賀州市昭平縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題【帶答案】

2022年秋季學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級語文（考試時間：150分鐘滿分：120分）一、積累與運用（1—6小題，每小題2分，共12分）閱讀下面文字，完成小題春天的南山茶海是最美的。走進(jìn)茶園，行走在茶園的小路間，滿眼都是綠，綠得逼你的眼。漫山的茶樹爭先恐后，似乎要把一冬貯（）存的綠，毫不吝sè（）地釋放出來。登上南山茶海最高峰上的三星亭觀景臺，微風(fēng)徐徐，放眼望去，只見山間云霧繚繞縹miǎo（），如詩如畫，美不勝收，頓時讓人精神抖擻（），見異思遷。1.下列給文段加點字注音及根據(jù)拼音寫漢字完全正確的一項是（）A.zhǔ色渺shǒu B.zhù嗇緲sǒuC.chǔ嗇緲sǒu D.chù色渺shǒu2.文段中畫線的詞語運用有誤的一項是（）A.爭先恐后 B.如詩如畫 C.美不勝收 D.見異思遷【答案】1.B2.D【解析】【1題詳解】本題考查字音字形的識記。貯存：zhùcún，基本意思把必要的東西或物資提前儲藏在某個地方。吝嗇：lìnsè，過分愛惜自己的財物,當(dāng)用不用?？~緲：piāomiǎo，意思是隱隱約約、若有若無的樣子，形容空虛渺茫。抖擻：dǒusǒu，意思是指振動，引申為振作，形容精神振奮。據(jù)此，答案為B。2題詳解】本題考查對詞語（成語）的理解與運用。A.爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。運用擬人手法來寫茶樹吐綠的情形，使用正確；B.如詩如畫：形容風(fēng)景美麗，生活豐富。符合語境，使用正確；C.美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。符合語境，使用正確；D.見異思遷：看見別的事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。褒貶誤用，使用不正確；故選D。3.下列句子沒有語病的一項是（）A.因為我從小生活在壯鄉(xiāng)，所以劉三姐的傳說故事對我一點也不陌生。B.2022年足球世界杯在卡塔爾舉行，眾多球迷匯集到此，誰都不能否認(rèn)這不會給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟帶來新的發(fā)展機遇。C.我們要以“感動中國”人物為榜樣，從他們的身上汲取正能量，將感動變?yōu)樾袆?。D.“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！闭哑侥咸恋暮苫ㄓ绕涫痔貏e引入注目，游人不由得駐足欣賞?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析與修改。A．主客體顛倒，將“劉三姐的傳說對我”改成“我對劉三姐的傳說”；B．否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不會”；D．語義重復(fù)，“尤其”和“特別”是一樣的意思，應(yīng)當(dāng)去掉其中一個；故選C。4.下列依次填入文段畫線處句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┪疑钌類蹜俚淖鎳?。你是昂首高歌的雄雞，_________；你是沖天騰飛的巨龍，_________；你是威風(fēng)凜凜的雄獅，_________；你是人類智慧的起源，_________。你有一個神圣的名字，那就是中國?、傥鑴由裰莸男埏L(fēng)②叱咤時代的風(fēng)云③點燃文明的星火④喚醒拂曉的沉默A.④①②③ B.②①③④ C.④②①③ D.③②①④【答案】C【解析】【詳解】本題考查句子的銜接。根據(jù)語段內(nèi)容，“雄雞”應(yīng)和“喚醒拂曉的沉默”對應(yīng)，“巨龍”應(yīng)和“叱咤時代的風(fēng)云”對應(yīng)，“雄獅”應(yīng)和“舞動神州的雄風(fēng)”對應(yīng)，“人類智慧的起源”應(yīng)和“點燃文明的星火”對應(yīng)。由此，依次填入的句子是：④②①③。故選A。5.下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。B.