會(huì)唱歌的車中班教案

編號(hào)：__________會(huì)唱歌的車中班教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

會(huì)唱歌的車中班教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲學(xué)習(xí)1.2故事理解1.3動(dòng)作表演二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.2新課呈現(xiàn)5.3學(xué)唱歌曲5.4動(dòng)作學(xué)習(xí)5.5實(shí)踐表演六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸學(xué)習(xí)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲學(xué)習(xí)1.1.1歌曲《會(huì)唱歌的車》歌詞學(xué)習(xí)1.1.2歌曲節(jié)奏和音高理解1.2故事理解1.2.1故事《會(huì)唱歌的車》內(nèi)容理解1.2.2故事情節(jié)發(fā)展分析1.3動(dòng)作表演1.3.1車輛動(dòng)作表演1.3.2歌曲與動(dòng)作結(jié)合表演二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠理解《會(huì)唱歌的車》的故事情節(jié)2.1.2學(xué)生能夠?qū)W會(huì)《會(huì)唱歌的車》歌曲的歌詞和節(jié)奏2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠進(jìn)行車輛動(dòng)作的表演2.2.2學(xué)生能夠?qū)⒏枨c動(dòng)作結(jié)合起來進(jìn)行表演2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能夠感受到音樂和表演帶來的快樂2.3.2學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.1.1歌曲中的節(jié)奏和音高理解3.1.2動(dòng)作表演的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性3.2重點(diǎn)3.2.1歌曲《會(huì)唱歌的車》的學(xué)習(xí)3.2.2故事情節(jié)的理解和表演四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1歌曲播放設(shè)備4.1.2故事書籍4.1.3車輛模型4.2學(xué)具4.2.1歌曲樂譜4.2.2動(dòng)作表演道具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.1.1車輛模型展示，引起學(xué)生興趣5.1.2簡(jiǎn)要介紹故事《會(huì)唱歌的車》5.2新課呈現(xiàn)5.2.1播放《會(huì)唱歌的車》歌曲，讓學(xué)生初步感受音樂5.2.2引導(dǎo)學(xué)生跟唱歌曲，感受節(jié)奏和音高5.3學(xué)唱歌曲5.3.1分句教唱歌曲，讓學(xué)生理解歌詞意義5.3.2練習(xí)歌曲，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)節(jié)奏和音高的理解5.4動(dòng)作學(xué)習(xí)5.4.1教師示范車輛動(dòng)作，讓學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)5.4.2學(xué)生分組練習(xí)，加強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性5.5實(shí)踐表演5.5.1學(xué)生分組進(jìn)行歌曲和動(dòng)作的表演5.5.2教師點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和建議5.6.1回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固知識(shí)5.6.2布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.1.1《會(huì)唱歌的車》歌曲歌詞6.1.2故事《會(huì)唱歌的車》情節(jié)發(fā)展6.2板書結(jié)構(gòu)6.2.1歌曲歌詞結(jié)構(gòu)6.2.2故事情節(jié)發(fā)展結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1復(fù)習(xí)《會(huì)唱歌的車》歌曲歌詞7.1.2練習(xí)車輛動(dòng)作表演7.2作業(yè)要求7.2.1學(xué)生在家復(fù)習(xí)歌曲，加強(qiáng)記憶7.2.2學(xué)生在家練習(xí)車輛動(dòng)作，提高協(xié)調(diào)性八、課后反思8.1教學(xué)效果8.1.1學(xué)生對(duì)《會(huì)唱歌的車》歌曲的掌握程度8.1.2學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解和表演能力8.2改進(jìn)措施8.2.1對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求8.2.2對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣8.3學(xué)生反饋8.3.1學(xué)生對(duì)課程的評(píng)價(jià)和建議8.3.2學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握情況九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.1.1組織學(xué)生進(jìn)行車輛主題的創(chuàng)作活動(dòng)9.1.2邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與車輛主題的親子活動(dòng)9.2延伸學(xué)習(xí)9.2.1學(xué)生進(jìn)行其他歌曲的學(xué)習(xí)9.2.2學(xué)生進(jìn)行其他故事的理解和表演學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲學(xué)習(xí)1.1.1歌曲《會(huì)唱歌的車》歌詞學(xué)習(xí)1.1.1.1歌詞中重復(fù)句型的理解1.1.1.2歌詞中擬聲詞的模仿和理解1.1.2歌曲節(jié)奏和音高理解1.1.2.1歌曲節(jié)奏的穩(wěn)定性1.1.2.2音高的準(zhǔn)確性二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠理解《會(huì)唱歌的車》的故事情節(jié)2.1.1.1故事中的角色認(rèn)知2.1.1.2故事情節(jié)的邏輯發(fā)展2.1.2學(xué)生能夠?qū)W會(huì)《會(huì)唱歌的車》歌曲的歌詞和節(jié)奏2.1.2.1歌曲歌詞的記憶和理解2.1.2.2歌曲節(jié)奏的模仿和掌握三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.1.1歌曲中的節(jié)奏和音高理解3.1.1.1節(jié)奏的復(fù)雜性3.1.1.2音高的變化性3.1.2動(dòng)作表演的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性3.1.2.1動