初中部教務(wù)處工作計(jì)劃

初中部教務(wù)處工作計(jì)劃

初中部教務(wù)處工作計(jì)劃：中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期根據(jù)校長(zhǎng)及校務(wù)行政會(huì)對(duì)教務(wù)處工作的要求,全

面貫徹國(guó)家教育方針，學(xué)習(xí)、宣傳并重點(diǎn)實(shí)施新的《義務(wù)

教育法》，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，以實(shí)施素質(zhì)教

育為目標(biāo)，以整體應(yīng)用多媒體教學(xué)手段為中心，充分發(fā)揮教

務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時(shí)

俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處工作。努力實(shí)現(xiàn)教

學(xué)爭(zhēng)一流，發(fā)展求和諧的奮斗目標(biāo)。二、主要工作目標(biāo)

扎實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思

想觀念，深化教研工作，大力推崇開(kāi)放式，適應(yīng)新教材及

不同教育對(duì)象的新型課，強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)及崗位檢查力

度，隨時(shí)抽查課堂教學(xué)工作，提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)

青年教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗(yàn)型到科研

型轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好

每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記教師職業(yè)道德，身

體力行，努力提升整體形象，從而提升個(gè)體地位，真正體

現(xiàn)出教學(xué)是學(xué)校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全

面提升學(xué)生身體素質(zhì)，落實(shí)我校訓(xùn)練任務(wù)，并對(duì)初中生進(jìn)

行體能測(cè)試，及時(shí)上傳。

三、主要工作任務(wù)與措施

強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律；紀(jì)律不僅是一切工作的保障，更是提

升整體形象尤其是個(gè)體形象的直接方式，為此，本學(xué)期教

務(wù)處將加強(qiáng)以下督查、檢查事項(xiàng)。1、檢查坐班，做到一日

一檢查，一日一公布，結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。

2、課堂教學(xué)紀(jì)律檢查，所有教師應(yīng)該提前到崗，必須

準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)，不得中途離崗，一旦發(fā)現(xiàn)，以曠工處

治。

3、課堂教學(xué)必須嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接

聽(tīng)手機(jī)，不準(zhǔn)抽煙，不能酒后上課，切實(shí)注意教師個(gè)人形

象及職業(yè)操守！規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度。

1、進(jìn)一步完善《教師日常工作管理細(xì)則》，提高教師

責(zé)任意識(shí)，明確工作重點(diǎn)，重視常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，教

研組長(zhǎng)應(yīng)將檢查重點(diǎn)放在學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃的制定

是否合理，教學(xué)過(guò)程能否體現(xiàn)師生互動(dòng)，教務(wù)處將隨機(jī)抽

查教師備課情況，備課情況應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃及上課進(jìn)度相一

致，杜絕無(wú)教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課將責(zé)令老師

停課檢查。

2、教師備課情況每月一檢查，并及時(shí)反饋，切實(shí)提高

教師備課水平及質(zhì)量要求各年級(jí)同學(xué)科教師成立備課小組,

可集體備課，集體備課做到五定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)

容、定計(jì)劃、定主備課人。保證上課進(jìn)度適當(dāng)，單元測(cè)試

一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學(xué)期結(jié)束備課

小組長(zhǎng)將本學(xué)期所有測(cè)試題及ppt拷貝到教務(wù)處，建立學(xué)

校題庫(kù)，從而促進(jìn)教研工作進(jìn)一步濃厚，提升各學(xué)科整體

教學(xué)水平，教師批改輔導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)要到位，根據(jù)學(xué)科

特點(diǎn)布置適當(dāng)作業(yè)，并及時(shí)批改，了解每一個(gè)階段學(xué)生的

學(xué)習(xí)情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應(yīng)，該輔導(dǎo)

的就輔導(dǎo)，該加強(qiáng)的就加強(qiáng)，切實(shí)提高教師服務(wù)意識(shí)，為

學(xué)生創(chuàng)就優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，使優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱

等生迎頭趕上。促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展

1、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)、ppt制作學(xué)習(xí)及其

它教研形式，促進(jìn)全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教

師專業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性，青年教師要向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),

同時(shí)，全體老師也應(yīng)共同相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求老師

養(yǎng)成自覺(jué)聽(tīng)課習(xí)慣，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。每學(xué)期學(xué)校行

政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)，其它老師聽(tīng)課不少于15節(jié)。教務(wù)

處將對(duì)新進(jìn)老師進(jìn)行聽(tīng)課抽查。

2、進(jìn)一步完善教師工作考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲體系，通過(guò)

抽查聽(tīng)課情況、平時(shí)考試成績(jī)及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查等形式幫助

教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)完善教育

教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)和教學(xué)工作的積極性。

四）完善教研管理，促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組

的整體功能，強(qiáng)化教研工作。

1、努力提高教師參加教研活動(dòng)，承擔(dān)教研任務(wù)的積極

性。本學(xué)期每位教師必須寫(xiě)2篇較高

質(zhì)量的教學(xué)敘事，期中考試前收一篇，第十九周收一篇

打印上交并上傳到圈子.教務(wù)處將進(jìn)行評(píng)選，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)

勵(lì)，較好作品將交教研室在神農(nóng)架教研上或神農(nóng)架教育信

息網(wǎng)上發(fā)表。

2、教研組要認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研活

動(dòng)，本學(xué)期教研組必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行同課頭課題研究,

6、7、8周為語(yǔ)文。9、11、12周為數(shù)學(xué)，13、14、15周

為英語(yǔ)。16-17周進(jìn)行全校優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽。以學(xué)會(huì)ppt的制作和

應(yīng)用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會(huì)應(yīng)用多媒

體和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，各教研組的教研活動(dòng)要認(rèn)真對(duì)待，落到

實(shí)處，要請(qǐng)相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)參加，做到有計(jì)劃，有記錄，并及時(shí)上

報(bào)教務(wù)處進(jìn)行存檔上傳。規(guī)范我校的多媒體教學(xué)資料檔案。

本學(xué)期教務(wù)處將組織全體教師完成“英特爾”未來(lái)教育基

礎(chǔ)課程的培訓(xùn)。

3、各教研組要認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，各教師要嚴(yán)格

按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，各班班主任要上好健康教育課，上

課要有教案，教學(xué)內(nèi)容包括心理健康教育和身理健康教

育，還要注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，學(xué)生人際關(guān)系和諧

教育及人格健康的教育，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)

科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識(shí)，提倡開(kāi)放式教學(xué),

教師應(yīng)切實(shí)心系教學(xué)，以事業(yè)感和使命感的態(tài)度去對(duì)待本

職工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與集體價(jià)值的和諧統(tǒng)一

初中部教務(wù)處工作計(jì)劃：XX年初中教務(wù)處工作計(jì)劃2

篇

XX年初中教務(wù)處工作計(jì)劃2篇

【第1篇】XX年初中教務(wù)處工作計(jì)劃

為實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范學(xué)校課堂教學(xué)行為，努

力提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教學(xué)效

果，圍繞學(xué)校的工作思路，制定本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃如

下：

一、抓常規(guī)教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為

我們要求各位老師一定在教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改,

輔導(dǎo)和測(cè)試等各環(huán)節(jié)上下功夫。

1.計(jì)劃包括教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃；第一教學(xué)計(jì)劃要科

學(xué)、合理、有序、有操作性。制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要認(rèn)真鉆

研課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,

各章節(jié)的課時(shí)分配。了解學(xué)生的實(shí)際，分析學(xué)生的知識(shí)水

平和基本技能。設(shè)計(jì)科學(xué)的分層教學(xué)方法。第二復(fù)習(xí)計(jì)劃

也要重視起來(lái)。期末復(fù)習(xí)時(shí)間一般1—2周，要反思一學(xué)期

教學(xué)工作的得失，注意檢查學(xué)生知識(shí)的缺陷，做到查缺、

補(bǔ)漏，鞏固提高，對(duì)于初三復(fù)習(xí)，尤其要注意培養(yǎng)學(xué)生的

理解問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、動(dòng)手操作能力，在教學(xué)

上有新的突破。

2.備課：只有備好課才能上好課，在書(shū)寫(xiě)教案前，要

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際確定重

點(diǎn)和教學(xué)分層目標(biāo)，對(duì)脫離學(xué)生實(shí)際的要求要進(jìn)行調(diào)整，

同時(shí)還要查閱有關(guān)資料，補(bǔ)充相關(guān)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教學(xué)程

序和教學(xué)方法。提前一周備好課，每課時(shí)教案都有教學(xué)目

標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)，使用教具，教學(xué)過(guò)程以及板書(shū)設(shè)計(jì)、教后

