幼兒園大班關(guān)于冰棒的教案

編號：__________幼兒園大班關(guān)于冰棒的教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園大班關(guān)于冰棒的教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1冰棒的制作過程1.2冰棒的科學(xué)原理1.3冰棒的創(chuàng)新設(shè)計二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)幼兒的動手能力2.2培養(yǎng)幼兒的觀察力2.3培養(yǎng)幼兒的想象力三、教學(xué)難點與重點3.1難點：冰棒的制作技巧3.2重點：冰棒的科學(xué)原理四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：冰棒模具、食材、冰箱4.2學(xué)具：畫筆、畫紙、剪刀、膠水五、教學(xué)過程5.1引入話題：討論冰棒的起源和發(fā)展5.2制作冰棒：講解制作過程并示范5.3觀察與思考：觀察冰棒的變化并提問5.4創(chuàng)意設(shè)計：鼓勵幼兒設(shè)計自己的冰棒六、板書設(shè)計6.1冰棒的制作過程6.2冰棒的科學(xué)原理6.3創(chuàng)意設(shè)計示例七、作業(yè)設(shè)計7.1繪制冰棒制作過程的連環(huán)畫7.2寫一篇關(guān)于冰棒的短文7.3拍攝冰棒制作的視頻八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)改進措施8.3幼兒反饋意見九、拓展及延伸9.1冰棒相關(guān)的科學(xué)實驗9.2冰棒的文化背景介紹9.3冰棒的環(huán)保意識培養(yǎng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容：1.1冰棒的制作過程：向幼兒介紹冰棒的制作原料，包括水、糖、果汁等，然后講解制作步驟，如溶解糖、加入果汁、倒入模具等。1.2冰棒的科學(xué)原理：通過實驗和講解，讓幼兒了解冰棒制作的科學(xué)原理，如水在低溫下凝固成冰的過程。1.3冰棒的創(chuàng)新設(shè)計：鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計出獨特且美味的冰棒，如添加水果粒、巧克力碎片等。二、教學(xué)目標(biāo)：2.1培養(yǎng)幼兒的動手能力：通過實際操作，讓幼兒學(xué)會制作冰棒，提高動手能力。2.2培養(yǎng)幼兒的觀察力：在制作過程中，引導(dǎo)幼兒觀察冰棒的變化，培養(yǎng)觀察力。2.3培養(yǎng)幼兒的想象力：在創(chuàng)新設(shè)計環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的冰棒。三、教學(xué)難點與重點：3.1難點：冰棒的制作技巧，如如何溶解糖、如何控制模具等。3.2重點：冰棒的科學(xué)原理，讓幼兒了解冰棒是如何形成的。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：4.1教具：冰棒模具、食材（水、糖、果汁等）、冰箱。4.2學(xué)具：畫筆、畫紙、剪刀、膠水，用于創(chuàng)意設(shè)計環(huán)節(jié)。五、教學(xué)過程：5.1引入話題：通過提問“你們知道冰棒是怎么來的嗎？”引發(fā)幼兒對冰棒的好奇心，進而引入課題。5.2制作冰棒：講解制作過程并示范，引導(dǎo)幼兒動手操作，體驗制作過程。5.3觀察與思考：在制作過程中，引導(dǎo)幼兒觀察冰棒的變化，如糖如何溶解、水如何凝固等，并提問，讓幼兒思考。5.4創(chuàng)意設(shè)計：鼓勵幼兒利用學(xué)具，設(shè)計出自己喜歡的冰棒，如添加水果粒、巧克力碎片等。六、板書設(shè)計：6.1冰棒的制作過程：水、糖、果汁→溶解→倒入模具→凝固→冰棒6.2冰棒的科學(xué)原理：水在低溫下凝固成冰6.3創(chuàng)意設(shè)計示例：水果粒、巧克力碎片等七、作業(yè)設(shè)計：7.1繪制冰棒制作過程的連環(huán)畫，鞏固所學(xué)知識。7.2寫一篇關(guān)于冰棒的短文，描述制作過程、感受等。