快樂的國慶節(jié)大班教案美術

編號：__________快樂的國慶節(jié)大班教案美術年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

快樂的國慶節(jié)大班教案美術目錄一、教學內(nèi)容1.1國慶節(jié)背景介紹1.2美術活動主題：制作國慶節(jié)裝飾品1.3創(chuàng)作材料和工具的選擇1.4作品展示和評價二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標2.4行為目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2基本技能講解與示范5.3實踐操作環(huán)節(jié)5.4作品展示與評價環(huán)節(jié)六、板書設計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容6.3板書結構七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學效果評價8.2教學方法改進8.3學生反饋意見8.4下次教學計劃調整九、拓展及延伸9.1相關節(jié)日介紹9.2類似美術活動推薦9.3學生作品展示平臺教案如下：一、教學內(nèi)容國慶節(jié)是我國的重要節(jié)日，代表著新中國的成立。本節(jié)課以此為背景，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，通過美術活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。二、教學目標認知目標：讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷和意義，認識國旗、國徽等國家象征。技能目標：通過手工制作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和審美能力。情感目標：激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。行為目標：培養(yǎng)幼兒合作、分享的良好品質。三、教學難點與重點教學難點：如何將幼兒對國慶節(jié)的認識融入手工制作過程中。教學重點：手工制作技能的傳授和幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。四、教具與學具準備教具準備：彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。學具準備：每個幼兒準備一份手工制作材料包。五、教學過程1.導入環(huán)節(jié)：通過圖片和視頻，介紹國慶節(jié)的來歷和意義，引導幼兒認識國旗、國徽等國家象征。2.基本技能講解與示范：講解手工制作的基本技巧，如剪、貼、畫等，并進行示范。3.實踐操作環(huán)節(jié)：幼兒根據(jù)教師的要求，進行手工制作，教師巡回指導。4.作品展示與評價環(huán)節(jié)：幼兒展示自己的作品，大家共同評價，教師給予肯定和鼓勵。六、板書設計板書主題：快樂的國慶節(jié)板書內(nèi)容：國慶節(jié)的來歷、手工制作技能、幼兒作品展示板書結構：分三個部分，分別介紹國慶節(jié)的來歷、手工制作技能和幼兒作品展示。七、作業(yè)設計作業(yè)內(nèi)容：讓幼兒回家后，向家長介紹國慶節(jié)的手工制作過程，并展示自己的作品。作業(yè)要求：家長在旁邊聆聽，并在作業(yè)本上簽字。作業(yè)評價：教師根據(jù)家長反饋和幼兒作業(yè)完成情況進行評價。八、課后反思教學效果評價：通過家長反饋和幼兒表現(xiàn)，評價教學效果。教學方法改進：根據(jù)課后反思，調整教學方法，以提高教學效果。學生反饋意見：聽取學生的意見，改進教學內(nèi)容和方法。下次教學計劃調整：根據(jù)本次教學情況，調整下次教學計劃。九、拓展及延伸相關節(jié)日介紹：介紹其他重要節(jié)日，如勞動節(jié)、兒童節(jié)等。類似美術活動推薦：推薦類似的美術活動，如制作賀卡、繪畫等。學生作品展示平臺：建立學生作品展示平臺，鼓勵幼兒分享自己的作品。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1國慶節(jié)背景介紹在引入國慶節(jié)的手工制作活動之前，教師需要對國慶節(jié)的歷史背景進行深入的挖掘和整理。這包括國慶節(jié)的起源、發(fā)展以及它在我國歷史中的重要地位。通過豐富的圖片、視頻等資料，幫助幼兒更直觀、生動地了解國慶節(jié)的意義。1.2美術活動主題：制作國慶節(jié)裝飾品在選擇國慶節(jié)裝飾品作為美術活動的主題時，教師應考慮幼兒的年齡特點和興趣。例如，大班的幼兒已經(jīng)具備了一定的手工制作能力，可以嘗試制作較為復雜的裝飾品，如五星紅旗、天安門模型等。同時，要確?；顒觾?nèi)容既能夠激發(fā)幼兒的興趣，又能夠鍛煉他們的動手能力。1.3創(chuàng)作材料和工具的選擇創(chuàng)作材料和工具的選擇對于手工制作活動至關重要。教師需要根據(jù)活動的具體要求，選擇適合的彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。為了確保幼兒的安全，教師應選擇鈍頭的剪刀、無毒的顏料等安全材料。1.4作品展示和評價作品展示和評價是教學過程中的重要環(huán)節(jié)。通過作品展示，可以讓幼兒感受到自己的勞動成果，增強他們的自信心。在評價環(huán)節(jié)，教師要注意評價語言的正面性和鼓勵性，注重發(fā)現(xiàn)每個幼兒的優(yōu)點，提高他們的自我價值感。