陜西省商洛市商南縣2023-2024學年八年級下學期期末考試語文試題

2023--2024學年度第二學期教學質(zhì)量監(jiān)測八年級語文試題(卷)時間:120分鐘滿分:120分題號一四五總分復(fù)查等級(一)(二)(三)（四）得分閱卷人一、習慣與書寫(3分)親愛的同學們，此題不需專門作答，只要你在答卷時，做到書寫正確、規(guī)范，卷面整潔、美觀，就可得分，希望你一定要珍惜這個機會。二、積累和運用(共4小題，計15分)1、經(jīng)典詩文默寫。[在第(1)一(6)題中,任選四題;在第(7)一(8)題中,任選一題](6分)(1)海內(nèi)存知己、。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2)落日故人情。(李白《送友人》)(3)無意苦爭春、。(陸游《卜算子·詠梅》)(4)黃發(fā)垂髫,。(陶淵明《桃花源記》)(5)杜甫川唱來柳林鋪笑，。(賀敬之《回延安》)(6),教然后知困。(《雖有佳肴》)(7)蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居所》中表達作者被貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境的詩句是“，?！?8)杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中,“,!”表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民的情懷。2.閱讀下面文字，給文段中加點字注音，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)在歷史的洪流中，我們追溯著那pángbó的古代文明，仿佛能夠聽到古人的智慧和聲音縈繞在耳邊。隨著研究的深入，各種歷史文獻和遺跡fēnzhìtàlái，為我們揭開了一個又一個神秘的面紗。這些發(fā)現(xiàn)不僅讓我們對古代文明有了更深的理解，也讓我們的心靈得到了洗禮和升華。追溯（）縈繞（）pángbófēnzhìtàlái3、名著閱讀。(2分)【文段一】書中各篇的排列按照傳統(tǒng)的經(jīng)史子集的順序，并照傳統(tǒng)的意見將“小學”書放在最前頭；各篇的討論，盡量采擇近人新說；這中間并無編撰者自己的創(chuàng)見，編撰者的工作只是編撰罷了。【文段二】許氏又分析偏旁，定出部首，將九千字分屬五百四十部首?！@部書意在幫助人通讀古書，并非只供通俗之用，和秦代及西漢的字書是大不相同的?！疚亩我弧恐械摹皶笔侵浮丁?“小學”是指;【文段二】中的“許氏”是指,“這部書”是指《》。4.閱讀語段，按要求完成下面的題目。(3分)①互聯(lián)網(wǎng)時代，未成年人的日常生活與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)。②數(shù)據(jù)顯示，截至2023年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模已達10.92億，未成年網(wǎng)民規(guī)模已突破近1.93億。③對廣大未成年人來說，網(wǎng)絡(luò)為他們開啟了一個全新的世界，能幫他們更好、。④與此同時，網(wǎng)絡(luò)也給未成年人保護帶來一些隱患。⑤現(xiàn)實生活中，未成年人因沉淀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學業(yè)、出現(xiàn)打賞糾紛的新聞不時見諸媒體，更凸顯了加強未成年人網(wǎng)絡(luò)保護的重要性。(1)請?zhí)崛〉冖倬涞木渥又鞲?，并寫在下面的橫線上。(1分)(2)第②句有語病，請指出問題所在。(1分)(3)請將下面兩個短語，依序填在第③句中的橫線上。(只填序號)(1分)A.開闊眼界B.學習知識三、綜合性學習(7分)5.八(1)班舉行“以和為貴”的綜合性學習活動，請你積極參加并完成下面任務(wù)。(7分)(1)【任務(wù)一：策劃活動】請你為“爭創(chuàng)和美班級”演講賽補充活動步驟。(2分)步驟一：主持人宣布活動開始步驟二:步驟三：評委老師點評步驟四:(2)【任務(wù)二：寫演講稿】下面是小語同學的演講稿的最后一段，請你參照畫波浪線的句子、再仿寫一個句子。(1分)一個好的班集體會給我們無窮的力量，而一個人也只有融入集體中才能充分展示其才華。