活動(dòng)的橋教案8篇

/活動(dòng)的橋教案8篇活動(dòng)的橋教案篇1教材簡解：依據(jù)主題《娃娃玩秋》這個(gè)主題為了讓幼兒更好地認(rèn)得秋天，了解秋天的美麗，引導(dǎo)幼兒去體驗(yàn)、探究、感受秋天的變動(dòng)，知道秋天是個(gè)多彩的季節(jié)。從而激發(fā)幼兒去探究、去酷愛大自然。并在活動(dòng)中大膽地選用多種顏色在樹干上天畫樹葉，培育幼兒對顏色的喜好?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒大膽地選用多種顏色在樹干上添畫樹葉，培育幼兒對顏色的喜好。2、能把握樹葉的畫法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每個(gè)幼兒一張畫有樹干的圖畫紙、蠟筆。2、幼兒賞識過秋季多彩的樹葉，察看過樹葉的變動(dòng)?；顒?dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：能把握樹葉的畫法及大膽選用多種顏色進(jìn)行涂色。教學(xué)方法與手段：談話法、示范講解法、操作法。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：（設(shè)計(jì)意圖：通過以美妙的故事導(dǎo)入活動(dòng)，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們喜好。通過老師與幼兒的交流，從而讓幼兒了解故事的基本內(nèi)容，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。）1、通過故事《秋娃娃的禮物》啟發(fā)幼兒的想象。師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）秋娃娃今日要給大樹媽媽送禮物，你們知道是什么禮物嗎？那我們一起來聽聽師：秋娃娃帶著蠟筆來給大樹媽媽送禮物。它飛啊飛，看到了一棵大樹媽媽身邊，它拿出紅畫筆，圍著大樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，樹葉變紅了，大樹媽媽換上了紅衣裳；它飛呀飛，又來到了一棵大樹媽媽身邊，這次它拿出了黃畫筆，圍著大樹媽媽轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，樹葉邊黃了，大樹媽媽換上了黃衣裳；秋娃娃飛啊飛，又來到了一棵大樹媽媽身邊，它拿出綠畫筆,圍著大樹樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，樹葉變綠了，大樹媽媽換上了綠衣裳……2、老師提問：一、秋娃娃帶著什么東西給大樹媽媽送禮物？（蠟筆）那它送了什么禮物給大樹媽媽呀？（其實(shí)秋娃娃給大樹媽媽送新衣裳的。都送了哪些顏色的衣裳呀？（紅的、黃的、綠的）老師小結(jié)：3、連續(xù)故事:秋娃娃休息了一會準(zhǔn)備連續(xù)給大樹媽媽送禮物，這次它帶著彩色的蠟筆飛到大樹媽媽身邊，你們來猜猜看這次秋娃娃會把送給大樹媽媽什么顏色的衣裳呢？（幼兒回答，待幼兒回答完畢后，老師出示事先準(zhǔn)備好的圖）二、基本部分：（設(shè)計(jì)意圖：通過老師示范講解如何來話樹葉，幼兒能直觀清楚的了解把握樹葉的畫法，老師并用美妙的語句，激發(fā)幼兒畫畫的喜好。老師巡回引導(dǎo)的過程中輔佑襄助本領(lǐng)較弱的幼兒，幫忙其更好的作畫，同時(shí)激勵(lì)本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒把顏色涂得更好，是活動(dòng)氣氛和諧。）1、引導(dǎo)幼兒通過添畫樹葉及顏色來給大樹媽媽穿上彩色衣裳。師：秋娃娃飛得有點(diǎn)累了，你們愿不樂意幫忙秋娃娃給大樹媽媽穿上彩色衣裳？2、引導(dǎo)幼兒如何添畫樹葉及顏色:那我們一起來學(xué)一學(xué)這個(gè)本領(lǐng)，首先我們先要幫大樹媽媽畫上樹葉，先畫一個(gè)橢圓形，再把橢圓形分一半，注意咯要把小尾巴留出來一點(diǎn)，然后畫上莖，這樣子一片樹葉就畫好了，我們要在樹干上多畫幾片樹葉，畫的滿滿的，最后幫樹葉穿上彩色的衣裳。3、交代要求，幼兒開始操作，老師巡回引導(dǎo)。