義烏市繡湖中學(xué)教育集團(tuán)2022-2023學(xué)年七年級(jí)5月月考語(yǔ)文試題【帶答案】

繡湖學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)卷2023.05一、書寫（3分）二、積累與運(yùn)用（23分）1.閱讀下面的文字，完成小題。同學(xué)們，語(yǔ)文書既是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的載體，也是培養(yǎng)我們家國(guó)情懷、教我們做人做事原則的媒介。在書中，我們認(rèn)識(shí)了chún樸、謙遜的志愿軍戰(zhàn)士，對(duì)他人顛沛流離處境深感同情的葉圣陶先生；感受到了端木蕻良摯痛的愛國(guó)之情，賈平凹從猥suǒ的小桃樹身上汲取的成長(zhǎng)的力量；也欣賞了黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)，關(guān)東原野的美麗豐饒……一篇篇短小精美的課文，就是一道道精神的美食，散發(fā)著芳香，滋養(yǎng)著我們健康成長(zhǎng)。（1）根據(jù)語(yǔ)境和拼音，將正確的詞語(yǔ)用簡(jiǎn)化楷體，工整、規(guī)范地寫在下面橫線上。①chún______樸②猥suǒ________（2）選出加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)①摯痛A.zhìB.chì______②顛沛流離A.pèiB.fèi______（3）對(duì)下列詞語(yǔ)詞性判斷正確的一項(xiàng)是（）媒介培養(yǎng)謙遜在A.名詞動(dòng)詞形容詞介詞 B.形容詞動(dòng)詞動(dòng)詞介詞C.名詞動(dòng)詞副詞連詞 D.名詞助詞形容詞介詞【答案】（1）①.淳②.瑣（2）①.A②.A（3）A【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字形。淳樸（chúnpǔ）：形容人十分誠(chéng)實(shí)，很樸素或比較老實(shí)。猥瑣（wěisuǒ）：舉止扭捏、拘束、不自然；或形容人體貌、氣質(zhì)不佳?！拘?wèn)2詳解】本題考查字音。摯痛（zhìtòng）：深刻而持久的痛苦。故選A。顛沛流離（diānpèiliúlí）：形容生活艱難，四處流浪。故選A?！拘?wèn)3詳解】本題考查詞性。媒介：產(chǎn)生聯(lián)系或發(fā)生關(guān)系的物質(zhì)、途徑；為名詞；培養(yǎng)：按照一定的目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練，使其成長(zhǎng)；為動(dòng)詞；謙遜：謙虛、不浮夸；在此形容志愿軍戰(zhàn)士，為形容詞；在：表示事物存在位置，為介詞；故選A。2.古詩(shī)文名句填空。古詩(shī)文閱讀陶冶了我們的情操，杜牧《泊秦淮》中（1）“_________，________”讓我們品讀到詩(shī)人深深的憂國(guó)憂民之情，《望岳》中（2）“_________，_________”讓我們感受到年輕杜甫的遠(yuǎn)大志向和廣闊胸懷；而韓愈在《晚春》中則通過(guò)（3）“_______，_____________”含蓄地表達(dá)了對(duì)楊花榆莢的贊許之情；我們從（4）“______，________”看到了木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬(wàn)里迢迢，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的颯爽英姿，也明白了做人要像蓮一樣（5）“(予獨(dú)愛蓮之)_________，__________?！薄敬鸢浮竣?商女不知亡國(guó)恨②.隔江猶唱后庭花③.會(huì)當(dāng)凌絕頂④.一覽眾山?、?楊花榆莢無(wú)才思⑥.惟解漫天作雪飛⑦.萬(wàn)里赴戎機(jī)⑧.關(guān)山度若飛⑨.出淤泥而不染⑩.濯清漣而不妖【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。本題中注意“榆莢”“惟”“戎”“淤”“濯”“漣”等字詞的書寫。3.學(xué)校開展“孝親敬老，從我做起”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你也積極參與其中。（1）【行孝行】你認(rèn)為可以開展哪些具體的活動(dòng)，請(qǐng)舉出兩例。給父母寫一封信①__________②__________（2）【感孝心】傳統(tǒng)的“孝”比較強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)幼有序，順從父母，新時(shí)代孝順觀有了新的特點(diǎn)。閱讀以下材料寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。A.節(jié)日里，我們會(huì)給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。B.我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡(jiǎn)單有效的心理調(diào)節(jié)方法。