正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸一根撂筷子只有捆在一起才會緊不可摧、讓我們?nèi)谌氚嗉夁@個大家庭、為創(chuàng)建以“和”為基礎(chǔ)、以“美”為最高追求的“和美班集體”而共同努力吧！(3)【任務(wù)三：制定班規(guī)】活動中，同學間有觀點上的交鋒。相持不下時，有人惡語傷人，最后不歡而散。請你從“和而不同”“以和為貴”的思想中汲取智慧，以班長的身份、制訂兩條“班級議事規(guī)則”。(2分)(4)【任務(wù)四：學以致用】為了倡導(dǎo)和諧文化，促進和諧共創(chuàng)，活動組要求同學們爭做“和”之使者，為社區(qū)擬寫宣傳標語，請你幫忙補寫完整下面的宣傳標語。(2分)，知書明理善為先。四、閱讀(共14小題,計45分)(一)閱讀下面的材料,完成6~8題。(9分)【材料一】2023年11月、中國載人航天工程辦公室發(fā)布了載人月球車研制方案征集初選結(jié)果、向清華大學牽頭的研制方案“望舒之輩”入選，其靈感正是來自秦始皇陵銅車馬。銅車2000多中前在地球上奔跑，月球車在2000多年后的現(xiàn)代擬在月亮上行駛，兩個相距2000多年的事物卻因為靈感有了交集?！般~車馬路月球車提供了設(shè)計靈感、古代的科學技術(shù)真了不起！”11月3日，秦始皇兵馬俑博物館原館長吳永琪在接受記者采訪時開心地表示：“這個名字真美，望舒是駕車女神，也指代習心?！皳?jù)了解、“黎”是古代交通工具、中國使用車輛的歷史可追溯至夏朝的奚仲造車，“望舒之輦”的命名不僅很好地貼合了月球車的內(nèi)涵，更寄托了中華兒女世代之夢想。月球車的整體兩型方面、設(shè)計靈感來自泰始皇陵出土的銅車馬的關(guān)鍵元素。以一對大尺寸車輪來突出“輦”的關(guān)鍵特征、以圓形穹窿華蓋凸顯車的華麗與尊貴，顯示器支架的韁繩造型意寓駕馭“望舒之袋”的航天員正是載人探月的踐行者，而六輪獨立驅(qū)動則意喻六匹“馬”拉動“輦”，這是按照中國傳統(tǒng)禮儀給予瘋天員的最崇高禮遇。此外，為彰顯中華文化的博大精深和中國哲學思想的深邃、還在大車輪轂上應(yīng)用了“來氏太極圖”造型。談到其他相似之處，吳永琪告訴記者：“銅車馬工藝水平相當高，在當時也是‘高科技’，是‘青銅之冠’、鑄造、冶煉和加工等一系列工藝水平相當高。月球車的車頂華蓋不僅提供了鋪設(shè)太陽能電池陣的結(jié)構(gòu)、解決了科學儀器設(shè)備長期供電的問題，并且在為航天員遮擋月晝強烈的陽光輻照的同時、為車上設(shè)備制造了陰影區(qū)域，從而降低了儀器設(shè)備抵抗月晝約128℃高溫的難度。就舒適性來說，兩個‘華蓋’，都是為了提供舒適的享受，銅車馬的二號車傘蓋周邊的帷幕是為了‘遮風避雨’，也是為了安全需求遮擋視線。【材料二】【材料三】中國的空間站叫“天宮”、中國的探月工程叫“嫦娥”，中國的火星車叫“祝欲”，中國的導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)叫“北斗”、中國的太陽探測計劃叫“夸父”，中國尋找宇宙暗物質(zhì)的衛(wèi)星叫“悟空”，中國的中繼通信衛(wèi)星叫“鵲橋”……6.結(jié)合材料一和材料二說說“望舒之輦”載人月球車頂部“華蓋”設(shè)計的妙處。(4分)7.中國各類航天器的命名頗具特色，研究以上三則材料，說說你的發(fā)現(xiàn)。(3分)8.下列對“望舒之輦”載人月球車的表述，不正確的一項是()(2分)A.“望舒之輦”的設(shè)計靈感來自秦始皇陵銅車馬。B.“望舒之輦”的命名不僅貼合月球車的內(nèi)涵，更寄托了中華兒女的夢想。C.“望舒之輦”的設(shè)計是按照中國傳統(tǒng)禮儀給予航天員的最崇高禮遇。D.“望舒之輦”在設(shè)計時只考慮到內(nèi)涵而沒有考慮乘坐人員的安全舒適。(二)閱讀下面的文字,完成9~13題。(20分)柳木號①記得少年時每逢春天刮“楊柳風”時節(jié)，柳木號聲就在隴東高原的山山峁(mǎo)峁、村村戶戶響起。②柳木號是我記憶里的珍寶。在老家，柳木號又叫咪咪或咪子，與嗩吶發(fā)聲的部位同名、同形。③柳木號是不用花錢就能擁有的神奇響器，它隨春天而來，可我們在冬天就開始想它了。隴東的冬季寒冷漫長，易無聊，當我們從貨郎手里買到柳木號氣球玩具的時候，當我們玩雪、溜冰的時候，當我們打紙包、打牌、填方的時候，當我們羨慕哥哥們有鐵鏈子槍玩的時候，當我們提燈籠鬧元宵的時候，就無比思念那屬于春天、屬于我們的柳木號。