閩教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)模擬考卷附答案

一、選擇題（每題2分，共30分）1.下列哪種動(dòng)物是哺乳動(dòng)物？A.鯊魚B.青蛙C.老虎D.鸚鵡2.下列哪種植物可以進(jìn)行光合作用？A.蘑菇B.蒲公英C.珊瑚D.銀杏3.下列哪種現(xiàn)象是物理變化？A.燃燒B.腐爛C.水的沸騰D.鐵的生銹4.下列哪種物質(zhì)是化合物？A.氧氣B.水銀C.鹽酸D.純凈水5.下列哪種現(xiàn)象是化學(xué)變化？A.水的蒸發(fā)B.木頭燃燒C.鐵的熔化D.水的結(jié)冰6.下列哪種動(dòng)物是冷血?jiǎng)游?？A.鴿子B.蛇C.狗D.鯨魚7.下列哪種植物屬于被子植物？A.松樹B.蕨類植物C.桃樹D.藻類植物二、判斷題（每題1分，共20分）1.水是由氫元素和氧元素組成的化合物。（）2.植物進(jìn)行光合作用時(shí)，會(huì)產(chǎn)生氧氣。（）3.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有細(xì)胞核。（）4.地球是太陽(yáng)系中的一顆行星。（）5.石油是一種可再生能源。（）6.鳥類都屬于冷血?jiǎng)游铩＃ǎ?.水果和蔬菜都含有豐富的維生素。（）8.火山噴發(fā)是一種物理現(xiàn)象。（）9.魚類都是用鰓呼吸的。（）10.螞蟻是群居性動(dòng)物。（）11.太陽(yáng)是宇宙中的一顆恒星。（）12.鐵是一種金屬元素。（）13.蝴蝶是昆蟲綱的一種生物。（）14.大腦是人體最重要的器官。（）15.地球上有生物存在的地方都離不開水。（）16.恐龍?jiān)?jīng)是地球上的霸主。（）17.熊貓是中國(guó)的國(guó)寶。（）18.人類是由猿猴進(jìn)化而來的。（）19.蜻蜓是一種會(huì)飛的昆蟲。（）20.火車是靠輪子行駛的。（）三、填空題（每空1分，共10分）1.地球上的生物可以分為______、植物、微生物三大類。2.光合作用是指植物利用光能將______和水分合成有機(jī)物的過程。3.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是______和細(xì)胞膜。4.地球繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的周期是一______。5.人體最大的器官是______。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共10分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述水的三態(tài)變化及其特點(diǎn)。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述食物鏈的概念及其作用。五、綜合題（1和2兩題7分，3和4兩題8分，共30分）1.請(qǐng)分析并解釋下列現(xiàn)象：（1）冰融化成水時(shí)，體積變小。（2分）（2）水沸騰時(shí)，溫度不變。（2分）（3）鐵生銹時(shí)，重量增加。（3分）2.請(qǐng)分析并解釋下列現(xiàn)象：（1）植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水分和肥料。（2分）（2）動(dòng)物進(jìn)行呼吸時(shí)，會(huì)吸入氧氣，呼出二氧化碳。（2分）（3）人類需要攝取食物來獲取能量。（3分）3.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析并解釋下列現(xiàn)象：（1）化石燃料的形成與地球上的生物有關(guān)。（3分）（2）生物的遺傳與DNA有關(guān)。（3分）（3）人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。（2分）4.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析并解釋下列現(xiàn)象：（1）地球上的生物具有多樣性。（3分）（2）食物鏈和食物網(wǎng)中的生物相互依存。（3分）（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。（2分）（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）八、名詞解釋題（每題5分，共25分）1.光合作用2.生態(tài)系統(tǒng)3.遺傳4.能量轉(zhuǎn)化5.環(huán)境保護(hù)九、論述題（每題10分，共20分）1.論述人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響。2.論述生物多樣性的重要性。十、案例分析題（每題15分，共30分）1.分析某一地區(qū)的生態(tài)環(huán)境問題，并提出相應(yīng)的解決措施。2.分析某一動(dòng)物的生存特征及其適應(yīng)環(huán)境的能力。十一、計(jì)算題（每題10分，共20分）1.計(jì)算某一化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)。2.計(jì)算某一物體的密度。十二、實(shí)驗(yàn)題（每題15分，共30分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于植物光合作用的實(shí)驗(yàn)，并說明實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)期結(jié)果。2.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于動(dòng)物行為的實(shí)驗(yàn)，并說明實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)期結(jié)果。十三、文獻(xiàn)綜述題（每題20分，共40分）1.綜述某一生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)和功能。2.綜述某一生物群體的生活習(xí)性和適應(yīng)策略。十四、創(chuàng)新題（每題25分，共50分）1.