2023學(xué)年南平市高一語文（下）期末質(zhì)檢考試卷附答案詳析

2023學(xué)年南平市高一語文（下）期末質(zhì)檢考試卷試卷滿分100分考試時間150分鐘2024年7月一、課內(nèi)基礎(chǔ)知識(18分)1.下列詞語中，加點的字讀音、書寫全都正確的一組是(3分)A.畏葸(xǐ)桌幃(wéi)鯫(zōu)生連城拱壁(bì)B.壅弊(bì)監(jiān)(jiàn)生抱廈(shà)鼎鐺(dāng)玉石C.釁(xuè)鐘罪愆(qiān)歆(xīn)享躊躇(chú)滿志D.央渙(měi)杯杓(sháo)惙(chuò)然秋毫(háo)之末2.按照詞類活用分類，加點詞歸類正確的一項是(3分)①老吾老，以及人之老②道芷陽間行③朝濟而夕設(shè)版焉④項伯殺人，臣活之⑤三子者出，曾皙后⑥擇善而從之⑦成以其小，劣之⑧吾得兄事之⑨欲辟土地，朝秦楚A.①⑥/②⑤/③⑧/④⑨/⑦B.①④/②⑤/③⑧/⑥⑦/⑨C.①⑥/②⑧/③⑤/④⑦/⑨D.①④/②⑧/③⑤/⑥⑨/⑦3.下列句子中，加點詞語的解釋全都正確的一項是(3分)A.俯足以畜妻子(養(yǎng)活)刑人如恐不勝(勝過)廊腰縵回(縈繞)B.攝乎大國之間(震懾)永保無疆之休(喜慶，福祿)如土委地(散落、卸落)C.雖董之以嚴刑(督察)又欲肆其西封(延伸、擴張)辟邪說，難壬人(批駁)D.徑造廬訪成(到)沛公則置車騎(放棄，丟下)始速禍焉(加速)4.下列句子中加點的詞語，全都屬于古今異義的一組是(3分)①宗廟會同②黎民不饑不寒③備他盜之出入與非常也④因之以饑饉⑤而聽細說⑥微夫人之力不及此⑦韓魏之經(jīng)營⑧沛公居山東時⑨竭誠則胡越為一體A.①③⑤⑥⑧B.②④⑥⑦⑨C.①③⑤⑧⑨D.②④⑤⑦⑧5.按照文言句式特點分類，下列句子歸類正確的一項是(3分)①浴乎沂，風乎舞雩②晉軍函陵，秦軍氾南③是寡人之過也④而刀刃若新發(fā)于硎⑤輿薪之不見⑥而為秦人積威之所劫⑦明星熒熒，開妝鏡也⑧夫晉，何厭之有ヶ⑨欲呼張良與俱去A.①⑥/②⑨/③⑧/④⑤/⑦B.①④/②⑥/③⑦/⑤⑧/⑨C.①⑥/②⑨/③⑧/④⑦/⑤D.①④/②⑨/③⑦/⑤⑧/⑥6.下列句子中，全都包含通假字的一項是(3分)①鼓瑟希，鏗爾②技蓋至此乎③以小易大，彼惡知之④刑于寡妻⑤暴霜露，斬荊棘⑥愿伯具言臣之不敢倍德也⑦且貳于楚也⑧不復(fù)一一自辨⑨凡百元首，承天景命A.①③⑤⑦⑧B.②④⑤⑥⑧C.①③⑥⑧⑨D.②④⑥⑦⑨二、課內(nèi)外閱讀(62分)(一)信息類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的材料，完成7~9題。細節(jié)不是僅僅具有裝飾功能的點綴，而是文學(xué)作品的有機組成部分。那些經(jīng)典的細節(jié)，在作品的結(jié)構(gòu)中發(fā)揮著起承轉(zhuǎn)合的作用，是柳暗花明的轉(zhuǎn)折點，是伏脈千里的隱筆?？此菩攀帜閬淼拈e話，實則存有深意?！都t樓夢》中的林黛玉從聽《牡丹亭》到葬花再到焚稿，細節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，遙相呼應(yīng)，帶動了情節(jié)的發(fā)展，也深化了對人物性格的塑造。用心的細節(jié)營造使得文學(xué)作品具有了動感，描述出事件發(fā)展變化的曲折過程，人物呼之欲出，常有畫龍點睛的效果。