④柳木號是上蒼賜給孩童的禮物，它陪我們鋤麥、挖薺菜、上墳、放牛放羊、挖小蒜。當我們變得勤快參加春耕時，大人便很慷慨地做柳木號獎給我們。當我們和哥哥們一起玩時，大人就會兌現(xiàn)曾經(jīng)拍著胸脯向我們保證的事：開春后一定要爬柳樹，給你折柳枝，扭咪咪吹喇叭。⑤扭咪咪是技術(shù)活，小娃娃做不來。⑥迎著狗舌頭舔臉般舒坦的風兒，聞著花香，我們一邊跟著大人跑，一邊四下打量著柳樹的婀娜身姿，忍不住一陣發(fā)急：美美的柳枝，哪一枝是要給我扭的咪咪呀?眼前情不自禁浮現(xiàn)出折柳枝的一幕：身手矯健的大人撂下自己的事，闊步走近柳樹，伸手直接攀折，或在我們來不及看時，就一下子爬上樹，很快折下一根根筆直、滑嫩的柳條兒，熱情招呼我們圍觀他嫻熟的扭咪咪技術(shù)……⑦大失所望的是，父母往往忙于農(nóng)事，大哥哥們的愛好也永遠與我們大異。無奈，我們也會耍小詭計，沒遮沒掩地朝小弟妹吼：“怪毛娃，吹喇叭，一腳踢到案底下！”若是半天不應(yīng)，我們會變本加厲，震破頭喊：“喂……柳木號，柳木號，你不響我不要！”果然，一聽是能吹響的喇叭號，流著涎水正玩土坷垃的小不點來勁了，立刻喊著要咪咪，話未說完就拿出看家本，睡地上哭鬧蹬腿兒。大人們妥協(xié)，笑著滿足了我們的陽謀。⑧我們得意了，在春陽里撒歡，胡吼亂叫，然后目不轉(zhuǎn)睛地觀察柳木號的制作過程：大人選好一截直嫩柳條，邊演示邊講解，待我們點頭，才從柳枝的大頭處輕輕撕開幾綹皮。接著，左手緊握整個柳枝，右手攥住柳枝的大頭用力扭，漸次由粗到細一路扭下去，直到最細處，沒法扭了才停手，柳枝的柳皮都被扭離了滑溜的木芯。最后，將末端折斷扔掉，一手捏住柳皮，另一只手從大頭兒往外抽木芯。如此，一長截筒狀的柳枝皮便在大人的手上誕生。不待大人用小刀兒將兩頭修齊，我們便自個兒上手了，用剪刀和小刀截出所要的長度，將小頭捏扁，上面的硬皮用指甲摳掉，急不可耐地搭嘴試吹。不滿意的話，就再改進、再試吹，直到心滿意足。⑨吹柳木號的孩子多了起來，有人拿到課堂上吹，卻被老師訓：“別玩物喪志！”可我們早將心放飛在了春風里。⑩轉(zhuǎn)眼間，柳枝長老了，我們不能扭咪咪了，便分外珍惜手上的咪咪。為防止柳木號變干、開裂，影響音色，不吹時，我們便用清水泡著它，又擔心它泡得太脹吹不響。侍弄寶貝的過程，讓我們懂得了聲音的產(chǎn)生，懂得了音長、音色、音高，也學會了與人相處。9.文章第④-⑨段主要回憶了與柳木號有關(guān)的哪些生活畫面?請你簡要概括。(3分)10.閱讀文章第⑧段，將柳木號的制作過程補充完整。(4分)選一截直嫩柳條→①→②→③→④→捏扁小頭去硬皮11.第③段畫線文字不厭其煩地羅列表示時間的語句是否拖沓累贅?為什么?(5分)12.請為文章選擇一個恰當?shù)念}目，并說明理由。(4分)A.柳木號B.記憶里的珍寶我選理由13.市民俗博物館擬將本文主角“柳木號”收錄于“鄉(xiāng)村歷史文化遺產(chǎn)”名錄。請你根據(jù)文章內(nèi)容為其寫一段80字左右的介紹詞。(可從歷史由來、制作工藝、外貌形態(tài)中任選兩個方面介紹)(4分)(三)閱讀下面的文言文,完成14~17題。(12分)【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩弧皩W學半”，其此之謂乎！(選自《雖有嘉肴》)【乙】善學者，師逸②而功倍，又從而庸③之。不善學者，師勤而功半，又從而怨之。善問者如攻①堅木，先其易者，后其節(jié)目④，及其久也，相說以解。不善問者反此。善待問者如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴，待其從容③然后盡其聲。不善答問者反此。此皆進學之道也。(選白《禮記·學記》)【注】①逸：安閑，指費力小。②庸：功勞。③攻：加工處理木材。④節(jié)目：節(jié)，樹的枝干交接處。目，樹木紋理不順處。⑤從容：同“舂容”，即撞擊。14.解釋下列句子中加點詞的含義。(4分)(1)雖有佳肴()(2)教然后知困()(3)是故學然后知不足()(4)此皆進學之道也.()15.下列各組句子中加點詞意義和用法相同的一組是()(2分)A.善學者可愛者甚蕃B.是故學然后知不足若聽茶聲然C.師逸而功倍怒而飛D.叩之以小者則小鳴以其境過清16.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)故曰:教學相長也。(2分)(2)不善學者,師勤而功半。(2分)17.【甲】【乙】兩文都運用了類比的方法進行論述。結(jié)合文章內(nèi)容說說這樣論述有什么好處。(2分)