師：大樹媽媽等急了，我們快點(diǎn)給他穿上彩色衣裳吧，比比看誰給大樹媽媽穿的衣裳最美麗。幼兒操作。注意提示幼兒樹葉的形態(tài)可以是“站直”的，也可以是“躺著”的，大膽使用顏色及涂色均勻。三、評價(jià)作品：（設(shè)計(jì)意圖:通過老師的簡單評價(jià)，激勵(lì)幼兒介紹本身的作品，提高語言的概括本領(lǐng)，并對畫的幼兒進(jìn)行稱贊。）作品呈現(xiàn)，請幼兒看一看，說一說哪棵大樹的衣裳最美麗，哪棵大樹涂得顏色最均勻。四、結(jié)束：我們小伙伴可真棒，都能幫大樹媽媽穿上美麗衣裳，回到教室我們把這些美麗的大樹貼在墻上好不好？活動(dòng)的橋教案篇2有益的學(xué)習(xí)閱歷：察看天空，感受到天空的廣闊和神秘，激發(fā)探究自然的喜好。準(zhǔn)備：望遠(yuǎn)鏡活動(dòng)與引導(dǎo)：1、晚上，帶幼兒察看天空。2、讓幼兒拿著望遠(yuǎn)鏡觀看。老師告知他們牛郎星和織女星的位置，并給幼兒講牛郎星和織女星的故事。3、請幼兒想想牛郎星和織女星見面后都說些什么？我們有沒有方法，讓牛郎星和織女星有更多的會面機(jī)會。4、請小伙伴看看天上的星星像什么？5、告知幼兒天空中有很多隱秘，小伙伴長大了可以做天文學(xué)家，去討論天空中的奧妙。集體活動(dòng)二星星住在哪兒有益的學(xué)習(xí)閱歷：知道星星離我們很遠(yuǎn)，感受到天空的神秘，增長古怪心?；顒?dòng)與引導(dǎo)：1、晚上天空布滿了星星，你們知道星星的家在哪嗎？它們離我們有多遠(yuǎn)？2、老師講解：宇宙大到我們難以想象的程度，里面有很多數(shù)也數(shù)不清的星星。星星離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。比鄰星是離我們地球近來的星星，我們現(xiàn)在看到的比鄰星根本不是現(xiàn)在的比鄰星，而是4.22年前的比鄰星，是它在4.22年前發(fā)出的光。而現(xiàn)在的比鄰星，我們要過4年多才能看到。3、天空中的奧妙多極了，你們長大了想不想到太空中找找星星的家，跟星星交伙伴？4、讓幼兒說說，本身長大后如何與星星交伙伴。活動(dòng)的橋教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、知道元旦是新的一年的開始，樂意和他人共享本身的新年愿望。2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情。3、培育幼兒的察看力和動(dòng)手操作本領(lǐng)。4、自動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡快及成功的喜悅。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛歷、幼兒活動(dòng)材料，蠟筆。活動(dòng)過程：一、出示掛歷，導(dǎo)入活動(dòng)。1、這是什么？掛歷有什么用處？2、老師小結(jié)：掛歷是告知我們今日是幾月幾日的。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格；每過一個(gè)月，掛歷的日期就要往后翻一頁。3、我們已經(jīng)走過了12個(gè)月，也就是走過了一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎？4、出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了：每年的第一天就是元旦。二、引導(dǎo)幼兒繪畫并敘述本身的愿望。1、你們在新年的時(shí)候有什么心愿呢？2、幼兒討論交流。3、假如用圖畫表示出來，該怎么樣畫？4、我們把本身的心愿畫在這個(gè)大心形中心吧。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊，幼兒作畫，老師巡回引導(dǎo)。三、結(jié)束活動(dòng)。1、呈現(xiàn)幼兒的搭配練習(xí)冊，并和幼兒討論、評價(jià)。2、新年就要來到，我們祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年歡快歌曲。活動(dòng)的橋教案篇4活動(dòng)目的：1、通過開展以“我勞動(dòng)，我光榮；我制造，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的`勞模風(fēng)采。