細節(jié)在作品中應(yīng)當是一種活態(tài)的存在，血脈貫通，既從作品中獲得支持，也為作品輸送營養(yǎng)。細節(jié)并不是孤立的，作家可以憑借自己的創(chuàng)造性和想象力，通過細節(jié)來推動敘事、挖掘人性。高品質(zhì)的文學(xué)創(chuàng)作離不開細節(jié)的營造與打磨。文學(xué)當然也有說理的功能，但文學(xué)素來主情重情，文學(xué)說理功能的達成，大都會發(fā)揮其以情動人的優(yōu)勢，而不是采取訓(xùn)誡、壓制的方式，情理交融有助于以理服人。文學(xué)作品要讓讀者情動或心服，必須在細節(jié)上下功夫。成功的細節(jié)如同時代的精神切片，以小見大，以縮微的形式保存鮮活而獨特的時代信息，包含特殊的時代蘊涵，折射出社會的面貌與時代的變遷。汪曾祺的小說大多以細節(jié)串聯(lián)成篇，他并不刻意地花筆墨去勾勒時代背景，但細節(jié)中卻蘊含著豐富的時代氣息和地域元素。細節(jié)的重要性在不同場合被反復(fù)強調(diào)，但細節(jié)在多數(shù)人的認知中還是被定位為細枝末節(jié)，即使有瑕疵也是無傷大局的小錯誤。在文學(xué)創(chuàng)作中，以大為美的觀念由來已久，影響深遠。新世紀以來，對鴻篇巨制的重視程度進一步提高，不少作家追求時間跨度的久遠、主題的宏大、氣勢的磅礴，但在趣味的深化、境界的提升、內(nèi)涵的豐富等方面著力甚少。要靠大部頭的創(chuàng)作才能奠定文學(xué)史地位，文學(xué)界在這一點上似乎形成了普遍共識，為此越來越多的寫作者一出手就是長篇小說，卻忽略了語言的推敲和結(jié)構(gòu)的斟酌。一些在網(wǎng)絡(luò)連載的類型小說為了吸引粉絲持續(xù)跟讀，更是刻意拉長篇幅，動輒數(shù)百萬字，即使熱鬧一陣，但終究是過眼云煙。曾經(jīng)有不少文學(xué)界人士為魯迅沒創(chuàng)作長篇小說而感到遺憾，但就藝術(shù)質(zhì)量而言，魯迅對文字的珍惜和敬畏，恰恰為文壇樹立了一個榜樣，詮釋了“少即是多”的藝術(shù)法則，文學(xué)永遠不應(yīng)該以字數(shù)論高下。與寫作的規(guī)模相比，臻于至善顯得更為重要，文學(xué)精品應(yīng)該以細微的筆觸挖掘豐富的人文意蘊，挺進人的生命感覺更為柔軟的地帶，這類創(chuàng)作在藝術(shù)上具有更強的韌性，具有更持久的生命力。對細節(jié)的重視，在某種意義上是對小的尊重和對弱的疼惜。值得注意的是，那些歷久彌新的文學(xué)經(jīng)典都不會用大道理壓人，而是從小處入手，尊重每一個卑微的生命個體，從他們守護尊嚴的艱難中洞見人性的光輝。文學(xué)最能打動人的地方，并不是對成功者的追捧，恰恰是對失意者懷有一種將心比心的體諒與共情，以悲憫情懷凝聚人性的向心力，促進社會的和諧發(fā)展與文明進步。在這些年婚戀題材的小說與影視劇中，夫妻感情破裂時常會圍繞著結(jié)婚照演戲，或凝視或摔打，像傀儡一樣做出一種按部就班的機械反應(yīng)。按理說，每個作家觀察同一個對象都應(yīng)該有自己的角度、其筆下的細節(jié)能夠顯現(xiàn)自己的個性，展現(xiàn)自己的修養(yǎng)與魅力。不無遺憾的是，在同類題材的創(chuàng)作中，作品的主題、結(jié)構(gòu)、人物關(guān)系、語言風格都如出一轍。