Unit 5 Our new home 第一課時 教案

Unit5Ournewhome第一課時教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為小學(xué)英語課程，教材為人教版PEP小學(xué)英語五年級上冊Unit5Ournewhome第一課時。本節(jié)課主要內(nèi)容圍繞搬家和新家展開，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描述家和自己房間的詞匯，如bedroom,bathroom,kitchen等，以及運用一般現(xiàn)在時描述家具的位置，如Thebedisnearthewindow.

教學(xué)目標：

1.能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要詞匯和句型。

2.能夠用一般現(xiàn)在時描述家具的位置。

3.能夠運用所學(xué)知識進行簡單的對話交流。

教學(xué)重點：

1.掌握本節(jié)課的主要詞匯，如bedroom,bathroom,kitchen等。

2.能夠正確運用一般現(xiàn)在時描述家具的位置。

教學(xué)難點：

1.正確運用一般現(xiàn)在時進行句子構(gòu)建。

2.將所學(xué)知識運用到實際情景中進行交流。

教學(xué)過程分為以下幾個環(huán)節(jié)：

1.熱身（5分鐘）

2.呈現(xiàn)（10分鐘）

3.操練（10分鐘）

學(xué)生分角色扮演，用一般現(xiàn)在時描述家具的位置，并進行對話交流。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

4.鞏固（10分鐘）

學(xué)生分組進行角色扮演，運用所學(xué)知識進行對話交流。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

5.總結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

6.作業(yè)布置

布置作業(yè)：用一般現(xiàn)在時描述自己的房間，并寫一段話介紹自己的新家。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描述家和自己房間的詞匯，如bedroom,bathroom,kitchen等，并運用一般現(xiàn)在時描述家具的位置，如Thebedisnearthewindow.

在語言能力方面，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要詞匯和句型，并能夠運用所學(xué)知識進行簡單的對話交流。在文化意識方面，學(xué)生能夠了解和理解英語國家的家居文化，增強跨文化交流的意識。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生能夠通過觀察、思考和描述，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新思維。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課的對象是五年級的同學(xué)，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定數(shù)量的英語詞匯和句型，具備一定的聽、說、讀、寫的能力。同時，他們對新事物充滿好奇，善于模仿和探究，這有利于他們在課堂上積極參與和互動。然而，由于年齡和認知水平的限制，部分學(xué)生可能對一些抽象的概念和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)理解起來存在一定的困難。

在知識方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠進行簡單的日常交流。但他們在運用英語描述具體場景和復(fù)雜情感方面還存在一定的不足。因此，在本節(jié)課中，教師需要通過生動有趣的教學(xué)活動，幫助他們更好地理解和運用所學(xué)知識。

在能力方面，學(xué)生的聽、說、讀、寫能力參差不齊。部分學(xué)生的發(fā)音和語法準確性需要提高，而部分學(xué)生在詞匯積累和句子組織方面還存在困難。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，通過分組合作、角色扮演等活動，讓每個學(xué)生都能在實踐中提高自己的英語能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較好的學(xué)習(xí)積極性，但對家居文化方面的了解相對較少。因此，在教學(xué)過程中，教師可以結(jié)合學(xué)生的實際生活，引入相關(guān)文化背景，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時，了解和體驗不同文化，提高他們的文化意識和跨文化交流能力。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀律意識薄弱等問題。針對這一情況，教師需要在課堂管理方面做好充分準備，通過設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

本節(jié)課采用多元化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

1.1情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)搬家和新家的情境，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和運用英語詞匯和句型，提高他們的語言能力。

1.2任務(wù)型教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與各種任務(wù)活動，如角色扮演、小組討論等，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和解決問題的能力。

1.3互動式教學(xué)法：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動，增強課堂活力，提高學(xué)生的口語表達能力和思維能力。

2.教學(xué)手段

本節(jié)課充分利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，提高教學(xué)效果和效率。

2.1圖片和視頻：通過展示搬家和新家的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地了解和學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

2.2電子白板：利用電子白板的互動功能，教師可以隨時展示、編輯和保存教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

2.3教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件進行聽力、口語和寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合語言運用能力。

2.4網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，拓寬視野，提高他們的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。

2.5實物道具：使用實物道具，如家具模型等，讓學(xué)生直觀地了解家具的名稱和位置，增強他們的記憶力。

3.教學(xué)評價

本節(jié)課采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行全面評價。

3.1課堂表現(xiàn)評價：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、合作意識和語言運用能力，及時給予鼓勵和指導(dǎo)。

3.2作業(yè)評價：對學(xué)生的作業(yè)完成情況進行評價，檢查他們對詞匯和句型的掌握程度。

3.3測試評價：在課程結(jié)束后，進行一次簡單的測試，了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit5Ournewhome的第一課時。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們有沒有搬過家？你們的新家是什么樣的？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索描述家和房間的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解描述家和房間的詞匯和句型。例如，bedroom表示臥室，bathroom表示浴室，kitchen表示廚房。我們也會學(xué)習(xí)如何用一般現(xiàn)在時描述家具的位置，如Thebedisnearthewindow.