2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng)，從宣揚(yáng)“我勞動(dòng)，我光榮；我制造，我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)中。3、通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參加不同類型的勞動(dòng)，培育愛勞動(dòng)的熱誠，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭做“勞動(dòng)小能手”。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5、讓同學(xué)了解節(jié)日的習(xí)俗?；顒?dòng)主題我勞動(dòng)，我光榮；我自理，我能干活動(dòng)內(nèi)容（一）繪畫比賽1、繪畫主題：勞動(dòng)最光榮2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)加添。3、上交時(shí)間：4月30日前上交，逾期做自動(dòng)放棄。（二）我是勞動(dòng)小能手1、在“五一”放假期間與父親媽媽一起對本身的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；2、能幫父親媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；（三）學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。2、周五班隊(duì)活動(dòng)課，以班級為單位，舉辦“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。四、活動(dòng)要求1、各校要組織好繪畫比賽活動(dòng)Ы好的作品上交中小進(jìn)行展覽。2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)讓同學(xué)親身體驗(yàn)勞動(dòng)。3、要訂立好活動(dòng)方案案和布置，定時(shí)開展活動(dòng)，要有認(rèn)真的活動(dòng)記錄。活動(dòng)的橋教案篇5設(shè)計(jì)思路：區(qū)域工作時(shí)我班大部分孩子被紙杯吸引，他們把紙杯變成機(jī)器人，又把紙杯變成很多東西，我看到孩子們對紙杯變動(dòng)那么感喜好。所以設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)，讓孩子通過本身的想象進(jìn)一步探究紙杯的變動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過想象探究用各種方式或使用各種輔佑襄助材料是紙杯變動(dòng)。2、進(jìn)展幼兒動(dòng)手操作本領(lǐng)。教學(xué)過程：1、用紙杯接一杯水喝，問：我剛才能什么了？用什么喝的水？2、紙杯除了喝水還能干什么呢？3、幼兒操作，老師引導(dǎo)。4、評析。5、老師總結(jié)：“生活中有很多可變的東西，只要我們愛動(dòng)腦子，確定會讓更多可變得垃圾變得有用。中班科學(xué)活動(dòng)――會“走”的盒子一、活動(dòng)題目會“走”的盒子二、活動(dòng)目標(biāo)1．幼兒通過制作會“走”的盒子，懂得廢舊物品可以加工成有用的物品。2．幼兒通過操作感知橡皮筋的彈性，學(xué)會簡單制作玩具的技能。3．幼兒通過試驗(yàn)記錄，加深對試驗(yàn)過程的理解，養(yǎng)成掛念科學(xué)、古怪、好問，樂于嘗試的好習(xí)慣。三、適用對象4～5歲幼兒。四、活動(dòng)所需資源橡筋、小棒、橡皮泥、吸管、紙盒、繩子、曲別針、錄音機(jī)、酸奶盒。五、活動(dòng)過程引入：幼兒仿照各種小動(dòng)物任意地走入教室。老師提問小動(dòng)物是怎樣走路的。幼兒討論各種各樣動(dòng)物行走的樣子。老師出示一個(gè)會“走”的紙盒，提問：這個(gè)紙盒怎么會本身“走”呢？看一看，紙盒里有什么隱秘？（1）紙盒里有橡筋。