不應(yīng)回避的是，作家的自我重復(fù)不再是個別現(xiàn)象，某些細節(jié)在同一位作家的不同作品中反復(fù)出現(xiàn)，表明在功利化追求的影響下，作家過分看重量化指標，削弱了作品的藝術(shù)質(zhì)量，使得作家的想象力受到抑制，創(chuàng)作出現(xiàn)竭澤而漁的傾向。文學(xué)細節(jié)的藝術(shù)質(zhì)量和作品總體的藝術(shù)水平構(gòu)成正向的關(guān)聯(lián)，細節(jié)失真或者細節(jié)移植看似小事，卻是作家無法辯駁的硬傷，這也從反面說明了要保證創(chuàng)作的藝術(shù)質(zhì)量，必須重視細節(jié)的打磨。對于文學(xué)創(chuàng)作而言，語言既是細節(jié)，也決定整部作品的品質(zhì)。俄國學(xué)者雅可布松認為“文學(xué)性是文學(xué)的科學(xué)對象，亦即使該作品成其為文學(xué)作品的那種內(nèi)涵”。他認為“文學(xué)性”就存在于文學(xué)作品的語言之中，詩性語言就是具有文學(xué)性的語言，其特質(zhì)是具有審美的功能。語言的粗糙是近年文學(xué)發(fā)展中不容忽視的問題，一些作家寫得太快，語言泥沙俱下。在圖像文化影響日隆的語境中，越來越多作家的語言風格呈現(xiàn)出視覺化傾向，強化語言的直觀性，不少敘事作品都向劇本靠攏，聽覺化的人物對白和視覺化的場景展示成為作品的主體內(nèi)容。作家語言的辨識度出現(xiàn)弱化的趨勢，不同創(chuàng)作者的語言相差無幾，不少作家只求淺表層次的傳情達意，缺乏風格化的探索，直白粗淺的小白文大行其道，在文體上也缺乏錘煉和磨礪，隨波逐流的流水賬體頗為盛行。(摘編自黃發(fā)有《論文學(xué)細節(jié)與文學(xué)性》)7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A.《紅樓夢》中的許多細節(jié)之間存在密切關(guān)聯(lián)，這些細節(jié)在作品的結(jié)構(gòu)和人物的塑造中發(fā)揮著重要作用，是整部作品的有機組成部分。B.文學(xué)作品也可以運用于說理，想要達成文學(xué)說理的效果，必須在細節(jié)上下功夫以求實現(xiàn)情理交融，而不能采用訓(xùn)誡的方式。C.藝術(shù)質(zhì)量與寫作規(guī)模不存在必然聯(lián)系，一部鴻篇巨制的生命力未必比短篇作品更持久，所以文學(xué)質(zhì)量不應(yīng)該以字數(shù)論高下。D.受時代語境的影響，許多作家為了強化語言的直觀性，將聽覺化的人物對白和視覺化的場景展示作為作品的主體內(nèi)容。8.下列選項，最適合作為論據(jù)來論述細節(jié)和時代的關(guān)系的一項是(3分)A.《庖丁解牛》中，庖丁在解牛后，“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志”。B.《鴻門宴》中，對張良的禮物，項王“置之坐上”，范增則“拔劍撞而破之”。C.《祝?！分?，魯四老爺在和“我”寒暄一番之后，隨即大罵新黨。D.《雷雨》中，周樸園看到桌上的新雨衣，卻說他要的是舊雨衣。9.作者指出當前文學(xué)創(chuàng)作在細節(jié)方面存在一些不足，請結(jié)合材料簡要概括。