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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：李**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時(shí)間：2024-07-09 格式：DOCX 頁數(shù)：11 大?。?0.70KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2024年內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市中考道德與法治真題注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁，滿分100分?？荚嚂r(shí)間為90分鐘。2．答題前，考生務(wù)必先將自己的考生號(hào)、姓名、座位號(hào)等信息填寫在試卷和答題卡的指定位置。請認(rèn)真核對條形碼上的相關(guān)信息后，將條形碼粘貼在答題卡的指定位置。3．答題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。（50分）一、選擇題：本題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。1．習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們的目標(biāo)很宏偉，也很樸素，歸根到底就是讓老百姓過上更好的日子?！边@生動(dòng)詮釋了（

）A．政府的工作要對人民負(fù)責(zé)B．中國共產(chǎn)黨是我國最高的政治領(lǐng)導(dǎo)力量C．國家的一切權(quán)力屬于人民D．黨的奮斗目標(biāo)是人民對美好生活的向往2．習(xí)近平指出，民族地區(qū)要把鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫徹到發(fā)展的全過程和各方面，切實(shí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和邊疆穩(wěn)定。為此要（

）①全面準(zhǔn)確貫徹黨的民族政策

②加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育③構(gòu)筑各民族自己的精神家園

④大力促進(jìn)各民族交往交流交融A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．龔全珍，開國少將甘祖昌的夫人。她以丈夫?yàn)榘駱樱瑤资耆缫蝗胀度肷絽^(qū)教育事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中國夢作出了自己力所能及的貢獻(xiàn)，榮獲了第四屆全國道德模范和最美奮斗者稱號(hào)。我們敬重龔全珍，是因?yàn)樗?/p>

）①心懷大愛，在奮斗中綻放生命色彩

②甘為人梯，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值③扎根山區(qū)，在堅(jiān)守中勇?lián)鐣?huì)責(zé)任

④愛崗敬業(yè)，在執(zhí)著中獲取豐厚回報(bào)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．青春期身心發(fā)展不平衡引發(fā)的“反抗與依賴”“閉鎖與開放”等矛盾心理，讓我們很是煩惱。面對這些矛盾心理，我們應(yīng)該（

）A．學(xué)會(huì)自我暗示，回避煩惱 B．尋找網(wǎng)友傾訴，毫無保留C．參加體育活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意 D．嘗試自我調(diào)節(jié)，隨意宣泄5．2024年1月1日施行的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，旨在營造有利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人合法權(quán)益。這說明我國（

）A．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，規(guī)避網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)B．健全法律體系，對未成年人予以特殊保護(hù)C．開始對未成年人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)保護(hù)D．大力加強(qiáng)對未成年人合法權(quán)益的司法保護(hù)6．交通運(yùn)輸部出臺(tái)鐵路新規(guī)。（如下圖）其目的是為了（

）A．更加符合人民利益 B．維護(hù)交通管理秩序C．營造良好社會(huì)環(huán)境 D．促進(jìn)兒童健康成長7．“只要鄉(xiāng)親們喜歡看，俺情愿當(dāng)一輩了鄉(xiāng)村放映員”，這是“中國好人”郭建華的一句承諾。正是這句承諾，讓她在銀幕前走過了47年光影歲月，她的事跡感召著我們（

）A．要做向善向美的人 B．要做重情重義的人C．要做誠實(shí)守信的人 D．要做關(guān)愛他人的人8．2024年是習(xí)近平總書記提出總體國家安全觀10周年。10年來，他始終強(qiáng)調(diào)“保證國家安全是頭等大事”，這是因?yàn)閲野踩牵?/p>

）①全體公民的共同愿望

②國家生存與發(fā)展的重要保障③人民幸福安康的前提

④實(shí)現(xiàn)國家利益最根本的保障A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．第十四屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過了新修訂的《中華人民共和國國務(wù)院組織法》。該法第一條規(guī)定：為了健全國務(wù)院組織和工作制度，保障和規(guī)范國務(wù)院行使職權(quán)，根據(jù)憲法，制定本法。由此可以看出（

）①全國人民代表大會(huì)行使國家立法權(quán)