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何用英語描述一個房間，以及家具的位置。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)描述家和房間的詞匯和句型，以及如何用一般現(xiàn)在時描述家具的位置。對于這些難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與描述家和房間相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的角色扮演活動。這個活動將演示如何用英語描述家和房間，以及家具的位置。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用英語描述家和房間”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了描述家和房間的詞匯和句型，以及如何用一般現(xiàn)在時描述家具的位置。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這些知識點的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括一些與家居設(shè)計、文化差異相關(guān)的英語文章，以供學(xué)生課后閱讀和理解。例如，一篇關(guān)于不同國家家居設(shè)計的文章，讓學(xué)生了解不同文化背景下的家居特點；另一篇關(guān)于家具擺放與室內(nèi)風(fēng)水關(guān)系的文章，引導(dǎo)學(xué)生思考家具擺放對室內(nèi)環(huán)境的影響。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究。例如，學(xué)生可以在家中觀察和描述自己的房間，并嘗試用英語表達出來；也可以邀請同學(xué)到家中參觀，用英語介紹自己的房間和家具擺放，增進同學(xué)之間的交流和合作。

3.教師可以布置一個課后作業(yè)，要求學(xué)生運用本節(jié)課所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于自己新家的短文。這個作業(yè)可以讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并提高他們的寫作能力。

4.鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)。例如，學(xué)生可以通過搜索引擎查找與家居設(shè)計相關(guān)的英語網(wǎng)站，了解最新的家居設(shè)計和家具潮流；也可以加入英語學(xué)習(xí)論壇，與其他學(xué)習(xí)者分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗。

5.教師可以為學(xué)生推薦一些英語學(xué)習(xí)軟件和應(yīng)用程序，如Duolingo、HelloTalk等，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，提高他們的英語水平。七、典型例題講解1.題目一：請用英語描述你的房間。

答案：Myroomisaniceandcozyplace.Ithasabed,adesk,awardrobe,andasmalltable.Thebedisnexttothewindow,andthedeskisnearthedoor.Ikeepmybooksandsuppliesorganizedonthedesk,andIliketoreadbeforeIgotosleep.Thewardrobeisfullofclothesandshoes,andIliketochoosemyoutfitforthenextdayinthemorning.Thesmalltableisusefulformymorningroutine,asIhavemybreakfastthereandprepareforschool.

2.題目二：請用英語描述你的新家。

答案：Ournewhomeisabeautifulapartmentwiththreebedroomsandtwobathrooms.Thelivingroomisspaciousandbright,withacomfortablesofa,aTV,andadiningtable.Thekitchenismodernandwell-equipped,witharefrigerator,amicrowave,andadishwasher.Eachbedroomhasanicebed,adresser,andacloset.Thebathroomsarecleanandhaveashower,abathtub,andasink.Weloveournewhomebecauseitisconvenientandcomfortable.

3.題目三：請用英語描述你的最喜歡的家具。

答案：Myfavoritefurnitureismybed.Itisacomfortableandcozydoublebedwithanicemattressandsoftpillows.Iliketosleeponiteverynight,anditfeelslikeasafehavenforme.Thebediscoveredwithacolorfulcomforter,andIhaveafewthrowpillowsforaddedcomfort.Ialsolikemydeskbecauseitisaperfectplaceformetostudy,dohomework,andread.Ithasenoughspaceformycomputer,books,andpapers.

4.題目四：請用英語描述你的家人。

答案：Myfamilyconsistsofmyparents,myyoungersister,andme.Myparentsarebothprofessionals,andtheyworkhardtoprovideforourfamily.Myyoungersisterisinelementaryschool,andsheisalivelyandcuriousgirl.Wealllivetogetherinacozyapartment,andwespendalotoftimetogether,especiallyduringtheweekends.Weenjoycooking,watchingmovies,andgoingforfamilyoutings.

5.題目五：請用英語描述你的學(xué)校。

答案：Myschoolisamodernandwelcomingplace.Itislocatedinthecenterofthecityandhasseveralbuildings,includingclassrooms,libraries,andadministrativeoffices.Theclassroomsarewell-equippedwithdesks,chairs,andwhiteboards.Myteachersarekindandpatient,andtheymakelearningfunandengaging.ThelibraryisaquietandcomfortablespacewhereIcanreadandstudy.Ialsoliketheschool'ssportsfacilities,asIenjoyplayingbasketballandrunningduringthebreaks.八、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生能夠積極參與課堂活動，主動回答問題，展現(xiàn)出對課程內(nèi)容的興趣和好奇心。他們在小組討論中能夠積極表達自己的觀點，并與同伴進行有效的溝通和合作。

2.小組討論成果展示：各小組能夠按照要求進行討論，并能夠清晰地展示他們的討論成果。他們能夠運用所學(xué)知識，用英語描述自己的房間和新家，以及家具的位置。

3.隨堂測試：學(xué)生在隨堂測試中能夠正確地運用所學(xué)知識，用英語描述家具的位置。他們能夠準確地使用一般現(xiàn)在時，并能夠運用描述家和房間的詞匯。