(3分)(二)《紅樓夢》專題閱讀(本題共4小題，13分)閱讀下面的材料，完成10~13題。文本一：李紈見了他兩個，笑道：“社還沒起，就有脫滑的了，四丫頭要告一年的假呢。”黛玉笑道：“都是老太太昨兒一句話，又叫他畫什么園子圖兒，惹得他樂得告假了?！碧酱盒Φ溃骸耙矂e要怪老太太，都是劉姥姥一句話?！绷主煊衩πΦ溃骸翱墒悄兀际撬痪湓?。他是那一門子的姥姥，直叫他是個‘母蝗蟲’就是了?！闭f著大家都笑起來。寶釵笑道：“世上的話，到了鳳丫頭嘴里也就盡了。幸而鳳丫頭不認得字，不大通，不過一概是市俗取笑，更有顰兒這促狹嘴，他用‘春秋’的法子，將市俗的粗話，撮其要，刪其繁，再加潤色比方出來，一句是一句。這‘母蝗蟲’三字，把昨兒那些形景都現(xiàn)出來了。虧他想的倒也快。眾人聽了，都笑道：“你這一注解，也就不在他兩個以下?！崩罴w道：“我請你們大家商議，給他多少日子的假。我給了他一個月，他嫌少，你們怎么說”黛玉道：“論理一年也不多。這園子蓋才蓋了一年，如今要畫自然得二年工夫呢。又要研墨，又要蘸筆，又要鋪紙，又要著顏色，又要……”剛說到這里，眾人知道他是取笑惜春，便都笑問說“還要怎樣”黛玉也自己撐不住笑道：“又要照著這樣兒慢慢的畫，可不得二年的工夫！”眾人聽了，都拍手笑個不住。寶釵笑道：“‘又要照著這個慢慢的畫’，這落后一句最妙。所以昨兒那些笑話兒雖然可笑，回想是沒味的。你們細想顰兒這幾句話雖是淡的，回想?yún)s有滋味。我倒笑的動不得了?！毕Т旱溃骸岸际菍毥憬阗澋乃桨l(fā)逞強，這會子拿我也取笑兒?！摈煊衩Φ溃骸拔仪覇柲?，還是單畫這園子呢，還是連我們眾人都畫在上頭呢”惜春道：“原說只畫這園子的，昨兒老太太又說，單畫了園子成個房樣子了，叫連人都畫上，就像‘行樂’似的才好。我又不會這工細樓臺，又不會畫人物，又不好駁回，正為這個為難呢?！摈煊竦溃骸叭宋镞€容易，你草蟲上不能?！崩罴w道：“你又說不通的話了，這個上頭那里又用的著草蟲或者翎毛倒要點綴一兩樣。”黛玉笑道：“別的草蟲不畫罷了，昨兒‘母蝗蟲’不畫上，豈不缺了典！”眾人聽了，又都笑起來。黛玉一面笑的兩手捧著胸口，一面說道：“你快畫罷，我連題跋都有了，起個名字，就叫作《攜蝗大嚼圖》。”眾人聽了，越發(fā)哄然大笑，前仰后合。只聽“咕咚”一聲響，不知什么倒了，急忙看時，原來是湘云伏在椅子背兒上，那椅子原不曾放穩(wěn)，被他全身伏著背子大笑，他又不提防，兩下里錯了勁，向東一歪，連人帶椅都歪倒了，幸有板壁擋住，不曾落地。眾人一見，越發(fā)笑個不住。寶玉忙趕上去扶了起來，方漸漸止了笑。寶玉和黛玉使個眼色兒。黛玉會意，便走至里間將鏡袱揭起，照了一照，只見兩鬢略松了些，忙開了李紈的妝奩，拿出抿子來，對鏡抿了兩抿，仍舊收拾好了，方出來，指著李紈道：“這是叫你帶著我們作針線教道理呢，你反招我們來大頑大笑的?！崩罴w笑道：“你們聽他這刁話。他領(lǐng)著頭兒鬧，引著人笑了，倒賴我的不是。真真恨的我只保佑明兒你得一個利害婆婆，再得幾個千刁萬惡的大姑子小姑子，試試你那會子還這么刁不刁了?！?節(jié)選自《紅樓夢》第四十二回“蘅蕪君蘭言解疑癖瀟湘子雅謔補馀香”)文本二：紅樓女性世界是一個尋常而鮮活的女人世界，原汁原味的女人世界，這是《紅樓夢》女性觀中最有價值的亮點。作者觀察與表現(xiàn)女人的新視角、新興奮點、新的藝術(shù)追求，無不透過尋常、本真、原汁原味的性格描寫展現(xiàn)出來。