理解能力。根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，得知Mary會(huì)打排球。

（2）聽(tīng)短文，回答問(wèn)題。

短文內(nèi)容：

MyfriendTomisabasketballplayer.Hecanplaybasketballverywell.Heplaysiteveryday.

問(wèn)題：WhatsportdoesTomlike?

答案：Basketball

解釋?zhuān)罕绢}考查聽(tīng)力理解能力。根據(jù)短文內(nèi)容，得知Tom喜歡籃球。

4.口語(yǔ)交流題：

（1）角色扮演：假設(shè)你是體育老師，向?qū)W生介紹一個(gè)新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

示例對(duì)話：

T:Boysandgirls,todayI'dliketointroduceanewsporttoyou.It'scalledbadminton.Canyouguesswhatitis?

S1:It'sagamewithracketsandshuttlecocks,right?

T:Yes,you'reright.Badmintonisagameplayedwithracketsandshuttlecocks.

（2）小組討論：討論最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并說(shuō)明原因。

示例回答：

Ilikeswimmingbecauseit'sfunandgoodformyhealth.

解釋?zhuān)罕绢}考查口語(yǔ)交流能力。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

5.寫(xiě)作練習(xí)題：

（1）寫(xiě)一封信給朋友，介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

示例文本：

DearJohn,

Ihopethisletterfindsyouwell.Iwantedtosharewithyoumyfavoritesport.Iloveplayingsoccer.It'sreallyfunandkeepsmefit.Weusuallyplayitwithmyfriendsonweekends.

（2）寫(xiě)一篇短文，描述一次運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷。

示例文本：

Lastweekend,Iwenttotheparkwithmyfamily.Weplayedbadmintonandhadagreattime.MyparentssaidtheywereproudofmebecauseIplayedsowell.

解釋?zhuān)罕绢}考查寫(xiě)作能力。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷，進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我主要圍繞Module8Unit1的核心內(nèi)容進(jìn)行了教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和差異教學(xué)法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語(yǔ)言能力和交際能力。我充分利用了多媒體設(shè)備，如圖片、視頻和教學(xué)軟件，使課堂更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足。首先，在講解運(yùn)動(dòng)詞匯和句型時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用不夠熟練，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)。其次，在聽(tīng)力理解練習(xí)中，部分學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的細(xì)節(jié)理解不夠準(zhǔn)確，需要加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別小組的合作不夠積極，需要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

針對(duì)以上問(wèn)題和不足，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)一般現(xiàn)在時(shí)的講解和練習(xí)，通過(guò)實(shí)例和案例幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用。

2.提高聽(tīng)力材料的難度和多樣性，通過(guò)播放不同類(lèi)型的聽(tīng)力材料，提