活動(dòng)6《設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)效果》（教案）小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)山西經(jīng)濟(jì)出版社1

活動(dòng)6《設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)效果》（教案）小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)山西經(jīng)濟(jì)出版社1課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：活動(dòng)6《設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)效果》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)，山西經(jīng)濟(jì)出版社

3.授課時(shí)間：第1課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.知識(shí)與技能：

a.了解自定義動(dòng)畫(huà)效果的概念；

b.學(xué)會(huì)設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)效果；

c.掌握調(diào)整動(dòng)畫(huà)效果的順序和時(shí)間。

2.過(guò)程與方法：

a.通過(guò)觀看實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自定義動(dòng)畫(huà)效果；

b.分步驟講解設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)效果的操作方法；

c.組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

a.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力；

b.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的興趣和自信心；

c.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

a.激發(fā)興趣：通過(guò)展示有趣的動(dòng)畫(huà)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

b.提出問(wèn)題：讓學(xué)生思考如何制作出這些動(dòng)畫(huà)效果。

2.新課內(nèi)容（15分鐘）

a.講解自定義動(dòng)畫(huà)效果的概念；

b.分步驟演示設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)效果的操作方法；

c.強(qiáng)調(diào)調(diào)整動(dòng)畫(huà)效果順序和時(shí)間的重要性。

3.學(xué)生實(shí)踐（15分鐘）

a.學(xué)生根據(jù)老師講解的方法，自行設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)效果；

b.老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)；

c.學(xué)生完成設(shè)置后，進(jìn)行作品展示和交流。

4.總結(jié)與拓展（10分鐘）

a.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容；

b.老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)；

c.布置課后拓展任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作意識(shí)；

2.作品評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生設(shè)置的自定義動(dòng)畫(huà)效果是否達(dá)到預(yù)期效果；

3.課后反饋：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋意見(jiàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具解決問(wèn)題的能力，通過(guò)設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)效果，提升學(xué)生對(duì)信息處理和表達(dá)的創(chuàng)新意識(shí)。

2.邏輯思維：在自定義動(dòng)畫(huà)效果的過(guò)程中，鍛煉學(xué)生邏輯思考和有序操作的能力，提高問(wèn)題解決效率。

3.觀察與審美：培養(yǎng)學(xué)生觀察細(xì)節(jié)的能力，提高審美素養(yǎng)，使學(xué)生能夠從多角度欣賞和評(píng)價(jià)動(dòng)畫(huà)效果。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中相互交流、合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提升溝通表達(dá)能力。

5.創(chuàng)新創(chuàng)造：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)嘗試不同動(dòng)畫(huà)效果組合，培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)造力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.自定義動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置步驟。

2.動(dòng)畫(huà)效果的順序和時(shí)間調(diào)整。

難點(diǎn)：

1.理解自定義動(dòng)畫(huà)效果的原理。

2.創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)和調(diào)整動(dòng)畫(huà)效果。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)教師分步驟演示和講解，讓學(xué)生清晰掌握自定義動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置方法。

2.提供操作指南和提示，幫助學(xué)生記憶關(guān)鍵步驟，降低操作難度。

3.對(duì)于動(dòng)畫(huà)效果的原理，使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和實(shí)例進(jìn)行解釋，增強(qiáng)學(xué)生的理解。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行嘗試和探索，通過(guò)實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考解決方法。

5.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，從同伴的作品中學(xué)習(xí)不同的設(shè)計(jì)思路和技巧。

6.教師針對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生突破創(chuàng)作瓶頸，提升動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性。四、教學(xué)資源1.硬件資源：

-電腦

-投影儀

-打印機(jī)（可選）

2.軟件資源：

-信息技術(shù)教學(xué)軟件

-動(dòng)畫(huà)制作軟件（如PowerPoint、AdobeFlash等）

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-班級(jí)學(xué)習(xí)交流群

4.信息化資源：

-教學(xué)PPT

-動(dòng)畫(huà)效果示例文件

-操作指南和技巧手冊(cè)