特點(diǎn)一：__________特點(diǎn)二：__________（3）【說(shuō)孝理】孫萌向好友傾訴自己的煩惱，他覺(jué)得媽媽管的太多，為此還經(jīng)常和媽媽吵架、賭氣，甚至想離家出走。現(xiàn)在你是他的好友，請(qǐng)你引用以下《論語(yǔ)》中的一句名言對(duì)他進(jìn)行勸說(shuō)，60字左右。A.父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。（意思：父母在世不出遠(yuǎn)門，如果不得已要出遠(yuǎn)門，必須有一定的去處。）B.事父母幾諫。（意思：侍奉父母，如果他們有不對(duì)地方，得輕微婉轉(zhuǎn)地勸說(shuō)）【答案】（1）①.孝行故事演講比賽②.出“小心敬老為主題黑板報(bào)”、回家做家務(wù)等（2）①.理解父母，感謝父母的付出；②.會(huì)向父母表達(dá)對(duì)他們的愛；與父母平等相處；善于與父母溝通交流等（3）示例一：“孫萌，孔子說(shuō)過(guò)：‘父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！词鼓阋獬觯脖仨氁寢寢屩?，否則你媽媽會(huì)擔(dān)心的。”示例二：“孫萌，孔子說(shuō)過(guò)：‘事父母幾諫?！绻麐寢層胁粚?duì)的地方，你要與他好好的溝通，千萬(wàn)不要負(fù)氣出走，你媽媽管你也是為你好?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)活動(dòng)要注意切合活動(dòng)的主題，按所給的活動(dòng)示例去擬寫名稱。示例：布置“孝親家庭作業(yè)”、請(qǐng)專家學(xué)者做“中國(guó)孝文化的報(bào)告”【小問(wèn)2詳解】本題考查文本內(nèi)容的提煉和概括，根據(jù)“節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們‘我很愛你們’”可知，直接表達(dá)對(duì)父母的感恩與愛意；根據(jù)“我偶爾會(huì)和媽媽聊聊八卦。這是有科學(xué)依據(jù)的哦。專家證明，現(xiàn)代人壓力很大。適度的八卦是一種簡(jiǎn)單有效的心理調(diào)節(jié)方法”可知，與父母以朋友的關(guān)系平等相處，懂得和與父母及時(shí)溝通，表達(dá)方式有創(chuàng)意，活潑可愛?！拘?wèn)3詳解】本題考查勸說(shuō)詞。首先要看清勸說(shuō)對(duì)象，語(yǔ)境設(shè)置是要求你勸說(shuō)孫萌；其次針對(duì)情況：他覺(jué)得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走；然后組織語(yǔ)言進(jìn)行勸說(shuō)。勸說(shuō)時(shí)要注意恰當(dāng)引用題干所給的名言，并結(jié)合其意思進(jìn)行勸說(shuō)，有稱呼語(yǔ)，說(shuō)話得體有禮貌。要友好地告訴對(duì)方，父母是出于對(duì)孩子的愛，也許要求過(guò)多，但要理解父母。離家出走會(huì)讓父母擔(dān)心，也許還會(huì)給自己帶來(lái)危害。示例：孫萌，每個(gè)媽媽都關(guān)心自己的女兒，和媽媽吵架，想離家出走是不對(duì)的?？鬃诱f(shuō)過(guò)，父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。你要外出放松一下心情，一定要征得媽媽同意，對(duì)不對(duì)？三、閱讀題（34分）（一）（10分）閱讀名著選段，完成下面小題。①祥子找好車廠，回來(lái)取鋪蓋，看見她的眼已哭腫。他不會(huì)說(shuō)什么，可是設(shè)盡方法想出這么兩句：“等著吧！等我混好了，我來(lái)！一定來(lái)！”②她點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么。③祥子只休息了一天，便照舊去拉車。他不像先前那樣火著心拉買賣了，可也不故意的偷懶，就那么淡而不厭的一天天的混。這樣混過(guò)了一個(gè)來(lái)月，他心中覺(jué)得很平靜。他的臉膨滿起來(lái)一些，可是不像原先那么紅撲撲的了；臉色發(fā)黃，不顯著足壯，也并不透出瘦弱。眼睛很明，可沒(méi)有什么表情，老是那么亮亮的似乎挺有精神，又似乎什么也沒(méi)看見。他的神氣很像風(fēng)暴后的樹，靜靜的立在陽(yáng)光里，一點(diǎn)不敢再動(dòng)。原先他就不喜歡說(shuō)話，現(xiàn)在更不愛開口了。天已很暖，柳枝上已掛滿嫩葉，他有時(shí)候向陽(yáng)放著車，低著頭自言自語(yǔ)的嘴微動(dòng)著，有時(shí)候仰面承受著陽(yáng)光，打個(gè)小盹；除了必須開口，他簡(jiǎn)直的不大和人家過(guò)話。煙卷可是已吸上了癮。一坐在車上，他的大手便向腳墊下面摸去。點(diǎn)著了支煙，他極緩慢地吸吐，眼隨著煙圈兒向上看，呆呆地看著，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛看出點(diǎn)意思來(lái)似的。（節(jié)選自《駱駝祥子》）4.選文中“她”是誰(shuí)？選文中的祥子剛經(jīng)歷了怎樣的人生變故？5.