反思。開(kāi)展每周集體備課活動(dòng)，由于初中同年級(jí)、同學(xué)科

教師只有初三數(shù)學(xué)的二位教師，所以可以形式多樣，例如

搞案例分析、課堂行為研討、合作探究等。

3.上課：注意學(xué)生的考勤，對(duì)于沒(méi)到班級(jí)上課的學(xué)生

要及時(shí)向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫,

力爭(zhēng)當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化，進(jìn)行分層教學(xué)，立足課本，放低

起點(diǎn)，要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，

不遲到、

不壓堂，不接打手機(jī)，提前候課，并要發(fā)揮侯課的作

用。上課引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題、相互討論問(wèn)

題，要處理好老師與學(xué)生主導(dǎo)與主體之間的關(guān)系，要給予

學(xué)生足夠的自學(xué)討論時(shí)間，做到既放得開(kāi)，又收得攏。課

后要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，捕捉教學(xué)中最深刻、最難忘的亮

點(diǎn)或不足進(jìn)行反思，教學(xué)反思主要有三方面的內(nèi)容；該節(jié)

課成功的地方，該節(jié)課不足之處，以后改進(jìn)的辦法或給自

己的啟迪。教務(wù)處不定時(shí)的進(jìn)行聽(tīng)課、檢查教案。同時(shí)檢

查候課工作。

4.作業(yè)：作業(yè)的布置要認(rèn)真研究，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際

和教學(xué)內(nèi)容確定作業(yè)的多少，每科留適量的作業(yè)，作業(yè)必

須認(rèn)真批改，杜絕推遲不批或集中批改的現(xiàn)象，作文評(píng)語(yǔ)

要認(rèn)真研究，不能千篇一樣，作業(yè)題目要典型，真正起到

反饋教學(xué)的作用。作業(yè)次數(shù)：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)，每周4次,

物理、化學(xué)每周3次，初二化學(xué)1次，政治、歷史、地理、

生物每周1次，作文每學(xué)期8次

5.輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課內(nèi)教學(xué)的延伸和補(bǔ)充?？梢杂枚喾N

形式進(jìn)行。對(duì)極個(gè)別的特殊學(xué)生，可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)

大部分同學(xué)存在的普遍問(wèn)題，組織同學(xué)進(jìn)行集體輔導(dǎo)，提

高輔導(dǎo)的效率。可以用兵教兵的方式讓學(xué)生進(jìn)行相互輔導(dǎo),

這將大大提高輔導(dǎo)的效果，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，激發(fā)學(xué)

生的學(xué)習(xí)熱情。

6.測(cè)驗(yàn)：要認(rèn)真安排各類考試，必須嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),

以嚴(yán)考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，平時(shí)測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)驗(yàn)、每學(xué)期兩次月考

由學(xué)年組安排。期中、期末考試由學(xué)校統(tǒng)一安排，做好成

績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析工作。期末凡是開(kāi)設(shè)的科目都要進(jìn)行考

試，并對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

7.加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。

新的學(xué)期，教務(wù)處仍將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第

一線，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)。隨堂聽(tīng)課

后將查教師的教案、聽(tīng)教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)

計(jì)、問(wèn)學(xué)生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見(jiàn)，

敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂

教學(xué)的有效性。任課教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，填好評(píng)

課記錄，做好聽(tīng)課筆記，每節(jié)課都要做出評(píng)價(jià)，優(yōu)點(diǎn)、不

同見(jiàn)解之處都要寫(xiě)清楚，課后及時(shí)與授課教師交流意見(jiàn)，

取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

8、教務(wù)處每天檢查課堂教學(xué)情況。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高教研工作水平

1.開(kāi)展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，以學(xué)年組為單位，學(xué)習(xí)形式

是個(gè)人自修和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

2.開(kāi)展課題科研活動(dòng)，每個(gè)年組設(shè)立一個(gè)課題，加強(qiáng)

過(guò)程管理，開(kāi)學(xué)初由學(xué)年組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況布置課題，在

教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行研討，每位任課教師要針對(duì)自己教學(xué)中存

在的實(shí)際問(wèn)題圍繞課題進(jìn)行研究。重點(diǎn)解決教學(xué)中遇到的

問(wèn)題。定期進(jìn)行階段總結(jié)，有研究成果。期末組長(zhǎng)把課題

研究成果形成材料上交教務(wù)處。

3.各學(xué)年組織每位教師講一節(jié)匯報(bào)課，同組沒(méi)課的教

師，其它學(xué)年同學(xué)科教師必須積極參與聽(tīng)課，由學(xué)年組長(zhǎng)

組織編成順序，報(bào)到教務(wù)處。教務(wù)處通知各組及領(lǐng)導(dǎo)。匯

報(bào)課后每組自評(píng)出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課報(bào)到教務(wù)處，做學(xué)校的優(yōu)質(zhì)

課。

4.開(kāi)展征集論文活動(dòng)。

三、針對(duì)不同年級(jí)工作要有所側(cè)重

對(duì)于初一、初二年組，要注重基礎(chǔ)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生

會(huì)學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)習(xí)，有飽滿的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣。

初三工作在抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)同時(shí)，重點(diǎn)是迎中考,

要認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱，新課標(biāo)相關(guān)的3年考試說(shuō)明，研究近期

的中考考試題及課改后的試題變化，針對(duì)學(xué)生實(shí)際做好輔

導(dǎo)工作。

畢業(yè)班教師共同分析研究學(xué)生，解決教學(xué)中出現(xiàn)的困

難。每次考試之后，都要及時(shí)召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)議，同科任

教師一起尋得失、找差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，指明下

一步努力的方向。并及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議，學(xué)生

座談會(huì)，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓深，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)

量有所提升。

以上是初中本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃，各位教師認(rèn)真學(xué)

習(xí)和做好落實(shí)工作，確保本計(jì)劃各項(xiàng)工作順利實(shí)施。

【第2篇】XX年初中教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以xx市教育局學(xué)期工作要點(diǎn)為指針，以全面實(shí)施素

質(zhì)教育為宗旨，堅(jiān)持“情境、生活、實(shí)踐”的教學(xué)理念，

著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)高效課堂改革。

根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)，指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的職能，以深化

課改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn)，

以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、

備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心,

中考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控

中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學(xué)

質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、深化“質(zhì)量是生命”的意識(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量

和社會(huì)聲譽(yù)。

2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念

下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我

校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度。重點(diǎn)提高學(xué)生整體水平。

3、逐步執(zhí)行課程計(jì)劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，按照國(guó)

家要求，開(kāi)滿課，上好每一科，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管

理，突出質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益，

全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的

活動(dòng)，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實(shí)提

高備課組集體教學(xué)研究工作，改進(jìn)課堂教學(xué)。

三、工作要點(diǎn)與主要措施

強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)

量的保證，要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的

各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。

1、制訂好計(jì)劃

各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門實(shí)施新課程方案

的要求制訂好工作計(jì)劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的

要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教

學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)

劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)

進(jìn)度及執(zhí)行情況。

2、嚴(yán)格教學(xué)秩序

教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜

絕曠課現(xiàn)象。老師應(yīng)做好課前五分鐘到崗。教師調(diào)課要經(jīng)

教務(wù)處主任批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到

崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提

前憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處，以確保學(xué)校教學(xué)秩序的

正常進(jìn)行。

3、做好教學(xué)五認(rèn)真

備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎(chǔ)上，形成

自己的個(gè)性教案，制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，

要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)

合，基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、

知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。教務(wù)處會(huì)定期進(jìn)行教案檢查,

公布檢查結(jié)果，檢查情況記入期末考核。

上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無(wú)

準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及

時(shí)。訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要

求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞

題海戰(zhàn)術(shù)。

作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。題目設(shè)計(jì)要精當(dāng)，有層

次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。教務(wù)處定期

組織人員對(duì)其落實(shí)情況進(jìn)行檢查，并把作業(yè)檢查情況記入

期末考核。積極開(kāi)展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生

及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng)，活躍

校園氛圍，展示學(xué)生個(gè)性。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題，有計(jì)劃，

有記錄，有檢查，注重實(shí)效。

輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分

體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較

差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升

空間。

初中部教務(wù)處工作計(jì)劃：XX初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃

初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃

遵循教育教學(xué)規(guī)律，以生為本，以教學(xué)質(zhì)量為中心，

以強(qiáng)化學(xué)生管理，細(xì)致教學(xué)管理為抓手，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓

創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，重樹(shù)洪外初中形象，增強(qiáng)社會(huì)

美譽(yù)度。

奮斗目標(biāo)