②全國人民代表大會(huì)行使最高監(jiān)督權(quán)③憲法制定和修改程序比其他法律更嚴(yán)格

④憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．明安草原，是“草原英雄小姐妹”英勇事跡發(fā)生地，被授予“紅色草原”牌匾。政府充分挖掘“紅色草原”影響力，構(gòu)建“紅+綠+旅游”的新發(fā)展格局，以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。這樣有利于（

）A．傳承源遠(yuǎn)流長的中華文化 B．實(shí)現(xiàn)資源節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)C．創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化利用紅色資源 D．解決人口資源環(huán)境間的矛盾二、非選擇題：本題4個(gè)小題，共30分。請將答案寫在答題卡的對應(yīng)位置。11．閱讀材料，完成下列要求。家是甜蜜輕松的避風(fēng)港，是世世代代血脈相連的共同體，總能給人以溫暖和力量。習(xí)近平總書記說：“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)?！薄凹彝ナ侨松牡谝粋€(gè)課堂，父母是孩子的第一個(gè)老師”。閱讀材料，談?wù)勀阍谌松谝凰鶎W(xué)校中的收獲?；谝陨鲜斋@，你應(yīng)該做些什么。（上述要求需至少從兩個(gè)角度作答）12．閱讀材料，完成下列要求。勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，奮斗鑄就偉業(yè)。習(xí)近平總書記指出：“要在學(xué)生中弘楊勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)?！苯Y(jié)合材料，運(yùn)用權(quán)利義務(wù)的知識(shí)，闡述在學(xué)生中開展勞動(dòng)教育的積極意義。13．閱讀材料，完成下列要求。2021年1月1日施行的《中華人民共和國民法典》，將“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”作為一項(xiàng)重要的立法目的；2024年1月1日施行的《中華人民共和國愛國主義教育法》，首次就社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行專門立法。據(jù)此，小明同學(xué)認(rèn)為：“社會(huì)主義核心價(jià)值觀入法，說明國家和社會(huì)治理主要還是依靠依法治國。”結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)析該同學(xué)的觀點(diǎn)。14．閱讀材料，完成下列任務(wù)。當(dāng)今世界變亂交織，百年變局加速演進(jìn)，人類社會(huì)面臨前所未有的挑戰(zhàn)。在此背景下，共建“一帶一路”走過了第一個(gè)成果豐碩的十年。2023年10月17日至18日，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開。習(xí)近平主席在開幕式上發(fā)表主旨演講時(shí)指出：“十年的歷程證明，共建‘一帶一路’站在了歷史正確一邊，符合時(shí)代進(jìn)步的邏輯，走的是人間正道。共建‘一帶一路’源自中國，成果和機(jī)遇屬于世界?！痹?8日舉行的民心相通專題論壇上，“一帶一路”沿線國家青少年展開了熱烈的討論并提出了各自關(guān)心的問題。(1)請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對沿線國家青少年提出的問題予以解答：①為什么說“一帶一路”走的是“人間正道”。②參與“一帶一路”合作的國家有150多個(gè)，這條“人間正道”能與這些沿線國家共享哪些“成果和機(jī)遇”。(2)“家事國事天下事，事事關(guān)心?！蹦阏J(rèn)為，參加這樣的國際交流活動(dòng)，需要新時(shí)代中國青少年具備怎樣的素質(zhì)。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．D【詳解】本題考查黨的奮斗目標(biāo)。D：分析題文，中國共產(chǎn)黨始終把人民放在心中最高位置，一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了讓人民過上更好的日子；黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革，不斷推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步，都是為了實(shí)現(xiàn)人民的幸福，因此，習(xí)近平總書記的這句話生動(dòng)詮釋了“黨的奮斗目標(biāo)是人民對美好生活的向往”；故D符合題意；ABC；選項(xiàng)觀點(diǎn)正確，但都不符合題干的主旨；故ABC不符合題意；故本題選D。2．B【詳解】本題考查維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。①②④：分析題文，民族地區(qū)要把鑄牢中華民族共同體意識(shí)，切實(shí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和邊疆穩(wěn)定，這就需要做到全面準(zhǔn)確貫徹黨的民族政策，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育；大力促進(jìn)各民族交往交流交融；故①②④符合題意；③：應(yīng)該是構(gòu)筑各民族共有的精神家園，強(qiáng)調(diào)的是各民族共同的精神追求和價(jià)值認(rèn)同，而不是各自的精神家園；故③錯(cuò)誤；故本題選B。