尋常而鮮活的女性世界，首先是美的。花團錦簇，流光溢彩。像冰心老人所說，少了女人，就少了百分之五十的真，百分之六十的善，百分之七十的美。紅樓女性的形貌美、才智美、性情美以及不同年齡特有的風神美，都在綻放異彩。尋常而鮮活的女性世界，必定是不完美的。用脂硯齋的話說：“真正美人方有一陋處”(庚辰本第二十回雙行批注)。這些陋處，在形貌、才智、性情諸方面，都被自然、本真、原汁原味地透露了出來。(摘編自劉敬圻《〈紅樓夢〉的女性觀與男性觀》)10.下列對文本一及原著相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.“母蝗蟲”是黛玉對劉姥姥的戲稱。劉姥姥曾三進榮國府，前兩次目睹了賈府的富貴奢華，第三次親見了賈府的敗落慘狀。B.“‘春秋’的法子”，即“春秋筆法”。文中指黛玉的話深隱曲折、意含褒貶，體現(xiàn)了本回目“瀟湘子雅謔補馀香”中的“雅”。C.黛玉說要在園子圖中畫上草蟲，李紈認為用不著草蟲，只要點綴一兩樣翎毛即可，這表現(xiàn)了李紈比黛玉更精通繪畫藝術(shù)。D.李紈召集詩社成員商量處理惜春告假一事，眾人談笑風生，妙語頻出，氣氛熱烈，生動地展現(xiàn)了尋常而鮮活的女性世界。11.下列對文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.寶玉在眾姐妹在場時向黛玉“使個眼色兒”，黛玉便能立刻會意，這一細節(jié)生動地表現(xiàn)了寶黛之間非同尋常的心靈契合。B.文中多處寫到笑：眾人“拍手笑個不住”“哄然大笑，前仰后合”，史湘云笑得“連人帶椅都歪倒了”，表現(xiàn)了眾人樂觀開朗的性格。C.文本沒有追求曲折離奇的故事情節(jié)，而是從平凡的日常家庭生活中提取情節(jié)，挖掘出不平常的意義，具有獨特的藝術(shù)魅力。D.文本通過個性化的語言展現(xiàn)不同人物的性格特點，從而塑造出個性鮮明的人物形象，顯示作品生動鮮活、精煉雋永的語言風格。12.文本一中兩次寫寶釵對黛玉的戲謔之言進行精妙點評，請分析這樣寫的效果。(3分)13.請以文本一中林黛玉的形象為例，談?wù)勀銓ξ谋径小都t樓夢》女性觀的理解。(4分)(三)文言文閱讀(本題共5小題,21分)閱讀下面的文言文，完成14~18題。材料一：魏王泰有寵于上，或言三品以上多輕魏王。上怒，引三品以上，作色讓之曰：“隋文帝時，一品以下皆為諸王所顛躓，彼豈非天子兒邪！朕但不聽諸子縱橫耳，聞三品以上皆輕之，我若縱之，豈不能折辱公輩乎！”房玄齡等皆惶懼流汗拜謝。魏征獨正色曰：“臣竊計當今群臣，必無敢輕魏王者。在禮，臣、子一也。三品以上皆公卿，陛下所尊禮。若紀綱大壞，固所不論；圣明在上，魏王必無頓辱群臣之理。隋文帝驕其諸子，使多行無禮，卒皆夷滅，又足法乎”上悅曰：“理到之語，不得不服。朕以私愛忘公義，向者之忿，自謂不疑，及聞?wù)餮?，方知理屈?！鄙下勚荽淌烦堂裆朴帽?，召問方略，嘉其才敏，勞勉之，曰：“卿有將相之器，朕方將任使。”名振失不拜謝，上試責怒，以觀其所為，曰：“山東鄙夫，得一刺史，以為富貴極邪！敢于天子之側(cè)，言語粗疏；又復(fù)不拜！”名振謝曰：“臣疏野之人未嘗親奉圣問適方心思所對故忘拜耳。”舉止自若，應(yīng)對愈明辯。上乃嘆曰：“房玄齡處朕左右二十余年，每見朕譴責余人，顏色無主。名振平生未嘗見朕，朕一旦責之，曾無震懾，真奇士也！”