教科研目標(biāo)：教師承擔(dān)省市縣級(jí)教研課題二項(xiàng)以上，

至少每人有校級(jí)教研課題，在縣級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文6篇

以上，獲獎(jiǎng)?wù)撐?0篇以上，提高學(xué)生在縣級(jí)以上各類競(jìng)賽

中的獲獎(jiǎng)面。

德育目標(biāo)：讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)文明、學(xué)會(huì)健康、學(xué)會(huì)學(xué)

習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩，要通過(guò)嚴(yán)格的制度管理，約束、

引導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從而提高學(xué)生

素質(zhì)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，使每位班主任懂管理，會(huì)管

理班級(jí)，使班級(jí)管理科學(xué)化、規(guī)范化。

工作安排及措施：

一、開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)師生對(duì)話，進(jìn)一步和諧師生、生

生、生校關(guān)系。

1、以活動(dòng)為載體，讓教師走到學(xué)生中去，引學(xué)生到教

師中來(lái)，通過(guò)交流與互動(dòng)，加強(qiáng)師生對(duì)話，構(gòu)建和諧、民

主、平等的師生關(guān)系，努力把教學(xué)過(guò)程變成師生交往、積

極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。本學(xué)期，教導(dǎo)處每月安排一次

整體性教研活動(dòng)，各年級(jí)每個(gè)月要安排一次全年級(jí)活動(dòng)，

每個(gè)班級(jí)兩個(gè)星期安排一次全班性活動(dòng)，活動(dòng)方案以文本

形式報(bào)教導(dǎo)處。

2、成立初中學(xué)生督導(dǎo)隊(duì)，讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校日

常管理中來(lái)，通過(guò)勞動(dòng)增強(qiáng)對(duì)老師對(duì)學(xué)校的感情，通過(guò)參

與提高對(duì)學(xué)校管理、決策的認(rèn)識(shí)和理解。

3、創(chuàng)建學(xué)生論壇，創(chuàng)新班會(huì)課形式和內(nèi)容，用好德育

材料，內(nèi)化學(xué)生思想和情感堅(jiān)持以文化人、以德育人、以

規(guī)律人、以美麗人為工作目標(biāo)。

4、以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”為切入，大力開(kāi)展“每天鍛煉

?小時(shí)”活動(dòng)，全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)學(xué)

生達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)身健體。永銘感恩，打造“和諧校園”。通

過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，對(duì)師長(zhǎng)感

恩，對(duì)同學(xué)感恩，對(duì)社會(huì)感恩。關(guān)注心靈，打造“誠(chéng)信校

園”。制定并實(shí)施《創(chuàng)建誠(chéng)信校園實(shí)施方案》，使學(xué)生“學(xué)

誠(chéng)信知，說(shuō)誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，當(dāng)誠(chéng)信人”，在家做誠(chéng)信子

女，在校做誠(chéng)信學(xué)生，在社會(huì)做誠(chéng)信公民，形成良好的道

德自律和評(píng)價(jià)能力。

二、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高

要念好“三字經(jīng)”：一是“學(xué)”，教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新

課改知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，采取“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”；利用

教研組活動(dòng)時(shí)間，安排校內(nèi)學(xué)科名師講座；各教研組要制

定、實(shí)施《學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃》。二是“考”，繼續(xù)組織以“新

課改、新課標(biāo)”為核心的教師業(yè)務(wù)知識(shí)考查或考試。三是

“賽”，本學(xué)期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加

的教學(xué)基本功競(jìng)賽。活動(dòng)要體現(xiàn)新課改的理念，做到“六

個(gè)一”，即“開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課，編寫(xiě)一份本學(xué)科試卷，制作

一個(gè)多媒體課件，寫(xiě)一篇教學(xué)案例或教后記，讀一本好

書(shū)，撰寫(xiě)一篇貼近教學(xué)實(shí)際的論文”。競(jìng)賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)

考核的依據(jù)，記入《教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄》。抓實(shí)三個(gè)年級(jí)學(xué)

期過(guò)關(guān)考核。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、

優(yōu)秀率、滿意率”五個(gè)方面綜合評(píng)估；結(jié)合年級(jí)、學(xué)科教

學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行縱比、橫比；統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)科

要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。三是中考目標(biāo)考核。根據(jù)學(xué)校下

達(dá)的指標(biāo)，實(shí)行“崗位目標(biāo)制、目標(biāo)責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制、

責(zé)任追究制”，拉開(kāi)獎(jiǎng)懲檔次，本學(xué)期教研活動(dòng)主要有：開(kāi)

展教師基本功大賽；分學(xué)科進(jìn)行教師技能培訓(xùn)；優(yōu)秀教案

評(píng)選；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結(jié)對(duì)工作；教學(xué)論壇等。

三、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，建全班主考核機(jī)制。

1、出臺(tái)《莘亭初中部班級(jí)管理常規(guī)》，對(duì)班級(jí)管理中

每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范

有效的班級(jí)管理程序。

2、依據(jù)班級(jí)管理常規(guī)，出臺(tái)《莘亭初中常規(guī)管理量化

評(píng)分表》，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管

理、守紀(jì)、活動(dòng)等方面給予量化評(píng)分，每天公布，月底匯

總，對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理檢查力度，使各項(xiàng)評(píng)分更為準(zhǔn)確客觀,

改進(jìn)班主任津貼發(fā)放辦法，使考核更為科學(xué)合理。

4、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《莘亭學(xué)生一日常規(guī)》，對(duì)學(xué)生

的學(xué)習(xí)、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范，強(qiáng)

化對(duì)學(xué)生的管理力度，明確對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法和

程序。初一開(kāi)展“行為規(guī)范與愛(ài)的教育”，初二開(kāi)展“責(zé)任、

自主與誠(chéng)信教育”，初三開(kāi)展“理想、健康與人格教育”等。

四、細(xì)化、強(qiáng)化教學(xué)管理，改變粗放式管理現(xiàn)狀，提

高教學(xué)質(zhì)量

1、總結(jié)分析上學(xué)期成績(jī)，對(duì)照數(shù)據(jù)，找出差距，分析

原因，明確新學(xué)期努力目標(biāo)，拿出改進(jìn)措施。個(gè)別對(duì)比下

降幅度比較大的學(xué)科、班級(jí)要寫(xiě)出分析報(bào)告，定出改進(jìn)措

施和計(jì)劃。

2、利用教師會(huì)、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺(tái)廣泛開(kāi)展

教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，強(qiáng)化內(nèi)功，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)

觀、課程觀、學(xué)生觀，實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變；備課向設(shè)計(jì)

轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。

3、建立各種檢查和評(píng)估制度，監(jiān)控教學(xué)過(guò)程，嚴(yán)格教

學(xué)秩序。教導(dǎo)處值班對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查要認(rèn)真記錄，每天有

專人查課，一天三次，教師小預(yù)備進(jìn)入課堂，保證嚴(yán)格的

上課秩序和規(guī)范。開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)

行反饋和監(jiān)督，及時(shí)對(duì)教與學(xué)作出診斷，以便整改。年級(jí)

組配合教導(dǎo)處一月召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì)，學(xué)生代表和班干

參加，及時(shí)了解并解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。完善集

體備課制度，一月召開(kāi)一次教研例會(huì)，每周堅(jiān)持集體備課

兩次；將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實(shí)處，課堂一節(jié)一抽查，教

案、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一

檢查，教導(dǎo)處及時(shí)公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核

中。

a）、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化

教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初一年級(jí)、初二、

初三特色班實(shí)行雙周練，考試科目為語(yǔ)、數(shù)、外、理、化。

b）、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過(guò)程

管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。根據(jù)孫校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)

工作會(huì)上的要求，念好“十字訣”。即：目標(biāo)要“當(dāng)”，課

堂要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，檢查要“勤”，

考核要“嚴(yán)”，方法要“活。手段要“新”，負(fù)擔(dān)要“輕”,

質(zhì)量要“高二所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：

備課方面的要求

1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級(jí)、任

教學(xué)科。

2、教案要注明備課時(shí)間、上課時(shí)間以及總第--一課時(shí)。

3、教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書(shū)寫(xiě)工整。教案提倡

手寫(xiě)活頁(yè)紙，每學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，

討論重難點(diǎn)，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周

教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教

案，各人再進(jìn)行二

次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)

周教案和聽(tīng)課筆記交教導(dǎo)處，未及時(shí)上交，視為當(dāng)周未備

課未聽(tīng)課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長(zhǎng)檢查教

案和聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好小結(jié)。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作

檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課，無(wú)論

哪種形式，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺(jué)。

4、教案項(xiàng)目要齊全。應(yīng)具有的項(xiàng)目有：

課題。

課型：如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課、自學(xué)課、

實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)調(diào)查課等。

教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識(shí)、能力、技能、情感等。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、