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。C.我國南海蘊藏著豐富的海洋動力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差能等……D.青春是用來奮斗的。對中國青年來說，今天，以生逢在這個偉大時代為榮，明天，應(yīng)該通過奮斗讓時代以自己為榮?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點符號的運用。A.“黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉”中的頓號應(yīng)該改為逗號；C.表列舉不盡時，“等”不能與“……”同時使用；D.“今天，以生逢在這個偉大時代為榮，明天，應(yīng)該通過奮斗讓時代以自己為榮”構(gòu)成并列關(guān)系，“以生逢在這個偉大時代為榮”后的逗號應(yīng)該改為分號；故選B。6.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述正確的一項是（）A.《世說新語》是南朝宋文學(xué)家劉義慶組織編寫的，許多廣為流傳的成語典故都出自此書，如“詠絮之才”。B.《狼》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，明代文學(xué)家。C.朱自清，字佩弦，我國著名的散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》等，本學(xué)期所學(xué)的《春》是一篇記事抒情的散文。D.老舍，現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《屈原》《龍須溝》等，被稱為“人民藝術(shù)家”?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查對文學(xué)常識的識記。B.蒲松齡是清朝時期人，不是“明代文學(xué)家”；C.《春》是一篇寫景抒情散文，不是“記事抒情的散文”；D.老舍的話劇《茶館》《龍須溝》，不是《屈原》；故選A。二、詩文默寫（9分）7.按要求填空。（1）____________________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（2）僵臥孤村不自哀，____________________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）（3）晴空一鶴排云上，____________________。（劉禹錫《秋詞》）（4）思念，是岑參的《行軍九日思長安故園》中不負(fù)秋陽，競相開放的秋菊①“____________________，____________________”；思念，是《峨眉山月歌》中李白外出闖蕩，漸行漸遠(yuǎn)的旅途感思——②“____________________，____________________”；思念，也是《次北固山下》為王灣傳書的鴻雁③“____________________，____________________”？【答案】①.何當(dāng)共剪西窗燭②.尚思為國戍輪臺③.便引詩情到碧霄④.遙憐故園菊⑤.應(yīng)傍戰(zhàn)場開⑥.夜發(fā)清溪向三峽⑦.思君不見下渝州⑧.鄉(xiāng)書何處達(dá)⑨.歸雁洛陽邊【解析】【詳解】本題考查對詩文的理解與默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“剪、戍、碧霄、憐、溪、渝州、歸雁”等字詞容易寫錯。三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）名著閱讀（5分）8.那羅剎出門，高叫道：“孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖?！绷_剎咄的一聲道：“誰是你的嫂嫂！那個要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，當(dāng)初曾與老孫結(jié)義，乃七兄弟之親。今聞公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂稱之！”羅剎道：“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？”