閱讀選文第③段，聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容，分析祥子的心態(tài)發(fā)生怎樣的變化。6.“批注”就是把批語(yǔ)和注釋隨手批寫在書中的空白地方，以幫助理解，深入思考。請(qǐng)根據(jù)表中的批注類型要求完成批注。內(nèi)容批注他對(duì)自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的車不可！是現(xiàn)打的，不要舊車見過(guò)新的。質(zhì)疑式批注：一年半后，祥子能達(dá)成所愿買到車嗎？如果祥子沒(méi)法擁有自己的車，他的命運(yùn)又該如何呢？第二天生意不錯(cuò)，可是躺了兩天，他的腿脖子腫的像兩條瓠子似的，再也抬不起來(lái)。他忍受著，不管是怎樣的疼痛。他知道這是不可避免的事，這是拉車必須經(jīng)過(guò)的一關(guān)。⑴賞析式批注：(自選角度，賞析句子)_________________祥子下了決心，一千天，一萬(wàn)天也好，他得買車！⑵評(píng)價(jià)式批注：(對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià))____【答案】4.小福子；虎妞難產(chǎn)死亡。5.從“他不像先前那樣火著心拉買賣了”中可以看出，祥子懶散了。從“眼睛很明，可沒(méi)有什么表情”中可以看出，祥子已經(jīng)變得麻木了。從“煙卷可是已吸上了癮”中可以看出，祥子已經(jīng)墮落了，他對(duì)生活失去了信心。6.①.把祥子的腿比喻為“兩條瓠子”，可見他的腿腫得厲害，身體還沒(méi)適拉車的艱辛?！叭淌堋薄ⅰ安豢杀苊狻钡仍~語(yǔ)看出祥子堅(jiān)忍、吃苦耐勞的品質(zhì)。②.寫出了祥子堅(jiān)定的意志力和自信心，鍥而不舍的精神。雖然“買車”的愿望距離祥子很遙遠(yuǎn)，但他卻有“不達(dá)目標(biāo)不罷休”的干勁和勇氣?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記。選段出自于老舍的《駱駝祥子》第二十章。根據(jù)“祥子找好車廠，回來(lái)取鋪蓋，看見她的眼已哭腫”和“他不會(huì)說(shuō)什么，可是設(shè)盡方法想出這么兩句：‘等著吧！等我混好了，我來(lái)！一定來(lái)！’”可知，此處是虎妞難產(chǎn)后，祥子收拾好東西，決心離開的情節(jié)。他把衣裳留給了小福子，并將鋪蓋暫存在小福子那里出去找廠子，再來(lái)小福子那里拿鋪蓋時(shí)，看到小福子的眼睛早已哭腫。由此可以判斷，材料中的“她”指的是小福子?；㈡に篮螅氖罪椗c好一些的衣裳都帶進(jìn)了棺材里，祥子不想留在故地睹物思人，于是把屋里的東西全都打包干凈了，正如第二十章所描述“屋中全空，他覺(jué)得痛快了些，仿佛擺脫開了許多纏繞，而他從此可以遠(yuǎn)走高飛了似的?？墒牵淮笠粫?huì)兒，他又想起那些東西。桌子已被搬走，桌腿兒可還留下一些痕跡——一堆堆的細(xì)土，貼著墻根形成幾個(gè)小四方塊?？粗@些印跡，他想起東西，想起人，夢(mèng)似的都不見了”，由此可知，選段中的祥子正經(jīng)歷了虎妞難產(chǎn)死亡這件事。【5題詳解】本題考查對(duì)人物心態(tài)變化的分析。學(xué)生在解答該類題型時(shí)，要從文段中進(jìn)行信息篩選，提煉關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析人物的心態(tài)。根據(jù)第③段中“他不像先前那樣火著心拉買賣了，可也不故意的偷懶，就那么淡而不厭的一天天的混”可知，祥子目前的心態(tài)變得很懶散；再結(jié)合人物在整篇文章中的性格特點(diǎn)來(lái)看，祥子變得沒(méi)有之前那么努力和肯吃苦、肯拼了；從第③段中“眼睛很明，可沒(méi)有什么表情，老是那么亮亮的似乎挺有精神，又似乎什么也沒(méi)看見”中可知，祥子的表情很麻木，此處用神態(tài)描寫，暗指出祥子心態(tài)的變化，他已經(jīng)由以往那個(gè)熱愛生活、充滿熱情的青年變成了麻木的人；從第③段中“煙卷可是已吸上了癮。一坐在車上，他的大手便向腳墊下面摸去。點(diǎn)著了支煙，他極緩慢地吸吐，眼隨著煙圈兒向上看，呆呆地看著，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛看出點(diǎn)意思來(lái)似的”可知，祥子染上了抽煙的惡習(xí)，他想用煙麻痹自己，對(duì)生活失去了希望。言之有理即可。【6題詳解】（1）本題考查句子的賞析。分析句子時(shí)，要從修辭手法、藝術(shù)手法、表達(dá)方式、關(guān)鍵詞提煉等角度去切入，再結(jié)合句子內(nèi)容進(jìn)行分析，有時(shí)還需要把句子放置到文段內(nèi)容上去理解，探究該句子的深層內(nèi)涵。選段材料中，祥子的腿被喻為“兩條瓠子”，此處運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了祥子的腿腫得厲害，表明他的身體還未沒(méi)適應(yīng)拉車的艱辛，也側(cè)面表現(xiàn)了祥子為了拉車付出的努力和遭受的苦難。此外，此段材料中，“忍受”“不可避免”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)了祥子的處境非常艱難，但是他仍在這種艱難的處境中默默忍受，不畏懼生活的摧殘。