演示法、探究法等。

教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、

小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來(lái)。

板書(shū)設(shè)計(jì)。

教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的

反思，也可以是教學(xué)活動(dòng)的延伸。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。教師要在個(gè)人鉆研和集

體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫(xiě)教案，講評(píng)課也要備好教

案。

各備課組在正常教學(xué)中，一定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一

教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，同類班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一

單元測(cè)試。

上課方面的要求

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任

務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，

充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。具體要求如下：

1、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)

環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使

每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)

生實(shí)際。

2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)

密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述，對(duì)所有定理、定律的

論證以及對(duì)例題的講解，都要準(zhǔn)確無(wú)誤。

3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育

教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書(shū)，又育

人。

4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合,

要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開(kāi)展師生雙邊活

動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能

力和創(chuàng)新意識(shí)。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的

作用。

6、夯實(shí)教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解

題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)

確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用普通話講課；板書(shū)正確工

整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過(guò)程；教態(tài)親

切自然，能貼近學(xué)生心理。

7、嚴(yán)格上課常規(guī)。教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入

教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；體育課、實(shí)驗(yàn)課、音樂(lè)課、

微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。按時(shí)

上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無(wú)故離開(kāi)課堂，不

得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí)，當(dāng)堂課老

師在做眼保健操前到班，督促學(xué)生做好眼保健操。嚴(yán)格要

求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要

整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽(tīng)講，積極參與，

決不允許學(xué)生趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué)，保證每一堂課的質(zhì)

量。對(duì)沒(méi)有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批

評(píng)教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位；愛(ài)護(hù)學(xué)生，不說(shuō)傷害學(xué)

生自尊的話，不對(duì)學(xué)生有成見(jiàn)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

8、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)

生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良

好習(xí)慣。

布置和批改作業(yè)方面的要求

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作

的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提

出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。具體要求如

下：

1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要

經(jīng)過(guò)兩次集體備課精選出來(lái)，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng),

引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)做課外習(xí)題。

2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深

度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的

問(wèn)題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。

作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交

清。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補(bǔ)交作

業(yè)。

4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范

化。要求字跡端正、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答

題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對(duì)潦草、馬

虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。

5、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布

置就有檢查和批改，提倡寫(xiě)能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)

生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語(yǔ)。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。

作業(yè)批改要注明批改日期。

6、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在

課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并

在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。

各教研組長(zhǎng)，對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和

督促。年級(jí)主任、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。

教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作

業(yè)時(shí)間規(guī)定如下：

、作業(yè)量：

語(yǔ)文：作文2周1次，小作每周1次；數(shù)學(xué)：每周4次

作業(yè)紙，天天有作業(yè)；英語(yǔ)：每周2次作業(yè)紙，教輔除外;

物理：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書(shū)面作業(yè)；化學(xué)：每

周2——3次作業(yè)紙，每堂有書(shū)面作業(yè)；政治、歷史：每月

3次作業(yè)紙；地理、生物：每?jī)芍?次作業(yè)。

、作業(yè)紙?jiān)u價(jià)為優(yōu)良中差，單元測(cè)試卷可以打分?jǐn)?shù)。

、每次學(xué)生作業(yè)批改過(guò)后必須注明批改時(shí)間。

、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè)，并

在下一周星期一通報(bào)檢查結(jié)果。

、聽(tīng)課要求

各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組教師加強(qiáng)學(xué)

科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查教師聽(tīng)課情況，并及時(shí)公布。

1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每周聽(tīng)課1—2節(jié)，其他教師

每周至少一節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)。中干每周一次推門聽(tīng)

課。

2、聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真詳細(xì)記錄，做好評(píng)價(jià)分析，課后相互

交流。并在教研活動(dòng)中提出科學(xué)評(píng)價(jià)，聽(tīng)課記錄中要注明

時(shí)間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題及所聽(tīng)班級(jí)等。

五、以課改為重點(diǎn)，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。

本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻

射到每個(gè)年級(jí)，每門學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基

本環(huán)節(jié)中。為此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，重

點(diǎn)健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高

備課的實(shí)效，各教研組、備課組都要制訂好計(jì)劃，做好妥

善安排，全體教師每周參加教研組活動(dòng)一次，時(shí)間不少于1

節(jié)課，教研活動(dòng)形式可以有：教研組長(zhǎng)準(zhǔn)備材料帶領(lǐng)教師

學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，進(jìn)行說(shuō)課或公開(kāi)課的評(píng)課活動(dòng)，

交流外出學(xué)習(xí)心得，教學(xué)論壇等。集體備課是在個(gè)人鉆研

的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動(dòng)

的內(nèi)容主要有：

對(duì)照教學(xué)計(jì)劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況；

明確本單元教學(xué)的目的和要求；

研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；

統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測(cè)內(nèi)容；

檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題

并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。

備課組活動(dòng)，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，并做好活動(dòng)記錄,

教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促，教導(dǎo)處不定期和定期檢查。

力求將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，以科研帶動(dòng)課改，以科研提

升課改。

本學(xué)期主要活動(dòng)安排：

二月份：

1、班務(wù)、課務(wù)安排，學(xué)生報(bào)到注冊(cè)

2、制訂各類計(jì)劃及活動(dòng)方案

3、辦理新生學(xué)籍、進(jìn)出學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)

4、學(xué)生常規(guī)教育，教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)，教師技能培訓(xùn)

5、慶祝教師節(jié)

6、師生座談會(huì)

7、開(kāi)展安全教育周活動(dòng)

8、“我愛(ài)我班”特色班級(jí)布置評(píng)比

9、常規(guī)月檢查考核

10、月考、教學(xué)工作第一次督查

三月份：

1、開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)、上活動(dòng)

2、學(xué)生心理健康教育講座

3、月考、教學(xué)工作第二次督查

4、教學(xué)六認(rèn)真月檢查

5、課件制作評(píng)比

四月份：

1、名師示范課

2、圍繞“優(yōu)化課堂、有效訓(xùn)練”為主題，扎實(shí)開(kāi)展教

育沙龍論壇

3、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

4、我為學(xué)校、社區(qū)作貢獻(xiàn)活動(dòng)

5、師生演講比賽

6、教案設(shè)計(jì)競(jìng)賽

7、期中考試，期中總結(jié)，家長(zhǎng)會(huì)

8、常規(guī)月檢查。

五月份：

1、學(xué)生書(shū)畫(huà)展。

2、學(xué)生數(shù)、理知識(shí)及英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽

3、元旦歌詠比賽

4、學(xué)生作業(yè)展覽

5、教學(xué)論文交流、評(píng)比

6、月考、常規(guī)月檢查

六月份：

1、學(xué)生操行評(píng)定

2、做好對(duì)教研組的考評(píng)工作

3、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，期末復(fù)習(xí)研討會(huì)

4、組織期末考試

5、期末工作總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)論文

6、“六認(rèn)真”檢查、考核、評(píng)比工作

初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、成績(jī)回顧

上學(xué)年，我校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實(shí)管理，教師奮力拚爭(zhēng)，學(xué)生認(rèn)

真學(xué)習(xí)，使我校的初中部取得了較好的成績(jī)。總體而言：

七年級(jí)抽考科總分居鎮(zhèn)第一，抽考總成績(jī)位居縣前列，語(yǔ)

數(shù)外三科總分居鎮(zhèn)第一，七科人均總分居鎮(zhèn)第一，七科中

有五個(gè)單科居鎮(zhèn)第一；八年級(jí)的八科中除外語(yǔ)和生物外的

六科均居鎮(zhèn)第一，優(yōu)勢(shì)明顯；九年級(jí)成績(jī)喜人，二中上線

16人，單科進(jìn)入縣前十位的有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治和

體育5科，進(jìn)入10至20位的有歷史、生物、物理3科，

只有兩科在21位后，但都在25位以前，人均升學(xué)總分居

縣第八位。

二、問(wèn)題反思

成績(jī)雖好，值得我們高興與自豪，但也存在著不小的

問(wèn)題與不足，值得在新的學(xué)年中改進(jìn)與解決：

從管理看：學(xué)校教導(dǎo)處由于自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力的不

足，使管理上在實(shí)施精細(xì)化、人文化、制度化上做得不夠,

不能真正使學(xué)校的管理目標(biāo)在教師層面得到內(nèi)化，因而也

無(wú)法形成部分教師自我提高、自我奉獻(xiàn)、自我?jiàn)^爭(zhēng)、勇奪

第一的內(nèi)驅(qū)力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長(zhǎng)與培

養(yǎng)上，還存在較大問(wèn)題；在對(duì)一些老教師的引導(dǎo)與督導(dǎo)上,

也存在打不開(kāi)情面等問(wèn)題；再就是在教研、集體備課、相

互聽(tīng)課、年級(jí)組的協(xié)調(diào)、平時(shí)教學(xué)的督查、薄弱班科的督

導(dǎo)和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與總

結(jié)的地方。

從教師看：教育理念與實(shí)踐相脫節(jié)，價(jià)值取向與實(shí)際

現(xiàn)實(shí)不相符，付出時(shí)間與收獲效果不成正比，教學(xué)效率不

太高。從個(gè)別而言，表現(xiàn)為：有的教師在思想意識(shí)上存在

問(wèn)題，不好學(xué)，不努力，得過(guò)且過(guò)，直接導(dǎo)致成績(jī)不好，

中考成績(jī)?cè)摽茻o(wú)一優(yōu)生，影響學(xué)校整體成績(jī)，影響學(xué)生的

升學(xué)和學(xué)校的總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；有的老師雖然向往課改，但

