人音版 音樂 七年級下冊 第二單元 長江之歌 教案教案1000字

人音版音樂七年級下冊第二單元長江之歌教案教案1000字一、教學(xué)內(nèi)容

人音版音樂七年級下冊第二單元長江之歌

教學(xué)內(nèi)容：

1.歌曲《長江之歌》

2.欣賞音樂作品《長江之歌》

3.學(xué)習(xí)音樂知識：音的高低、長短、強弱、音色

4.實踐：合唱《長江之歌》

教學(xué)目標：

1.學(xué)生能夠熟練演唱歌曲《長江之歌》。

2.學(xué)生能夠理解歌曲《長江之歌》所表達的情感。

3.學(xué)生能夠欣賞音樂作品《長江之歌》。

4.學(xué)生能夠?qū)W習(xí)音樂知識：音的高低、長短、強弱、音色。

5.學(xué)生能夠參與合唱《長江之歌》。

教學(xué)重點：

1.學(xué)生能夠熟練演唱歌曲《長江之歌》。

2.學(xué)生能夠理解歌曲《長江之歌》所表達的情感。

3.學(xué)生能夠欣賞音樂作品《長江之歌》。

教學(xué)難點：

1.學(xué)生能夠?qū)W習(xí)音樂知識：音的高低、長短、強弱、音色。

2.學(xué)生能夠參與合唱《長江之歌》。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：教師通過播放歌曲《長江之歌》的片段，引導(dǎo)學(xué)生進入課堂氛圍。

2.歌曲教學(xué)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲《長江之歌》，讓學(xué)生掌握歌曲的旋律和歌詞。

3.音樂欣賞：教師播放音樂作品《長江之歌》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和感受音樂的優(yōu)美。

4.音樂知識學(xué)習(xí)：教師教授音樂知識：音的高低、長短、強弱、音色，讓學(xué)生理解音樂的組成元素。

5.合唱實踐：教師組織學(xué)生進行合唱《長江之歌》，讓學(xué)生在實踐中感受音樂的韻律和情感。

6.總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)學(xué)生能夠熟練演唱歌曲《長江之歌》，理解歌曲所表達的情感，欣賞音樂作品《長江之歌》，學(xué)習(xí)音樂知識：音的高低、長短、強弱、音色，參與合唱《長江之歌》。

教學(xué)評價：

1.學(xué)生能夠熟練演唱歌曲《長江之歌》。

2.學(xué)生能夠理解歌曲《長江之歌》所表達的情感。

3.學(xué)生能夠欣賞音樂作品《長江之歌》。

4.學(xué)生能夠?qū)W習(xí)音樂知識：音的高低、長短、強弱、音色。

5.學(xué)生能夠參與合唱《長江之歌》。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課以人音版音樂七年級下冊第二單元《長江之歌》為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)歌曲《長江之歌》，學(xué)生能夠提高音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)音樂審美能力和音樂表現(xiàn)能力。通過欣賞音樂作品《長江之歌》，學(xué)生能夠提高音樂鑒賞能力，培養(yǎng)音樂審美情感。通過學(xué)習(xí)音樂知識：音的高低、長短、強弱、音色，學(xué)生能夠提高音樂理解能力，培養(yǎng)音樂思維能力。通過合唱實踐《長江之歌》，學(xué)生能夠提高音樂實踐能力，培養(yǎng)音樂合作精神。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

（1）學(xué)生能夠熟練演唱歌曲《長江之歌》。

（2）學(xué)生能夠理解歌曲《長江之歌》所表達的情感。

（3）學(xué)生能夠欣賞音樂作品《長江之歌》。

（4）學(xué)生能夠?qū)W習(xí)音樂知識：音的高低、長短、強弱、音色。

（5）學(xué)生能夠參與合唱《長江之歌》。

2.教學(xué)難點

（1）學(xué)生對歌曲《長江之歌》的旋律和節(jié)奏把握不夠準確。

解決方法：教師可以采用示范唱法，讓學(xué)生跟隨教師的節(jié)奏和旋律進行練習(xí)，以提高學(xué)生的演唱準確度。

（2）學(xué)生對歌曲《長江之歌》的歌詞理解和記憶存在困難。

解決方法：教師可以采用歌詞解析和重復(fù)朗讀的方式，幫助學(xué)生理解歌詞內(nèi)容和記憶歌詞。

（3）學(xué)生對音樂作品《長江之歌》的欣賞和理解不夠深入。

解決方法：教師可以采用音樂分析和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解音樂作品《長江之歌》的情感和風(fēng)格。

