部編人教版三年級語文上冊第7課《聽聽秋的聲音》精美課件

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聽聽，秋的聲音秋天到，楓葉紅，菊花開，色彩豐富多美妙！柿子紅，橘子黃，瓜果飄香氣味甜！秋的聲音更美妙，等待我們?nèi)ふ?。畢國瑛，山東人，1980年畢業(yè)于上海師范學(xué)院。上海少年報社的編輯。當代詩人、作家。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。優(yōu)美的詩歌用心品，讀著讀著，你聽到了哪些秋的聲音？說說你最喜歡哪種聲音，為什么？整體感知抖蟋蟀振掠吟遼闊dǒuxīshuàizhènlüèyínliáokuò韻yùn你聽到了哪些秋的聲音？黃葉、蟋蟀、大雁說說你最喜歡哪種聲音，為什么？1.我喜歡“??”的聲音，因為蟋蟀的叫聲像唱歌一樣好聽。2.我喜歡“唰唰”的落葉聲，它告訴我們秋天來了。找出讀音為“dǒu”的字，就可以發(fā)現(xiàn)小兔子哦抖蟋蟀掠吟闊遼蟀找出讀音為“l(fā)iáo”的字，就可以發(fā)現(xiàn)小兔子哦找出讀音為“shuài”的字，就可以發(fā)現(xiàn)小兔子哦吟蟀闊抖品讀感悟任選一種聲音，邊讀邊想象美好的畫面。同桌互說：我仿佛聽到

對

說：

。小組合作，學(xué)習(xí)第一至第三節(jié)。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。

引導(dǎo)學(xué)生想象：黃葉和大樹在道別時會說些什么？1.黃葉說：“大樹媽媽，我真舍不得你。”2.大樹說：“黃葉你不要走，我會想你的?！?.黃葉說：“大樹，你不要傷心，我落在地上，過不了多久，就會變成肥料，你會長的更茁壯?！鼻?，大樹聽了黃葉的話樂了，大家也樂了——讀這一小節(jié)時，要讀出他們道別時依依不舍的感情，還要讀出大樹對黃葉的贊美之情。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。

學(xué)生交流，我仿佛聽見了蟋蟀說什么？1.再見了，陽臺，我明年春天還回來唱歌給你聽。2.再見了，陽臺，冬天太冷，我恐怕再也見不到你了。讓我最后為你歌唱吧！看，秋天多美好，黃葉不想走，蟋蟀也不想走，我們一起來當當可愛的小蟋蟀吧?。信の顿愖x）一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；聯(lián)系生活實際想一想：你聽到過哪些“叮嚀”？想象大雁會對白云叮嚀什么？1.白云，再見了，我要去南方過冬啦！2.天涼了，要加衣裳，可千萬別著涼。一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。學(xué)生交流：我仿佛聽見秋風(fēng)對農(nóng)民伯伯說什么？秋風(fēng)會對農(nóng)名伯伯說：“豐收了，豐收了，快到田里收稻谷吧！”面對豐收的田野，農(nóng)民伯伯樂開了花——我們一起用朗讀來表達這種喜悅之情吧！孩子們，讓我們一起去聽聽，走進秋，走進這遼闊的音樂廳，你好好地去聽聽秋的聲音——秋的聲音，在每一片葉子里……教師引讀第四至六小節(jié)。學(xué)生說說聽到的秋聲。蘋果成熟后掉到地上的“撲通”聲；“嘩啦嘩啦……”，稻海翻起波浪；“嘿呦嘿呦……”，小螞蟻忙著準備糧食過冬；“滴答滴答……”秋雨在練習(xí)彈琴。兇猛強大聽聽，秋的聲音，石榴綻開了笑臉，“啪啪”，召喚我們快快來品嘗！秋的聲音令人遐想，秋的聲音令人陶醉……讓我們模仿詩的第一、二小節(jié)，把自己聽到的聲音寫下來。秋的聲音，在大自然中，在我們的生活中，它是一曲美妙的旋律，駐留在我們每個人的心中。讓我們一起配樂朗讀。總結(jié)可感的聲音無聲的聲音聲音美妙秋天美好聽聽，秋的聲音黃葉唰唰蟋蟀??大雁叮嚀秋風(fēng)歌吟葉子里小花上汗水里谷粒里音樂廳萬物中

聽聽，秋的聲音7*主講老師：小兔老師作者簡介畢國瑛，山東人，1980年畢業(yè)于上海師范學(xué)院。上海少年報社的編輯。當代詩人、作家。初讀課文自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。我會讀：抖蟋蟀振韻掠吟遼闊dǒuxīshuàizhènyùnlüèyínliáokuò抖抖蟋蟀振動歌韻掠過歌吟遼闊我會讀：聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。聽聽，走進秋，走進這遼闊透明的音樂廳，你好好地去聽——秋的聲音。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地來，向遠方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?。①讀：請大家自由地朗讀第1～3小節(jié)。②想：詩歌中介紹了哪些聲音？自學(xué)提示：黃葉聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。黃葉聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。黃葉聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。黃葉：“大樹媽媽你要保重啊，再見了?！秉S葉聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。黃葉蟋蟀聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。蟋蟀：“??，??，謝謝你陽臺，讓我曾在這里生活過?！斌奥犅?，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。蟋蟀：“??，??，謝謝你陽臺，讓我曾在這里生活過。”聯(lián)系上下文蟋蟀聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。蟋蟀一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。聯(lián)系生活實際聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。聽聽，走進秋，走進這遼闊透明的音樂廳，你好好地去聽——秋的聲音。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地來，向遠方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。聽聽，走進秋，走進這遼闊透明的音樂廳，你好好地去聽——秋的聲音。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地來，向遠方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?。聽聽，秋的聲音，_______________，“_____”，是_______________。我會寫：聽聽，秋的聲音，雨滴吹起了喇叭，“嗒嗒”，是和天空話別的輕語。我會寫：聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。聽聽，走進秋，走進這遼闊透明的音樂廳，你好好地去聽