《儒林外史》綜合測評-初中整本書閱讀系列之《儒林外史》

綜合測評1（2022·云南中考）班級圍繞名著中“可笑與可敬的人物”開展閱讀交流會，請根據(jù)要求完成問題。眾評《儒林外史》。請在①處填出可笑之人，在②處填出可敬之處。同學甲：我笑范進，執(zhí)意科舉，生活落魄，遭人討厭，老來中舉，喜極瘋癲。同學乙：我笑①_____，平生奸猾，竟為多一根燈芯不能咽氣，貪婪吝嗇，令人鄙夷。同學丙：我敬王冕，出身貧寒，②_____。同學?。何揖炊派偾?，慷慨大方，尊重婦女，反對禮法?！瓏辣O(jiān)生

不慕名利、磊落灑脫

2（2022·新疆中考）不同的諷刺筆法，讓作品具有多姿多彩的藝術(shù)風格。請結(jié)合具體語段說說《儒林外史》諷刺手法的運用。語段一：“……不瞞二位先生說，此五省讀書的人，家家隆重的是小弟，都在書案上，香火蠟燭，供著‘先儒匡子之神位’?！迸２家滦Φ溃骸跋壬愦搜哉`矣！所謂‘先儒’者，乃已經(jīng)去世之儒者，今先生尚在，何得如此稱呼？”匡超人紅著臉道：“不然！所謂‘先儒’者，乃先生之謂也！”牛布衣見他如此說，也不和他辯。語段二：

席上燕窩、雞、鴨，此外就是廣東出的柔魚、苦瓜，也做兩碗。知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。范進退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其故。靜齋笑道：“世先生因遵制，想是不用這個杯箸?！敝h忙叫換去，換了一個磁杯，一雙象箸來，范進又不肯舉?！h疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。落后看見他在燕窩碗里揀了一個大蝦元子送在嘴里，方才放心……語段三：

牛玉圃道：“只為我的名聲太大了，一到京，住在承恩寺，就有許多人來求，也有送斗方來的，也有送扇子來的，也有送冊頁來的，都要我寫字、做詩；還有那分了題，限了韻來要求教的。晝?nèi)諘円?，打發(fā)不清。才打發(fā)清了，國公府里徐二公子，不知怎么就知道小弟到了，一回兩回打發(fā)管家來請?！枪芗叶际清\衣衛(wèi)指揮，五品的前程……”語段一：通過寫匡超人“紅著臉”強行辯解的神態(tài)細節(jié)來諷刺其虛偽無恥。語段二：通過寫范進“在燕窩碗里揀了一個大蝦元子送在嘴里”的細節(jié)，揭露了范進虛偽做作的特點，極盡諷刺意味。語段三：運用夸張手法，諷刺了牛玉圃貪圖名利，愛吹噓的性格特點。3（2022云南昆明中考）打開《儒林外史》，我們發(fā)現(xiàn)匡超人的變化與他結(jié)交的朋友有關(guān)。請你從下圖匡超人的朋友圈中選擇一人，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說說此人對他的影響。我選：___（填字母）。_____________________________。示例一:我選A

馬二先生送給窮困潦倒的匡超人錢財衣物，讓他能回鄉(xiāng)看望重病的父親，還一再勸說匡超人要努力進學，光宗耀祖。在馬二先生的影響下，匡超人踏上了科考之路。示例二：我選B

景蘭江帶匡超人參加西湖詩會，匡超人聽到西湖名士們談論名利，才知道讀書人除了做官以外，做個名士也是很風光的。這讓他對名利心生羨慕。示例三：我選C

潘三帶匡超人看別人賭錢，讓他偽造文書、替人考試。在潘三的引誘下，匡超人步步丟掉了做人的底線。4（2022江蘇揚州中考）【美的體驗】結(jié)合下面的片段內(nèi)容，自選角度（如形象、情感等），說說你從中獲得的“美”的感受?！白税肴?，日色已經(jīng)西斜，只見兩個挑糞桶的，挑了兩擔空桶，歇在山上。這一個拍那一個肩頭道：‘兄弟，今日的貨已經(jīng)賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來再到雨花臺看看落照！’”（摘自《儒林外史》第二十九回《諸葛佑僧寮遇友杜慎卿江郡納姬》）示例：《儒林外史》第二十九回《諸葛佑僧寮遇友杜慎卿江郡納姬》：“兩個挑糞桶的”，結(jié)束了一天的工作之后，打算去“永寧泉吃一壺水”“回來再到雨花臺看看落照”，粗俗勞累沉重的勞作，辛苦的日子。但有相契的友人，也有美好的生活，品茶、看落日。何等的風雅，悠閑，這就是南京普通淳樸的熱愛生活。這是真實、暖心、又美好的。5人物是作品的靈魂，請根據(jù)你的閱讀積累，寫出選段所對應的人物。

他喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖……趙氏慌忙揩揩眼淚走進上前道：“爺，別人都說得不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看他時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣……

——《儒林外史》文中的“他”指____________。嚴監(jiān)生6（2022山東臨沂中考）《儒林外史》描繪了封建科舉制度下一幅生動鮮活的士人百態(tài)圖，作者對不同的讀書人有不同的情感態(tài)度，試以下面兩個人物為例簡要概括。⑴杜少卿____________

⑵周進

_____________（1）杜少卿淡泊名利，蔑視禮法，仗義在財，是作者心目中的理想人物。作者對這類人物是欣賞、歌頌的。

（2）周進熱衷科舉，醉心功名，迂腐可笑，是一個典型的封建腐儒。作者對這類人物是批判、否定的。7（2022內(nèi)蒙古赤峰中考）班級組織“名著閱讀”交流活動，請你完成閱讀卡?！度辶滞馐贰逢P(guān)注語言他也收拾行李來到京師見李給諫，給諫大喜；問著他又補了廩，以優(yōu)行貢入太學，益發(fā)喜極。賞析所給語段的諷刺手法：_____________

運用刻畫人物心理和語言的細節(jié)描寫，以辛辣的筆觸諷刺了在科舉制度下為追求功名人性發(fā)生扭曲和蛻變的知識分子。8（2022江蘇徐州中考）小語所在的班級開展《儒林外史》研讀實踐活動，設(shè)計了以下活動內(nèi)容?；顒右唬骸度辶滞馐贰氛n本劇表演。他們對原著內(nèi)容進行了改編，下面是改編后的部分劇本內(nèi)容：

第一幕嚴貢生

實不相瞞，小弟只是一個為人率真，在鄉(xiāng)里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜，所以歷來的父母官，都蒙相愛。一個蓬頭赤足的小廝，走了進來。小

斯

老爺，家里請你回去。嚴貢生

回去做甚么？小

廝

早上關(guān)的那口豬，那人來討了，在家里吵哩。嚴貢生

他要豬，拿錢來。小

廝

他說豬是他的。嚴貢生

我知道了，你先去罷，我就來。第二幕王小二

冤枉啊，冤枉啊，請大人替我們做主！知

縣

帶上來！王小二

大人有所不知，那口豬，原是______。現(xiàn)在豬長大了，又錯跑到嚴家。我哥去討豬，嚴貢生又要按市值估價，必須拿銀子才能把豬領(lǐng)回，我們是窮人家，哪有銀子，就同他爭吵了幾句，卻被他的幾個兒子，拿拴門的閂，搟面的杖，打了一個臭死，我哥的腿都被打折了，睡在家里，所以小二來喊冤。（1）請你以王小二的口吻為第二幕空白處補寫恰當?shù)膬?nèi)容。（2）以上選編情節(jié)極具諷刺性，請進行具體分析。示例：嚴貢生家的，跑到我家，他說豬跑到人家再尋回來最不利市，讓我們出錢買。

運用了對比的手法來表現(xiàn)諷刺性。嚴貢生標榜自己“為人率真”“從不曉得占人寸絲半粟的便宜”。這句話還未說完，便馬上表演了一出敲詐人家錢財?shù)某髣?。這種言行相悖（言行矛盾）的對比，突出了其虛偽、貪財和殘暴。諷刺力度可謂入木三分。9小語在閱讀中對嚴氏兄弟特別感興趣，他提出了這樣一個疑問：嚴貢生和嚴監(jiān)生是同胞兄弟，書中卻寫了他們的家庭矛盾，有何作用？請結(jié)合原著內(nèi)容進行探究。

嚴監(jiān)生花錢幫助嚴貢生了結(jié)官司，嚴監(jiān)生死后嚴貢生霸占弟弟的家產(chǎn)。使人物形象更鮮明，通過這種家庭矛盾諷刺了貪圖錢財、六親不認、心狠手辣的嚴貢生，諷刺意味更濃。更深刻地批判了封建科舉制度對人心靈的毒害，批判了功名富貴、金錢至上的社會現(xiàn)實。10讀完《儒林外史》，班上同學展開討論。甲說：“《儒林外史》是典型的諷刺小說?！币艺f：“不盡然，它也在宣揚傳統(tǒng)美德，樹立了許多正面形象?！蹦阃庹l的觀點？請舉例說明。示例1：我同意甲的觀點。作者以犀利的筆鋒，含蓄幽默的言辭，揭露封建知識分子追求功名富貴和封建官吏貪污受賄的卑污靈魂，抨擊腐朽的科舉制度和封建禮教。如對范進、高翰林、湯知縣、嚴氏兄弟一類人物，作者無情地給予諷刺。示例2：我同意乙的觀點。作者以高超的筆法諷刺了范進、湯知縣等人，也樹立了許多正面人物形象。如王冕懂事孝順，勤奮好學，蔑視權(quán)貴；杜少卿仗義疏財，為人至孝。他們都是典型的正面人物。11根據(jù)下面的選文，回答問題。