7.3拍攝冰棒制作的視頻，記錄整個制作過程。八、課后反思：8.1教學(xué)效果評價：通過觀察幼兒的制作過程、回答問題的情況等，評價教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進措施：針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，如幼兒操作不熟練等，制定改進措施。8.3幼兒反饋意見：聽取幼兒對教學(xué)的意見和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。九、拓展及延伸：9.1冰棒相關(guān)的科學(xué)實驗：如探究不同食材對冰棒口感的影響。9.2冰棒的文化背景介紹：講述冰棒在我國的歷史，以及各地的特色冰棒。9.3冰棒的環(huán)保意識培養(yǎng)：教育幼兒珍惜食物，減少浪費，關(guān)注環(huán)境保護。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容：1.1冰棒的制作過程：在介紹冰棒的制作原料時，重點關(guān)注幼兒對糖的溶解、果汁的添加等環(huán)節(jié)的理解。通過實際操作，讓幼兒學(xué)會制作冰棒，提高動手能力。1.2冰棒的科學(xué)原理：在講解冰棒的科學(xué)原理時，重點關(guān)注幼兒對水在低溫下凝固成冰的原理的理解。通過實驗和講解，讓幼兒了解冰棒是如何形成的。1.3冰棒的創(chuàng)新設(shè)計：在創(chuàng)新設(shè)計環(huán)節(jié)，重點關(guān)注幼兒的想象力發(fā)揮，鼓勵幼兒設(shè)計出獨特且美味的冰棒。二、教學(xué)目標(biāo)：2.1培養(yǎng)幼兒的動手能力：通過實際操作，讓幼兒學(xué)會制作冰棒，提高動手能力。在制作過程中，引導(dǎo)幼兒觀察冰棒的變化，培養(yǎng)觀察力。2.2培養(yǎng)幼兒的觀察力：在制作過程中，引導(dǎo)幼兒觀察冰棒的變化，如糖如何溶解、水如何凝固等，并提問，讓幼兒思考。2.3培養(yǎng)幼兒的想象力：在創(chuàng)新設(shè)計環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的冰棒。三、教學(xué)難點與重點：3.1難點：冰棒的制作技巧，如如何溶解糖、如何控制模具等。在講解和操作過程中，要重點關(guān)注幼兒對這些技巧的掌握。3.2重點：冰棒的科學(xué)原理，讓幼兒了解冰棒是如何形成的。在講解過程中，通過實驗和講解，幫助幼兒理解水在低溫下凝固成冰的原理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：4.1教具：冰棒模具、食材（水、糖、果汁等）、冰箱。在準(zhǔn)備過程中，要確保食材的新鮮和模具的清潔。4.2學(xué)具：畫筆、畫紙、剪刀、膠水，用于創(chuàng)意設(shè)計環(huán)節(jié)。在設(shè)計環(huán)節(jié)，重點關(guān)注幼兒的創(chuàng)意發(fā)揮。五、教學(xué)過程：5.1引入話題：通過提問“你們知道冰棒是怎么來的嗎？”引發(fā)幼兒對冰棒的好奇心，進而引入課題。在回答問題時，重點關(guān)注幼兒對冰棒制作過程的描述。5.2制作冰棒：講解制作過程并示范，引導(dǎo)幼兒動手操作，體驗制作過程。在操作過程中，重點關(guān)注幼兒對制作技巧的掌握。5.3觀察與思考：在制作過程中，引導(dǎo)幼兒觀察冰棒的變化，如糖如何溶解、水如何凝固等，并提問，讓幼兒思考。在回答問題時，重點關(guān)注幼兒對冰棒制作原理的理解。5.4創(chuàng)意設(shè)計：鼓勵幼兒利用學(xué)具，設(shè)計出自己喜歡的冰棒，如添加水果粒、巧克力碎片等。在設(shè)計過程中，重點關(guān)注幼兒的創(chuàng)意發(fā)揮。六、板書設(shè)計：6.1冰棒的制作過程：水、糖、果汁→溶解→倒入模具→凝固→冰棒。板書設(shè)計要簡潔明了，方便幼兒理解和記憶。6.2冰棒的科學(xué)原理：水在低溫下凝固成冰。板書設(shè)計要突出原理的關(guān)鍵點，方便幼兒理解和記憶。6.3創(chuàng)意設(shè)計示例：水果粒、巧克力碎片等。