研究課改不夠，上課時(shí)老是不注意課堂的組織教學(xué)，年輕

教師自我陶醉、自我表演，不注重知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生的知

識(shí)接受，造成吃?shī)A生飯，總是回頭再補(bǔ)；積極備課，鉆研

教法學(xué)法不夠；在例題的選擇，作業(yè)的針對(duì)性方面把握不

到位；部分備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在工作的領(lǐng)導(dǎo)上未達(dá)要求,

備課組和教研組的教研活動(dòng)有頭無(wú)尾甚至根本沒(méi)做的現(xiàn)象

非常嚴(yán)重；有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意

性和差距，浪費(fèi)紙張和學(xué)生精力的現(xiàn)象嚴(yán)重；班主任很負(fù)

責(zé)，但在關(guān)心差生上做得不太好，家訪工作不到位，學(xué)生

流失的現(xiàn)象嚴(yán)重等等。

從學(xué)生看：留守兒童太多，隔代老人哺養(yǎng)，與學(xué)校、

教師溝通成問(wèn)題，造成部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行為習(xí)慣

不好，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，沒(méi)有集體榮譽(yù)

感，去做與學(xué)校規(guī)定不相符的事情。

新學(xué)期計(jì)劃與打算

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標(biāo)，結(jié)

合本學(xué)期實(shí)際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，繼續(xù)倡導(dǎo)“實(shí)干就是

能力，落實(shí)就是水平”和“敢說(shuō)真話，敢下深水，敢于碰

硬，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實(shí)基礎(chǔ)，伏下身子,

提高教學(xué)規(guī)范管理能力與執(zhí)行度，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，

搞好我校的教育教學(xué)管理工作，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)，形成我校

辦學(xué)特色。

二、主要工作

、教導(dǎo)處處室文化方面。

1、加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié)，避免內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高

效、和諧”的工作作風(fēng)。

2、樹(shù)立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的思想，注重情感管理，

以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導(dǎo)

處的工作，盡最大可能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，教師也一樣。應(yīng)蹲下身

子，站在普通老師的角度思考一些問(wèn)題，做到真正意義上

從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格；建立博客網(wǎng)，把教導(dǎo)處

的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓教師們積極留言,

便于收集教師們的意見(jiàn)與建議，為教學(xué)管理提供借鑒；教

導(dǎo)處真誠(chéng)地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，

積極思考教師之所需，及時(shí)解決力所能及的問(wèn)題。

、制度建設(shè)方面。

1、完善各類教育教學(xué)管理的制度建設(shè)，加強(qiáng)落實(shí)，做

到制度制定與有效管理的結(jié)合：完善推行公示制度，打開(kāi)

情面，對(duì)事不對(duì)人，實(shí)行公示制；進(jìn)一步探索教學(xué)六認(rèn)真

的有效管理模式，改變《潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理

方案》中不實(shí)用、不宜量化操作的地方，使之更科學(xué)、合

理，實(shí)用；強(qiáng)化集體備課制度，排課程時(shí)專門考慮，加大

檢查力度，不走形式，注重實(shí)效；繼續(xù)推行月考制和學(xué)科

聯(lián)考制度，及時(shí)反饋教學(xué)信息；實(shí)行推門聽(tīng)課與領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課

日相結(jié)合，檢查教師教學(xué)情況；建立制卷、考試制度，規(guī)

范學(xué)?？技o(jì)考風(fēng)；與科研室協(xié)作，規(guī)范完善教研工作、新

教師的成長(zhǎng)工作，落實(shí)教研制度，新教師的成長(zhǎng)制度；與

德育處合作，完善學(xué)生的考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。

2、公布了就實(shí)施，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，不光說(shuō)不干，光布

置不檢查考核落實(shí)，以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運(yùn)行，全面提

高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

、教師教學(xué)常規(guī)管理方面。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，嚴(yán)格教學(xué)

秩序。進(jìn)一步明確初中音、體、美教學(xué)的目的的任務(wù)，初

三及早抓好體考訓(xùn)練項(xiàng)目。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不

遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自

習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。

參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周

或教務(wù)處，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，出問(wèn)題將嚴(yán)肅

追究相關(guān)責(zé)任。

2、堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真，實(shí)行集中查、分科分人抽查、聯(lián)

系領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)查與推門聽(tīng)課制，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理力度，嚴(yán)

禁無(wú)教案上課，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失

控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進(jìn)出，嚴(yán)禁接、打電話。由于

明年普九迎省檢，今年接縣檢，備課暫不作變動(dòng)，不滿35

歲的青年教師要求詳案，并要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。對(duì)作業(yè)

的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”和“四必”，教務(wù)處將對(duì)上

述情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。有問(wèn)題的根據(jù)

《潮河鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管量化理實(shí)施細(xì)則》實(shí)行扣分

制管理，建立教師個(gè)人專項(xiàng)檔案，學(xué)年折算后計(jì)入教師的

年度考核，特別是要加強(qiáng)藝體科、信息、綜合、電教室、

圖書(shū)室和實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)教師管理。

3、實(shí)行對(duì)薄弱科、班的跟蹤制，根據(jù)平時(shí)反應(yīng)和學(xué)月、

學(xué)科聯(lián)考成績(jī)，學(xué)校和教導(dǎo)處親自督查，采取問(wèn)學(xué)生、聽(tīng)

講課、查作業(yè)、查備課、談心得等方式，指導(dǎo)幫助，改進(jìn)

提高。

4、加強(qiáng)考試管理工作。本學(xué)期仍實(shí)行學(xué)月考試制和學(xué)

科聯(lián)考制。制定制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析、上報(bào)的

考試制度。認(rèn)真做好學(xué)月、期中、期末及各種模擬考試的

命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查，

加強(qiáng)質(zhì)量分析。

5.規(guī)范教師的兩操和中午、放學(xué)行為，要求體育教師

訓(xùn)練學(xué)生的出操和對(duì)兩操檢查學(xué)生進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，為班級(jí)

考核提供準(zhǔn)確依據(jù)。

6.培訓(xùn)并利用好各班的學(xué)習(xí)委員，對(duì)教師的出勤、紀(jì)

律、老師聽(tīng)課、調(diào)課及班上其它情況進(jìn)行記載，為教導(dǎo)處

各方面的管理提供第一手資料。

7、定期召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)及部分教師座談會(huì)，及時(shí)

了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高

教學(xué)質(zhì)量。

8、工作不滿五年的年輕教師和新學(xué)科教師的要求按科

研室要求進(jìn)行。

、教研與學(xué)科組建設(shè)方面。

1、提倡務(wù)實(shí)，嚴(yán)格教研紀(jì)律，對(duì)違反者從嚴(yán)處罰。

2、由教導(dǎo)處、科研室共同商定教研導(dǎo)向，和相關(guān)負(fù)責(zé)

人及教研員開(kāi)好協(xié)調(diào)會(huì)，統(tǒng)一要求，再分學(xué)校統(tǒng)一和教研

組自主活動(dòng)制定教研計(jì)劃。

3、各教研組根據(jù)工作計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作，不搞花架子,

不走形勢(shì)，不走過(guò)場(chǎng)，：XX初中教務(wù)處工作計(jì)劃

初中教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校從嚴(yán)要求，從高要求的精神；以科學(xué)發(fā)展觀

指導(dǎo)教務(wù)管理工作，加強(qiáng)教學(xué)工作管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)

量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支德才兼?zhèn)?、?zé)任心

強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍；進(jìn)一步加強(qiáng)中青年教師教學(xué)基本功

的培訓(xùn)、檢查和提高，為學(xué)校的發(fā)展培養(yǎng)后續(xù)力量?？偨Y(jié)