3．A【詳解】本題考查生命的價(jià)值、承擔(dān)責(zé)任。①②③：分析題文，龔全珍幾十年如一日投入山區(qū)教育事業(yè)，這體現(xiàn)了她心中有大愛，通過不懈的奮斗讓自己的生命煥發(fā)出獨(dú)特的光彩；她把自己的精力和心血都奉獻(xiàn)給了山區(qū)的教育，如同人梯一般，幫助孩子們走向更好的未來，在無私奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值；龔全珍堅(jiān)守山區(qū)，為山區(qū)的教育事業(yè)付出，勇敢地承擔(dān)起了促進(jìn)山區(qū)教育發(fā)展的社會(huì)責(zé)任；故①②③符合題意；④：龔全珍的付出并非為了獲取豐厚的物質(zhì)回報(bào)，她的動(dòng)力來源于對教育事業(yè)的熱愛和對社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)；故④錯(cuò)誤；故本題選A。4．C【詳解】本題考查調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的方法。A：“回避煩惱”不是一個(gè)明智的選擇；回避只能暫時(shí)讓煩惱隱藏起來，但問題并沒有真正解決，可能在未來某個(gè)時(shí)刻以更嚴(yán)重的形式爆發(fā)；故A錯(cuò)誤；B：“尋找網(wǎng)友傾訴，毫無保留”也存在風(fēng)險(xiǎn)；網(wǎng)友的身份和背景難以完全了解，毫無保留地傾訴可能會(huì)導(dǎo)致個(gè)人隱私泄露，甚至可能被別有用心的人利用；故B錯(cuò)誤；C：“參加體育活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意”是一個(gè)可行的辦法。運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)注意力的轉(zhuǎn)移，帶來愉悅感，從而減輕心理壓力；故C正確；D：隨意宣泄可能會(huì)對自己和他人造成傷害。比如在憤怒時(shí)隨意打罵他人，破壞物品，這樣不僅不能解決問題，還會(huì)引發(fā)新的矛盾和沖突；故D錯(cuò)誤；故本題選C。5．B【詳解】本題考查未成年人保護(hù)。B：分析題文，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的施行表明我國在不斷完善法律體系，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，尤其是在未成年人保護(hù)這一重要領(lǐng)域。通過制定專門的條例，體現(xiàn)了對未成年人這一特殊群體的關(guān)注和保護(hù)；故B符合題意；A：該條例的重點(diǎn)不是在于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避，而是在于從法律層面為未成年人提供全面、系統(tǒng)的保護(hù)；故A不符合題意；C：實(shí)際上，在該條例施行之前，我國已經(jīng)有相關(guān)的法律法規(guī)和政策在一定程度上對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)進(jìn)行了規(guī)范和引導(dǎo)，此次條例的施行是進(jìn)一步的完善和加強(qiáng)；故C錯(cuò)誤；D：該條例更多的是從立法層面，為未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)提供依據(jù)和準(zhǔn)則，而不是加強(qiáng)司法保護(hù)；故D錯(cuò)誤；故本題選B。6．A【詳解】本題考查積極改進(jìn)規(guī)則。A：分析題文，交通運(yùn)輸部出臺(tái)鐵路新規(guī)按年齡實(shí)行兒童優(yōu)惠購票，新的兒童票優(yōu)惠政策考慮到了兒童的實(shí)際年齡，相比以往單純以身高為標(biāo)準(zhǔn)更加科學(xué)合理，能讓更多兒童享受到優(yōu)惠，符合人民的利益和需求；故A符合題意；BCD：選項(xiàng)觀點(diǎn)都不符合題干的主旨，故BCD不符合題意；故本題選A。7．C【詳解】本題考查踐行誠信。C：分析題文，郭建華因?yàn)橐痪涑兄Z，堅(jiān)守鄉(xiāng)村放映員的崗位47年，這充分體現(xiàn)了她的誠實(shí)守信；故C符合題意；ABD：選項(xiàng)觀點(diǎn)都不能在題干中體現(xiàn)出來；故ABD不符合題意；故本題選C。8．D【詳解】本題考查國家安全的重要性。②③④：分析題文，題干強(qiáng)調(diào)了維護(hù)國家安全的重要性，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提，是實(shí)現(xiàn)國家利益最根本的保障；故②③④符合題意；①：應(yīng)該說國家安全是“人民的共同愿望”，公民和人民的范疇有所不同，公民是法律概念，人民是政治概念。在強(qiáng)調(diào)國家安全的重要性時(shí)，用“人民”更能體現(xiàn)其本質(zhì)和內(nèi)涵；故①錯(cuò)誤；故本題選D。9．B【詳解】本題考查人大的職權(quán)和憲法的地位。