此處材料可以看出祥子的不畏艱難、吃苦耐勞，以及他為了生活而拼盡全力的熱情。（2）本題考查人物形象的分析。該題要求根據(jù)給出的材料，對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)，由所給材料“祥子下了決心，一千天，一萬(wàn)天也好，他得買車！”可知，此處是祥子的心理描寫。心理描寫是人物刻畫的重要方法之一，該處材料生動(dòng)地再現(xiàn)了祥子極度渴望擁有一輛自己的車，車對(duì)于祥子而言是生活和希望的象征，由此可見祥子是一個(gè)熱愛生活并且愿意為之拼搏、鍥而不舍的人?！跋铝藳Q心”表現(xiàn)了祥子意志的堅(jiān)定，“一千天”，“一萬(wàn)天”更是用夸張的表述表明了祥子內(nèi)心不服輸?shù)母蓜拧?.選出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)（）A.《紅巖》中提到的“中美合作所”“渣滓洞”“白公館”都是特務(wù)的巢穴，集中了國(guó)民黨特務(wù)機(jī)構(gòu)中最狡詐最兇惡的力量。B.梁生寶是舊社會(huì)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者的形象，他熱心于互助組，外出買稻種，推廣新法育秧，獲得了大豐收。C.《哈利·波特與死亡圣器》是英國(guó)女作家J.K.羅琳寫的一部科幻小說(shuō)。D.《海底兩萬(wàn)里》中描繪了美麗迷人的珊瑚王國(guó)，在這里發(fā)生的事件是海底漫步?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查名著知識(shí)。B.梁生寶是50年代農(nóng)村社會(huì)主義創(chuàng)業(yè)者的英雄形象，不是“舊社會(huì)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者的形象”，說(shuō)法錯(cuò)誤；C.《哈利·波特與死亡圣器》是英國(guó)女作家J.K.羅琳創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是魔幻小說(shuō)，不是“科幻小說(shuō)”，說(shuō)法錯(cuò)誤；D.《海底兩萬(wàn)里》中描繪了美麗迷人的珊瑚王國(guó)，在這里發(fā)生的事件是安葬船員，不是“海底漫步”，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。（二）（11分）閱讀下面語(yǔ)段，完成下面問(wèn)題珍珠項(xiàng)鏈①去鼓浪嶼旅游，給母親挑了一串珍珠項(xiàng)鏈。淡粉色的，光澤很柔和，珠子大小也均勻，雖然比不上名貴的珍珠，但已經(jīng)花去我一個(gè)月的工資。母親生日那天，很恭敬地送給了她。②母親很高興，那天父親在森林公園附近的一家酒店里訂了房間，想讓母親高高興興地度過(guò)一個(gè)休閑周末。母親雖然嘴里說(shuō)太浪費(fèi)了但還是很高興。她戴上了那淡粉色的珍珠項(xiàng)鏈，穿了一件墨藍(lán)色的領(lǐng)口和袖子上有鏤空花紋的長(zhǎng)裙。然后一家人出去拍照，六十歲的母親那天依然十分美麗。③中午，我們?cè)诰频甑牟蛷d吃飯，母親說(shuō)要去一趟洗手間，誰(shuí)知一去半天都沒(méi)回來(lái)。我和姐姐納悶了，趕緊去找。在洗手間門口，看見母親在跟一個(gè)年輕的女孩說(shuō)話，很客氣的樣子。見我們來(lái)了，母親對(duì)那女孩子說(shuō)：我女兒來(lái)了，那么我們?cè)僖娏?！女孩微微地向母親彎了彎腰，匆匆走了。④我和姐姐都以為那女孩是母親的學(xué)生。⑤一直到晚上回到家里我們才知道整件事的過(guò)程。⑥母親從洗手間出來(lái)，在鏡前想梳洗一下。酒店的洗手間分兩間，外面梳妝，里面是女廁。她怕肥皂水弄臟了珍珠，就摘下項(xiàng)鏈放在梳妝臺(tái)的一個(gè)專門用來(lái)放小飾物的白色小瓷盤里。等到母親洗完臉再看，小瓷盤空著，珍珠項(xiàng)鏈不見了！臺(tái)面上下都沒(méi)有。母親想了想，洗手間里只有她和那個(gè)女孩，母親梳洗的時(shí)候她就站在母親身邊，現(xiàn)在那女孩正抓住洗手間玻璃門的銅把手，而且神色慌張要出去，母親叫住了她。⑦母親說(shuō)，我知道我不能著急，哪怕是一點(diǎn)兒急躁的樣子，也會(huì)把這個(gè)女孩嚇跑，就算我判斷正確也沒(méi)用。⑧“姑娘?！雹帷案墒裁?？”那女孩一驚。⑩“請(qǐng)你幫我個(gè)忙好嗎？”?“什么事？”?“我有一條珍珠項(xiàng)鏈，是我的小女兒送給我的禮物。不是很昂貴，但那是她用自己的工資為我買的。剛才我洗臉怕弄臟了，隨手一放就不記得放在什么地方，人老了，記性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女兒可要傷心死了。因?yàn)榻裉焓俏疑铡Ｎ医裉煺畾q了，一家人高高興興地非要到這兒來(lái)給我過(guò)生日。其實(shí)，像我這樣的年齡，我倒希望她們不記得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老?！迸㈤L(zhǎng)久地看著母親，緊張的神情開始緩解，慢慢地臉上現(xiàn)出一絲微笑：“您一點(diǎn)兒都不老，您看上去比我媽媽還要年輕，她才四十多歲?！