（2）紙盒里還有橡皮泥和曲別針。做會“走”的紙盒。選用橡筋一根，用橡皮泥裹住橡筋的中心，捏成一個(gè)小圓球，圓球表面要光滑。將帶有橡皮泥的橡筋兩端，分別穿入紙杯口兩邊的小孔里，分別用曲別針固定橡筋。用手轉(zhuǎn)動(dòng)橡皮泥將橡筋擰緊，放在地上，紙盒就會“走”起來了。想一想，說一說。（1）橡筋擰緊了，一松紙盒就走了。（2）橡筋有彈性。（3）像我的彈弓一樣，一拉就將橡皮泥彈走了?；顒?dòng)的橋教案篇6活動(dòng)目的：1.能和家人搭配完成章魚的制作。2.在活動(dòng)中體驗(yàn)親子制作的樂趣，感受成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、飲料瓶、印泥、圓形印章、彩色紙、雙面膠、塑料眼睛、嘴巴活動(dòng)過程：1.課前準(zhǔn)備活動(dòng)（1）跟聽課的老師呼喊（2）感謝父親媽媽2.引題章魚城堡沒有任何標(biāo)志，有很多小魚以為沒人住，常常游來筑巢，弄壞了我們的家園，所以章魚國王發(fā)布了一條消息，要求章魚們每家每戶都要在自家門前做一個(gè)章魚標(biāo)志提示那些魚兒們。今日章魚們要跟著章魚老師一起來制作章魚標(biāo)志，拿我們長什么樣啊。（演示課件）3.學(xué)習(xí)章魚制作方法（演示課件）（1）認(rèn)得制作材料（2）學(xué)習(xí)制作方法（看視頻）那章魚怎么做呢？讓我們一起來學(xué)一學(xué)首先請父親媽媽和寶貝們一起數(shù)出八張彩色紙條做章魚的爪，請寶貝們給章魚爪印上很多的吸盤，要求從紙條的一頭開始印，吸盤要一個(gè)接一個(gè)，不能重疊，印完后要放在旁邊晾干，記得八只爪子都要印上吸盤，同時(shí)父親媽媽們將爽歪歪的瓶子中心鼓鼓的地方攔腰剪下，撕掉外圍的圖案塑料紙，做章魚的頭和身子；接著請父親媽媽給章魚的每一條爪貼上雙面膠，撕下膠布白紙部分，引導(dǎo)寶貝們將爪子粘在瓶子的內(nèi)側(cè)；第三步，請寶貝和父親媽媽一起卷卷章魚的爪子；最后在瓶子的下端，靠近爪子的地方貼上眼睛，章魚就做好了。假如愛好卡通一點(diǎn)的章魚，還可以用彩色卡紙剪個(gè)本身愛好的嘴巴貼上去，記得這個(gè)時(shí)候要把眼睛貼在上半部分小結(jié)回顧步驟。4.提出要求（1）寶貝們在制作過程碰到困難可以找父親媽媽幫忙；（2）寶貝們要信任本身確定能行，要跟隨父親媽媽進(jìn)行活動(dòng)；（3）活動(dòng)中，父親媽媽不要當(dāng)心孩子不會而一味包攬，要多給寶貝們動(dòng)手的機(jī)會；（4）制作過程要保持環(huán)境衛(wèi)生，紙屑要放進(jìn)籃子里，不亂扔。5.親子制作，老師引導(dǎo)。6.呈現(xiàn)、賞識親子作品，體驗(yàn)成功的喜悅。7.結(jié)束?；顒?dòng)的橋教案篇7設(shè)計(jì)意圖：記得小時(shí)候紙就被孩子愛好撕著玩了。紙的玩法也很多，一向是孩子愛好的一個(gè)游戲，報(bào)紙，是日常生活中順手可見，順手可得的物品，所以我覺得這是一個(gè)貼近幼兒生活的選材，是一個(gè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的選材，是一個(gè)能讓幼兒愛好的選材?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)的歡快。2、在報(bào)紙上控索各種玩法，把握走、跑、跳等技能，進(jìn)展動(dòng)作的快捷性和協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、收集、利用廢舊制作的物品。2、舊報(bào)紙若干張，錄音機(jī)、音樂《減肥拳》《我和你》?；顒?dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在老師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。二、嘗試活動(dòng)1、談話：讓幼兒想一想，廢舊報(bào)紙能制成什么？（紙球、帽子等）報(bào)紙能制成好多東西，你們想不想和報(bào)紙做游戲呢？發(fā)給幼兒每人一張報(bào)紙。2、討論：怎樣玩報(bào)紙？需要注意什么問題？3、自由探究玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探究多種玩法。