上學(xué)期工作中的得與失，爭(zhēng)取在教學(xué)研究、教學(xué)管理、教

學(xué)質(zhì)量上，再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)全各類課程，全面

提高學(xué)生素質(zhì)。

2、完善初中部各項(xiàng)考核制度，使教學(xué)管理更加規(guī)范化、

精細(xì)化、科學(xué)化。

3、建立初中部巡課制度，落實(shí)責(zé)任制，進(jìn)一步樹(shù)立課

堂神圣的理念。

4、強(qiáng)力推進(jìn)課題研究工作，學(xué)習(xí)洋思、杜郎口，形成

具望海學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式。

5、啟動(dòng)初中部校本作業(yè)編輯工作，確保在減負(fù)條件下

進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量

6、充分重視初三畢業(yè)班工作，再創(chuàng)**年中考輝煌！

三、具體工作：

、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。利用每周三的業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，上網(wǎng)觀看教育家魏

書(shū)生的有前教育教學(xué)及人生觀的專題報(bào)告視頻，結(jié)合讀書(shū)

活動(dòng)，讓老師們從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)。

2、加強(qiáng)老師駕馭課堂教學(xué)的能力。開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)，

從備課，上課等環(huán)節(jié)上進(jìn)行幫扶，使之在限定時(shí)間內(nèi)得到

提高。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的培訓(xùn)。有針對(duì)性地對(duì)青年教

師進(jìn)行進(jìn)行普通話、三筆字、電腦基本操作、備課、說(shuō)課、

公文寫(xiě)作等方面的培訓(xùn)。

4、堅(jiān)持分管教學(xué)負(fù)責(zé)人定期找青年教師談話交流的做

法。

、認(rèn)真開(kāi)展和落實(shí)閱讀活動(dòng)。

閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活

動(dòng)。閱讀影響著一個(gè)人素質(zhì)中最基本、最核心的部分一一

價(jià)值觀、審美觀、道德觀和人生觀。閱讀既是一個(gè)人了解

世界和思考世界的過(guò)程，又是一個(gè)人心靈自我觀照的過(guò)程,

即通過(guò)閱讀來(lái)反省自我、提升自我，從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思

的習(xí)慣，因而它對(duì)于師生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。為此根據(jù)學(xué)校

的要求，在師生中大力開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

1）通過(guò)理論學(xué)習(xí)與讀書(shū)活動(dòng)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記并及

時(shí)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，每學(xué)期兩篇。

2）善于反思、總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐，每學(xué)期保證一個(gè)教

育教學(xué)案例和一篇深刻的教學(xué)反思。

3）每學(xué)期要讀一本教育論著，并寫(xiě)出讀后感。

4）大力開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，建設(shè)書(shū)香校園。本學(xué)期，

每個(gè)級(jí)部要制定出本級(jí)部的閱讀計(jì)劃和誦讀計(jì)劃，閱讀計(jì)

劃要落實(shí)到具體的書(shū)目，制定好讀書(shū)活動(dòng)的方案，每個(gè)年

部本學(xué)期至少舉行一次適合本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)的讀書(shū)活

動(dòng)，學(xué)校將挑選教師和學(xué)生代表進(jìn)行投票打分與評(píng)比。本

學(xué)期擬利用班級(jí)內(nèi)的多媒體設(shè)備，開(kāi)展“頌讀經(jīng)典”活動(dòng),

每個(gè)級(jí)部挑選適合學(xué)生的經(jīng)典詩(shī)文、名言警句每天在電視

上展示，學(xué)生每天背誦積累1-2句，讓傳統(tǒng)經(jīng)典走近學(xué)生。

鼓勵(lì)班級(jí)和教師進(jìn)行有益于學(xué)生身心發(fā)展、素養(yǎng)提高的好

做法，年部達(dá)成一致意見(jiàn)，學(xué)校將全力支持并提供一切方

便。同時(shí)，教務(wù)處將通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)選、經(jīng)典誦讀比

賽活動(dòng)，檢驗(yàn)讀書(shū)的效果，提高學(xué)生的積極性。月日

5）深入挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美

德、傳統(tǒng)藝術(shù)、傳統(tǒng)節(jié)日、古典文學(xué)、國(guó)學(xué)教育的同時(shí)，

利用手抄報(bào)、班會(huì)等形式做好學(xué)習(xí)成果的總結(jié)匯報(bào)，提倡

活動(dòng)中形成文字或影像資料。利用學(xué)校內(nèi)的閉路電視系統(tǒng)

和電教資源，開(kāi)設(shè)電影課，每月觀看一部?jī)?yōu)秀影片或聽(tīng)一

次演講報(bào)告，拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生精神生活。

6）繼續(xù)實(shí)施激勵(lì)性評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)改革，完善學(xué)生

成長(zhǎng)記錄袋，開(kāi)展雙語(yǔ)演講、寫(xiě)字匯報(bào)展演，舉行經(jīng)典詩(shī)

文誦讀、現(xiàn)場(chǎng)作文、趣味數(shù)學(xué)、繪畫(huà)比賽等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)

生的閃光點(diǎn)并及時(shí)肯定學(xué)生的成績(jī)，讓盡可能多的孩子享

受成功的快樂(lè)。

、進(jìn)一步做好常規(guī)教學(xué)管理

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。杜絕上課遲到、早退、曠課、

接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽(tīng)與不聽(tīng)的現(xiàn)象。教

務(wù)處將不定期巡邏查看、對(duì)違規(guī)現(xiàn)象給予批評(píng)，任課教師

必須做到管教管導(dǎo)，大膽管理，從管理中要質(zhì)量。杜絕應(yīng)

付差事、打發(fā)40分鐘就完事的現(xiàn)象。禁止學(xué)生課堂上在出

現(xiàn)睡覺(jué)、閑聊等現(xiàn)象，從每位老師的管理中去培養(yǎng)和端正

學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教務(wù)處將對(duì)課堂紀(jì)律作出檢查，對(duì)老師的課

堂管理情況記入考核成績(jī)。

2、通過(guò)閱讀、談話、

檢查、督促等形式提高教師的責(zé)任心，端正教學(xué)態(tài)度、

形成良好的教風(fēng)。

3、下大力氣提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。要求老師盯學(xué)生，

定任務(wù)，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。是否能完成教學(xué)任務(wù)，

是教師考核的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。

4、進(jìn)一步深化教學(xué)人員的考核。首先改進(jìn)和完善教師

教學(xué)工作考核細(xì)則，其次做到精細(xì)化管理。加強(qiáng)檢查力度。

5、嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，加大考勤力度，增強(qiáng)教師的教育自

控能力，做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教。

6、為保證教學(xué)安全工作，實(shí)施點(diǎn)名制度和報(bào)告制度。

課前教師要及時(shí)組織學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)于學(xué)生離校和未

上課學(xué)生要做到“兩不許”：不允許非學(xué)生監(jiān)護(hù)人接學(xué)生；

不允許未經(jīng)班主任及政教處同意學(xué)生擅自離校。“三通報(bào)”

對(duì)于未上課的學(xué)生任課教師要及時(shí)向班主任通報(bào)；班主任

及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)；班主任及時(shí)向政教處通報(bào)。尤其是離開(kāi)

教室上課的體育課、微機(jī)課、多媒體課、音美等不僅要清

點(diǎn)人數(shù)，還要注意學(xué)生的行進(jìn)安全，有問(wèn)題及時(shí)與班主任

聯(lián)系。

7、根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn)，抓好年部管理。七年級(jí)開(kāi)展學(xué)

生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育活動(dòng)；八年級(jí)開(kāi)展對(duì)薄

弱學(xué)生、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)的幫教幫輔活動(dòng)；九年級(jí)抓

實(shí)課堂教學(xué)研究，在確保新課教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上整體推進(jìn)

教學(xué)進(jìn)度，為中考復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。各年級(jí)可能采取各科成

績(jī)pk的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

8、按照國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃，開(kāi)足各類課程，尤其是地理、

歷史、生物和信息技術(shù)教育課從本學(xué)期開(kāi)始學(xué)校將把副科

跟主課同等重視。本屆初一開(kāi)始地理、生物也要納入中考,

每科50分，要求教師精心備課，盡職盡責(zé)上課。

9、做好常規(guī)教學(xué)工作：

教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)“八字”方針。即：備課要“深”，

上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要

“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“勤”，質(zhì)量要“高”。要把

此方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、形成辦學(xué)特色的重大

舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。在教學(xué)

