幼兒園中班半日活動(dòng)教案

編號(hào)：__________幼兒園中班半日活動(dòng)教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園中班半日活動(dòng)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1活動(dòng)主題1.2教學(xué)素材1.3教學(xué)活動(dòng)安排二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2主體環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1活動(dòng)主題：中班半日活動(dòng)1.2教學(xué)素材：故事書《快樂的一半》，手工材料，音樂CD1.3教學(xué)活動(dòng)安排：故事分享，手工制作，音樂欣賞二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：幼兒能理解故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)手工材料2.2技能目標(biāo)：幼兒能通過手工制作表達(dá)自己的想法2.3情感目標(biāo)：幼兒能體驗(yàn)到分享和合作的快樂三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：幼兒在手工制作中能創(chuàng)造出自己的作品3.2教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能理解故事中分享的重要性四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：故事書《快樂的一半》，手工材料（彩紙、膠水、彩筆等）4.2學(xué)具準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一份手工材料五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師講述故事書《快樂的一半》，引導(dǎo)幼兒理解故事主題5.2主體環(huán)節(jié)：幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行手工制作，教師巡回指導(dǎo)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：快樂的一半6.2板書內(nèi)容：故事情節(jié)簡介，手工制作過程七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：完成手工制作作品7.2作業(yè)要求：幼兒獨(dú)立完成作品，注重創(chuàng)意和細(xì)節(jié)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：幼兒在手工制作中表現(xiàn)出創(chuàng)造力和想象力，能主動(dòng)分享自己的作品8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)幼兒在手工制作中的困難，增加更多樣化的手工材料，提高幼兒的興趣和參與度九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行角色扮演，演繹故事中的情節(jié)9.2延伸活動(dòng)：邀請(qǐng)家長參與手工制作活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1活動(dòng)主題：中班半日活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：活動(dòng)主題的選擇需緊密結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，以吸引他們的注意力，促進(jìn)他們的積極參與。對(duì)于中班幼兒來說，選擇富有童趣且富有教育意義的故事和手工活動(dòng)，能更好地激發(fā)他們的興趣和積極性。1.2教學(xué)素材：故事書《快樂的一半》，手工材料，音樂CD重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教學(xué)素材的選擇應(yīng)考慮其教育性和可操作性。故事書應(yīng)選擇富有教育意義且符合幼兒認(rèn)知水平的，手工材料應(yīng)選擇安全無毒且能激發(fā)幼兒創(chuàng)造力的，音樂CD應(yīng)選擇旋律優(yōu)美且能引發(fā)幼兒興趣的。1.3教學(xué)活動(dòng)安排：故事分享，手工制作，音樂欣賞重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教學(xué)活動(dòng)的安排需考慮幼兒的注意力和興趣持久性。通過故事分享引起幼兒的興趣，手工制作讓他們動(dòng)手操作，音樂欣賞讓他們放松身心，這樣的安排能有效地吸引幼兒的注意力，提高他們的參與度。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：幼兒能理解故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)手工材料重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：認(rèn)知目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)注重幼兒的理解和記憶能力。通過故事分享和手工制作，幼兒能理解和記憶故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)手工材料，提高他們的認(rèn)知水平。2.2技能目標(biāo)：幼兒能通過手工制作表達(dá)自己的想法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：技能目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)注重幼兒的動(dòng)手操作和創(chuàng)造力發(fā)展。通過手工制作，幼兒能鍛煉自己的動(dòng)手能力，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，表達(dá)自己的想法和情感。2.3情感目標(biāo)：幼兒能體驗(yàn)到分享和合作的快樂三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：幼兒在手工制作中能創(chuàng)造出自己的作品重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教學(xué)難點(diǎn)的設(shè)定應(yīng)考慮幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力發(fā)展。對(duì)于幼兒來說，創(chuàng)造出自己的作品需要一定的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教師應(yīng)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助幼兒克服這個(gè)難點(diǎn)。3.2教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能理解故事中分享的重要性四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：故事書《快樂的一半》，手工材料（彩紙、膠水、彩筆等）重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教具的準(zhǔn)備應(yīng)考慮其安全性和教育性。選擇符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教具，確保幼兒的使用安全。同時(shí)，教具應(yīng)具有一定的教育意義，能激發(fā)幼兒的興趣和參與度。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一份手工材料重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)具的準(zhǔn)備應(yīng)考慮其可操作性和創(chuàng)造力發(fā)展。提供足夠的手工材料，讓每個(gè)幼兒都能動(dòng)手操作，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。同時(shí)，學(xué)具應(yīng)具有一定的吸引力，能激發(fā)幼兒的興趣和參與度。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師講述故事書《快樂的一半》，引導(dǎo)幼兒理解故事主題重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)應(yīng)注重幼兒的注意力吸引和故事主題的理解。