幼兒園大班繪本教案

編號：__________幼兒園大班繪本教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園大班繪本教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪本故事選擇1.2繪本主題與內(nèi)容1.3繪本插圖與文字1.4教學(xué)資源與素材二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2情感目標(biāo)2.3技能目標(biāo)2.4行為目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2繪本閱讀環(huán)節(jié)5.3討論與表達(dá)環(huán)節(jié)5.4實踐活動環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容6.3板書形式七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)形式7.3作業(yè)要求7.4作業(yè)評價八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)方法改進(jìn)8.3學(xué)生反饋與建議8.4教學(xué)內(nèi)容調(diào)整九、拓展及延伸9.1繪本相關(guān)活動9.2繪本推薦與延伸9.3家庭教育指導(dǎo)9.4繪本教學(xué)研究教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪本故事選擇選用《彩虹色的花》作為教學(xué)繪本，以培養(yǎng)幼兒對色彩的認(rèn)識和想象力。1.2繪本主題與內(nèi)容主題：認(rèn)識彩虹色，發(fā)展想象力；內(nèi)容：講述一朵彩虹色的花在不同季節(jié)里幫助其他小動物的故事。1.3繪本插圖與文字插圖顏色豐富，具有很高的藝術(shù)價值，文字簡練，適合幼兒閱讀。1.4教學(xué)資源與素材準(zhǔn)備PPT展示繪本圖片，以及彩色紙張、畫筆等手工制作素材。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒認(rèn)識彩虹色的花，了解其特點，認(rèn)識不同的小動物。2.2情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對彩虹色的花的喜愛，激發(fā)其對大自然的熱愛。2.3技能目標(biāo)通過手工制作，提高幼兒的動手能力，培養(yǎng)其審美觀念。2.4行為目標(biāo)培養(yǎng)幼兒分享、幫助他人的品質(zhì)，學(xué)會關(guān)愛他人。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點如何引導(dǎo)幼兒理解彩虹色的花在不同季節(jié)里的變化。3.2教學(xué)重點讓幼兒認(rèn)識彩虹色，學(xué)會分享和幫助他人。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備PPT展示繪本圖片，以及彩色紙張、畫筆等手工制作素材。4.2學(xué)具準(zhǔn)備每個幼兒準(zhǔn)備一張彩色紙張、畫筆、剪刀等手工制作材料。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過提問方式引導(dǎo)幼兒思考：你們見過彩虹嗎？彩虹是什么顏色的？激發(fā)幼兒的興趣。5.2繪本閱讀環(huán)節(jié)老師朗讀繪本故事，引導(dǎo)幼兒觀察彩虹色的花在不同季節(jié)里的變化，以及它幫助其他小動物的情景。5.3討論與表達(dá)環(huán)節(jié)提問：彩虹色的花為什么能幫助其他小動物？你們學(xué)會幫助他人了嗎？引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法。5.4實踐活動環(huán)節(jié)讓幼兒動手制作彩虹色的花，培養(yǎng)其動手能力和審美觀念。六、板書設(shè)計6.1板書主題彩虹色的花6.2板書內(nèi)容彩虹色的花：認(rèn)識彩虹色，發(fā)展想象力；幫助他人，學(xué)會關(guān)愛。6.3板書形式圖片加文字的形式。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容畫出自己喜歡的彩虹色的花，并寫上為什么喜歡。7.2作業(yè)形式手工制作加寫作。7.3作業(yè)要求完成作業(yè)后，家長需要在作業(yè)上簽字。7.4作業(yè)評價評價幼兒的作業(yè)完成情況，鼓勵他們的優(yōu)點，提出改進(jìn)意見。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價通過課后作業(yè)和課堂表現(xiàn)評價教學(xué)效果，了解幼兒對彩虹色的花的認(rèn)識和想象力的發(fā)展。8.2教學(xué)方法改進(jìn)根據(jù)教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。8.3學(xué)生反饋與建議聽取學(xué)生的反饋和建議，了解他們的需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。8.4教學(xué)內(nèi)容調(diào)整根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使之更貼近幼兒的需求。九、拓展及延伸9.1繪本相關(guān)活動組織繪本角色扮演活動，讓幼兒更深入地了解繪本故事。9.2繪本推薦與延伸推薦類似主題的繪本，讓幼兒了解更多關(guān)于大自然的知識。9.3家庭教育指導(dǎo)向家長提供家庭教育建議，引導(dǎo)他們關(guān)注幼兒的身心發(fā)展。9.4繪本教學(xué)研究開展繪本教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪本故事選擇在選擇繪本時，應(yīng)關(guān)注故事內(nèi)容是否具有教育意義，以及是否符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平?！恫屎缟幕ā饭适聝?nèi)容豐富，畫面色彩鮮艷，能夠吸引幼兒的注意力，同時教導(dǎo)幼兒關(guān)愛他人，是適合的教學(xué)材料。二、教學(xué)目標(biāo)2.2情感目標(biāo)在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)幼兒的情感態(tài)度。通過繪本故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)彩虹色的花樂于助人、無私奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)幼兒對美好品質(zhì)的向往。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點如何引導(dǎo)幼兒理解彩虹色的花在不同季節(jié)里的變化。幼兒的認(rèn)知能力有限，需要通過生動形象的語言描述、直觀的圖片展示等方法，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。3.2教學(xué)重點讓幼兒認(rèn)識彩虹色，學(xué)會分享和幫助他人。