提出一個(gè)科學(xué)問題，并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來解決該問題。2.創(chuàng)作一個(gè)科普作品，向公眾普及某一科學(xué)知識(shí)。十五、應(yīng)用題（每題30分，共60分）1.分析某一地區(qū)的資源利用問題，并提出合理利用資源的建議。2.分析某一環(huán)境問題的成因，并提出相應(yīng)的解決措施。（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題答案1.C2.B3.C4.D5.B6.B7.C二、判斷題答案1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.√11.√12.√13.√14.√15.√16.√17.√18.√19.√20.√三、填空題答案1.動(dòng)物2.二氧化碳3.細(xì)胞質(zhì)4.年5.皮膚四、簡(jiǎn)答題答案2.食物鏈?zhǔn)巧镏g通過食物相互聯(lián)系的關(guān)系，一個(gè)生物通過捕食另一個(gè)生物來獲取能量和營(yíng)養(yǎng)。食物鏈中的生物分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者通過光合作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，消費(fèi)者通過攝食其他生物獲取能量，分解者分解死亡的生物體和排泄物，使有機(jī)物質(zhì)回歸無機(jī)環(huán)境。五、綜合題答案1.（1）冰融化成水時(shí)，體積變小是因?yàn)楸拿芏刃∮谒拿芏?。?）水沸騰時(shí)，溫度不變是因?yàn)榉序v過程中吸收的熱量用于水的相變，而不是溫度的升高。（3）鐵生銹時(shí)，重量增加是因?yàn)殍F與氧氣反應(yīng)氧化鐵，增加了鐵的重量。2.（1）植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水分和肥料是因?yàn)殛?yáng)光提供能量，水分是光合作用的原料，肥料提供植物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)。（2）動(dòng)物進(jìn)行呼吸時(shí)，會(huì)吸入氧氣，呼出二氧化碳是因?yàn)檠鯕馐莿?dòng)物細(xì)胞產(chǎn)生能量的必需品，而二氧化碳是代謝廢物。（3）人類需要攝取食物來獲取能量是因?yàn)槭澄镏械挠袡C(jī)物可以提供人體所需的能量和營(yíng)養(yǎng)。3.（1）化石燃料的形成與地球上的生物有關(guān)是因?yàn)榛剂鲜怯晒糯锏倪z體在地質(zhì)變化過程中形成的。（2）生物的遺傳與DNA有關(guān)是因?yàn)镈NA攜帶著生物的遺傳信息，決定了生物的遺傳特征。（3）人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響是因?yàn)槿祟惖幕顒?dòng)會(huì)改變環(huán)境的物理、化學(xué)和生物特性，影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡。4.（1）地球上的生物具有多樣性是因?yàn)樯镌陂L(zhǎng)期的進(jìn)化過程中適應(yīng)了不同的環(huán)境，形成了多種多樣的物種。（2）食物鏈和食物網(wǎng)中的生物相互依存是因?yàn)樯镏g通過食物關(guān)系相互聯(lián)系，構(gòu)成了復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是因?yàn)樯矬w內(nèi)的元素和化合物在生物之間和生物與環(huán)境之間不斷循環(huán)和轉(zhuǎn)化。1.生物分類：動(dòng)物、植物、微生物2.生態(tài)學(xué)：生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈、生物多樣性、物質(zhì)循環(huán)3.細(xì)胞生物學(xué)：細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞功能4.化學(xué)反應(yīng)：化學(xué)反應(yīng)原理、平衡常數(shù)5.物理現(xiàn)象：物質(zhì)的三態(tài)變化、能量轉(zhuǎn)化6.環(huán)境科學(xué)：環(huán)境保護(hù)、環(huán)境問題、資源利用7.地質(zhì)學(xué)：化石燃料的形成、地質(zhì)變化8.遺傳學(xué)：遺傳、DNA、遺傳信息9.生態(tài)系統(tǒng)的平衡：生物之間的相互關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：一、選擇題：考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，如生物分類、生態(tài)學(xué)概念等。二、判斷題：考察學(xué)生對(duì)科學(xué)事實(shí)的判斷能力，如物理現(xiàn)象、生物特征等。三、填空題：考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，如生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物的基本需求等。四、簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生的表達(dá)能力和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，如水的三態(tài)變化、食物鏈的作用等。五、綜合題：考察學(xué)生的分析能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，如環(huán)境問題的分析、生態(tài)系統(tǒng)的平衡等。名詞解釋題：考察學(xué)生對(duì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解和解釋能力，如光合作用、生態(tài)系統(tǒng)等。論述題：考察學(xué)