即日拜右驍衛(wèi)將軍。(節(jié)選自《資治通鑒·唐紀》)材料二：貞觀十一年，魏征上疏曰：臣數(shù)年以來，每奉明旨，深懼群臣莫肯盡言。臣竊思之，自比來人或上書，事有得失，惟見述其短，未有稱其長。且所言當理，未必加于寵秩；意或乖忤，將有恥辱隨之。莫能盡節(jié)，實由于此。欲必使乎致諫，在乎好之而已。故齊桓好服紫，而合境無異色；楚王好細腰，而后宮多餓死。夫以耳目之玩，人猶死而不違，況圣明之君求忠正之士，信不為難。若徒有其言，而內(nèi)無其實，欲其必至，不可得也。(節(jié)選自《貞觀政要·公平》)14.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)臣疏野之人A未嘗B親奉C圣問D適方E心思F所對G故H忘拜耳。15.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.謝，意為道歉或謝罪，與后文“名振失不拜謝”中的“謝”意思相同。B.愛，意為喜愛，與《齊桓晉文之事》“百姓皆以王為愛也”中的“愛”意思不同。C.善，意為擅長，與《鴻門宴》“素善留侯張良”中的“善”意思不同。D.短，文中指短處，與《燭之武退秦師》“越國以鄙遠”中的“遠”用法相同。16.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.得知三品以上大臣多輕視魏王李泰，太宗召集有關(guān)人員嚴加指責，表示如果自己放縱諸皇子橫行霸道，大臣也會受到諸皇子的羞辱。B.魏征首先判斷朝中群臣不會輕視魏王，接著指出太宗能對三品以上的公卿以禮相待，魏王是圣明的人，自然也不會隨意羞辱大臣。C.面對太宗假裝惱怒的試探觀察，程名振舉止自如，應(yīng)答明晰而有條理，太宗大為感嘆，當天就任命程名振為右驍衛(wèi)將軍。D.齊桓公喜歡紫色服飾，以致舉國效仿；楚王喜歡細腰美女，導(dǎo)致很多后宮佳麗因節(jié)食而餓死。魏征引述這兩則史實以勸諫唐太宗。17.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)(1)隋文帝驕其諸子，使多行無禮，卒皆夷滅，又足法乎(3分)(2)名振平生未嘗見朕，朕一旦責之，曾無震懾，真奇士也！(3分)(3)后秦擊趙者再,李牧連卻之。(《六國論》)(3分)18.材料二中，群臣“莫肯盡言”的原因是什么請簡要概括。(3分)(四)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成19~20題。A水調(diào)歌頭·嘗問大冶乞桃花茶①蘇軾已過幾番雨，前夜一聲雷。旗槍爭戰(zhàn)，建溪春色占先魁。采取枝頭雀舌，帶露和煙搗碎，結(jié)就紫云堆。輕動黃金碾，飛起綠塵埃。老龍團，真鳳髓②，點將來。兔毫盞里，霎時滋味舌頭回。喚醒青州從事③，戰(zhàn)退睡魔百萬，夢不到陽臺。兩腋清風起，我欲上蓬萊。[注]①此詞作于元豐四年(1081年)，即蘇軾被貶黃州第二年，詩人在城外建“東坡雪堂”，還向大冶的友人討來了桃花茶種，種在雪堂邊。②老龍團、真鳳髓：古代名貴茶。③青州從事：出自《世說新語·術(shù)解》，因青州齊郡出產(chǎn)名酒，故以“青州從事”作為美酒的代稱。19.下列對這首詞的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)A.