幼兒園小班《講禮貌》教案

編號(hào)：__________幼兒園小班《講禮貌》教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園小班《講禮貌》教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1禮貌用語的學(xué)習(xí)1.2禮貌行為的表現(xiàn)1.3故事《小熊請客》二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課教學(xué)5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)5.4實(shí)踐環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1課堂拓展9.2家庭延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1禮貌用語的學(xué)習(xí)1.2禮貌行為的表現(xiàn)如何向人打招呼、如何請求幫助、如何表達(dá)感謝和道歉等。1.3故事《小熊請客》小熊邀請朋友們來家里玩，朋友們都不客氣，小熊感到不開心，后來朋友們學(xué)會(huì)了禮貌，小熊又開心了。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)基本的禮貌用語和禮貌行為。2.2技能目標(biāo)讓幼兒能夠在日常生活中運(yùn)用禮貌用語和禮貌行為。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的禮貌意識(shí)，使他們成為有禮貌的好孩子。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)如何讓幼兒理解和掌握禮貌用語和禮貌行為。3.2重點(diǎn)讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語和表現(xiàn)出禮貌行為。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具禮貌用語卡片、小熊玩偶、故事書《小熊請客》。4.2學(xué)具畫筆、畫紙、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師扮演小熊，邀請孩子們來玩，讓孩子們體驗(yàn)被邀請的感覺。5.2新課教學(xué)教師出示禮貌用語卡片，教孩子們學(xué)習(xí)禮貌用語。5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)孩子們扮演小熊，邀請同學(xué)來玩，運(yùn)用禮貌用語。5.4實(shí)踐環(huán)節(jié)孩子們根據(jù)故事《小熊請客》的情節(jié)，用畫筆和剪刀制作場景，并扮演故事中的角色。教師引導(dǎo)孩子們回顧本節(jié)課學(xué)到的禮貌用語和禮貌行為，讓孩子們說說自己是怎么做的。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題禮貌用語和禮貌行為6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容讓孩子們在家里，嘗試用學(xué)到的禮貌用語和禮貌行為和父母、親戚朋友交流。7.2作業(yè)要求孩子們要盡量在日常生活中運(yùn)用禮貌用語和禮貌行為，并請家長幫忙記錄下來。八、課后反思8.1教學(xué)效果孩子們在課堂上積極參與，學(xué)會(huì)了基本的禮貌用語和禮貌行為，并在實(shí)踐環(huán)節(jié)中能夠運(yùn)用。8.2改進(jìn)措施在以后的教學(xué)中，可以增加更多的生活情景，讓孩子們在實(shí)踐中更好地學(xué)會(huì)禮貌用語和禮貌行為。九、拓展及延伸9.1課堂拓展可以讓孩子們自己編寫關(guān)于禮貌的小故事，并分享給大家。9.2家庭延伸家長們可以在日常生活中，多鼓勵(lì)孩子使用禮貌用語和表現(xiàn)出禮貌行為，培養(yǎng)孩子的禮貌意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1禮貌用語的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)禮貌用語時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注孩子們對(duì)禮貌用語的理解和運(yùn)用。通過例句和情景模擬，讓孩子們深刻理解禮貌用語的意義，并能夠在實(shí)際交流中恰當(dāng)運(yùn)用。1.2禮貌行為的表現(xiàn)在教授禮貌行為時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注孩子們對(duì)禮貌行為的模仿和實(shí)踐。通過設(shè)定不同的情景，讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何向人打招呼、如何請求幫助、如何表達(dá)感謝和道歉等禮貌行為。1.3故事《小熊請客》在講述故事《小熊請客》時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注孩子們對(duì)故事情節(jié)的理解和對(duì)角色的代入感。通過角色扮演和情景模擬，讓孩子們更好地理解和體驗(yàn)故事中的禮貌行為，從而引導(dǎo)他們在現(xiàn)實(shí)生活中也能表現(xiàn)出相同的禮貌。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)在孩子們學(xué)習(xí)禮貌用語和禮貌行為的過程中，關(guān)注他們對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)知和理解。引導(dǎo)孩子們理解禮貌用語的重要性和禮貌行為的表現(xiàn)方式，使他們能夠在日常生活中主動(dòng)運(yùn)用。2.2技能目標(biāo)在教學(xué)中，關(guān)注孩子們對(duì)禮貌用語和禮貌行為的實(shí)際運(yùn)用能力。通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，讓孩子們熟練掌握禮貌用語的運(yùn)用和禮貌行為的表現(xiàn)，使之成為他們的習(xí)慣。2.3情感目標(biāo)在教學(xué)過程中，關(guān)注孩子們的情感態(tài)度。通過引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)禮貌用語和禮貌行為帶來的積極影響，培養(yǎng)他們對(duì)禮貌的熱愛和自信，使他們成為有禮貌的好孩子。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)重點(diǎn)關(guān)注孩子們對(duì)禮貌用語和禮貌行為的理解和運(yùn)用。在教學(xué)過程中，通過生動(dòng)的情景和實(shí)例，讓孩子們更好地理解禮貌的重要性，從而克服運(yùn)用禮貌用語和禮貌行為的困難。3.2重點(diǎn)關(guān)注孩子們對(duì)禮貌用語和禮貌行為的掌握。在教學(xué)中，通過反復(fù)練習(xí)、互動(dòng)環(huán)節(jié)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓孩子們熟練掌握禮貌用語和禮貌行為，使之成為他們的習(xí)慣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具重點(diǎn)關(guān)注禮貌用語卡片、小熊玩偶和故事書《小熊請客》等教具的使用。這些教具能夠幫助孩子們更好地理解和運(yùn)用禮貌用語和禮貌行為。4.2學(xué)具關(guān)注孩子們在使用畫筆、畫紙、剪刀和膠水等學(xué)具時(shí)的安全和正確使用方法。引導(dǎo)他們發(fā)揮創(chuàng)造力，制作出富有創(chuàng)意的作品，增強(qiáng)他們對(duì)禮貌用語和禮貌行為的實(shí)踐能力。