(dòng)作的協(xié)調(diào)性3.1.2.2動(dòng)作的準(zhǔn)確性3.2重點(diǎn)3.2.1歌曲《會(huì)唱歌的車》的學(xué)習(xí)3.2.1.1歌曲歌詞的記憶和理解3.2.1.2歌曲節(jié)奏的模仿和掌握3.2.2故事情節(jié)的理解和表演3.2.2.1故事情節(jié)的理解3.2.2.2故事情節(jié)的表演四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1歌曲播放設(shè)備4.1.1.1設(shè)備的操作簡(jiǎn)便性4.1.1.2設(shè)備的音質(zhì)效果4.1.2故事書籍4.1.2.1書籍的圖文并茂4.1.2.2書籍的故事性4.1.3車輛模型4.1.3.1模型的互動(dòng)性4.1.3.2模型的安全性五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.1.1車輛模型展示，引起學(xué)生興趣5.1.1.1模型的外觀設(shè)計(jì)5.1.1.2模型的功能特點(diǎn)5.1.2簡(jiǎn)要介紹故事《會(huì)唱歌的車》5.1.2.1故事的開頭吸引注意力5.1.2.2故事的結(jié)尾激發(fā)好奇心六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.1.1《會(huì)唱歌的車》歌曲歌詞6.1.1.1歌詞的字號(hào)和排版6.1.1.2歌詞的重點(diǎn)詞匯突出6.1.2故事《會(huì)唱歌的車》情節(jié)發(fā)展6.1.2.1情節(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)6.1.2.2情節(jié)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1復(fù)習(xí)《會(huì)唱歌的車》歌曲歌詞7.1.1.1歌詞的復(fù)習(xí)方法7.1.1.2歌詞的復(fù)習(xí)效果7.1.2練習(xí)車輛動(dòng)作表演7.1.2.1動(dòng)作的表演技巧7.1.2.2動(dòng)作的表演評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果8.1.1學(xué)生對(duì)《會(huì)唱歌的車》歌曲的掌握程度8.1.1.1歌曲的歌詞記憶8.1.1.2歌曲的節(jié)奏模仿8.1.2學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解和表演能力8.1.2.1故事情節(jié)的理解深度8.1.2.2故事情節(jié)的表演水平九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.1.1組織學(xué)生進(jìn)行車輛主題的創(chuàng)作活動(dòng)9.1.1.1創(chuàng)作的題材和形式9.1.1.2創(chuàng)作的結(jié)果和反饋9.1.2邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與車輛主題的親子活動(dòng)9.1.2.1本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動(dòng)、夸張的語言和表情，吸引學(xué)生的注意力。語調(diào)的變化要與歌曲的情感相匹配，讓學(xué)生更好地感受音樂。二、時(shí)間分配確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，不要匆忙進(jìn)行。在學(xué)生表現(xiàn)出疲勞或?qū)Ｗ⒘ο陆禃r(shí)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。三、課堂提問通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。四、情景導(dǎo)入通過展示車輛模型或播放相關(guān)歌曲，創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)的情景，引起學(xué)生的興趣。讓學(xué)生在情景中自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。五、教案反思根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。六、學(xué)生參與度通過小組合作、角色扮演等方式，提高學(xué)生的參與度。鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與到課堂活動(dòng)中，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。七、鼓勵(lì)與反饋在課堂上給予學(xué)生積極的鼓勵(lì)和肯定的反饋，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤和不足給予理解和支持，引導(dǎo)他們正確面對(duì)挑戰(zhàn)。八、教學(xué)資源利用充分利用教具和學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合多媒體教學(xué)資源，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。九、拓展與延伸根據(jù)學(xué)生的興趣和能力，提供相關(guān)的拓展活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索和發(fā)現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生在家與家長(zhǎng)一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)家校合作，提高學(xué)習(xí)效果。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.歌曲《會(huì)唱歌的車》樂譜2.故事《會(huì)唱歌的車》書籍3.車輛模型操作說明4.教學(xué)過程PPT5.學(xué)生作業(yè)樣本6.課后反思模板7.拓展活動(dòng)方案8.家長(zhǎng)參與指南二、違約行為及認(rèn)定：1.違反歌曲學(xué)習(xí)進(jìn)度要求，未達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)效果。2.未按照教學(xué)計(jì)劃完成故事情節(jié)的理解和表演。3.學(xué)生作業(yè)未按時(shí)提交或完成質(zhì)量不符合要求。4.未按照約定時(shí)間進(jìn)行課后反思和教學(xué)調(diào)整。5.拓展活動(dòng)未按照方案執(zhí)行或未能吸引學(xué)生參與。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同條款的行為。2.教學(xué)計(jì)劃：合同中約定的教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排。3.課后反思：教師對(duì)教學(xué)過程和效果的評(píng)估和思考。4.拓展活動(dòng)：合同中約定的額外教學(xué)活動(dòng)。5.違約責(zé)任：因違約行為所需承擔(dān)的法律責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢：通過調(diào)整教學(xué)方法和增加輔導(dǎo)時(shí)間來提高學(xué)習(xí)效率。2.學(xué)生對(duì)故事情