彼Ａ艘幌掠终f(shuō)，“我?guī)湍艺铱窗?。?“那就麻煩你了，我到里邊去找找看。”母親推開了里邊那扇門。?過(guò)了一會(huì)兒，母親出來(lái)。女孩用餐巾紙托著那串珍珠項(xiàng)鏈說(shuō)：“您看，是這條嗎？”?母親接過(guò)來(lái)：“就是它。還是年輕人眼睛好，真謝謝你了。”?女孩連忙說(shuō)：“不用，真不用?！蓖Ａ艘幌?，她又說(shuō)：“我也祝您生日快樂(lè)！”?就在這時(shí)，我和姐姐找來(lái)了。?母親撫摸著脖子上的珍珠項(xiàng)鏈，說(shuō)：“那女孩，真不錯(cuò)?！?“她偷了您的東西，您還謝她。您應(yīng)該去叫保安。”我和姐姐叫道。?“我覺(jué)得她也許不是有意要偷我的東西，”母親說(shuō)，“要是我叫保安，那我們兩個(gè)人中，總有一個(gè)會(huì)丟掉珍珠的。”8.這篇敘事散文以為線索。請(qǐng)細(xì)讀全文，在下面方框里，把本文情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)補(bǔ)充完整。9.細(xì)心的你已發(fā)現(xiàn)第⑦自然段在人稱使用上發(fā)生的微妙變化：依據(jù)上文，本段的三個(gè)“我”應(yīng)為三個(gè)“她”，而作者卻讓“母親”改用“我”來(lái)敘述。這種人稱變化的表達(dá)作用是什么？10.“要是我叫保安，那我們兩個(gè)人中，總有一個(gè)會(huì)丟掉珍珠的”這句話的深層含義是什么？11.文中的母親是一個(gè)閃光的人物形象，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析母親的性格特征?！敬鸢浮?.珍珠項(xiàng)鏈丟失珍珠項(xiàng)鏈復(fù)得珍珠項(xiàng)鏈9.這是一段心理描寫，采用第一人稱“我”敘述“母親”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，更能真實(shí)地表現(xiàn)母親的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想過(guò)程。10.如果叫保安，母親就會(huì)丟失愛護(hù)女孩、寬容他人的美德，女孩就會(huì)失去維護(hù)自尊、改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。11.愛護(hù)年輕人，寬容他們，機(jī)智而有情。（結(jié)合文章內(nèi)容略）【解析】【8題詳解】考查概括情節(jié)。根據(jù)首段中的“去海南旅游，給母親挑了一串珍珠項(xiàng)鏈”“母親生日那天，很恭敬地送給了她”可得：受贈(zèng)珍珠項(xiàng)鏈。根據(jù)第⑥段中的“等到母親洗完臉再看，小瓷盤空著，珍珠項(xiàng)鏈不見了”可得：丟失珍珠項(xiàng)鏈。根據(jù)第?中的“女孩用餐巾紙托著那串珍珠項(xiàng)鏈說(shuō)”可得：復(fù)得珍珠項(xiàng)鏈。根據(jù)末段中的“要是我叫保安，那我們兩個(gè)人中，總有一個(gè)會(huì)丟掉珍珠的”可得：感嘆珍珠項(xiàng)鏈?！?題詳解】本題考查理解人稱的變換。“我知道我不能著急，哪怕是一點(diǎn)兒急躁的樣子，也會(huì)把這個(gè)女孩嚇跑，就算我判斷正確也沒(méi)用”屬于心理描寫，結(jié)合最后一段“要是我叫保安，那我們兩個(gè)人中，總有一個(gè)會(huì)丟掉珍珠的”可知，“哪怕是一點(diǎn)兒急躁的樣子，也會(huì)把這個(gè)女孩嚇跑”真實(shí)地表現(xiàn)母親的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想過(guò)程。

【10題詳解】考查理解句子含義。如果叫來(lái)保安，肯定是要向保安說(shuō)明女孩偷了自己項(xiàng)鏈的事實(shí)，女孩一定會(huì)極力否認(rèn)，還有可能借機(jī)把項(xiàng)鏈扔掉。母親這樣做，不僅會(huì)把女孩徹底推向犯罪的深淵，毀掉她的一生。而且自己還會(huì)丟掉愛護(hù)他人，寬容待人的美德。“總有一個(gè)會(huì)丟掉珍珠的”說(shuō)的是，母親會(huì)丟掉項(xiàng)鏈和寬容他人的美德。女孩會(huì)丟掉一次重新做人的機(jī)會(huì)?！?1題詳解】考查分析人物形象。根據(jù)第?段中母親向偷了自己項(xiàng)鏈的女孩講述項(xiàng)鏈的來(lái)歷，表明自己對(duì)于項(xiàng)鏈的珍愛，還說(shuō)自己老了，希望她能幫自己找回項(xiàng)鏈的情節(jié)，可知母親是一個(gè)有智慧的人。根據(jù)文中所寫，母親丟失項(xiàng)鏈后，沒(méi)有叫來(lái)保安，也沒(méi)有揭穿女孩偷了自己項(xiàng)鏈的事實(shí)，可知她是一個(gè)寬容，愛護(hù)年輕人的人。（三）文言文閱讀（13分）甲水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！乙蘭之味，非可逼而?、僖?。蓋在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無(wú)所②，故稱瑞③耳。體兼彩④，而不極于色。令人覽之有余，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？