（4）學(xué)生對音樂知識：音的高低、長短、強弱、音色的理解和應(yīng)用不夠熟練。

解決方法：教師可以采用音樂游戲和實踐活動，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用音樂知識。

（5）學(xué)生對合唱《長江之歌》的配合和協(xié)調(diào)存在困難。

解決方法：教師可以采用分組練習(xí)和合唱示范的方式，幫助學(xué)生提高合唱的配合和協(xié)調(diào)能力。四、教學(xué)資源準備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。在本節(jié)課中，學(xué)生需要使用人音版音樂七年級下冊第二單元《長江之歌》的教材，包括歌曲《長江之歌》的歌詞和音樂作品《長江之歌》的樂譜。此外，還需要準備一些相關(guān)的音樂知識資料，如音的高低、長短、強弱、音色的介紹。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。為了幫助學(xué)生更好地理解和欣賞音樂作品《長江之歌》，可以準備一些與長江有關(guān)的圖片和視頻，如長江的自然風(fēng)光、長江流域的文化特色等。同時，可以準備一些音樂欣賞的圖表和圖片，幫助學(xué)生理解音樂作品中的旋律、節(jié)奏和和聲等元素。

3.實驗器材：在本節(jié)課中，學(xué)生需要進行合唱《長江之歌》的實踐，因此需要準備一些合唱相關(guān)的實驗器材，如麥克風(fēng)、音響、音樂打擊樂器等。確保實驗器材的完整性和安全性，以便學(xué)生在合唱實踐中能夠順利地進行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。在本節(jié)課中，可以設(shè)置一個分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行討論和學(xué)習(xí)，分享自己的理解和感悟。同時，可以設(shè)置一個實驗操作臺，讓學(xué)生在合唱實踐中進行練習(xí)和交流。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如歌曲《長江之歌》的樂譜和歌詞，以及音樂知識資料），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞歌曲《長江之歌》的旋律、歌詞和音樂作品《長江之歌》的欣賞，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解歌曲《長江之歌》的旋律和歌詞，以及音樂作品《長江之歌》的欣賞方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解歌曲《長江之歌》和音樂作品《長江之歌》，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放長江的自然風(fēng)光視頻，引出歌曲《長江之歌》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解歌曲《長江之歌》的旋律、歌詞和音樂作品《長江之歌》的欣賞方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己對歌曲《長江之歌》的理解和感悟，以及音樂作品《長江之歌》的欣賞心得。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題，參與小組討論，分享自己對歌曲《長江之歌》的理解和感悟。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗歌曲《長江之歌》的欣賞方法，以及音樂作品《長江之歌》的情感表達。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解歌曲《長江之歌》的旋律、歌詞和音樂作品《長江之歌》的欣賞方法。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握歌曲《長江之歌》的欣賞方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解歌曲《長江之歌》的旋律、歌詞和音樂作品《長江之歌》的欣賞方法，掌握歌曲的欣賞技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)歌曲《長江之歌》和音樂作品《長江之歌》，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與歌曲《長江之歌》和音樂作品《長江之歌》相關(guān)的拓展資源（如歌曲背后的故事、音樂知識書籍等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考，拓寬自己的知識視野。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，促進自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的歌曲《長江之歌》的旋律、歌詞和音樂作品《長江之歌》的欣賞方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、知識點梳理

