《小狗汪汪》教案

編號(hào)：__________《小狗汪汪》教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《小狗汪汪》教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文簡(jiǎn)介1.2詞匯教學(xué)1.3句型教學(xué)1.4語音教學(xué)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.2新課呈現(xiàn)5.3課堂活動(dòng)5.4鞏固練習(xí)5.5課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸閱讀教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文簡(jiǎn)介《小狗汪汪》是一篇關(guān)于一只可愛小狗的趣味故事，通過描述小狗的日常生活和與主人的互動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。1.2詞匯教學(xué)1.3句型教學(xué)本課主要學(xué)習(xí)句型："What'sthis?It'sa/an","Lookat","Ihave","Thedogis".1.4語音教學(xué)本課將重點(diǎn)講解元音字母a在單詞中的發(fā)音。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀故事中出現(xiàn)的詞匯和句型，理解故事內(nèi)容。2.2能力目標(biāo)學(xué)生能夠在圖片或情景的幫助下，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物，關(guān)心身邊事物的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)學(xué)生對(duì)元音字母a在單詞中的發(fā)音的掌握。3.2重點(diǎn)學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀故事中出現(xiàn)的詞匯和句型，理解故事內(nèi)容。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備多媒體課件、單詞卡片、掛圖、錄音機(jī)、磁帶。4.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入教師播放故事錄音，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5.2新課呈現(xiàn)教師通過多媒體課件、掛圖等教具，呈現(xiàn)故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯和句型。5.3課堂活動(dòng)教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，分組朗讀故事，鞏固所學(xué)詞匯和句型。5.4鞏固練習(xí)教師設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握情況。5.5課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容課文、主要詞匯、句型。6.2板書結(jié)構(gòu)《小狗汪汪》詞匯：dog,cat,fish,mouse,bone,bowl,food,tail,ear,happy,sad句型：What'sthis?It'sa/an,Lookat,Ihave,Thedogis七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容1.抄寫本節(jié)課所學(xué)生詞。2.用所學(xué)句型進(jìn)行情景對(duì)話。7.2作業(yè)要求字跡工整，對(duì)話內(nèi)容豐富，明天課堂上展示。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)本節(jié)課學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍，但對(duì)元音字母a在單詞中的發(fā)音掌握情況一般，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。8.2教學(xué)改進(jìn)措施1.課后增加語音練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)元音字母a發(fā)音的掌握。2.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，給予個(gè)別輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)教師組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物主題的手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。9.2延伸閱讀推薦學(xué)生閱讀其他關(guān)于動(dòng)物的英語故事，提高學(xué)生的閱讀興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文簡(jiǎn)介《小狗汪汪》是一篇關(guān)于一只可愛小狗的趣味故事，通過描述小狗的日常生活和與主人的互動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注故事情節(jié)的引導(dǎo)和理解，以及詞匯和句型的運(yùn)用。1.2詞匯教學(xué)1.3句型教學(xué)本課主要學(xué)習(xí)句型："What'sthis?It'sa/an","Lookat","Ihave","Thedogis".在句型教學(xué)中，教師需要關(guān)注句型的結(jié)構(gòu)和用法，通過例句和情景對(duì)話進(jìn)行講解和練習(xí)，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用這些句型進(jìn)行交流。1.4語音教學(xué)本課將重點(diǎn)講解元音字母a在單詞中的發(fā)音。在語音教學(xué)中，教師需要關(guān)注元音字母a的發(fā)音特點(diǎn)和規(guī)則，通過發(fā)音練習(xí)和語音游戲等方式，幫助學(xué)生正確掌握發(fā)音。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀故事中出現(xiàn)的詞匯和句型，理解故事內(nèi)容。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握情況，通過隨堂練習(xí)和課堂活動(dòng)等方式進(jìn)行鞏固和檢查。2.2能力目標(biāo)學(xué)生能夠在圖片或情景的幫助下，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的交流能力和語言運(yùn)用能力，通過角色扮演和小組討論等方式，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物，關(guān)心身邊事物的情感。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，通過故事的情節(jié)和角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和尊重動(dòng)物，培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備多媒體課件、單詞卡片、掛圖、錄音機(jī)、磁帶。在教具準(zhǔn)備中，教師需要關(guān)注多媒體課件的制作和內(nèi)容設(shè)計(jì)，確保能夠有效地呈現(xiàn)故事情節(jié)和詞匯句型，同時(shí)注意掛圖和錄音機(jī)等教具的質(zhì)量和適用性。4.