5.教學(xué)手段：

-講授

-演示

-實(shí)踐操作

-小組合作

-作品展示與評(píng)價(jià)

-互動(dòng)問(wèn)答

-個(gè)別輔導(dǎo)五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于自定義動(dòng)畫(huà)效果預(yù)習(xí)的PPT和操作指南，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞自定義動(dòng)畫(huà)效果的原理和操作步驟，設(shè)計(jì)啟發(fā)性和探究性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)統(tǒng)計(jì)和學(xué)生在微信群中的反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀預(yù)習(xí)資料，初步理解自定義動(dòng)畫(huà)效果的概念和基本操作。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、問(wèn)題等提交至教學(xué)平臺(tái)或通過(guò)微信提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用教學(xué)平臺(tái)和微信，實(shí)現(xiàn)資源的共享和進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸自定義動(dòng)畫(huà)效果，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和初步解決問(wèn)題的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示有趣的動(dòng)畫(huà)效果案例，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解自定義動(dòng)畫(huà)效果的操作步驟和技巧，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置和調(diào)整。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和集中解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聆聽(tīng)教師的講解，積極思考操作步驟和技巧。

-參與課堂活動(dòng)：在小組合作中，積極實(shí)踐動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置，體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：對(duì)于不懂的問(wèn)題，勇于提問(wèn)，并參與小組內(nèi)的討論交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解和演示，幫助學(xué)生掌握自定義動(dòng)畫(huà)效果的操作方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組合作任務(wù)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，加深理解。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解自定義動(dòng)畫(huà)效果的操作要點(diǎn)，突破重難點(diǎn)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一個(gè)自定義動(dòng)畫(huà)效果作品。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦一些動(dòng)畫(huà)制作的在線教程和創(chuàng)意靈感網(wǎng)站，供學(xué)生課后參考。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改學(xué)生作品，給予反饋和建設(shè)性意見(jiàn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：根據(jù)作業(yè)要求，獨(dú)立完成一個(gè)自定義動(dòng)畫(huà)效果作品。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行深入的探索和學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和作品進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主完成作品和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，不斷提升自我。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提升學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-拓寬知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-通過(guò)反思和總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)和自我提升。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《信息技術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)》：介紹如何將信息技術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)相結(jié)合，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的動(dòng)畫(huà)作品。

-《動(dòng)畫(huà)制作技巧》：深入講解動(dòng)畫(huà)制作的基本技巧和高級(jí)應(yīng)用，幫助學(xué)生掌握更多動(dòng)畫(huà)效果的制作方法。

-《PowerPoint動(dòng)畫(huà)效果案例》：收集了多個(gè)PowerPoint自定義動(dòng)畫(huà)效果的案例，供學(xué)生參考和模仿。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究不同的動(dòng)畫(huà)效果：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的動(dòng)畫(huà)效果，探索它們?cè)诓煌瑘?chǎng)景下的應(yīng)用。

-創(chuàng)作個(gè)人動(dòng)畫(huà)作品：利用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一個(gè)具有個(gè)人特色的動(dòng)畫(huà)作品，展示自己的創(chuàng)意和技能。

-探索動(dòng)畫(huà)制作軟件：除了PowerPoint，還可以嘗試使用其他動(dòng)畫(huà)制作軟件（如AdobeFlash、AnimateCC等），了解它們的特性和功能。

-主題動(dòng)畫(huà)制作：圍繞一個(gè)特定主題，如節(jié)日、環(huán)保、歷史事件等，制作相關(guān)的動(dòng)畫(huà)作品，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合運(yùn)用能力。

-創(chuàng)意動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)獨(dú)特的動(dòng)畫(huà)效果，提升創(chuàng)新意識(shí)和審美觀。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自定義動(dòng)畫(huà)效果