1.歌曲《長江之歌》

-旋律：歌曲《長江之歌》的旋律優(yōu)美動聽，具有濃郁的民族風(fēng)格。

-歌詞：歌詞描繪了長江的壯麗景色和悠久歷史，表達了人們對長江的熱愛和贊美之情。

-演唱技巧：歌曲《長江之歌》的演唱需要掌握正確的發(fā)音和音準，以及適當?shù)那楦斜磉_。

2.音樂作品《長江之歌》

-旋律：音樂作品《長江之歌》的旋律優(yōu)美動聽，具有濃郁的民族風(fēng)格。

-節(jié)奏：音樂作品《長江之歌》的節(jié)奏明快，富有動感。

-和聲：音樂作品《長江之歌》的和聲豐富，表現(xiàn)了長江的寬廣和宏偉。

3.音樂知識：音的高低、長短、強弱、音色

-音的高低：音的高低由聲波的頻率決定，頻率越高，音越高；頻率越低，音越低。

-音的長短：音的長短由聲波的振動周期決定，振動周期越長，音越長；振動周期越短，音越短。

-音的強弱：音的強弱由聲波的振幅決定，振幅越大，音越強；振幅越小，音越弱。

-音色：音色由聲波的波形決定，不同的波形會產(chǎn)生不同的音色。

4.合唱《長江之歌》

-配合：合唱《長江之歌》需要各個聲部的配合，確保音準和節(jié)奏的準確性。

-音量：合唱《長江之歌》需要控制音量，保持聲音的平衡和協(xié)調(diào)。

-情感表達：合唱《長江之歌》需要表達出歌曲的情感，通過聲音的強弱和音色來傳達情感。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置

（1）根據(jù)歌曲《長江之歌》的旋律、歌詞和音樂作品《長江之歌》的欣賞方法，布置相應(yīng)的課后練習(xí)，如歌曲的演唱、歌詞的默寫、音樂作品的欣賞等。

（2）根據(jù)音樂知識：音的高低、長短、強弱、音色，布置相關(guān)的理論知識作業(yè)，如音高的識別、音長的測量、強弱的表達、音色的描述等。

（3）根據(jù)合唱《長江之歌》的實踐，布置合唱練習(xí)作業(yè)，如合唱的配合、音量的控制、情感的表達等。

2.作業(yè)反饋

（1）及時批改學(xué)生的課后練習(xí)，如歌曲的演唱、歌詞的默寫、音樂作品的欣賞等，給出具體的評價和建議，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

（2）針對學(xué)生的理論知識作業(yè)，如音高的識別、音長的測量、強弱的表達、音色的描述等，進行批改和反饋，指出存在的問題并提出改進建議。

（3）對學(xué)生的合唱練習(xí)作業(yè)，如合唱的配合、音量的控制、情感的表達等，進行現(xiàn)場觀察和指導(dǎo)，給出具體的評價和建議，幫助學(xué)生提高合唱的技巧和表現(xiàn)力。八、課后拓展

1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與歌曲《長江之歌》和音樂作品《長江之歌》相關(guān)的書籍或文章，如《長江之歌》的創(chuàng)作背景、歌曲背后的故事等。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看與歌曲《長江之歌》和音樂作品《長江之歌》相關(guān)的視頻，如歌曲的演唱視頻、音樂作品的演奏視頻等。

（3）音樂知識：推薦學(xué)生閱讀與音樂知識：音的高低、長短、強弱、音色相關(guān)的書籍或文章，如音樂的旋律、節(jié)奏、和聲等基礎(chǔ)知識。

2.拓展要求

（1）鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對歌曲《長江之歌》和音樂作品《長江之歌》的理解和欣賞。

（2）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地進行拓展學(xué)習(xí)。

（3）鼓勵學(xué)生積極參與合唱《長江之歌》的練習(xí)，提高合唱技巧和表現(xiàn)力。

（4）鼓勵學(xué)生分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，如撰寫閱讀后感、制作音樂知識卡片等，與同學(xué)交流和分享。

（5）鼓勵學(xué)生參加與歌曲《長江之歌》和音樂作品《長江之歌》相關(guān)的音樂活動，如合唱比賽、音樂會等，提升自己的音樂素養(yǎng)和實踐能力。九、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.歌曲《長江之歌》

-旋律：優(yōu)美動聽，具有濃郁的民族風(fēng)格。

-歌詞：描繪長江的壯麗景色和悠久歷史，表達人們對長江的熱愛和贊美。

-演唱技巧：掌握正確的發(fā)音和音準，適當?shù)那楦斜磉_。

2.音樂作品《長江之歌》

-旋律：優(yōu)美動聽，具有濃郁的民族風(fēng)格。

-節(jié)奏：明快，富有動感。

-和聲：豐富，表現(xiàn)長江的寬廣和宏偉。

3.音樂知識：音的高低、長短、強弱、音色

-音的高低：由聲波的頻率決定。

-音的長短：由聲波的振動周期決定。

-音的強弱：由聲波的振幅決定。

-音色：由聲波的波形決定。

4.合唱《長江之歌》

-配合：各個聲部的配合，確保音準和節(jié)奏的準確性。

-音量：控制音量，保持聲音的平衡和協(xié)調(diào)。

-情感表達：表達出歌曲的情感，通過聲音的強弱和音色