①④：第十四屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過新修訂的《中華人民共和國國務(wù)院組織法》，這體現(xiàn)了全國人民代表大會(huì)行使國家立法權(quán)；根據(jù)憲法，制定本法，可以看出憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，故①④正確。②：材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是全國人大的立法權(quán)，而非最高監(jiān)督權(quán)，故②不符合題意；③：材料中并未涉及憲法制定和修改程序比其他法律更嚴(yán)格的相關(guān)內(nèi)容，故③不符合題意；故本題選B。10．C【詳解】本題考查發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化。C：分析題文，政府充分挖掘“紅色草原”影響力，構(gòu)建“紅+綠+旅游”的新發(fā)展格局，以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展；“草原英雄小姐妹”的英勇事跡是寶貴的紅色資源，通過這種新發(fā)展格局，可以將其以創(chuàng)新的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)化和利用；故C符合題意；A：“草原英雄小姐妹”的事跡屬于特定時(shí)期的紅色文化，與傳承源遠(yuǎn)流長的中華文化無關(guān)；故A不符合題意；BD：題干的這一舉措并不能直接實(shí)現(xiàn)資源節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)；也不能直接解決人口資源環(huán)境間的矛盾；故BD錯(cuò)誤；故本題選C。11．收獲：①收獲親情與關(guān)愛。家人始終給予我無條件的愛和支持，讓我在成長過程中充滿安全感。比如，在我生病時(shí)，父母無微不至的照顧讓我感受到溫暖，使我明白關(guān)愛他人的重要性。②收獲良好的品德教育。父母以身作則，教導(dǎo)我誠實(shí)、善良、勤勞等美德。例如，他們通過自己的工作態(tài)度，讓我懂得了勤奮努力的價(jià)值。怎么做：①基于親情與關(guān)愛，我應(yīng)該更加珍惜和家人相處的時(shí)光，主動(dòng)關(guān)心他們的生活和需求。經(jīng)常與他們溝通交流，分享自己的喜怒哀樂，同時(shí)耐心傾聽他們的心聲。②基于良好品德的培養(yǎng)，我要在日常生活中堅(jiān)守這些美德，對待他人真誠友善，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)傳遞正能量。【分析】考點(diǎn)考查：家的意義、孝親敬長。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用家的意義、孝親敬長的有關(guān)知識(shí)，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)?！涉溄邮斋@親情與關(guān)愛+孝親敬長的要求；收獲良好的品德教育+對待他人真誠友善，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)傳遞正能量等； 第三步：整合信息，組織答案。12．①從權(quán)利的角度來看：勞動(dòng)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。通過開展勞動(dòng)教育，學(xué)生能夠更好地理解和行使這一權(quán)利。勞動(dòng)不僅能夠創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，滿足自身和社會(huì)的需求，還有助于學(xué)生在勞動(dòng)中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。②從義務(wù)的角度來看：勞動(dòng)也是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。開展勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生對勞動(dòng)義務(wù)的正確認(rèn)知和自覺履行。讓學(xué)生明白勞動(dòng)對于個(gè)人成長、社會(huì)發(fā)展的重要性，從而樹立正確的勞動(dòng)觀念，自覺參與勞動(dòng)。③從權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系角度來看：權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的。開展勞動(dòng)教育有助于學(xué)生明白，在享受勞動(dòng)權(quán)利帶來的成果時(shí)，也必須履行勞動(dòng)義務(wù)。只有通過辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)自身權(quán)利?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：勞動(dòng)權(quán)利和義務(wù)、權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念、健全人格、責(zé)任意識(shí)?