“旗槍”喻茶，葉展如旗，芽尖如槍；“雀舌”比喻茶芽細小鮮嫩；生動形象。B.上片中用“紫云堆”“黃金碾”“綠塵?！钡仍~語將制茶過程描述得賞心悅目。C.“兔毫盞”是茶器名品，名茶名器相得益彰，意在表現(xiàn)作者對奢華生活的追求。D.“喚醒”與“戰(zhàn)退”兩句，盛贊好茶有醒酒提神、驅(qū)除困倦的功效，語言風趣。20.本詞結(jié)尾“兩腋清風起，我欲上蓬萊”兩句意蘊豐富，請簡要分析。(6分)(五)名句名篇默寫(本題共1小題，10分)21、補寫出下列句子中的空缺部分。(10分)(1)魏征《諫太宗十思疏》中，“，”兩句以對比的手法強調(diào)治國要持之以恒、堅持不懈。(2)杜牧《阿房宮賦》中，“，”兩句寫宮車駛離，無法確定其去往何方，側(cè)面寫出阿房宮占地之廣。(3)蘇洵在《六國論》的開頭亮明核心觀點后，再以假想論敵的口吻提出：“，”這體現(xiàn)了他的讀者意識。(4)王維《山居秋暝》中，“，”兩句運用視聽結(jié)合的手法描寫勞動場景，極具動態(tài)感。(5)小剛暑期回老家游玩，路過一片荷塘，荷花的姿態(tài)讓他不禁想起兩句宋詞：“,”。三、語言文字運用(10分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題，5分)閱讀下面的文字，完成22~23題。學(xué)習的本質(zhì)，A，而是增加神經(jīng)元細胞之間的連接——突觸。因為如果學(xué)習本領(lǐng)會增加神經(jīng)元細胞，那么隨著知識的積累，大腦就會越來越大，每個人都會成為“大頭娃娃”，對生物體是一個非常大的累贅。大腦這種只增加“軟件”、不增加“硬件”的方法很好地適應(yīng)了資源有限的環(huán)境。如果我們對一項技能或知識完全陌生，神經(jīng)元可能就沒有這方面的任何連接。當我們不斷重復(fù)技能或者知識的訓(xùn)練，一個個神經(jīng)元就開始手牽著手，慢慢地嘗試進行新的連接。訓(xùn)練次數(shù)越多，重復(fù)得越頻繁，B，我們所掌握的本領(lǐng)就越牢固。所以說，“()”。外科醫(yī)生、鋼琴家、奧運健兒，各行各業(yè)的從業(yè)者莫不如是。如果想成為專家，必定要進行艱苦的訓(xùn)練，付出汗水。22.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(2分)23.將下列諺語填入文中括號內(nèi)，恰當?shù)囊豁検?3分)A.鳥靠翅膀，人靠智慧B.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰C.行行出狀元，處處有能人D.勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，5分)閱讀下面的文字，完成24~25題。我不在家的日子里，兔子或者沒尾巴的小耗子代替我陪著我的家人。兔子在房間里慢慢地爬，終于爬到外婆腳下。外婆緩慢地彎下腰去，慢慢地，慢慢地，終于夠著了兔子，然后吃力地把它抱起來。她撫摸兔子倒向背后的柔順的長耳朵，問它：“吃飽沒有餓不餓”——就像很早很早以前，問我“吃飽沒有餓不餓”一樣。天色漸漸暗下來，又是一天過去了。還有小耗子，代替我又一年來到深山夏牧場。趴在鐵籠子里，背朝廣闊碧綠的草原。外婆急著帶它們出去玩。