二、教學目標2.1認知目標認知目標是教學目標中的重要組成部分。在國慶節(jié)手工制作活動中，教師需要讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷和意義，認識國旗、國徽等國家象征。為了達到這一目標，教師可以設計一些有關于國慶節(jié)的問題，引導幼兒思考和回答。2.2技能目標技能目標是培養(yǎng)幼兒動手操作能力的關鍵。在手工制作活動中，教師需要關注每個幼兒的制作過程，及時給予指導和鼓勵。教師還可以設置一些富有挑戰(zhàn)性的任務，激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)造力。2.3情感目標情感目標是培養(yǎng)幼兒對祖國的熱愛之情，提高他們的民族自豪感。在教學過程中，教師可以通過講述國慶節(jié)的歷史故事、演唱國歌等方式，激發(fā)幼兒的愛國情感。2.4行為目標四、教具與學具準備4.1教具準備教具準備是教學活動順利進行的保障。教師需要提前準備好彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等教具。為了確保幼兒的安全，教師應選擇鈍頭的剪刀、無毒的顏料等安全材料。4.2學具準備學具準備是讓幼兒能夠積極參與到教學活動中。每個幼兒準備一份手工制作材料包，包含彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。在準備學具的過程中，教師要關注每個幼兒的需求，確保他們能夠順利地完成作品。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)導入環(huán)節(jié)是激發(fā)幼兒興趣的關鍵。教師可以通過圖片、視頻等資料，介紹國慶節(jié)的來歷和意義，引導幼兒認識國旗、國徽等國家象征。還可以通過提問等方式，讓幼兒積極參與到教學活動中。5.2基本技能講解與示范基本技能講解與示范是讓幼兒掌握手工制作方法的重要環(huán)節(jié)。教師需要講解手工制作的基本技巧，如剪、貼、畫等，并進行示范。在講解過程中，教師要關注幼兒的反應，確保他們能夠理解和掌握這些基本技能。5.3實踐操作環(huán)節(jié)實踐操作環(huán)節(jié)是讓幼兒動手實踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力的環(huán)節(jié)。教師可以根據(jù)教學要求，給予幼兒一些指導和鼓勵，幫助他們完成作品。同時，教師要關注每個幼兒的制作過程，及時給予指導和鼓勵。5.4作品展示與評價環(huán)節(jié)作品展示與評價環(huán)節(jié)是讓幼兒感受到自己的勞動成果，增強他們的自信心的環(huán)節(jié)。教師可以讓幼兒展示自己的作品，大家共同評價，教師給予肯定和鼓勵。教師還可以設置一些富有挑戰(zhàn)性的任務，激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)造力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在教學過程中，教師需要使用生動、活潑的語言，吸引幼兒的注意力。在講解國慶節(jié)背景時，語調要激昂，以表達出國慶節(jié)的莊嚴和喜慶；在示范手工制作技巧時，語調要柔和，以便幼兒能夠更好地理解和掌握。二、時間分配三、課堂提問課堂提問是激發(fā)幼兒思維的重要手段。教師可以根據(jù)教學內(nèi)容，設計一些有針對性的問題，引導幼兒思考和回答。例如，在講解國慶節(jié)背景時，可以提問：“國慶節(jié)是什么時候？它是怎么來的？”在制作裝飾品時，可以提問：“你們知道五星紅旗的設計意義嗎？它代表著什么？”四、情景導入情景導入是激發(fā)幼兒興趣的關鍵。教師可以通過圖片、視頻、故事等手段，創(chuàng)造一個與國慶節(jié)相關的情境，引導幼兒進入學習狀態(tài)。例如，在講解國慶節(jié)背景時，可以播放升國旗的視頻，讓幼兒感受到國慶節(jié)的莊嚴和喜慶。教案反思本節(jié)課結束后，教師需要對教案進行反思，以提高教學效果。要反思教學內(nèi)容是否適合幼兒的認知水平，是否能夠激發(fā)他們的興趣。要反思教學方法是否恰當，是否能夠幫助幼兒更好地掌握知識。要反思教學效果，了解幼兒的學習情況，為下一節(jié)課做好準備。附件及其他補充說明一、附件列表：1.國慶節(jié)大班教案美術教學內(nèi)容詳細目錄2.教學目標的具體說明3.教學難點與重點的解析4.教具與學具準備清單5.教學過程的具體步驟6.板書設計示例7.作業(yè)設計示例8.課后反思模板9.拓展及延伸活動建議二、違約行為及認定：1.未能按照約定的時間提供教具與學具2.未能按照約定的教學目標完成教學任務3.未能遵守教學過程中的安全操作規(guī)范4.未能按照約定的方式進行作業(yè)評價5.未能在約定的時間內(nèi)完成課后反思三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為完成特定教學任務而設計的教學方案2.違約行為：違反合同約定的事實行為3.教學目標：通過教學活動希望學生達到的狀態(tài)4.教學難點與重點：學生學習過程中難以掌握的知識點5.教具與學具：教學過程中使用的物品四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教具與學具準備不齊全解決辦法：提前準備并檢查教具與學具清單，確保齊全2.問題：幼兒對教學內(nèi)容不感興趣解決辦法：通過引入生動的情景和實際操作，激發(fā)幼兒