行者佯問道：“令郎是誰？”羅剎道：“我兒是號山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒，被你傾了。我們正沒處尋你報仇，你今上門納命，我肯饒你！”（1）以上文字選自文學(xué)名著《西游記》，作者是________代小說家________。選文中孫悟空上門找羅剎的目的是________________（2）羅剎見到孫悟空為什么惱怒三分，破口大罵要尋仇？請你根據(jù)原著回答?！敬鸢浮浚?）①.明②.吳承恩③.借芭蕉扇過火焰山（2）因為她兒子紅孩子劫持唐僧，想吃唐僧肉，被孫悟空請來的觀音菩薩收做善財童子，她覺得兒子被孫悟空坑害了，所以見到孫悟空惱怒三分，破口大罵要尋仇?！窘馕觥啃?詳解】本題考查對文學(xué)常識的識記。從“尊府牛魔王，當(dāng)初曾與老孫結(jié)義，乃七兄弟之親。今聞公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂稱之”可知，文段節(jié)選自明代小說家吳承恩所著《西游記》的第五十九回“唐三藏路阻火焰山，孫行者一調(diào)芭蕉扇”，孫悟空上門找羅剎的目的是借芭蕉扇來扇來大火而過火焰山去西天取經(jīng)。據(jù)此可填寫作答?！拘?詳解】本題考查對文章內(nèi)容和故事情節(jié)的了解。根據(jù)原著，羅剎女的兒子紅孩子在火云洞劫持了唐僧，想要吃唐僧肉，后被孫悟空請來的觀音菩薩收紅孩子做了善財童子，羅剎女認(rèn)為是孫悟空害了自己的兒子，所以見到孫悟空惱怒三分，破口大罵要尋仇。作答時寫出原因即可。實踐活動（5分）9.每年的4月23日是“世界讀書日”，為了響應(yīng)“世界讀書日”“全民閱讀”的號召，某校七年級（2）班開展了以“少年正是讀書時”為主題的讀書活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）為營造活動氛圍，請你推薦二則有關(guān)讀書方面的名言。（2）“開卷”就是讀書，“開卷有益”就是讀書總會有好處。如果你是本次讀書活動的組織者，請從“開卷有益”的角度呼吁同學(xué)們平時要多讀書，讀好書?！敬鸢浮浚?）參考示例：讀過一本好書，像交了一個益友。讀書破萬卷，下筆如有神。讀書有三到，謂心到，眼到，口到。（2）讀書是一個美妙的過程。多讀書，讀好書，可以使單調(diào)的生活變得豐富，使浮躁的心態(tài)變得平和，使平凡的生命變得高尚。同學(xué)們，通過這次讀書活動，我們知道了讀書的重要性，讓我們行動起來，多讀書，讀好書，去體驗美妙的讀書之旅吧！【解析】【小問1詳解】本題考查日常積累。從積累的有關(guān)讀書的名言中選擇兩句作答即可。如：讀萬卷書，行萬里路。——劉彝；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿；書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！谥t。答案是多元的。【小問2詳解】本題考查語言表達(dá)。根據(jù)題干要求，注意目的是“呼吁同學(xué)們積極參加本次活動”?？梢詮淖x書的意義和益處著手，引導(dǎo)同學(xué)多讀書。如：讀書可以使自己的知識得到積累，使變得博學(xué)多才；讀書可以陶冶自己的性情，使人變得溫文爾雅；讀書可以提高寫作能力，使單調(diào)的生活變得豐富。同學(xué)們，行動起來吧，多讀書，讀好書，能讓我們的生活炫出光彩。答案是多元的。四、古詩文閱讀（16分）（一）（4分）天凈沙·秋思（馬致遠(yuǎn)）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。10.“天凈沙”是這首曲的_________，“秋思”是這首散曲的題目，這首散曲的前三句描繪了一幅_________圖。11.請用生動形象的語言把“夕陽西下，斷腸人在天涯”所展現(xiàn)的畫面描繪出來?！敬鸢浮?0.①.曲牌名②.深秋晚景11.夕陽漸漸落下，游子騎著瘦馬浪跡天涯，歸家無期，心中無比痛苦?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】本題考查文學(xué)常識和對內(nèi)容的理解。“天凈沙”，曲牌名，“秋思”是題目，可知①處填：曲牌名；從“枯藤”“昏鴉”“西風(fēng)”等詞語可知前三句描繪了一幅深秋晚景圖，②處填：深秋晚景?！?1題詳解】本題考查描繪畫面。