她提著籠子，拄著拐棍顫巍巍地走到外面的草地上，在青草蔥蘢處艱難地彎下腰，放下籠子，打開籠門，哄它們出去。可是它們誰也不動，縮在籠角擠作一團。她又努力彎下腰把手伸進籠子，把它們一只一只捉出來放到外面，讓它們感覺到青草和無邊的天地。陽光斜掃過草原，兩只小耗子小心地觸動身邊的草葉，拱著泥土。24.下列句子中的“像”與文中加點的“像”，意義和用法相同的一項是(3分)A.珊迪聽了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，像對我表示感激。B.一峰峰駱駝就這樣渾身披紅掛綠、載金載銀，像一桌桌豐美的盛宴。C.對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡。D.奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。25.文中畫橫線的句子如改成：“她提著籠子，拄著拐棍走到外面的草地上，在青草蔥蘢處彎下腰，放下籠子，打開籠門，叫它們出去?！闭Z義基本相同，但原文表達效果更好，為什么(2分)四、寫作(60分)26.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)有人推崇依照書單進行閱讀，有人則不以為然。對此，你有什么聯(lián)想和感悟請寫一篇文章，表明你的立場，談?wù)勀愕恼J識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。語文試題參考答案及評分標準一、課內(nèi)基礎(chǔ)知識（18分）1．（3分）D（A．連城拱璧B．壅蔽；鼎鐺玉石，chēnɡC．釁鐘，xìn）2．（3分）A（①⑥形容詞作名詞，②⑤名詞作動詞，③⑧名詞作狀語，④⑨使動用法，⑦意動用法）3．（3分）C（A．勝：盡；B．攝：夾處；D．速：招致）4．（3分）A（②④⑨古今同義。①會同：古義，古代朝見天子的通稱；今義，跟有關(guān)方面會合起來（辦事）。③非常：古義，指意外的變故；今義，異乎尋常的，特殊的。⑤細說：古義，小人的讒言；今義，詳細地說。⑥夫人：古義，那個人；今義，妻子，多用于外交場合。⑦經(jīng)營：古義，指金玉珍寶等物；今義，籌劃并管理（企業(yè)等）。⑧山東：古義，崤山以東，泛指六國之地；今義，指山東省。）5．（3分）D（①④狀語后置；②⑨省略句；③⑦判斷句；⑤⑧賓語前置；⑥被動句）6．（3分）B（③⑦⑨不含通假字。①希：同“稀”；②蓋：同“盍”；④刑：同“型”；⑤暴：同“曝”；⑥倍：同“背”；⑧辨：同“辯”。）二、課內(nèi)外閱讀（62分）（一）信息類文本閱讀（9分）7．（3分）B（“而不能采用訓(xùn)誡的方式”概括分析有誤）8．（3分）C（“新黨”一詞提示了時代背景）9．（3分）①對細節(jié)的重視不足；②細節(jié)重復(fù)，缺乏個性；③語言粗糙，細節(jié)的審美功能不強。（每點1分。意思對即可。其他角度的答題，言之有據(jù)，析之成理，酌情給分）（二）《紅樓夢》專題閱讀（13分）10．（3分）C（“這表現(xiàn)了李紈比黛玉更精通繪畫藝術(shù)”理解有誤）11．（3分）B（“表現(xiàn)了眾人樂觀開朗的性格”分析有誤）12．（3分）①借寶釵的話點明黛玉言語的妙處；②體現(xiàn)寶釵的博學(xué)多識、機敏聰慧；③表現(xiàn)寶釵與黛玉性格的差異。（答對一點，1分。意思對即可。其