快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)大班教案美術(shù)

編號(hào)：__________快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)大班教案美術(shù)年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)大班教案美術(shù)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1國(guó)慶節(jié)背景介紹1.2美術(shù)活動(dòng)主題：制作國(guó)慶節(jié)裝飾品1.3創(chuàng)作材料和工具的選擇1.4作品展示和評(píng)價(jià)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)2.4行為目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本技能講解與示范5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)5.4作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容6.3板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)方法改進(jìn)8.3學(xué)生反饋意見8.4下次教學(xué)計(jì)劃調(diào)整九、拓展及延伸9.1相關(guān)節(jié)日介紹9.2類似美術(shù)活動(dòng)推薦9.3學(xué)生作品展示平臺(tái)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容國(guó)慶節(jié)是我國(guó)的重要節(jié)日，代表著新中國(guó)的成立。本節(jié)課以此為背景，讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷和意義，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽等國(guó)家象征。技能目標(biāo)：通過(guò)手工制作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和審美能力。情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。行為目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒合作、分享的良好品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：如何將幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)融入手工制作過(guò)程中。教學(xué)重點(diǎn)：手工制作技能的傳授和幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。學(xué)具準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一份手工制作材料包。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)圖片和視頻，介紹國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷和意義，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽等國(guó)家象征。2.基本技能講解與示范：講解手工制作的基本技巧，如剪、貼、畫等，并進(jìn)行示范。3.實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：幼兒根據(jù)教師的要求，進(jìn)行手工制作，教師巡回指導(dǎo)。4.作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：幼兒展示自己的作品，大家共同評(píng)價(jià)，教師給予肯定和鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)板書主題：快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)板書內(nèi)容：國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷、手工制作技能、幼兒作品展示板書結(jié)構(gòu)：分三個(gè)部分，分別介紹國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷、手工制作技能和幼兒作品展示。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容：讓幼兒回家后，向家長(zhǎng)介紹國(guó)慶節(jié)的手工制作過(guò)程，并展示自己的作品。作業(yè)要求：家長(zhǎng)在旁邊聆聽，并在作業(yè)本上簽字。作業(yè)評(píng)價(jià)：教師根據(jù)家長(zhǎng)反饋和幼兒作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。八、課后反思教學(xué)效果評(píng)價(jià)：通過(guò)家長(zhǎng)反饋和幼兒表現(xiàn)，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。教學(xué)方法改進(jìn)：根據(jù)課后反思，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。學(xué)生反饋意見：聽取學(xué)生的意見，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法。下次教學(xué)計(jì)劃調(diào)整：根據(jù)本次教學(xué)情況，調(diào)整下次教學(xué)計(jì)劃。九、拓展及延伸相關(guān)節(jié)日介紹：介紹其他重要節(jié)日，如勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等。類似美術(shù)活動(dòng)推薦：推薦類似的美術(shù)活動(dòng)，如制作賀卡、繪畫等。學(xué)生作品展示平臺(tái)：建立學(xué)生作品展示平臺(tái)，鼓勵(lì)幼兒分享自己的作品。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1國(guó)慶節(jié)背景介紹在引入國(guó)慶節(jié)的手工制作活動(dòng)之前，教師需要對(duì)國(guó)慶節(jié)的歷史背景進(jìn)行深入的挖掘和整理。這包括國(guó)慶節(jié)的起源、發(fā)展以及它在我國(guó)歷史中的重要地位。通過(guò)豐富的圖片、視頻等資料，幫助幼兒更直觀、生動(dòng)地了解國(guó)慶節(jié)的意義。1.2美術(shù)活動(dòng)主題：制作國(guó)慶節(jié)裝飾品在選擇國(guó)慶節(jié)裝飾品作為美術(shù)活動(dòng)的主題時(shí)，教師應(yīng)考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣。例如，大班的幼兒已經(jīng)具備了一定的手工制作能力，可以嘗試制作較為復(fù)雜的裝飾品，如五星紅旗、天安門模型等。同時(shí)，要確保活動(dòng)內(nèi)容既能夠激發(fā)幼兒的興趣，又能夠鍛煉他們的動(dòng)手能力。1.3創(chuàng)作材料和工具的選擇創(chuàng)作材料和工具的選擇對(duì)于手工制作活動(dòng)至關(guān)重要。教師需要根據(jù)活動(dòng)的具體要求，選擇適合的彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。為了確保幼兒的安全，教師應(yīng)選擇鈍頭的剪刀、無(wú)毒的顏料等安全材料。1.4作品展示和評(píng)價(jià)作品展示和評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)作品展示，可以讓幼兒感受到自己的勞動(dòng)成果，增強(qiáng)他們的自信心。在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師要注意評(píng)價(jià)語(yǔ)言的正面性和鼓勵(lì)性，注重發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，提高他們的自我價(jià)值感。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)是教學(xué)目標(biāo)中的重要組成部分。