描繪畫面大多需要將詩詞中的典型意象描繪出來，也要將詩句所渲染的意境、作者寄托的情感展現(xiàn)出來。描繪時，用語要生動形象?！跋﹃栁飨?，斷腸人在天涯”的意思是：夕陽西下，極度傷感的游子漂泊在天涯海角。畫面示例：在殘陽夕照的荒涼古道上，游子牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風(fēng)，信步漫游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方。（二）閱讀下面的文字，回答問題。一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。12.下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（）A.途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)（連接、緊跟）B止增笑耳（通“只”，只不過）C.顧野有麥場（看，視）D.狼不敢前（前面）13.下面各項中的“以”與例句中的“以”意思相同的一項是（）例句：意將隧入以攻其后也A.以刀劈狼首B.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵C.屠懼，投以骨D.可以為師矣14.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）A.其/一犬/坐于/前B.后狼止而/前狼又/至C.方/欲/行，轉(zhuǎn)/視積/薪后D.意將/隧入/以攻其后也15.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。①骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。②禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。16.與狼有關(guān)的成語很多，如狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心、鬼哭狼嚎等，這些成語反映狼在人們心中一般是兇殘、狡詐的。請結(jié)合課文內(nèi)容，概括蒲松齡筆下狼的形象特點，說說作者通過這樣的“狼”想告訴人們什么?！敬鸢浮?2.D13.B14.D15.①骨頭已經(jīng)扔完了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕。②禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷了。16.在蒲松齡筆下，狼的形象是既狡詐又可笑的。對狼一般的惡人，我們不能退縮逃避，只有敢于斗爭并善于斗急，才能戰(zhàn)而勝之。【解析】【12題詳解】本題考查對重點文言詞語含義的理解。D.“狼不敢前”的意思是：狼不敢上前。前：動詞，上前。不是“前面”。故選D。【13題詳解】本題考查對文言虛詞的理解。“意將隧入以攻其后也”的“以”，表目的，用來。A.介詞，用；B.表目的，用來；C介詞，把；D.介詞，憑借；故選B?！?4題詳解】本題考查文言文語句的句讀。A.句意：另一只狼像狗似得蹲坐在前面?！捌湟弧睘橹髡Z，“犬坐于前”修飾主語；正確的句讀是：其一犬/坐于前；B.句意：后得到骨頭的狼停了下來，可先得到骨頭的狼又跟了上來?！昂罄侵埂薄岸袄怯种痢睘檗D(zhuǎn)折關(guān)系；正確的句讀是：后狼止/而前狼/又至；C.句意：正要走，轉(zhuǎn)過身朝柴草堆后看。“方”為時間狀語緊承“欲行”，“轉(zhuǎn)視”與“積薪后”承接；正確的句讀是：方/欲行，轉(zhuǎn)視/積薪后；故選D。【15題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“盡（完）、而（可是）、并驅(qū)（一起追趕）、故（原來）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“變詐（巧變詭詐）、幾何（多少）、止（只）、耳（罷了）”幾個詞是重點詞語?！?6題詳解】本題考查對文章主旨的理解。本文敘寫屠戶遇狼、懼狼、御狼和殺狼的故事，描繪了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象。