手段上抓好五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力

點(diǎn)、支撐點(diǎn)。

教案：采用電子教案與手寫(xiě)簡(jiǎn)案相結(jié)合，備課做到

“四個(gè)有”，即“腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，

目中有學(xué)生”。教案設(shè)計(jì)要注重學(xué)生能力培養(yǎng)。每篇教案

要求注清周次、章節(jié)內(nèi)容、課時(shí)、教學(xué)方法、重難點(diǎn)等。

每課時(shí)為一個(gè)教案，教案格式要清晰。

教學(xué)計(jì)劃：教學(xué)計(jì)劃要求教師統(tǒng)一以a4紙電子文稿形

式一式兩份，一份自留，一份于九月一日前上傳到教務(wù)處

存檔。

作業(yè)要求：?jiǎn)?dòng)校本作業(yè)編輯工作，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，作

業(yè)內(nèi)容要精選、精練，有留必收，有收必批，有錯(cuò)必糾，

有練必評(píng)。各科作業(yè)本每班要統(tǒng)一，一樣的本，一樣的本

夾，一樣的格式要求；語(yǔ)、數(shù)、外、理、化每周至少批四

次作業(yè)本，政、史、地、生、美每周批一次。練習(xí)冊(cè)批改

不做要求。

聽(tīng)課要求：做好推門聽(tīng)課和預(yù)約聽(tīng)課活動(dòng)，將聽(tīng)課與

教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，即聽(tīng)課后當(dāng)堂檢查備課筆記、學(xué)生

作業(yè)，從而有針對(duì)性地評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)能力。本學(xué)期

要求教師聽(tīng)課，40歲以上的一線教師聽(tīng)課次數(shù)不低于12次,

40歲以下的一線教師聽(tīng)課次數(shù)不低于16次，教師書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課

記錄要求注清時(shí)間、所聽(tīng)教師姓名、所聽(tīng)學(xué)科、授課內(nèi)容

及相關(guān)評(píng)議。不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本項(xiàng)考核以零分計(jì)算。

教學(xué)反思：本學(xué)期要求教師撰寫(xiě)4篇教學(xué)反思，每月

一篇，每篇不低于600字。要求教師一律用16k稿紙手寫(xiě),

每個(gè)月25號(hào)之前上交教研組長(zhǎng)，由教研組長(zhǎng)收齊，統(tǒng)一交

與教務(wù)處，逾期視之遲交。教學(xué)反思不得網(wǎng)上下載、抄

襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本項(xiàng)考核以零分計(jì)算。

認(rèn)真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過(guò)建立月考制度，加強(qiáng)

質(zhì)量監(jiān)控，：XX年教務(wù)處工作計(jì)劃

XX年教務(wù)處工作計(jì)劃一：

過(guò)去的一學(xué)期，學(xué)校仍然緊抓素質(zhì)教育的〃兩全〃特征

不放松，堅(jiān)持兩個(gè)〃面向〃目標(biāo)不動(dòng)搖，以課程改革為切入

口，以主體教育為立足點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新

精神為歸宿點(diǎn)，緊緊圍繞實(shí)施新課程這一重點(diǎn)工作，進(jìn)行

了有益的探索和嘗試，并取得了明顯的成效。學(xué)校各項(xiàng)工

作做到緊而有序，重過(guò)程管理，不斷提升學(xué)校整體辦學(xué)水

平，部分學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量已躋身于全市前列。為了扎實(shí)推

進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，切實(shí)改進(jìn)工作上存在的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避

短，現(xiàn)提出本學(xué)期學(xué)校工作的初步意見(jiàn)，供大家討論，并

在工作實(shí)踐中使其進(jìn)一步完善。

一、學(xué)校工作思路

以鄧小平理論和〃三個(gè)代表〃重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫

徹黨的十六屆四中全會(huì)精神，堅(jiān)持〃以德立校，依法治校，

一切為了學(xué)生發(fā)展〃的辦學(xué)思路，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新。繼

續(xù)加強(qiáng)各類管理，加速課程改革的進(jìn)程和青年教師的培養(yǎng)

工作，致力提升教師適應(yīng)課程改革的專業(yè)化水平和班主任

工作的專業(yè)化水平。堅(jiān)定不移地加快內(nèi)涵發(fā)展步伐，切實(shí)

加強(qiáng)畢業(yè)班工作，有條不紊地積極推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

二、學(xué)校具體工作

㈠學(xué)校行政工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理能力

辦學(xué)要有理念，學(xué)校最重要的管理就是教育思想的管

理。尤其在課程改革的今天，如果不及時(shí)更新觀念，就無(wú)

法適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形勢(shì)。我們面臨的是一個(gè)五彩繽紛

的未來(lái)，未來(lái)靠什么來(lái)把握？靠創(chuàng)新來(lái)把握，靠學(xué)習(xí)來(lái)把

握。未來(lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)，就是有能力比別人學(xué)習(xí)得更快。

為此學(xué)校行政人員要繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的集中學(xué)習(xí)，并且

要有計(jì)劃、有目的地選擇一些理論書(shū)籍進(jìn)行自學(xué)，寫(xiě)好讀

書(shū)筆記，定期進(jìn)行交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

2、在平時(shí)工作中，行政人員務(wù)必要做到以身作則，吃

苦在前，享受在后，自覺(jué)接受廣大師生的監(jiān)督，一切從大

局出發(fā)，不斷增強(qiáng)行政工作的凝聚力，充分發(fā)揮集體智慧

和團(tuán)隊(duì)精神，努力做到個(gè)體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。

3、切實(shí)提高執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)的意識(shí)和自覺(jué)性，不斷

增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，尤其要做好校務(wù)公開(kāi)工作。要節(jié)

儉辦學(xué)、公正辦學(xué)，努力提高服務(wù)質(zhì)量?！境踔胁拷虅?wù)處

工作計(jì)劃】

4、要堅(jiān)持深入課堂，開(kāi)展對(duì)薄弱學(xué)科的調(diào)研活動(dòng)，每

學(xué)期行政人員在本校聽(tīng)課要達(dá)20節(jié)。

㈡學(xué)校德育工作

1、牢固樹(shù)立〃育人為本，德育為首〃的觀念，堅(jiān)持〃夯

實(shí)基礎(chǔ)，拓展時(shí)空，活動(dòng)為主，注重內(nèi)化〃的工作思路，理

清德育工作的渠道，把握德育工作的實(shí)施途徑，切實(shí)加強(qiáng)

德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。

2、積極構(gòu)建以班主任隊(duì)伍為主體、全體教師積極配合

的德育工作隊(duì)伍，確立〃全員育人、全程育人、全面負(fù)責(zé)〃

的理念。尤其是要加大班主任工作的培訓(xùn)力度。政教處要

具體擬定培訓(xùn)計(jì)劃。要充分發(fā)揮學(xué)生干部、團(tuán)干部的作

用，以達(dá)到學(xué)生自我教育的目的。

3、突出以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族

精神為主線的德育教育。要以活動(dòng)為載體，結(jié)合法定節(jié)日、

重要人物、重大事件紀(jì)念日，有針對(duì)性的組織思想道德教

育活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和

價(jià)值觀。

4、狠抓以培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)

成教育。要加大管理常規(guī)的力度和措施，要結(jié)合校訓(xùn)〃學(xué)會(huì)

做人〃和教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常

行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的道德觀念、道德知識(shí)和禮儀、

禮貌、禮節(jié)教育。先在認(rèn)知，重在體驗(yàn)，變他律為自律，

促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、積極開(kāi)展以心理健康教育、法制教育、誠(chéng)信教育和

珍愛(ài)生命教育等主題的專項(xiàng)活動(dòng)。要把心理健康教育滲透

到具體的教育教學(xué)活動(dòng)之中，每位教師都要高度重視學(xué)生

的心理疏導(dǎo)工作，主動(dòng)幫助學(xué)生解決在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理

困惑和心理障礙。要深入開(kāi)展〃創(chuàng)建誠(chéng)信校園，培育誠(chéng)信師

生〃活動(dòng)。特別要重視寄宿生的管理。

XX年教務(wù)處工作計(jì)劃二：

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)期校長(zhǎng)對(duì)教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求，已全面提高

教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推

進(jìn)課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處〃指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)

新〃的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的

工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)

化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)：

基于新課標(biāo)和新課程改革綱要，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

為目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工

作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)

習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。大力推崇開(kāi)放式的，適應(yīng)新教材

的新型課。強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)新教

師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗(yàn)性大科研型的轉(zhuǎn)

變，扎扎實(shí)實(shí)做好每一次工作，是教研教改共同代全?；?/p>

礎(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。

三、主要工作任務(wù)與措施：

規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度

1.進(jìn)一步完善并實(shí)施《初中教師教學(xué)常規(guī)工作量化考

核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識(shí)，明確饞鬼工作的重點(diǎn)，重

視常規(guī)工作的落實(shí)。

2.提高教師備課工作的質(zhì)量。細(xì)化貝克筆記見(jiàn)長(zhǎng)的內(nèi)