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注孩子們在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的參與程度。通過教師扮演小熊，邀請孩子們來玩，讓孩子們體驗(yàn)被邀請的感覺，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。5.2新課教學(xué)關(guān)注孩子們在學(xué)習(xí)禮貌用語和禮貌行為時(shí)的理解和掌握程度。通過出示禮貌用語卡片，教孩子們學(xué)習(xí)禮貌用語，引導(dǎo)他們積極參與互動(dòng)。5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注孩子們在互動(dòng)環(huán)節(jié)的實(shí)際運(yùn)用能力。讓孩子們扮演小熊，邀請同學(xué)來玩，運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力。5.4實(shí)踐環(huán)節(jié)關(guān)注孩子們在實(shí)踐環(huán)節(jié)的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。讓孩子們根據(jù)故事《小熊請客》的情節(jié)，用畫筆和剪刀制作場景，并扮演故事中的角色，增強(qiáng)他們對(duì)禮貌用語和禮貌行為的實(shí)際運(yùn)用能力。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題關(guān)注孩子們對(duì)板書主題“禮貌用語和禮貌行為”的理解。6.2板書內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注孩子們對(duì)禮貌用語和禮貌行為的認(rèn)知。通過板書展示禮貌用語和禮貌行為的表現(xiàn)方式，幫助孩子們更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容關(guān)注孩子們在家庭中運(yùn)用禮貌用語和禮貌行為的實(shí)際情況。通過家長配合，讓孩子們在家里嘗試用學(xué)到的禮貌用語和禮貌行為和父母、親戚朋友交流。7.2作業(yè)要求關(guān)注孩子們在完成作業(yè)時(shí)的態(tài)度和質(zhì)量。要求孩子們盡量在日常生活中運(yùn)用禮貌用語和禮貌行為，并請家長幫忙記錄下來，以培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。八、課后反思8.1教學(xué)效果關(guān)注孩子們在課后對(duì)禮貌用語和禮貌行為的掌握程度。通過反思教學(xué)過程，找出需要改進(jìn)的地方，以提高教學(xué)效果。8.2改進(jìn)措施關(guān)注教師在課后對(duì)教學(xué)方法的調(diào)整和改進(jìn)。根據(jù)孩子們的反饋和實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求。九、拓展及延伸9.1本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解禮貌用語和禮貌行為時(shí)，使用溫和親切的語調(diào)，讓孩子們感受到禮貌的重要性。通過語調(diào)的變化，引起孩子們的注意力，增強(qiáng)他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣。二、時(shí)間分配合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解禮貌用語和禮貌行為時(shí)，給予孩子們充分的時(shí)間進(jìn)行理解和實(shí)踐，確保他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。三、課堂提問在教學(xué)過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)孩子們思考和回答。通過提問，激發(fā)孩子們的思維，幫助他們更好地理解和運(yùn)用禮貌用語和禮貌行為。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的情景，讓孩子們身臨其境。通過情景導(dǎo)入，引發(fā)孩子們的好奇心，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的選取在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，注重與孩子們的實(shí)際生活相結(jié)合，讓他們能夠更好地理解和運(yùn)用禮貌用語和禮貌行為。二、教學(xué)方法的運(yùn)用在教學(xué)過程中，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講解、示范、互動(dòng)、實(shí)踐等。通過不同的教學(xué)方法，讓孩子們多角度地理解和掌握禮貌用語和禮貌行為。三、孩子們的參與程度關(guān)注孩子們的參與程度，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。通過設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓孩子們在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮貌用語和禮貌行為。四、教學(xué)效果的評(píng)估課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)效果的評(píng)估，通過孩子們的反饋和實(shí)際表現(xiàn)，了解他們對(duì)禮貌用語和禮貌行為的掌握程度。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。五、拓展和延伸在課后，提供更多的機(jī)會(huì)讓孩子們運(yùn)用所學(xué)到的禮貌用語和禮貌行為。通過家庭延伸和課堂拓展，讓孩子們在不同的場景中實(shí)踐和鞏固所學(xué)知識(shí)。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.禮貌用語卡片2.小熊玩偶3.故事書《小熊請客》4.畫筆、畫紙、剪刀、膠水5.角色扮演劇本6.課后作業(yè)指導(dǎo)7.教學(xué)課件8.板書設(shè)計(jì)圖9.家長配合指南二、違約行為及認(rèn)定：1.未按約定時(shí)間提供教具和學(xué)具3.未按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)4.未達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和要求5.教師未按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)6.家長未配合完成家庭教育部分三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為2.教學(xué)計(jì)劃：事先約定的教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排3.教學(xué)目標(biāo)：預(yù)定的教學(xué)效果和標(biāo)準(zhǔn)4.課后作業(yè)：教師布置給學(xué)生的課外練習(xí)5.家庭教育：家長在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行的教育和培養(yǎng)四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.教具和學(xué)具未按時(shí)提供：提前準(zhǔn)備并通知家長，確保按時(shí)提供2.課后作業(yè)完成質(zhì)量不高：提供詳細(xì)作業(yè)指導(dǎo)，家長監(jiān)