告誡人們：對待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗爭、善于斗爭，這樣才會取得勝利。據(jù)此理解分析作答?！军c睛】參考譯文：一名屠戶很晚回家，擔(dān)中的肉賣完了，只剩下骨頭。途中有兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠戶很害怕，拿骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停了下來，一只狼仍然跟從。又拿骨頭扔給另一只狼，后得到骨頭的狼停了下來，可先得到骨頭的狼又跟了上來。骨頭已經(jīng)沒了，可兩只狼像原來一樣一起追趕。屠戶很困窘，恐怕前后受到狼的攻擊。往旁邊看田野里有打麥場，場主將柴草堆積在打麥場中，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔跑過去，放下?lián)幽闷鸬蹲?。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似得蹲坐在前面。過了一會兒，眼睛像閉上了，神情很悠閑。屠戶突然跳起，用刀劈狼的頭，又連砍幾刀將狼殺死。正要走，轉(zhuǎn)過身朝柴草堆后看，一只狼在柴草堆中打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進(jìn)行攻擊。身子已經(jīng)進(jìn)去一半了，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后邊砍斷了狼的大腿，也殺死了它。這才明白前邊那只狼假裝睡覺，用來誘惑敵人。狼雖狡猾，但一會兒兩只狼都被砍死了。禽獸的欺騙手段能有多少啊，只是增加笑料罷了。五、現(xiàn)代文閱讀（23分）（一）（12分）皇帝的新裝（節(jié)選）①許多年前，有一個皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里?！雹谟幸惶欤木┏莵砹藘蓚€騙子，自稱是織工，說能織出人間最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。③“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國里哪些人不稱職；我就可以辨別出哪些是聰明人，哪些是傻子。是的，我要叫他們馬上為我織出這樣的布來?！庇谑撬读嗽S多錢給這兩個騙子，好讓他們馬上開始工作。④他們擺出兩架織布機，裝作是在工作的樣子，可是他們的織布機上連一點東西的影子也沒有。他們急迫地請求發(fā)給他們一些最細(xì)的生絲和最好的金子。他們把這些東西都裝進(jìn)自己的腰包，只在那兩架空織布機上忙忙碌碌，直到深夜。⑤“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了?！被实巯?。不過，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然。他相信自己是無須害怕的，但仍然覺得先派一個人去看看工作的進(jìn)展情形比較妥當(dāng)。全城的人都聽說這織品有一種多么神奇的力量，所以大家也都渴望借這個機會測驗一下：他們的鄰人究竟有多么笨，或者有多么傻。17.從①②段中找出兩個感情色彩相同的詞語。18.第一段哪幾個句子把皇帝愛穿著的癖好夸張到了極點，突出他怎樣的性格特點？19.兩個騙子是怎樣行騙的？20.“任何不稱職的或者愚意得不可救藥的人，都看不見這衣服”，這句話在故事情節(jié)的發(fā)展中起了什么作用？21.第⑤段中畫線句用了什么描寫方法？有什么作用？【答案】17.炫耀愚蠢18.為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他每一天每一點鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里?！蓖怀隽嘶实鄄粍?wù)正業(yè)、不理朝政、昏庸無能的特點。19.兩個騙子抓住了皇帝愛穿新裝的特點和皇帝愛慕虛榮、昏庸無能的弱點行騙。（回答利用人們不敢暴露自己的不稱職和愚蠢這一心理行騙也可以）20.推動故事情節(jié)的發(fā)展。21.心理描寫，寫出了皇帝不夠自信，自知無能卻又自欺欺人的特點?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查詞語的感情色彩。炫耀，指從各方面（多指金錢、權(quán)力、地位等）特意強調(diào)自己（略帶夸大自己，看輕別人的意思）。貶義詞。愚蠢，愚笨；不聰明。貶義詞。