容，將檢查重點(diǎn)放在目標(biāo)計(jì)劃制定是否合理，教案設(shè)計(jì)是

否科學(xué)、教學(xué)過(guò)程舍家能否體現(xiàn)師生互動(dòng)等。教師備課情

況每月檢查并注意及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，堅(jiān)

持每大周一次集體備課，促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步濃厚，推

進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平，做到〃

五定〃：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主講人，

計(jì)劃要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，做好集體備課活動(dòng)記錄，同時(shí)要

求三年教齡以下的教師備祥案。

3.抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。教

師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及

時(shí)，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校

優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù)，實(shí)行跟蹤調(diào)查，個(gè)性化輔導(dǎo)。教師要充分

了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，一有異常情況，

任課教師要迅速做出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強(qiáng)，

切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間,

為她們個(gè)好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化,

弱等生迎頭趕上。

4.開(kāi)展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，期中進(jìn)行教案設(shè)計(jì)比

賽，期末進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)各種有效途徑來(lái)提

高教師對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí)，完善教師常規(guī)工作評(píng)價(jià)辦法。

5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注

重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，一良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知道各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，〃主動(dòng)參與，樂(lè)于探究,

交流與合作〃特征的學(xué)習(xí)方式。

6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初個(gè)人課教

師都要認(rèn)真地進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)

題，提出改進(jìn)方法，實(shí)行月考制度，通過(guò)月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)

量，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評(píng)比，及時(shí)掌握

各級(jí)各類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長(zhǎng)，

找出問(wèn)題及時(shí)解決。

完善教研組管理。促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研

組的整體功能。

1.提高教師參加教研活動(dòng)，承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。

每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否

主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重

要內(nèi)容。

2.教研組長(zhǎng)要認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃，科學(xué)安排教

研組活動(dòng)，每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，教導(dǎo)

處根據(jù)教研組的活動(dòng)安排統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)監(jiān)督，保證教研

組活動(dòng)正常進(jìn)行，提高活動(dòng)的質(zhì)量。

3.各教研組要認(rèn)真組織教師開(kāi)展學(xué)大港、教學(xué)計(jì)劃和

集體備課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)

新意識(shí)和能力，提倡開(kāi)放式教學(xué)。

促成教師專業(yè)發(fā)展

1.充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形

式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)

發(fā)展的自覺(jué)性。

2.做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，主動(dòng)關(guān)心青年教

師尤其是新教師的成長(zhǎng)，各級(jí)教研組長(zhǎng)要根據(jù)師師結(jié)隊(duì)的

原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和

各個(gè)方面對(duì)青年教師給于具體的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師相

互學(xué)習(xí)，共同提高，要求美學(xué)習(xí)校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于40節(jié)，主

人聽(tīng)課不少于40節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于30節(jié)，一般教

師停課不少于20節(jié)。對(duì)新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，使

他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，做到一年過(guò)關(guān)，兩年達(dá)標(biāo)，

三年成為骨干。

3.鼓勵(lì)中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成

果，激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多撰

寫(xiě)教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，爭(zhēng)取在市教育教學(xué)論

文評(píng)比中有我校的教師獲獎(jiǎng)。

4.各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)

揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時(shí)，配合學(xué)校推出校、

市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師。

5.進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評(píng)價(jià)、懲獎(jiǎng)體系，

通過(guò)調(diào)查聽(tīng)課，學(xué)生平交際統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)等形式，幫組教

師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高

教師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的積極性。

大膽進(jìn)行教改嘗試

1.語(yǔ)文課教改嘗試。一是增加學(xué)生的閱讀量，每一個(gè)

單元增加1―-2篇語(yǔ)言優(yōu)美，具有教育意義的銅題材文章

作為閱讀篇目，教師要注意加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。二是：增加學(xué)

生作文數(shù)量，便沒(méi)糧走一四大作文為每一周一篇作文，教

師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：

要求語(yǔ)文教師要寫(xiě)出作文訓(xùn)練計(jì)劃

2.英語(yǔ)課教學(xué)改革嘗試：一是：大膽嘗試〃習(xí)舊一練新

一模仿一交際一發(fā)展〃的課堂教學(xué)模式；二是：增加寫(xiě)作訓(xùn)

練，要求每一周進(jìn)行一次寫(xiě)作訓(xùn)練，并要求有全批全改。

3.數(shù)學(xué)科教改嘗試。主要廠是〃自學(xué)輔導(dǎo)法〃課堂教學(xué)

模式。

抓好初三畢業(yè)工作：

1.指導(dǎo)思想：以推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施減負(fù)增效，培養(yǎng)

創(chuàng)新能力，堅(jiān)定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，以強(qiáng)留的創(chuàng)新

意識(shí)和進(jìn)取景生在工作上開(kāi)拓，在教學(xué)上拔尖，不甘平庸,

不甘落后，不滿足于過(guò)得去，不滿足于一般化，同心同結(jié),

群集群力，反驕破滿，珍珠實(shí)干，再鑄輝煌。

2.奮斗目標(biāo)：

升學(xué)目標(biāo)：市一中15名、市三中一名、市五中一名、

市七中一名、保定市十七中15名。

優(yōu)秀目標(biāo)30名

3.總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保升學(xué)；向?qū)嵏梢|(zhì)量，

保升學(xué)；向教研要質(zhì)量，保升學(xué)；向管理要質(zhì)量，保升學(xué)。

4.具體措施：

領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長(zhǎng)：王

天敏、副組長(zhǎng):李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。

主要做好學(xué)校各職能部門，各教研組的工作，使其有機(jī)配

合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力正常高速運(yùn)轉(zhuǎn)，監(jiān)

督檢查各方面工作，準(zhǔn)確決策。

教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué)；深入

出三組，研究大綱，研究教材，研究教法；深入學(xué)生，了

解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題。

德育工作到位，工作重點(diǎn)為抓好初三學(xué)生的思想工作

和紀(jì)律教育，領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，協(xié)調(diào)任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生管

理。

搞好五種教育：〃有志者事竟成〃的希望教育；〃功到自

然成〃的苦樂(lè)觀教育；〃成功之路就在腳下〃的理想和現(xiàn)實(shí)教

育；〃知識(shí)就是力量〃的學(xué)知識(shí)長(zhǎng)才干增智慧教育；〃一顆紅

心，兩種準(zhǔn)備〃的升學(xué)與就業(yè)教育。

加強(qiáng)班主任工作：首先要細(xì)致入微地做好初三畢業(yè)班

學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學(xué)?？傮w部

署，結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開(kāi)展好各種有益的活動(dòng)，

上好主題班會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)

生向心力。其次聯(lián)系課任教師，增強(qiáng)以班主任為核心的課

任教師凝聚力，防止學(xué)生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系

各科任教師，跳動(dòng)學(xué)生學(xué)好各門功課的興趣和積極性，使

學(xué)生學(xué)習(xí)平衡發(fā)展。第三班主任要摸清學(xué)生四個(gè)底：思想

底碼、知識(shí)底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教,

分類推進(jìn)。第四班主任要密切關(guān)注班級(jí)學(xué)生動(dòng)向，深入研

究學(xué)生情況，對(duì)個(gè)別問(wèn)題作好預(yù)測(cè)，進(jìn)行超前教育。

強(qiáng)化初三校規(guī)校紀(jì)管理：班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守

學(xué)校各常規(guī)及各項(xiàng)制度，對(duì)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的要嚴(yán)肅批

評(píng)教育，說(shuō)處分就處分，減少對(duì)其他同學(xué)的干擾，是畢業(yè)

班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。

搞好單元過(guò)關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，不留夾生飯堅(jiān)

決杜絕不顧一切盲目趕進(jìn)度的錯(cuò)誤做法。

加強(qiáng)輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，對(duì)目標(biāo)

生采取面對(duì)面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在突破薄弱學(xué)科上。

全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個(gè)人奮斗與集

體奮斗相結(jié)合。全體教師對(duì)目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé)，形成合力

保總分，消除弱科爭(zhēng)全優(yōu)。不能給學(xué)生造成某些教師的某

學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果。

XX年教務(wù)處工作計(jì)劃三：

一、指導(dǎo)思想:

以縣教育局工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指向，以提高

課堂教學(xué)有效性為目標(biāo)，突出教科研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化

教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師

隊(duì)伍的建設(shè)和教育質(zhì)量的全面提高。

二、主要工作：

、常規(guī)檢測(cè)與抽