（選自張大復(fù)《梅花草堂集》）[注釋]①?。哼@里是嗅取（蘭的香味）。②氳氳無(wú)所：彌漫飄忽，沒(méi)有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色12.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。①亭亭凈植______②陶后鮮有聞______③故稱瑞耳______④莫能肖也_____13.《古漢語(yǔ)常用字字典》中“逼”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)，結(jié)合上下文意思，“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?。（）A.強(qiáng)迫 B.接近，靠近 C.狹窄 D.威脅14.同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。香味：①蓮：______蘭：______品位：②蓮：______蘭：______15.甲、乙兩文都采用了______的寫作手法，甲文以蓮為對(duì)象，表現(xiàn)了作者_(dá)_____的生活態(tài)度，乙文將蘭比作“文王、孔、屈原之徒”，讓我們領(lǐng)悟到蘭______的品性?！敬鸢浮?2.①.豎立②.少③.所以④.不13.B14.①.香遠(yuǎn)益清②.蓋在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間或氳氳無(wú)所③.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉④.不可得而親，不可得而疏15.①.象征②.潔身自好③.高潔【解析】【12題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。（1）句意：筆直潔凈地立在水中。植：豎立；（2）句意：陶淵明以后就很少聽到了。鮮：少；（3）句意：所以稱她是吉祥（或是善）。故：所以；（4）句意：也不能描繪得像。莫：不?！?3題詳解】本題考查文言實(shí)詞。“非可逼而取也”意思是：不是可以貼近聞嗅品賞的。逼：接近，靠近。故選B?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解。香味：蓮花：“香遠(yuǎn)益清”其意思是“香氣遠(yuǎn)播更加清香”，香氣散發(fā)的遠(yuǎn)且清香。蘭花：“蓋在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間”其意思是“它的香氣似有似無(wú)，時(shí)斷時(shí)續(xù)”；“氳氳無(wú)所”其意思是“蘭花的香氣彌漫飄忽，沒(méi)有一定的地方”，時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無(wú)。品位：蓮花：“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能靠近賞玩。象征君子端莊嚴(yán)肅，令人敬重，不敢輕侮。蘭花：“不可得而親，不可得而疏”，不可以褻玩，也不可以疏遠(yuǎn)。象征君子端莊嚴(yán)肅，令人敬重，不敢輕侮【15題詳解】本題考查寫作手法及內(nèi)容理解。根據(jù)甲文“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”可知：作者從蓮的生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)姿態(tài)、香氣遠(yuǎn)播、拒絕賞玩等角度，對(duì)蓮花的描寫與贊美，歌頌它堅(jiān)貞不渝，出淤泥而不染的高尚品質(zhì)，以蓮喻人，運(yùn)用象征的手法，表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度；乙文先從蘭花不可以貼近聞嗅品賞，香氣時(shí)斷時(shí)續(xù)，顏色、形態(tài)給人以美好的感受，進(jìn)而引出“其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶”，將蘭比作“文王、孔、屈原之徒”，以花喻人，運(yùn)用象征的手法，來(lái)表現(xiàn)蘭花志趣高潔的品性?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝以來(lái)，世上的人十分喜愛牡丹。而我唯獨(dú)喜愛蓮花從淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長(zhǎng)枝，香氣遠(yuǎn)播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能靠近賞玩它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。對(duì)于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛，當(dāng)然就很多人了?。ㄒ遥┨m花的香氣，不是可以貼近聞嗅品賞的。它的香氣似有似無(wú)，時(shí)斷時(shí)續(xù)，它的清純以情致韻味勝出。蘭花的香氣彌漫飄忽，沒(méi)有一定的地方，所以稱她是吉祥（或是善）。