-設(shè)置步驟：添加動(dòng)畫(huà)→選擇效果→調(diào)整順序和時(shí)間

-動(dòng)畫(huà)原理：幀、關(guān)鍵幀、動(dòng)畫(huà)路徑

②關(guān)鍵詞：

-創(chuàng)意

-順序

-時(shí)間

-實(shí)踐

-合作

③核心句：

-"動(dòng)畫(huà)讓靜態(tài)內(nèi)容生動(dòng)起來(lái)。"

-"調(diào)整順序和時(shí)間，讓動(dòng)畫(huà)更加流暢。"

-"小組合作，共同創(chuàng)作出精彩的動(dòng)畫(huà)作品。"

板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

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活動(dòng)六：設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)效果

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|動(dòng)畫(huà)原理|

|幀與關(guān)鍵幀|

|動(dòng)畫(huà)路徑|

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|創(chuàng)意設(shè)計(jì)|

|順序調(diào)整|

|時(shí)間控制|

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|實(shí)踐操作|

|小組合作|

|作品展示|

---------------

```

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)通過(guò)圖示和關(guān)鍵句的搭配，使學(xué)生在視覺(jué)上容易理解和記憶，增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，我進(jìn)行了深入的反思。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自定義動(dòng)畫(huà)效果的學(xué)習(xí)上，對(duì)于操作步驟的掌握整體情況良好，但在創(chuàng)新設(shè)計(jì)和時(shí)間控制方面還存在一些問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和細(xì)致操作能力。

針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加一些創(chuàng)意設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生嘗試將動(dòng)畫(huà)效果與實(shí)際生活場(chǎng)景相結(jié)合，激發(fā)他們的想象力。此外，我還打算通過(guò)具體的案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何更精準(zhǔn)地控制動(dòng)畫(huà)的時(shí)間，以達(dá)到更流暢的視覺(jué)效果。

另外，我也注意到在小組合作中，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)團(tuán)隊(duì)合作的意義認(rèn)識(shí)不夠。因此，我打算在下一節(jié)課中加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作重要性的講解，并通過(guò)一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的小游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的樂(lè)趣和成果。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)單純的理論講解并不能滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。所以，我計(jì)劃在后續(xù)的教學(xué)中，增加更多實(shí)操環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)盡量提供更多個(gè)性化的輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

為了更好地評(píng)估教學(xué)效果，我將在每節(jié)課后設(shè)置反思環(huán)節(jié)，讓學(xué)生填寫問(wèn)卷或進(jìn)行口頭反饋，了解他們?cè)谡n堂上的收獲和困惑。這樣可以幫助我及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《動(dòng)畫(huà)制作入門》：介紹動(dòng)畫(huà)制作的基本概念、方法和技巧，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解動(dòng)畫(huà)制作的整個(gè)過(guò)程。

-視頻資源：《動(dòng)畫(huà)效果創(chuàng)意》：提供多種動(dòng)畫(huà)效果的創(chuàng)意應(yīng)用案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-在線教程：《自定義動(dòng)畫(huà)效果高級(jí)技巧》：深入講解自定義動(dòng)畫(huà)效果的高級(jí)技巧，幫助學(xué)生提升動(dòng)畫(huà)制作水平。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：《動(dòng)畫(huà)故事創(chuàng)作》：介紹如何將動(dòng)畫(huà)效果與故事情節(jié)相結(jié)合，創(chuàng)作出引人入勝的動(dòng)畫(huà)作品。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)材料，觀看視頻資源，自主學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的基本概念、方法和技巧。

-創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行動(dòng)畫(huà)效果的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和實(shí)踐操作，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。

-小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成動(dòng)畫(huà)作品的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-作品展示：組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，分享動(dòng)畫(huà)制作的心得和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流。

-反思總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和作品進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)措施，不斷提升自我。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的交流能力、團(tuán)隊(duì)合作和動(dòng)畫(huà)作品的創(chuàng)意。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)