板書設(shè)計要展示創(chuàng)意設(shè)計的例子，激發(fā)幼兒的想象力。七、作業(yè)設(shè)計：7.1繪制冰棒制作過程的連環(huán)畫，鞏固所學(xué)知識。在繪制過程中，重點關(guān)注幼兒對制作過程的描述和表達(dá)。7.2寫一篇關(guān)于冰棒的短文，描述制作過程、感受等。在寫作過程中，重點關(guān)注幼兒對制作過程的描述和感受的表達(dá)。7.3拍攝冰棒制作的視頻，記錄整個制作過程。在拍攝過程中，重點關(guān)注幼兒的參與度和對制作過程的理解。八、課后反思：8.1教學(xué)效果評價：通過觀察幼兒的制作過程、回答問題的情況等，評價教學(xué)效果。在評價過程中，重點關(guān)注幼兒的操作熟練程度和對制作原理的理解程度。8.2教學(xué)改進措施：針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，如幼兒操作不熟練等，制定改進措施。在改進過程中，重點關(guān)注幼兒的操作技巧和理解能力的提升。8.3幼兒反饋意見：聽取幼兒對教學(xué)的意見和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。在反饋過程中，重點關(guān)注幼兒的建議和需求。九、拓展及延伸：9.1冰棒相關(guān)的科學(xué)實驗：如探究不同食材對冰棒口感的影響。在實驗過程中，重點關(guān)注本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)：1.在講解冰棒制作過程時，使用簡單明了的語言，確保幼兒能夠理解。2.語調(diào)要生動活潑，充滿趣味，引起幼兒的興趣和好奇心。3.在提問環(huán)節(jié)，語調(diào)要溫和，鼓勵幼兒積極回答。二、時間分配：1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在制作冰棒環(huán)節(jié)，留出足夠的時間讓幼兒動手操作，體驗過程。3.在創(chuàng)意設(shè)計環(huán)節(jié)，給予幼兒足夠的時間發(fā)揮想象，完成設(shè)計。三、課堂提問：1.設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。2.提問要面向全體幼兒，鼓勵每個幼兒參與回答。3.對幼兒的回答給予積極的反饋，增強他們的自信心。四、情景導(dǎo)入：1.通過引入話題“你們知道冰棒是怎么來的嗎？”激發(fā)幼兒的好奇心。2.使用圖片、實物等輔助材料，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒更好地理解和學(xué)習(xí)。3.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓他們能夠更好地參與到課程中來。教案反思：1.在教學(xué)過程中，是否注意到了幼兒的個體差異，對不同能力的幼兒進行了針對性的指導(dǎo)。2.在提問環(huán)節(jié)，是否給予了每個幼兒回答的機會，是否對幼兒的回答進行了積極的反饋。3.在制作冰棒環(huán)節(jié)，是否對幼兒的制作過程進行了充分的引導(dǎo)和示范，是否確保了幼兒的安全。4.在創(chuàng)意設(shè)計環(huán)節(jié)，是否鼓勵了幼兒的想象力，是否對幼兒的設(shè)計進行了適當(dāng)?shù)目隙ê凸膭睢?.在整個教學(xué)過程中，是否注重了與幼兒的互動，是否讓幼兒積極參與到了課程中來。6.對教學(xué)過程中的不足和問題，是否進行了及時的反思和調(diào)整，是否制定了改進措施。7.是否對幼兒的學(xué)習(xí)效果進行了評價，是否對教學(xué)方法進行了優(yōu)化和改進。一、附件列表：附件1：冰棒模具附件2：食材（水、糖、果汁等）附件3：冰箱附件4：畫筆、畫紙、剪刀、膠水二、違約行為及認(rèn)定：2.1未能按照約定時間提供教具與學(xué)具2.2教案內(nèi)容與實際執(zhí)行不符2.3未能提供完整的教學(xué)過程和作業(yè)設(shè)計三、法律名詞及解釋：3.1違約：未履行合同約定的義務(wù)3.2履行：按照合同約定完成義務(wù)3.3合同：雙方協(xié)商一致的協(xié)議四、執(zhí)行中遇到的問題