在教學(xué)過程中，要多次強(qiáng)調(diào)彩虹色的花幫助其他小動物的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享和助人的品質(zhì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備在準(zhǔn)備教具時，要關(guān)注其是否能夠配合教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒的感官體驗。如，可以準(zhǔn)備彩虹色的花朵模型、圖片等，讓幼兒能夠直觀地認(rèn)識彩虹色。五、教學(xué)過程5.3討論與表達(dá)環(huán)節(jié)在討論與表達(dá)環(huán)節(jié)，要鼓勵幼兒積極發(fā)言，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力?？梢蕴釂栍變海骸澳銈兿矚g彩虹色的花嗎？為什么？”引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的情感和想法。六、板書設(shè)計6.2板書內(nèi)容板書內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，能夠突出教學(xué)重點。例如，在板書上可以寫上“彩虹色的花：認(rèn)識彩虹色，發(fā)展想象力；幫助他人，學(xué)會關(guān)愛?！边@樣的板書設(shè)計有助于幼兒理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計7.2作業(yè)形式作業(yè)形式要多樣化，既要涵蓋幼兒的動手能力，也要培養(yǎng)他們的書面表達(dá)能力。如，可以讓幼兒畫出自己喜歡的彩虹色的花，并寫上為什么喜歡。八、課后反思8.2教學(xué)方法改進(jìn)在課后反思中，要關(guān)注教學(xué)方法的改進(jìn)。例如，可以根據(jù)幼兒在課堂上的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方式，使之更符合幼兒的學(xué)習(xí)特點。8.3學(xué)生反饋與建議在課后，要關(guān)注幼兒的反饋和建議，了解他們對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，以及他們在學(xué)習(xí)過程中的需求和困惑。九、拓展及延伸9.3家庭教育指導(dǎo)在拓展延伸環(huán)節(jié)，可以向家長提供家庭教育指導(dǎo)，幫助他們更好地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。例如，可以建議家長在家中與幼兒一起進(jìn)行彩虹色的花的手工制作活動，增進(jìn)親子關(guān)系，同時加深幼兒對彩虹色的花的認(rèn)識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)在講解繪本故事時，使用生動、富有情感的語言，搭配適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引幼兒的注意力，并激發(fā)他們的想象力。2.時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒充分參與。如，在討論環(huán)節(jié)，給予幼兒足夠的時間表達(dá)自己的想法。3.課堂提問設(shè)計具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)幼兒積極思考?？梢酝ㄟ^開放式問題，鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見，如：“你們覺得彩虹色的花為什么要幫助其他小動物呢？”4.情景導(dǎo)入利用圖片、實物等教具，創(chuàng)造一個生動的情景，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情境。例如，在講解繪本前，展示彩虹色的花朵模型，引起幼兒的興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容選擇在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要充分考慮幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平和興趣。確保教學(xué)內(nèi)容既具有教育意義，又能引起幼兒的興趣。2.教學(xué)目標(biāo)制定在制定教學(xué)目標(biāo)時，要確保目標(biāo)具有可操作性，以便在教學(xué)過程中更好地指導(dǎo)和評估幼兒的學(xué)習(xí)。3.教學(xué)難點與重點的處理針對教學(xué)難點，采用生動形象的教學(xué)方法，如直觀的圖片展示、實物操作等，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。4.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備教具與學(xué)具的準(zhǔn)備要充分，確保能夠配合教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒的感官體驗。5.教學(xué)過程的安排教學(xué)過程要注重環(huán)節(jié)的銜接，使整個課堂流暢有序。同時，給予幼兒足夠的時間參與各個環(huán)節(jié)，確保他們能夠充分體驗和學(xué)習(xí)。6.板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，突出教學(xué)重點。通過板書，幫助幼兒理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。7.作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計要具有針對性，既能鞏固所學(xué)知識，又能培養(yǎng)幼兒的動手能力和書面表達(dá)能力。8.課后反思在課后反思中，要認(rèn)真思考教學(xué)方法的運用是否得當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容是否適合幼兒，以及課堂氛圍是否良好。根據(jù)反思結(jié)果，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.繪本《彩虹色的花》2.PPT展示課件3.彩色紙張、畫筆等手工制作素材4.繪本相關(guān)活動方案5.家庭教育指導(dǎo)建議6.繪本教學(xué)研究資料二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照合同規(guī)定時間提供教具與學(xué)具2.未按照合同規(guī)定完成教學(xué)過程或課堂活動3.未按照合同要求進(jìn)行課后反思和教學(xué)方法改進(jìn)4.未按照合同約定進(jìn)行繪本相關(guān)活動拓展及延伸5.未按照合同規(guī)定時間分配和課堂提問技巧三、法律名詞及解釋：1.繪本：以圖文并茂的形式，講述故事的書籍。2.教學(xué)過程：教師與學(xué)生互動的過程，包括導(dǎo)入、講解、討論、實踐等環(huán)節(jié)。3.違約行為：違反合同約定的一方行為。5.教學(xué)方法改進(jìn)：根據(jù)教學(xué)效果和學(xué)生的反饋，對教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對繪本故事內(nèi)容不感興趣。解決辦法：選擇幼兒感興趣的繪本，或者通過生動的語言和圖片展示吸引幼兒的注意力。2.問題：幼兒在討論環(huán)節(jié)不愿意