在國(guó)慶節(jié)手工制作活動(dòng)中，教師需要讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷和意義，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽等國(guó)家象征。為了達(dá)到這一目標(biāo)，教師可以設(shè)計(jì)一些有關(guān)于國(guó)慶節(jié)的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考和回答。2.2技能目標(biāo)技能目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力的關(guān)鍵。在手工制作活動(dòng)中，教師需要關(guān)注每個(gè)幼兒的制作過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。教師還可以設(shè)置一些富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。2.3情感目標(biāo)情感目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，提高他們的民族自豪感。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)講述國(guó)慶節(jié)的歷史故事、演唱國(guó)歌等方式，激發(fā)幼兒的愛國(guó)情感。2.4行為目標(biāo)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備是教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的保障。教師需要提前準(zhǔn)備好彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等教具。為了確保幼兒的安全，教師應(yīng)選擇鈍頭的剪刀、無(wú)毒的顏料等安全材料。4.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備是讓幼兒能夠積極參與到教學(xué)活動(dòng)中。每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一份手工制作材料包，包含彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。在準(zhǔn)備學(xué)具的過(guò)程中，教師要關(guān)注每個(gè)幼兒的需求，確保他們能夠順利地完成作品。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)幼兒興趣的關(guān)鍵。教師可以通過(guò)圖片、視頻等資料，介紹國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷和意義，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽等國(guó)家象征。還可以通過(guò)提問(wèn)等方式，讓幼兒積極參與到教學(xué)活動(dòng)中。5.2基本技能講解與示范基本技能講解與示范是讓幼兒掌握手工制作方法的重要環(huán)節(jié)。教師需要講解手工制作的基本技巧，如剪、貼、畫等，并進(jìn)行示范。在講解過(guò)程中，教師要關(guān)注幼兒的反應(yīng)，確保他們能夠理解和掌握這些基本技能。5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)是讓幼兒動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力的環(huán)節(jié)。教師可以根據(jù)教學(xué)要求，給予幼兒一些指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們完成作品。同時(shí)，教師要關(guān)注每個(gè)幼兒的制作過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。5.4作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)是讓幼兒感受到自己的勞動(dòng)成果，增強(qiáng)他們的自信心的環(huán)節(jié)。教師可以讓幼兒展示自己的作品，大家共同評(píng)價(jià)，教師給予肯定和鼓勵(lì)。教師還可以設(shè)置一些富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，教師需要使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，吸引幼兒的注意力。在講解國(guó)慶節(jié)背景時(shí)，語(yǔ)調(diào)要激昂，以表達(dá)出國(guó)慶節(jié)的莊嚴(yán)和喜慶；在示范手工制作技巧時(shí)，語(yǔ)調(diào)要柔和，以便幼兒能夠更好地理解和掌握。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)課堂提問(wèn)是激發(fā)幼兒思維的重要手段。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考和回答。例如，在講解國(guó)慶節(jié)背景時(shí)，可以提問(wèn)：“國(guó)慶節(jié)是什么時(shí)候？它是怎么來(lái)的？”在制作裝飾品時(shí)，可以提問(wèn)：“你們知道五星紅旗的設(shè)計(jì)意義嗎？它代表著什么？”四、情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入是激發(fā)幼兒興趣的關(guān)鍵。教師可以通過(guò)圖片、視頻、故事等手段，創(chuàng)造一個(gè)與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的情境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在講解國(guó)慶節(jié)背景時(shí)，可以播放升國(guó)旗的視頻，讓幼兒感受到國(guó)慶節(jié)的莊嚴(yán)和喜慶。教案反思本節(jié)課結(jié)束后，教師需要對(duì)教案進(jìn)行反思，以提高教學(xué)效果。要反思教學(xué)內(nèi)容是否適合幼兒的認(rèn)知水平，是否能夠激發(fā)他們的興趣。要反思教學(xué)方法是否恰當(dāng)，是否能夠幫助幼兒更好地掌握知識(shí)。要反思教學(xué)效果，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.國(guó)慶節(jié)大班教案美術(shù)教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄2.教學(xué)目標(biāo)的具體說(shuō)明3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的解析4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過(guò)程的具體步驟6.板書設(shè)計(jì)示例7.作業(yè)設(shè)計(jì)示例8.課后反思模板9.拓展及延伸活動(dòng)建議二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定的時(shí)間提供教具與學(xué)具2.未能按照約定的教學(xué)目標(biāo)完成教學(xué)任務(wù)3.未能遵守教學(xué)過(guò)程中的安全操作規(guī)范4.未能按照約定的方式進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)5.未能在約定的時(shí)間內(nèi)完成課后反思三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為完成特定教學(xué)任務(wù)而設(shè)計(jì)的教學(xué)方案2.違約行為：違反合同約定的事實(shí)行為3.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)希望學(xué)生達(dá)到的狀態(tài)4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中難以掌握的知識(shí)點(diǎn)5.教具與學(xué)具：教學(xué)過(guò)程中使用的物品四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：教具與學(xué)具準(zhǔn)備不齊全解決辦法：提前準(zhǔn)備并檢查教具與學(xué)具清單，確保齊全2.問(wèn)題：幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容不感興趣解決辦法：通過(guò)引入生動(dòng)的情景和實(shí)際操作，激發(fā)幼兒