幼兒園老師個人總結(jié)（6篇）

第第頁幼兒園老師個人總結(jié)（優(yōu)秀6篇）幼兒園老師個人總結(jié)是什么樣的呢？我們很多人在工作當(dāng)中要寫工作總結(jié)的，但是也有很多人不會寫，下面是我細(xì)心為大家整理的幼兒園老師個人總結(jié)（優(yōu)秀6篇），您的確定與共享是對我最大的激勵。幼兒園老師個人總結(jié)篇一又要學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，老師的人生就要甘于實實在在，甘于靜默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出明麗的“花朵”。半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了很多，也進(jìn)步了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自負(fù)感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的閱歷教訓(xùn)，與大家一起共享，取長補短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)“園丁”的本色。俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出看法、建議時，我都會進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求本身。孩子們做作業(yè)時我會提示他們用正確的姿勢寫字，進(jìn)餐時我會提示他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力搭配主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力搭配萬老師排練六、一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的奧運鼓娃得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《七日火把節(jié)》，看著孩子們興奮、歡快的神色，我忘掉了排練時的辛苦和疲累。引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡快。”空余時間，我還常常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對本身的幫忙的確很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會，由于我知道只有不絕接觸新思想、新事物，才能在工作中不絕的自我創(chuàng)新。在手、足、口擴散增巨的情況下，我園很好的防備了手、足、口病在孩子間的擴散。每天早上學(xué)時，我依照天真園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并認(rèn)真講解了正確洗手的五個步驟，我班宣揚欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。而今年“5、12”四川汶川地震后，山川悲鳴，舉國動容，作為中國人，都積極奉獻(xiàn)著本身的愛心，我園也毫不落后，時刻關(guān)注著汶川地震的最新消息，并積極組織捐款。所謂“成才先成人”，做為一名幼兒老師，我在時刻關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的同時，也想到這莫非不是對孩子進(jìn)行隨機安全和愛心奉獻(xiàn)教育的機會？我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài)，讓他們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對的相關(guān)資料，利用上課時間專門說給孩子們聽，隨后，悼念日組織孩子進(jìn)行默哀儀式時，我又認(rèn)真講解了默哀的意義。在倡議孩子們捐款后，看著孩子們將一罐罐積攢多年的“小豬”打碎捐獻(xiàn)，我的眼眶模糊了：一分一毛雖少，但代表的是一顆顆炙熱的心。感動之余，我也真切的感受到合適、有效的教育方式的緊要性，感受到身上的重?fù)?dān)?！叭诵斜赜形?guī)煛保诮萄谢顒又?，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會更上一層樓。通過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有很多不足之處。我將在以后的工作中不絕的鞭策本身多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不絕努力?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得金貝中英文天真園深得家長們的喜好，還有著巨大的進(jìn)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了金貝，我和天真園的'各位同事就像兄弟姐妹一樣，團結(jié)在金貝這個大家庭里，希望為天真園的進(jìn)展貢獻(xiàn)本身的一份氣力。金貝朵朵班老師：趙凌7月1日幼兒園老師個人總結(jié)篇二一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了很多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：一、教學(xué)方面從本班幼兒的實際情況啟程，細(xì)心布置好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、歡樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去找尋問題，并解決問題。二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑自動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求本身的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動紀(jì)律從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的緊要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能自動的在餐前、餐后洗手，餐后能自動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理本身的被褥衣物。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)得到，時代在進(jìn)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不絕更新和變革，我特別重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不絕充實本身，解剖本身，分析本身，正視本身，不絕為本身充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。四、家園溝通1、自動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解本身孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。2、適時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，適時取得家長的緊密搭配。3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱誠有禮、對待特別情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能自動參加到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。五、存在不足：1、本學(xué)期有時候有因自身懈怠思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求本身努力提高本身分析問題本領(lǐng)和科研本領(lǐng)。六、今后工作規(guī)劃：1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)機會，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱誠，連續(xù)加強自身科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)；二是虛心謹(jǐn)慎，連續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我確定勇往奮進(jìn)，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。幼兒園老師個人總結(jié)篇三歲月匆忙而逝，相像只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)過的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力。在一學(xué)期中，我竭盡本身最大的努力，傾注最高的熱誠，踏實、勤奮地完成了一年的工作。一、依據(jù)幼兒進(jìn)展情況，正的確施教育我班的小伙伴屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理本領(lǐng)了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及獨立本領(lǐng)要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小伙伴可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯。獨立本領(lǐng)方面：我們堅持正面教育，對幼兒以稱贊為主，強化他們的自我服務(wù)意識，更改他們的倚靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)予以確定，稱贊和激勵，使幼兒能夠更信念，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫忙，以提高幼兒的獨立本領(lǐng)，并適時與家長溝通，爭取家長搭配。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒顯現(xiàn)的不良行為，我實行的是適時分析原因，該批判的批判，并予以適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。二、研讀孩子，支持孩子的活動通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判定生成活動的價值，適時予以支持和提升。要求老師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕獲孩子稍縱即逝的喜好點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探究行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)覺，我班的孩子對樹葉特別感喜好，尤其是在察看樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮本身的想象力和制造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主人。每個兒童都有不同的進(jìn)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們供應(yīng)豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的進(jìn)展。在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的制造潛能而驚詫和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知本領(lǐng)、生活閱歷相互連接，選擇確定適合本班孩子進(jìn)展的內(nèi)容與形式。所以，老師必需諳習(xí)全部的幼兒學(xué)習(xí)的“基本閱歷”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自發(fā)適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展供應(yīng)更豐富的資源和廣闊的空間。三、真誠對待每位家長，加強家園溝通老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的掛念，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡快，是對我工作的激勵；家長的充足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長，照實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去充足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伙伴，有困難大家一起解決。當(dāng)問題顯現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很緊要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒進(jìn)展很在意。在平常工作中，我常常自動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，適時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在學(xué)期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了本身孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫忙孩子找出差距與不足，找到連續(xù)教育引導(dǎo)的方向。四、利用各種機會，提高自身素養(yǎng)在珍惜幼兒園供應(yīng)學(xué)習(xí)機會的同時，我也努力吸取外界的信息和學(xué)問，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓本身永久處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過本身的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與淳厚常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喊和保護(hù)了他們寶貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充分童心世界的真、善、美吧！幼兒園老師個人工作總結(jié)篇四作為一個新老師，在跟幼兒共同成長的過程中，我心中充分感謝。在此，我要感謝我們班的每一位寶寶，是他們讓我感到工作中不絕成長的歡快，是他們予以了我很多關(guān)于教育的火花。還要感謝我園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我工作上的幫忙和支持，是她們幫忙我很快的融入了這個大集體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面我積極參加園內(nèi)組織的各項教學(xué)及技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身素養(yǎng)及教學(xué)水平。工作中我團結(jié)同志，酷愛集體，服從主班老師調(diào)配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱誠的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)及主班老師布置的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。二、教育教學(xué)方面我從本班幼兒的實際情況啟程，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，細(xì)心布置好每節(jié)課內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面和諧進(jìn)展的同時也得到個性的進(jìn)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。碰到不懂的問題，適時積極向主班老師請教。本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培育幼兒的學(xué)習(xí)喜好。三、常規(guī)工作方面詞從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，磨練幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，搭配保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培