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮。在學(xué)具準(zhǔn)備中，教師需要關(guān)注學(xué)生的課本和練習(xí)冊(cè)的準(zhǔn)備情況，確保學(xué)生有足夠的練習(xí)材料和學(xué)習(xí)工具，同時(shí)注意鉛筆和橡皮等學(xué)具的質(zhì)量和適用性。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入教師播放故事錄音，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的興趣和參與度，通過生動(dòng)的故事錄音和跟讀活動(dòng)，引起學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。5.2新課呈現(xiàn)教師通過多媒體課件、掛圖等教具，呈現(xiàn)故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯和句型。在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的理解和記憶情況，通過清晰的課件和掛圖等方式，幫助學(xué)生掌握新詞匯和句型。5.3課堂活動(dòng)教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，分組朗讀故事，鞏固所學(xué)詞匯和句型。在課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的參與和表現(xiàn)，通過角色扮演和分組朗讀等方式，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用和鞏固所學(xué)知識(shí)。5.4鞏固練習(xí)教師設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握情況。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況和反饋，通過及時(shí)的講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤和提高理解能力。5.5課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容課文、主要詞匯、句型。在板書設(shè)計(jì)中，教師需要關(guān)注板書的清晰和簡(jiǎn)潔性，通過有序的布局和突出的重點(diǎn)，幫助學(xué)生快速掌握課文、主要詞匯和句型。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容1.抄寫本節(jié)課所學(xué)生詞。2.用所學(xué)句型進(jìn)行情景對(duì)話。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師需要關(guān)注作業(yè)的量和難度的合理安排，通過抄寫和情景對(duì)話等方式，鞏固學(xué)生本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、夸張的語言和豐富的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講述故事時(shí)，可以模仿角色的語氣和情感，讓學(xué)生更好地投入到故事情節(jié)中。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在教授新詞匯和句型時(shí)，給予學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間，確保他們能夠熟練掌握。三、課堂提問通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與。設(shè)計(jì)一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，提高他們的口語表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入在課程開始時(shí)，教師可以創(chuàng)造一個(gè)與課程內(nèi)容相關(guān)的情景，如模擬小狗的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的選取和安排在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，確保內(nèi)容貼近學(xué)生的生活。同時(shí)，內(nèi)容的安排要合理，由淺入深，讓學(xué)生能夠逐步理解和掌握。二、教學(xué)方法的運(yùn)用在教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，如情景教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。三、課堂管理和紀(jì)律確保課堂秩序良好，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方式，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。四、教學(xué)評(píng)價(jià)和反饋通過作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等形式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，提高他們的學(xué)習(xí)效果。五、教師的自我反思附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)技巧和竅門指南4.違約行為及認(rèn)定5.法律名詞及解釋6.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法7.所有應(yīng)用場(chǎng)景二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照合同規(guī)定時(shí)間交付教學(xué)內(nèi)容。2.教學(xué)內(nèi)容不符合合同約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。3.未能按照合同約定提供完整的教學(xué)材料和資源。4.未能按照合同約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)或延遲進(jìn)行。5.教師未能履行合同中規(guī)定的教學(xué)職責(zé)和義務(wù)。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未能履行合同約定的義務(wù)或違反了合同條款的行為。2.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)的過程。3.教學(xué)內(nèi)容：指合同中約定的教學(xué)大綱、教材、課件等教學(xué)材料。4.教學(xué)質(zhì)量：指教學(xué)活動(dòng)的效果和成果，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教師的授課質(zhì)量。5.教學(xué)材料：指用于教學(xué)的書籍、課件、教具等物品。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教師未能按照教案進(jìn)行教學(xué)。解決辦法：教師應(yīng)嚴(yán)格按照教案進(jìn)行教學(xué)，如有特殊情況可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，并及時(shí)與相關(guān)部門溝通。2.問題：學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容不感興趣。解決辦法：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法