連接串并聯(lián)電路

關(guān)于連接串并聯(lián)電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路第2頁(yè),共20頁(yè)，星期六，2024年，5月L1L2L1L2畫出電路圖串聯(lián)并聯(lián)L1L2L1L2第3頁(yè),共20頁(yè)，星期六，2024年，5月認(rèn)識(shí)并聯(lián)電路的結(jié)構(gòu)L1L2分支點(diǎn)匯合點(diǎn)干路L2支路L1支路干路開關(guān)第4頁(yè),共20頁(yè)，星期六，2024年，5月你能區(qū)分三個(gè)開關(guān)的作用有什么不同嗎？L1L2S1S2S第5頁(yè),共20頁(yè)，星期六，2024年，5月小結(jié)：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)對(duì)比二、開關(guān)：串聯(lián)可以控制

電路。

并聯(lián)干路開關(guān)控制

電路。支路開關(guān)只控制

。三、用電器之間：串聯(lián)相互

并聯(lián)獨(dú)立工作相互一、路徑：串聯(lián)

條并聯(lián)

條1多整個(gè)整個(gè)本支路影響不影響第6頁(yè),共20頁(yè)，星期六，2024年，5月電路板上安裝著兩個(gè)燈泡閉合開關(guān)時(shí)兩盞燈都亮。電路連接方式無(wú)法看到，請(qǐng)你用一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法判斷出兩盞燈是串聯(lián)還是并聯(lián)。第7頁(yè),共20頁(yè)，星期六，2024年，5月例一、根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖1212L1L2L1L2分合注意：連接實(shí)物圖導(dǎo)線不能出現(xiàn)交叉分合第8頁(yè),共20頁(yè)，星期六，2024年，5月S2S1SL1L2例二、根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖S1S2SL1L21212第9頁(yè),共20頁(yè)，星期六，2024年，5月例三、根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖L1L2L1L2第10頁(yè),共20頁(yè)，星期六，2024年，5月例四、畫出如圖所示實(shí)物圖的電路圖干路干路L1支路L2支路L1L2S1S2第11頁(yè),共20頁(yè)，星期六，2024年，5月s1s2L1L2第12頁(yè),共20頁(yè)，星期六，2024年，5月L1L2S練習(xí)1、請(qǐng)只改動(dòng)一根導(dǎo)線讓開關(guān)S只控制L1第13頁(yè),共20頁(yè)，星期六，2024年，5月練習(xí)2、有電燈兩個(gè),電源一個(gè),導(dǎo)線若干組成電路.要求：兩個(gè)電燈并聯(lián)，S1控制整個(gè)電路，S2控制L2請(qǐng)畫出電路圖，并用筆畫代線連接實(shí)物圖。S1S2L1L2s1s2L1L21212第14頁(yè),共20頁(yè)，星期六，2024年，5月練習(xí)：3、現(xiàn)有一個(gè)電池,兩個(gè)開關(guān)和兩盞電燈,請(qǐng)你連接好實(shí)物圖,是只S1閉合時(shí)L1亮,只S2閉合時(shí)L2亮.再畫出電路圖。S1S2L1L2練習(xí)第15頁(yè),共20頁(yè)，星期六，2024年，5月練習(xí)4、改錯(cuò)：圖中給出的實(shí)物連接中當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合，電路中的燈（填“亮”或“不亮”）要使電燈并聯(lián)，S1控制干路，S2只控制電鈴，請(qǐng)用筆在原圖需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“Ⅹ”并畫出正確的連接方法，要求只能改變一處。第16頁(yè),共20頁(yè)，星期六，2024年，5月練習(xí)5、某同學(xué)連接的電路圖,要求：開關(guān)同時(shí)控制三盞燈，任何一盞燈燒壞都不影響其他燈工作，該同學(xué)的連接有一條線是錯(cuò)誤的，請(qǐng)?jiān)谠摼€上打“×”并改正過來。第17頁(yè),共20頁(yè)，星期六，2024年，5月練習(xí)6、現(xiàn)有電動(dòng)機(jī)門鈴電燈各一盞和三只開關(guān),要求：上述三者在工作時(shí)都互不影響，畫出電路圖。M第18頁(yè),共20頁(yè)，星期六，2024年，5月練習(xí)7開關(guān)斷開或閉合會(huì)導(dǎo)致電路變化，請(qǐng)畫出變化后的簡(jiǎn)化電路即：等效電路L1L3L2S1S21：S1、S2均閉合2：S1、S2均斷開3：S1閉合S2