話說嚴監(jiān)生臨死之時，伸著兩個指頭，總不肯斷氣。幾個侄兒和家人都來訌（hòng爭吵，混亂）亂著問，有說為兩個人的，有說為兩件事的，有說為兩處田地的，紛紛不一，只管搖頭不是。趙氏分開眾人，走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油，我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。合家大小號哭起來，準備入殮，將靈樞停在第三層中堂內(nèi)。（1）這段情節(jié)出自清代小說家吳敬梓的諷刺小說《》。（2）結(jié)合這一情節(jié)，簡要分析嚴監(jiān)生的形象。儒林外史這一情節(jié)通過描寫嚴監(jiān)生吝嗇燈油，伸出兩個手指頭不肯斷氣，妻子挑掉一莖燈草他才斷氣，生動形象地刻畫出了嚴監(jiān)生愛財如命（守財奴）形象（或“嗜財如命”“吝嗇”“小氣鬼”等亦可）。

12閱讀語段，回答問題。

他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄入和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！保ü?jié)選自《儒林外史》）（1）選段中范進“歡喜瘋了”，后來用什么方法治好了他的瘋病？胡屠戶打了范迸一嘴巴。示例一：抨擊封建社會科舉制度，諷刺病態(tài)社會的世態(tài)炎涼。示例二：揭露當時社會道德風氣的敗壞和政治的黑暗。（2）把下面的批注補充完整。吳敬梓寫范進等讀書人的丑態(tài)，意在____________。13閱讀下面的文字，按要求作答。

周進看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么這‘號啕痛’也是的？”周進也不聽見，只管扶著號板哭個不住；一號哭過，又哭到二號、三號；滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。（1）以上文段出自我國_______（朝代）小說家吳敬梓的長篇諷刺小說《儒林外史》。清代（2）選文是周進瘋癲舉動的片段描寫，體現(xiàn)諷刺小說“指摘時弊”的藝術(shù)特點。閱讀這類諷刺作品，需要注意哪幾個方面？

示例一：體會批判精神。如，王家三姑娘絕食“殉夫”，全縣的讀書人都來“祭”這個“好女兒”，是對“吃人”的封建禮教的批判。示例二：欣賞諷刺筆法。如，王德、王仁在嚴監(jiān)生議立偏房時，“繃著臉”“垂頭喪氣”，拿上銀子，“義形于色”。神態(tài)描寫活化了倆人貪財忘義的嘴臉。14閱讀《儒林外史》的片斷，完成題目。①向知縣拉他坐，他斷然不敢坐。向知縣急了，說：“崔大老爺送了你來，我若這般待你，崔大老爺知道不便?！滨U文卿道：“雖是老爺要格外抬舉小的，但這個關(guān)系朝廷體統(tǒng)，小的斷然不敢?！薄蛑h備了席，擺在書房里，自己出來陪，斟酒來奉。他跪在地下，斷不敢接酒；叫他坐，也到底不坐。……封了五百兩銀子謝他。他一厘也不敢受，說道：“這是朝廷頒與老爺們的俸銀，小的乃是賤人，怎敢用朝廷的銀子？”②鮑文卿道：“兄弟，不是這樣說。像這衣服、靴子，不是我們行事的人可以穿得的。你穿這樣衣裳，叫那讀書的人穿甚么？”錢麻子道：“而今事，那是二十年前的講究了！……若遇同席有幾個學里酸子，我眼角里還不曾看見他哩！”鮑文卿道：“兄弟，你說這樣不安本分的話，豈但來生還做戲子，連變驢變馬都是該的！”③鮑文卿笑道：“我若是歡喜銀子，當年在安東縣曾賞過我五百兩銀子，我不敢受。自己知道是個窮命須是骨頭里掙出來的錢才做得肉，我怎肯瞞著太老爺拿這項錢？況且他若有理，斷不肯拿出幾百兩銀子來尋人情。若是準了這一邊的情，就要叫那邊受屈，豈不喪了陰德？依我的意思，不但我不敢管，連二位老爹也不必管他。自古道，公門里好修行，你們伏侍太老爺，凡事不可壞了太老爺清名，也要各人保著自己的身家性命?！毙≌f中的鮑文卿從事什么職業(yè)？閱讀選文，簡要評價這個人物。