【18題詳解】本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象，可以從以下方面解答：典型事件，人物的正面描寫，作者評價和側(cè)面烘托等。“為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：‘皇上在更衣室里。’”一句中“不惜把所有的錢都花掉”“他每一天每一點鐘都要換一套衣服”“總是說：‘皇上在更衣室里?！边\用夸張的修辭手法，突出了皇帝不務(wù)正業(yè)、不理朝政、昏庸無能的特點?！?9題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合第①段“為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：‘皇上在更衣室里?！笨芍@里用夸張手法，寫出了皇帝對新衣的喜愛，寫出了皇帝愛慕虛榮的特點，這正是騙子能行騙的基礎(chǔ)；結(jié)合第②段“這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服”可知，皇帝怕別人知道他不稱職，只能說自己看到了新衣，看出皇帝昏庸無能，這是騙子行騙的基礎(chǔ)。【20題詳解】本題考查句子的作用。結(jié)合第③段“我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國里哪些人不稱職；我就可以辨別出哪些是聰明人，哪些是傻子。是的，我要叫他們馬上為我織出這樣的布來”，第⑤段“想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然。他相信自己是無須害怕的，但仍然覺得先派一個人去看看工作的進(jìn)展情形比較妥當(dāng)”可知，這句話使得皇帝上當(dāng)受騙，引出下文官員去看新裝的情節(jié)，推動故事情節(jié)的發(fā)展。【21題詳解】本題考查描寫方法。結(jié)合“想起”“心里的確感到”“相信自己”“仍然覺得”等詞，可知運用了心理描寫，“想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然”“覺得先派一個人去看看工作的進(jìn)展情形比較妥當(dāng)”寫出了皇帝不夠自信，自知無能卻又自欺欺人的特點。（二）（11分）一條魚的故事①母親喜魚，尤其是愛吃魚。②我小的時候，當(dāng)鄉(xiāng)村教師的父母用他們每月總數(shù)共九十七元錢的工資養(yǎng)活我們?nèi)伊冢航?、我、兩個弟弟和父親母親自己。讓人揪心的是，母親長期患有胃病。母親胃疼的時候，愁眉苦臉，雙手捂腹在床上“唉唉”一躺半天，令全家人坐立不安。父親心疼，用小鋁鍋為母親熬稀粥，還擠出錢每周去墟上為母親買回三五兩豬肉，加水及佐料燉爛，供母親一人慢慢享用。如此奢侈的菜肴，令我們姐弟幾個直淌口水。母親吃著，卻微皺著眉，還時常趁父親不在時把肉分給我們，令我們姐弟四人既興奮又納悶。后來我們才發(fā)現(xiàn)，母親最想吃、最喜吃的東西，其實是魚?、墼谀戏洁l(xiāng)村，魚比豬肉便宜。父親于是每周摳出錢來為母親買魚。只要有魚，母親便總是吃得津津有味，全家人于是樂，禁不住逗她：“媽，您怎么天生就那么愛吃魚呀？”此時，母親就訕訕地笑：“我是屬貓的，哪能不喜魚？”④那年盛夏，有一天我和二弟跟鄉(xiāng)村小伙伴在池塘里游泳戲水。忽然一條大魚受驚，在我跟前“呼”地高高躍出水面，蹦到岸上。我一喜，不由分說上岸奮力將魚捉住。這是條鳙魚（北方人稱胖頭魚），足有兩斤重。二弟和別的小伙伴紛紛圍過來，個個眉飛色舞，羨慕至極。我好不得意！拎獎品般連蹦帶跳直奔家里，沖母親報功。母親見狀，臉煞白煞白，沖我和二弟嚷：“……你倆不懂事哇，怎能去偷公家的魚？”我和二弟使勁爭辯：“這魚不是偷的，是它自個兒跳上岸的呀！”母親大怒：“那也是公家的！”并強令我們將魚送回池塘放生。我不敢繼續(xù)爭辯，不情愿地拎著魚往池塘走，二弟也快快地在我身后跟著。⑤剛出家門，一位同齡的伙伴就堵住我，壓低聲音道：“喂，干嗎把魚放生，多傻呀！拿到我家去，今夜玩耍完了，在我家煮魚粥，如何？”他眼神熱切，我和二弟怦然心動，我眉一揚，大聲嚷：“就這么辦！”說著，慷慨地將碩大的鳙魚遞給他。我的心也過節(jié)般充滿興奮。