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用勞動(dòng)權(quán)利和義務(wù)、權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：在學(xué)生中開展勞動(dòng)教育的積極意義→可鏈接勞動(dòng)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，有助于學(xué)生在勞動(dòng)中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值+勞動(dòng)也是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)，讓學(xué)生明白勞動(dòng)對于個(gè)人成長、社會(huì)發(fā)展的重要性+權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一，有助于學(xué)生明白在享受勞動(dòng)權(quán)利帶來的成果時(shí)，也必須履行勞動(dòng)義務(wù)； 第三步：整合信息，組織答案。13．小明同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①社會(huì)主義核心價(jià)值觀入法，體現(xiàn)了我國堅(jiān)持依法治國，運(yùn)用法治手段推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行和弘揚(yáng)。依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，是國家長治久安的重要保障。法律具有權(quán)威性、強(qiáng)制性和規(guī)范性，能夠?yàn)閲液蜕鐣?huì)治理提供明確的規(guī)則和約束。②然而，國家和社會(huì)治理不能僅僅依靠依法治國，還需要堅(jiān)持以德治國。依法治國和以德治國是相輔相成、相互促進(jìn)的。國家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用；以法治承載道德理念，強(qiáng)化法律對道德建設(shè)的促進(jìn)作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對法治文化的支撐作用；③因此，國家和社會(huì)治理需要將依法治國和以德治國相結(jié)合，既要發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又要發(fā)揮道德的教化作用，這樣才能實(shí)現(xiàn)國家的長治久安和社會(huì)的和諧穩(wěn)定?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：依法治國、德治與法治的關(guān)系。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點(diǎn)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀入法，說明國家和社會(huì)治理主要還是依靠依法治國。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。判斷正誤：錯(cuò)誤；論據(jù)①：依法治國的地位和作用；論據(jù)②：德治與法治的關(guān)系；第三步：整合信息，組織答案。14．(1)①首先，“一帶一路”促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展。它打破了貿(mào)易壁壘，加強(qiáng)了沿線國家之間的貿(mào)易和投資往來，推動(dòng)了資源在全球范圍內(nèi)的更優(yōu)化配置，促進(jìn)了各國經(jīng)濟(jì)的增長和發(fā)展。其次，加強(qiáng)了國際間的互聯(lián)互通。包括基礎(chǔ)設(shè)施的互聯(lián)互通，如修建鐵路、公路、港口等，大大提高了物流效率，降低了貿(mào)易成本，促進(jìn)了人員、貨物和信息的流通。再者，推動(dòng)了沿線國家的產(chǎn)業(yè)升級(jí)和創(chuàng)新發(fā)展。通過技術(shù)交流、產(chǎn)業(yè)合作，促進(jìn)了各國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級(jí)，提高了產(chǎn)業(yè)競爭力。此外，“一帶一路”還促進(jìn)了人文交流與文明互鑒。增進(jìn)了各國人民之間的相互了解、友誼和信任，豐富了各國人民的精神文化生活。最后，“一帶一路”有助于解決全球性問題。如在應(yīng)對氣候變化、能源短缺、貧困等問題上，各國可以通過合作共同尋找解決方案。②經(jīng)濟(jì)方面：共享貿(mào)易增長的成果，各國能夠擴(kuò)大出口市場，增加貿(mào)易額，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。同時(shí)，吸引更多的外來投資，推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展?；A(chǔ)設(shè)施方面：共同改善交通、能源、通信等基礎(chǔ)設(shè)施，提高互聯(lián)互通水平，降低物流成本，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化。產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面：加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，提高產(chǎn)業(yè)競爭力。例如，中國的制