通過生動(dòng)有趣的故事講述，激發(fā)幼兒的興趣，引導(dǎo)他們理解故事主題。5.2主體環(huán)節(jié)：幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行手工制作，教師巡回指導(dǎo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：主體環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)應(yīng)注重幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力發(fā)展。通過手工制作，幼兒能鍛煉自己的動(dòng)手能力，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。同時(shí)，教師應(yīng)進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時(shí)幫助幼兒解決問題，提高他們的參與度。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：快樂的一半6.2板書內(nèi)容：故事情節(jié)簡介，手工制作過程重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書的設(shè)計(jì)應(yīng)注重幼兒的理解能力和記憶能力。通過簡潔明了的故事情節(jié)簡介和手工制作過程，幫助幼兒理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：完成手工制作作品重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)注重幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力發(fā)展。通過完成手工制作作品，幼兒能進(jìn)一步鍛煉自己的動(dòng)手能力，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。7.2作業(yè)要求：幼兒獨(dú)立完成作品，注重創(chuàng)意和細(xì)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)的要求本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動(dòng)、親切的語言，語調(diào)要適中，保持音量適中，語速適中。在講述故事時(shí)，適時(shí)提高語調(diào)，吸引幼兒的注意力；在講解手工制作步驟時(shí)，語調(diào)要平穩(wěn)，以便幼兒能夠清晰地聽到每一個(gè)步驟。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓幼兒充分參與。在故事分享環(huán)節(jié)，控制在1015分鐘內(nèi)，讓幼兒充分理解故事內(nèi)容；在手工制作環(huán)節(jié)，保證每個(gè)幼兒都有足夠的時(shí)間完成自己的作品；在音樂欣賞環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長一些時(shí)間，讓幼兒充分感受音樂的魅力。三、課堂提問在教學(xué)過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)幼兒思考和參與。問題要簡單明了，易于幼兒理解和回答。在故事分享環(huán)節(jié)，可以提問幼兒對(duì)故事的理解和感受；在手工制作環(huán)節(jié)，可以詢問幼兒對(duì)自己作品的創(chuàng)意和想法。四、情景導(dǎo)入通過生動(dòng)有趣的故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以使用夸張的表情、動(dòng)作和語言，吸引幼兒的注意力。例如，在講述故事書《快樂的一半》時(shí)，可以扮演故事中的角色，讓幼兒更容易投入到故事情境中。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容教案中的教學(xué)內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，故事情節(jié)簡單易懂，手工制作活動(dòng)富有創(chuàng)意。但在選擇音樂CD時(shí)，可以考慮增加更多種類型的音樂，以滿足不同幼兒的喜好。二、教學(xué)過程教學(xué)過程安排合理，能夠吸引幼兒的注意力。但在主體環(huán)節(jié)中，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組合作完成手工制作，以培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)方法在教學(xué)過程中，使用了生動(dòng)的語言、夸張的動(dòng)作和表情，以及情景導(dǎo)入等方法，能夠有效吸引幼兒的興趣和參與。但在課堂提問環(huán)節(jié)，可以增加一些開放性問題，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)教案中設(shè)置了認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)，能夠全面評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)效果。但在評(píng)價(jià)過程中，可以增加一些幼兒自評(píng)和互評(píng)的環(huán)節(jié)，讓幼兒更好地了解自己的表現(xiàn)和他人的表現(xiàn)。五、教學(xué)拓展教案中設(shè)置了拓展活動(dòng)，如角色扮演和親子手工制作，能夠延伸幼兒的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)。但在實(shí)施拓展活動(dòng)時(shí)，可以考慮增加一些與主題相關(guān)的手工制作活動(dòng)，讓幼兒在動(dòng)手操作中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.故事書《快樂的一半》2.手工材料（彩紙、膠水、彩筆等）3.音樂CD4.教學(xué)課件PPT5.幼兒手工制作作品樣本6.課后作業(yè)模板7.教學(xué)評(píng)價(jià)表8.教學(xué)拓展活動(dòng)方案二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)素材，認(rèn)定違約。2.甲方提供的教學(xué)素材質(zhì)量不符合約定，認(rèn)定違約。3.甲方未按照約定提供教具與學(xué)具，認(rèn)定違約。4.甲方未按照約定時(shí)間完成教學(xué)過程，認(rèn)定違約。5.甲方未按照約定進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，認(rèn)定違約。6.甲方未按照約定提供教學(xué)拓展活動(dòng)，認(rèn)定違約。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指合同中的教學(xué)內(nèi)容提供方。2.乙方：指合同中的教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方。3.教學(xué)素材：指用于教學(xué)的書籍、音頻、視頻等資料。4.教具與學(xué)具：指用于教學(xué)活動(dòng)中的物品，如手工材料、課件等。6.教學(xué)評(píng)價(jià)：指對(duì)教學(xué)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估的過程。7.教學(xué)拓展活動(dòng)：指在教學(xué)活動(dòng)之外進(jìn)行的延伸活動(dòng)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方未按時(shí)提供教學(xué)素材。解決辦法：乙方應(yīng)及時(shí)與甲方溝通，協(xié)商延期提供或替換素材。2.問題：甲方提供的教學(xué)素材質(zhì)量不符合約定。解決辦法：乙方應(yīng)要求甲方更換或修復(fù)不符合質(zhì)量要求的素材。3.問題：甲方未按照約定提供教具與學(xué)具。解決辦法：乙方應(yīng)提前與甲方確認(rèn)教具與學(xué)具的提供情況，確保教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。4.問題：甲方未按照約定時(shí)間完成教學(xué)過程。解決辦法：乙方應(yīng)合理安排教學(xué)時(shí)間，確保教學(xué)過程的完整性。5.問題：甲方未按照約定進(jìn)行教學(xué)評(píng)