蘭花，兼有各種顏色，但它絕不是姹紫嫣紅、艷麗眩目的，使人能夠得到無(wú)窮的視覺(jué)愉悅和心靈的感受，卻又難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)；即使是善于繪畫的人，也不能描繪得像。蘭花（恐怕）就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同類，不可以褻玩，也不可以疏遠(yuǎn)吧？四、寫作與表達(dá)（40分）16.為了引導(dǎo)同學(xué)們正確處理手機(jī)與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系，校文學(xué)社將推出“中學(xué)生與智能手機(jī)”專題系列文章。該專題設(shè)置三個(gè)子欄目，現(xiàn)面向全校學(xué)生征稿。征稿內(nèi)容：欄目一話題：“我與手機(jī)的那些事兒”。講述自己使用手機(jī)的一些經(jīng)歷與故事，以及從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和啟示。欄目二話題：“智能手機(jī)是中學(xué)生的必需品嗎？”緊扣該話題展開論述，發(fā)表你的看法。欄目三話題：“手機(jī)的心聲”。展開想象，以手機(jī)的口吻敘述它和中學(xué)生主人之間的故事。征稿要求：每人限選其中一個(gè)欄目話題進(jìn)行投稿，題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于500字，文中不可出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！敬鸢浮繖谀恳焕模何液褪謾C(jī)的愛恨情仇玫瑰色，VIVO的品牌，比我的手掌長(zhǎng)一些。這是我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)見到的手機(jī)，父母作為生日禮物送給我的。剛擁有手機(jī)，課余時(shí)間借助它查閱資料，大大地拓寬了知識(shí)面，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高。在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，一款名叫“王者榮耀”游戲闖入了我的生活，它讓我陷入了一個(gè)欲望的深淵，讓我上課時(shí)常想到去擊殺”，讓我的成績(jī)也慢慢下滑了。一次考試失利后，我意識(shí)到失利的罪禍魁首就是因?yàn)樨澩媸謾C(jī)游戲，一怒之下，我將手機(jī)摔在地上，手機(jī)頓時(shí)變成了兩段。當(dāng)晚，我在語(yǔ)文課本上寫下了一段話：手機(jī)游戲是萬(wàn)惡之源，我以后要遠(yuǎn)離手機(jī)游戲。摔碎了手機(jī)，有一些心疼，但我的心海重新被學(xué)習(xí)所占據(jù)，在下一學(xué)期的期末考試中，我取得了全班第四的好成績(jī)。為了獎(jiǎng)勵(lì)我，暑假里，父母帶我去昆明旅游，游麗江、滇池，我覺(jué)得這比手機(jī)游戲有趣多了。好景不長(zhǎng)，剛上初一的我又被另一款手機(jī)游戲迷住了，那就是“和平精英”。此前，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，父母獎(jiǎng)勵(lì)了我一部新手機(jī)，這又將我?guī)肓擞螒虻匿鰷u。每晚十點(diǎn)半，當(dāng)父母催促我放下手機(jī)睡覺(jué)時(shí)，我總是表面上答應(yīng)，手指卻一刻也沒(méi)有停留，直到父母的語(yǔ)氣強(qiáng)硬起來(lái)，我才念念不舍地放下手機(jī)。有時(shí)候，我夜里也會(huì)從被窩里爬出來(lái)找到對(duì)手，登機(jī)飛行，點(diǎn)擊跳傘。我迷戀這款游戲到了瘋狂的程度。早上起來(lái)，頭昏昏沉沉的，上課時(shí)，精力集中不起來(lái)；做作業(yè)時(shí)，常想到游戲升級(jí)。這讓我的成績(jī)又一次大幅度地下降。老師和父母起幫我找原因，我決心痛加悔改。周一到周五，手機(jī)交父母保管，我只有雙休日才能拿到手機(jī)。雙休日拿到手機(jī)后，我瀏覽最多的是編程網(wǎng)站。借助十分發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)，大大提高了我的編程技術(shù)，使我在許多編程比賽中斬獲頭魁。常言道：“近朱者赤，近墨者黑?！笔聦?shí)正是這樣，手機(jī)游戲是“墨”，誰(shuí)上癮了粉墨登場(chǎng)，誰(shuí)就會(huì)神無(wú)主神魂顛倒。繼學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂后，一直有專家建議國(guó)家要禁止青少年玩手機(jī)游戲。我們不能迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲和抖音小視頻，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，利用高科技的手機(jī)去做更多有意義的事情。欄目二例文：智能手機(jī)和中學(xué)生關(guān)系從幾歲孩童到高齡老人，人手一部手機(jī)，已經(jīng)成了生活在這個(gè)時(shí)代的所有人的標(biāo)配。