人教部編版（五四制）語文六年級上冊 20　京劇趣談（2） 課件

京劇趣談徐城北學習目標了解京劇的一些常識，培養(yǎng)對于傳統(tǒng)文化的熱愛。通過默讀課文，發(fā)現(xiàn)京劇之“趣”，概括課文的主要內(nèi)容。了解本文所運用的說明方法。京劇知識知多少京劇，被視為中國國粹，位列五大戲曲“榜首”。（“五大戲曲”指京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇）京劇分布地以北京為中心，遍及中國。在2010年被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。京劇知識知多少京劇的前身是徽劇，從1790年起，南方的四大徽班陸續(xù)入京，與來自湖北的漢調(diào)藝人合作，同時又接受昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法及民間曲調(diào)，通過不斷地交流、融合，最終形成京劇。京劇在清宮快速發(fā)展，民國達到空前繁榮。京劇知識知多少唱指歌唱。念指念白。做指舞蹈化的形體動作。打指武打和翻跌。京劇知識知多少生除了花臉以及丑角以外的男性正面角色都統(tǒng)稱為生，分老生、武生、小生、娃娃生等。旦

女性正面角色的統(tǒng)稱，分青衣（正旦）、花旦、閨門旦、刀馬旦、武旦、彩旦等。京劇知識知多少凈俗稱花臉，大多扮演性格、品質(zhì)或相貌上特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮，風格粗獷。分文凈、武凈兩大類。丑扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。分文丑、武丑等。京劇知識知多少紅臉含有褒義，代表忠勇。黑臉為中性，代表猛智。京劇知識知多少藍臉和綠臉為中性，代表草莽英雄。京劇知識知多少黃臉和白臉含貶義，代表奸詐兇惡。京劇知識知多少金臉和銀臉表示神秘，代表神妖。京劇知識知多少伴奏樂器打擊樂器管弦樂器板、單皮鼓、大鑼、鐃、鈸等京胡、京二胡、月琴、三弦等舞臺道具生活用具交通用具各種武器燈籠、扇子、手絹、文房四寶、茶酒具等其他道具轎子、車旗、船槳、馬鞭等刀、槍、劍、斧、錘、鞭、棍、棒等布城、大帳、小帳、各種旗、桌圍椅披朗讀·字詞朗讀課文，注意以下字詞的讀音和字形。绱（shàng）舔（tiǎn）掄（lūn）馳騁（chěng）尷尬（gāngà）戛（jiá）然而止虛擬

約定俗成默讀·尋“趣”默讀課文，邊讀邊想：文中哪些內(nèi)容表現(xiàn)了京劇之“趣”？先標注出來，再用自己的話給大家講一講。演員手拿一根小小的馬鞭，高揚、低垂，就能表示騎馬馳騁。老師發(fā)現(xiàn)的：默讀·尋“趣”表演绱鞋底時，演員可以只拿一個鞋底，但手上并沒有針線。表演宴請客人，主客舉杯，一杯又一杯假裝喝酒，不吃飯吃菜，客人也可以一樣“飽”了。動中忽靜的“亮相”：雙方對打得激烈時，在緊張而整齊的鑼鼓聲忽停時，人物動作可以戛然而止，像被定身一樣。動態(tài)亮相：雙方正交戰(zhàn)，一方被打得落荒而逃，勝方卻不追趕，反留在原地不停地將兵器耍得密不透風。補充·理解第一段談到的“用一根小小馬鞭便省略了巨大的馬匹，這十分符合中國的美學”是什么意思？京劇在形成之初，便進入宮廷，這使它的發(fā)育成長不同于地方劇種。因為多表演給皇室成員、達官貴人看，它對舞臺形象的美學要求更高，民間鄉(xiāng)土氣息便被減弱。所以，它的表演藝術(shù)更趨于虛實結(jié)合，最大限度超脫了舞臺空間和時間的限制，故能達到“以形傳神，形神兼?zhèn)洹钡乃囆g(shù)境界。再讀·審美請你根據(jù)本課的內(nèi)容，分別從“道具運用”和“動靜結(jié)合”的角度給大家介紹一下京劇的特點。再讀·審美就道具運用來看，京劇有時會用真實的道具，如馬鞭、鞋底、酒壺酒杯等；有時則輔之以一些虛擬的道具，如馬、針線、酒水、飯菜等。由此可以看出京劇善于運用虛實結(jié)合的道具來表現(xiàn)生活并美化表演效果。再讀·審美就動靜結(jié)合來看，京劇里有兩種亮相，一種是靜態(tài)亮相，兩個人打著打著忽然在鑼鼓聲停止時定格動作；一種是動態(tài)亮相，打輸?shù)娜讼聢?，贏的那個卻不去追，反而留在臺上盡力把手中的兵器耍出花樣來。可見京劇善于化實為虛，動靜結(jié)合，突出表現(xiàn)人物形象特點。說明方法本文用兩個小標題統(tǒng)領(lǐng)兩部分內(nèi)容，分別介紹了京劇“真假道具之趣”和“動靜亮相之趣”，這樣的說明方法叫（）。你還能再從文中找出一個用到這一說明方法的例子嗎？分類別說明方法作者在介紹京劇里有一些虛擬的道具時，提到了《拾玉鐲》里小姑娘绱鞋底的事，這里用到的說明方法是（）。你還能再從文中找出一個用到這一說明方法的例子嗎？