我想，自己和二弟一個月都難得打次牙祭，把送到嘴邊的魚放回池塘，未免太虧了?、捱@天晚上，我和二弟晚飯后便溜出家門，在月色溶溶的鄉(xiāng)村之夜嬉戲玩耍，雖是耍著，內(nèi)心卻總記著那條魚。于是，玩了個把小時，便直奔那位小伙伴家，他的父親和大哥已經(jīng)煮好了魚粥，于是，我、二弟和另幾個小伙伴美滋滋地飽餐了一頓魚粥。吃罷，卻不由得提心吊膽。幸好事后一切都相安無事，母親也一直蒙在鼓里。⑦直至我讀完大學(xué)分配到北京工作，有次回家探親，全家人在一塊說笑時我又想起當(dāng)年那條魚，我和二弟都公開了那條魚的真正去向，母親聽罷，皺著眉瞪著我和二弟，嗔怪道：“好哇——你們兄弟倆合起伙來糊弄我吶？！”⑧我和二弟直樂。一會兒，二弟嘻嘻地問母親：“媽，要是再有魚跳上岸，又讓我們逮著拎回家來，您還讓不讓我們送回去放生？”不料母親瞪一眼二弟：“那還用說？不是你勞動或花錢換回來的東西，啥時候都不能要！”⑨這次，我和二弟沒再笑，望著生養(yǎng)我們的老母親，久久說不出話來……22.第①段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？23.文章以魚為線索展開敘述，請理清文章的脈絡(luò)，在下面的橫線上一次填寫相應(yīng)的內(nèi)容。母親愛吃魚→___________________→_____________→_____________→_____________。24.第⑧段不料母親瞪一眼二弟：“那還用說？不是你勞動或花錢換回來的東西，啥時候都不能要！”中的“瞪一眼”用得好，請說說好在哪里。25.文章結(jié)尾寫“我”和弟弟“久久說不出話來”，請揣摩我的心理，寫一段“我”在心里對母親說的話?！敬鸢浮?2.內(nèi)容上開門見山，點明母親愛吃魚；結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文。23.①.我捉到一條魚②.母親讓我把魚放回池塘③.鄰居把魚做成魚粥與我們共享④.成年后談送魚的往事24.采用神態(tài)描寫，生動地表現(xiàn)了母親永遠(yuǎn)不會做不勞而獲的事，以及對孩子要求的嚴(yán)格。25.母親您真是個好人！這么多年了，您依然堅守道德。感謝母親的教導(dǎo)，無論什么時候，我都不會做違背道德和良知的事。我一定會經(jīng)受得住各種誘惑，不該做的事堅決不做，讓母親幸福安寧地過好晚年生活。【解析】【22題詳解】本題考查段落在文章中的作用。文章開頭段的作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面來分析。文章第①段用“母親喜魚，尤其是愛吃魚”，內(nèi)容上，開篇交代母親喜愛魚，更愛吃魚，點明題目；結(jié)構(gòu)上看，總領(lǐng)下文，構(gòu)成文章的敘事線索，引出下文敘寫有關(guān)母親和魚之間的故事?！?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容梳理。從文章內(nèi)容看，“母親愛吃魚”對應(yīng)前三段；第一空可由第④段前半部分?jǐn)懙摹拔摇焙投芨l(xiāng)村小伙伴在池塘里游泳戲水時捉到一條魚的內(nèi)容概括；第二空可由第④段后半部分?jǐn)懩赣H強令我們將魚送回池塘放生來概括；第三空可由第⑤⑥段敘寫的“我”把魚送給一位同齡的伙伴，并把魚做成粥與“我們”共同分享來概括；第四空可由第⑦至⑨段敘寫的成年后向母親公開談送魚的往事和事實的真相來概括。【24題詳解】本題考查句子賞析。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。本題可從描寫角度著手，語句“不料母親瞪一眼二弟”是神態(tài)描寫，“那還用說？不是你勞動或花錢換回來的東西，啥時候都不能要”是語言描寫。兩種描寫方法并用，生動形象寫出母親要我們將魚放回池塘的態(tài)度堅決，表現(xiàn)了她的高尚品質(zhì)，堅決拒絕不勞而獲的事。同時也寫出了母親對子女要求的嚴(yán)格。【25題詳解】本題考查揣摩人物心理的能力。結(jié)合第⑧段“那還用說？不是你勞動或花錢換回來的東西，啥時候都不能要”，可見當(dāng)時母親語氣的肯定和態(tài)度的堅決，母親還是那樣的對傳統(tǒng)道德的堅守。聽了母親的話，回想“我”和弟弟當(dāng)年瞞著母親，將魚送給伙伴并到鄰居家吃魚粥，沒有聽母親的話而感到自責(zé)。結(jié)合語境，可以圍繞對