小說中鮑文卿是崔按察（負責上參失職官員）門下的一個戲子。他清正廉潔、身雖貧賤卻操守不移，是個大義不貪財?shù)木印?5閱讀下面的名著選段，完成問題。

說著，湯相公走了進來，作揖坐下，說了一會閑話，便說道：“表叔那房子，我因這半年沒有錢用，是我拆賣了。”虞博士道：“怪不得你。今年沒有生意，家里也要吃用，沒奈何賣了，又老遠的路來告訴我做嗄？”湯相公道：“我拆了房子，就沒處住，所以來同表叔商量，借些銀子去當幾間屋住?！庇莶┦坑贮c頭道：“是了，你賣了就沒處住。我這里恰好還有三四十兩銀子，明日與你拿去典幾間屋住也好?！睖喙筒谎哉Z了。杜少卿吃完了酒，告別了去。那兩人還坐著，虞博士進來陪他。伊昭問道：“老師與杜少卿是甚么的相與？”虞博士道：“他是我們世交，是個極有才情的?！币琳训溃骸伴T生也不好說，南京人都知道他本來是個有錢的人，而今弄窮了，在南京躲著，專好扯謊騙錢。他最沒有品行！”虞博士道：“他有甚么沒品行？”伊昭道：“他時常同乃眷上酒館吃酒，所以人都笑他?！庇莶┦康溃骸斑@正是他風流文雅處，俗人怎么得知！”儲信道：“這也罷了；倒是老師下次有甚么有錢的詩文，不要尋他做。他是個不應考的人，做出來的東西，好也有限，恐怕壞了老師的名。我們這監(jiān)里有多少考的起來的朋友，老師托他們做，又不要錢，又好?！庇莶┦空溃骸斑@倒不然。他的才名，是人人知道的，做出來的詩文，人無有不服。每常人在我這里托他做詩，我還沾他的光。就如今日這銀子是一百兩，我還留下二十兩給我表侄。”兩人不言語了，辭別出去。

（節(jié)選自《儒林外史》）下列有關(guān)虞博士的四件事，按發(fā)生的先后順序排列正確的一項是（

）①答應給湯相公銀子去典屋?、谥骷捞┎簪垩a南京國子監(jiān)博士④救助落水的莊農(nóng)人家

A．①③②④B．②①④③C．③④②①D．④③①②D16吳敬梓320周年誕辰之際，某校文學社刊物開設(shè)“《儒林外史》‘真儒’風采”欄目，請結(jié)合原著，完成下表。

推薦任務

推薦理由1虞博士他中進士后如實上報年齡，為遭污蔑的杜少卿辯解，可見他是光明磊落、仗義執(zhí)言的真儒。2“真儒”推薦表示例一：杜少卿。杜少卿不應征辟，不懼旁人異樣的目光拉著妻子的手游山飲酒，可見他是淡泊名利、蔑視禮法的真儒。示例二：莊紹光。莊紹光不與太保為伍，義救盧信侯，辭爵還家，可見他是正義善良、淡泊名利的真儒。17諷刺是《儒林外史》突出的藝術(shù)特色，請以伊昭或原著中另一個人物為例，簡要分析作品如何通過對人物的刻畫達到諷刺效果。示例一：伊昭。伊昭談論杜少卿“在南京躲著，專好扯謊騙錢”“最沒有品行“時常同乃眷上酒館吃酒”，與虞博士評價杜少卿有品行、“風流文雅”形成對比，諷刺了伊昭深受封建禮教毒害而不自知的愚昧和可笑。示例二：胡屠戶。范進中舉前，胡屠戶說范進“尖嘴猴腮”，向他吐口水；中舉后，稱他是“賢婿”“品貌又好”，低頭幫他扯衣裳。通過前后反差的語言、動作，諷刺了胡屠戶嫌貧愛富、趨炎附勢。示例三：王玉輝。在女婿病故，女兒要殉節(jié)，親家極力勸阻時，他居然贊同并鼓勵女兒殉節(jié)，得知女兒死訊時，連說了三聲'死的好'，可見當時社會科舉制度使人墮落.封建禮教毒害頗深。18閱讀《儒林外史》選段，完成下面小題。【甲】

匡超人想，別的都不打緊，忙進房去搶了一床被在手內(nèi)，從床上把太公扶起，背在身上。把兩只手摟得緊緊的，