三、幼兒呈現(xiàn)不同的玩法，老師對幼兒制造的方法適時(shí)予以確定和激勵(lì)。四、老師示范玩法一：練習(xí)合作走兩個(gè)小伙伴頭頂頭報(bào)紙，手拉著報(bào)紙的四個(gè)角，把報(bào)紙當(dāng)成傘向前走，注意前面的小伙伴不要走太快。老師總結(jié)：稱贊合作得好的小伙伴。五、老師示范玩法二：練習(xí)跑師：“剛才老師看到有些小伙伴把報(bào)紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢？”老師示范:手拿報(bào)紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手連續(xù)前快速跑。注意事項(xiàng)：小伙伴在練習(xí)過程中要順著一個(gè)方向跑，避開撞到其他小伙伴。跑的時(shí)候速度快，報(bào)紙才不會掉下來。六、老師示范玩法三：練習(xí)跳在報(bào)紙上輕輕跳，不把報(bào)紙弄破，不能跳到報(bào)紙外面。幼兒自由練習(xí)，老師激勵(lì)本領(lǐng)差的幼兒輕輕地跳。七、放松活動(dòng)。老師:今日我們和報(bào)紙一起做游戲快樂嗎？那我們回去以后也可以和父親媽媽一起和報(bào)紙做游戲。現(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧！課后反思：本次活動(dòng)我嘗試從進(jìn)展幼兒的智力動(dòng)手，在活動(dòng)中緊要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報(bào)紙來作為本次活動(dòng)的緊要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面啟程，挖掘報(bào)紙的體育游戲價(jià)值，以報(bào)紙為媒介，訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的本領(lǐng)及腿部肌肉群的氣力?；顒?dòng)中每個(gè)幼兒都很樂于去參加，喜好都很高昂，也很搭配我，由于全部的活動(dòng)都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調(diào)動(dòng)起來這也是很緊要的，幼兒有喜好，我們就有將活動(dòng)連續(xù)開展下去的意圖，假如只由老師敘述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由于難度的漸漸加深，幼兒的喜好也在漸漸提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)。由于報(bào)紙的重量很輕，風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報(bào)紙被吹散，所以,活動(dòng)中在我請小伙伴游戲的時(shí)候，很多小伙伴的報(bào)紙被吹走，有些只顧著去追趕報(bào)紙而分散了注意力,這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，說：“孩子們，起風(fēng)了，下雨了，把你們的報(bào)紙當(dāng)成雨傘，遮在頭上回到圓點(diǎn)上”。這時(shí)小伙伴的注意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問題。喜好是最好的老師，在本次的活動(dòng)中，培育了幼兒對體育活動(dòng)的樂趣，也磨練了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫忙，老師應(yīng)當(dāng)多給孩子游戲的機(jī)會來提高幼兒的各項(xiàng)機(jī)能?；顒?dòng)的橋教案篇8？教學(xué)目的】1.了解夏季里的幾種防暑降溫的方法（戴帽子、打傘、涂防曬霜、喝綠豆湯、適量吃冷飲、開風(fēng)扇等）。2.培育自我保護(hù)的意識。？教學(xué)準(zhǔn)備】1.老師收集一些關(guān)于小動(dòng)物們夏天如何防暑的奇聞異事和一些夏天由于過分貪涼而引起疾病的事例。2.準(zhǔn)備冷飲、電扇、綠豆湯等防暑的物品和食品。3.課前