而如此功能強(qiáng)大，處多多的高科技產(chǎn)品卻成了老師手中的燙手山芋，家長(zhǎng)眼中的洪水猛獸，學(xué)生心中欲罷不能，求而不得的寶貝。實(shí)際上，中學(xué)生需要智能手機(jī)?，F(xiàn)在，很多學(xué)校已經(jīng)不是很限制學(xué)生帶手機(jī)，因?yàn)闊o(wú)論是布置作業(yè)，還是公布通知，或是考試結(jié)果查詢都是需要通過(guò)手機(jī)來(lái)進(jìn)行，實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、方便，高效。而且，現(xiàn)在的應(yīng)試教育已經(jīng)不再照本宣科，考試內(nèi)容廣泛多樣，與社會(huì)時(shí)事結(jié)合緊密，再死讀書，讀死書，那能考得好才是怪事。所以，一味限制學(xué)生不玩手機(jī)，已經(jīng)不再適合，就如今年江蘇省的高考作文，對(duì)于一個(gè)與手機(jī)網(wǎng)絡(luò)隔絕的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很難寫出高分作文。家長(zhǎng)對(duì)于孩子玩不玩手機(jī)的問(wèn)題已經(jīng)達(dá)到了談之色變，深惡痛絕的地步。相比手機(jī)中浩瀚的知識(shí)海洋，孩子們更感興趣的是里面五花八門的游戲和一些低俗網(wǎng)站里的內(nèi)容。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆觽兩偻媸謾C(jī)，多學(xué)知識(shí)無(wú)不斗智斗勇，恨不能使出渾身解數(shù)，把他們從游戲和獵奇中拉回來(lái)，可事實(shí)上卻收效甚微。近年來(lái)，隨著智能手機(jī)的面市，經(jīng)常發(fā)生不讓孩子玩手機(jī)，就離家出走，跳樓自殺，甚至毆打父母的事件，讓人震驚，令人心痛。孩子們對(duì)于手機(jī)是又愛又恨，求而不得。愛玩是孩子的天性，對(duì)于任何新奇、未知的領(lǐng)域?qū)λ麄兌加兄鵁o(wú)法阻擋的好奇心。但學(xué)習(xí)是孩子們的天職，每次在學(xué)與不學(xué)和玩與不玩中天人交戰(zhàn)，也是異常的痛苦和糾結(jié)。加上家長(zhǎng)的控制，學(xué)校的限制，導(dǎo)致孩子們?cè)诿看蔚玫绞謾C(jī)時(shí)，爭(zhēng)分奪秒，廢寢忘食，不舍得浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。所謂求而不得，才倍加珍貴。手機(jī)已經(jīng)是學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的一部分，我們有什么理由把孩子變成一個(gè)生活在現(xiàn)代社會(huì)的遠(yuǎn)古人呢？科學(xué)溝通，趨利避害，給孩子一個(gè)廣泛，安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子也還給老師和家長(zhǎng)一個(gè)恬淡，舒心的教育空間，才是目前整個(gè)社會(huì)亟待解決的問(wèn)題。所以，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該去引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)，因?yàn)橹悄苁謾C(jī)是中學(xué)生成長(zhǎng)的必需品。欄目三例文：手機(jī)的自白你在干什么？明天就是期中考了！美其名日“查資料”，你背著老媽在用我干什么？你還不快松開你的爪子放開我？哼，羞羞臉哦誰(shuí)能想到一貫優(yōu)秀的學(xué)生也會(huì)及不了格？看看你那些卷子上的滿目瘡痍！遭報(bào)應(yīng)了吧？我說(shuō)，你就不能硬核一點(diǎn)，堅(jiān)持一下，不看我，花多點(diǎn)時(shí)間和精力認(rèn)真學(xué)習(xí)，不行嗎？哎，我的小主人是不是聽到了我的嘲諷與吶喊？你瞧，他這回連續(xù)一個(gè)多小時(shí)都沒(méi)摸我一下，只顧著寫數(shù)學(xué)題了。嘁，克制一時(shí)容易，堅(jiān)持下去可難。我倒要看看他能堅(jiān)持多久。我百無(wú)聊賴，東張西望，一仰頭，看到小主人書桌上貼著八個(gè)大字：東隅已逝，桑榆非晚哦，看來(lái)這回他是決心要硬核一點(diǎn)了……一個(gè)多月以來(lái)，我見證了他的變化，他總在書桌前奮筆疾書到深夜，到“漏壺聲斷，參回斗轉(zhuǎn)”。有時(shí)他也會(huì)盯著我，一雙手似在躊躇。他與我四目相對(duì)一會(huì)兒，最后還是悻悻然收回手，繼續(xù)艱苦奮斗。我細(xì)細(xì)端詳他的眼睛，少年瀲滟的眸中隱約可見一絲疲累，一絲執(zhí)著……你知道嗎？我現(xiàn)在只需要一周充一次電了！看看，我的主人對(duì)我已經(jīng)清心寡欲至何種地步！猜猜我這些天收到了什么禮物？我的主人期末考試成績(jī)極佳，為給他慶祝，我已連著聞了三天的麻辣火鍋味兒了。啊啊啊，啊嚏！看來(lái)，硬核的好處是巨大的，你遠(yuǎn)離我，遠(yuǎn)離一切令你分心的誘惑；誘惑不在，你收心學(xué)習(xí)