《我看》同步課堂基礎(chǔ)練

2/2第5第5課我看第一單元【基礎(chǔ)知識(shí)·積累】1．填空。（1）《我看》一詩(shī)的作者是______，原名______，出生于天津，祖籍浙江海寧。______、翻譯家。（2）哦，逝去的多少歡樂和憂戚，/__________！/哦！多少年來你豐潤(rùn)的生命/__________。2．文學(xué)常識(shí)填空。穆旦，原名_________，曾用筆名梁真，現(xiàn)代主義詩(shī)人、_________，是“___________”的代表性詩(shī)人。代表作有《探險(xiǎn)隊(duì)》《穆旦詩(shī)集》《旗》《穆旦詩(shī)選》《穆旦詩(shī)文集》等。3．指出下列詩(shī)句中的錯(cuò)別字并改正。（1）我看飛鳥平展著翅冀。（__________）（2）像鳥的歌唱，云的留盼。（__________）（3）讓歡樂和衰愁灑向我心里。（__________）（4）像季節(jié)然起花朵又把它吹熄。（__________）4．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A．悄悄/揉過/豐潤(rùn)的青草B．無意/沉醉了/凝望它的大地C．也許/遠(yuǎn)古的哲人/懷著熱望D．隨著/季節(jié)的/起伏而飄逸5．下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．去吧，去吧，哦生命的飛奔，/叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游。B．鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票。C．你是/天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。D．你是四月早天里的云煙。6．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．《我看》一詩(shī)選自《穆旦詩(shī)文集》，作者是著名詩(shī)人穆旦。B．詩(shī)中作者將春風(fēng)、青草、飛鳥、流云等意象連綴在一起，描繪了一幅平和、寧?kù)o而又遼闊的畫面。C．“我枉然在你的心胸里描畫”，詩(shī)句中的“你”指的是大自然和充滿生機(jī)的萬(wàn)物。D．詩(shī)歌的最后一節(jié)流露出詩(shī)人淡淡的憂傷。【基礎(chǔ)文段·理解】閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。我看穆旦我看一陣向晚的春風(fēng)悄悄揉過豐潤(rùn)的青草，我看它們低首又低首，也許遠(yuǎn)水蕩起了一片綠潮；我看飛鳥平展著翅翼靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里，我看流云慢慢地紅暈無意沉醉了凝望它的大地。哦，逝去的多少歡樂和憂戚，我枉然在你的心胸里描畫！哦！多少年來你豐潤(rùn)的生命永在寂靜的諧奏里勃發(fā)。也許遠(yuǎn)古的哲人懷著熱望，曾向你舒出詠贊的嘆息，如今卻只見他生命的靜流隨著季節(jié)的起伏而飄逸。去吧，去吧，哦生命的飛奔，叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游，像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳；哦，讓我的呼吸與自然合流！讓歡笑和哀愁灑向我心里，像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄。7．詩(shī)中第一、二節(jié)描繪了哪三幅圖畫？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來。8．結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)中的“你”指的是誰(shuí)。9．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？10．（1）“我看”領(lǐng)起的四句，描繪出一幅______、______的圖畫。（2）“我枉然在你的心胸里描畫！”“多少年來你豐潤(rùn)的生命”“曾向你舒出詠贊的嘆息”中的“你”指______，整首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人______?！緟⒖即鸢浮?．（1）穆旦查良錚詩(shī)人（2）我枉然在你的心胸里描畫永在寂靜的諧奏里勃發(fā)【解析】（1）考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。文學(xué)常識(shí)的識(shí)記可以按人物、國(guó)籍、時(shí)代、作品、稱謂等來記就可以，也就是所說的“名、時(shí)、地、評(píng)、作”幾個(gè)方面來識(shí)記。外國(guó)作家要注意國(guó)別。（2）考查對(duì)名句名篇的背誦和默寫。默寫題不論分幾種類型，都是以識(shí)記、積累為根本的。作答時(shí)一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“枉然、諧奏”等字詞容易寫錯(cuò)。2．查良錚翻譯家“九葉詩(shī)派”【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。對(duì)于文學(xué)常識(shí)，平時(shí)要多加積累，多看多記，包括作家的姓名、字號(hào)、籍貫、作品、名句等。有了豐富的積累，做題時(shí)才得心應(yīng)手。穆旦，原名查良錚，曾用筆名梁真，現(xiàn)代主義詩(shī)人、翻譯家，是“九葉詩(shī)派”的代表性詩(shī)人。代表作有《探險(xiǎn)隊(duì)》《穆旦詩(shī)集》《旗》《穆旦詩(shī)選》《穆旦詩(shī)文集》等。3．（1）冀—翼（2）留—流（3）衰—哀（4）然—燃【解析】此題考查的是字形，需要結(jié)合語(yǔ)境作答。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運(yùn)用的方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。此題注意“冀”和“翼”形近，“衰”和“哀”形近。注意“翅翼”“流盼”“哀愁”和“燃起”的正確寫法。4．D【解析】考查詩(shī)歌的朗讀節(jié)奏。D項(xiàng)，正確的朗讀節(jié)奏為“隨著/季節(jié)的起伏/而飄逸”。據(jù)此，答案為D。5．A【解析】本題考查的是修辭手法的辨析。A項(xiàng)運(yùn)用的是擬人的修辭手法。B項(xiàng)將“鄉(xiāng)愁”比作“一張窄窄的船票”，C項(xiàng)將“你”比作“夜夜的月圓”，D項(xiàng)將“你”比作“四月早天里的云煙”，所以，B、C、D三項(xiàng)都運(yùn)用了比喻的修辭手法。6．D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容及情感的把握。ABC三項(xiàng)正確。D項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)為：詩(shī)歌的最后一節(jié)流露出對(duì)閑適恬淡的自然生活的追求。7．示例：風(fēng)吹青草圖、飛鳥翔空?qǐng)D、晚霞夕照?qǐng)D?！窘馕觥靠疾閷?duì)詩(shī)歌內(nèi)容的概括。一般來說，詩(shī)歌內(nèi)容的概括要抓住詩(shī)句中的意象結(jié)合語(yǔ)境分析概括。第一節(jié)詩(shī)可抓住“春風(fēng)”“小草”可概括為“風(fēng)吹青草圖”。第二節(jié)詩(shī)要抓住“飛鳥”“晴空”可概括為“飛鳥翔空?qǐng)D”；抓住“流云慢慢地紅暈”“凝望它的大地”則寫出了“晚霞夕照?qǐng)D”。據(jù)此概括作答。8．指大自然和充滿生機(jī)的萬(wàn)物?！窘馕觥靠疾閷?duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。題目為“我看”。春天的傍晚，在瑰麗大自然面前。詩(shī)人激情澎湃。前兩節(jié)是“我所看”，后面三節(jié)是“我所思”。所以詩(shī)歌中的“你”指的是詩(shī)的前二節(jié)中所提到的“大自然和充滿生機(jī)的萬(wàn)物”。據(jù)此理解作答。9．表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛和贊美之情。【解析】考查體味作者的思想感情。在大地和天空壯麗廣闊的背景下，詩(shī)人開始抒懷，也開始思索。最后三句達(dá)到高潮，點(diǎn)出主旨：“讓我的呼吸與自然合流！”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛和贊美之情。據(jù)此理解作答。10．（1）春回大地萬(wàn)物勃發(fā)（2）大自然和充滿生機(jī)的萬(wàn)物對(duì)大自然的熱愛之情【解析】（1）此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌意象的理解。詩(shī)歌中的春風(fēng)、青草、綠