臨澧縣刻木山鄉(xiāng)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)檢測生物試題【帶答案】_第1頁
臨澧縣刻木山鄉(xiāng)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)檢測生物試題【帶答案】_第2頁
臨澧縣刻木山鄉(xiāng)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)檢測生物試題【帶答案】_第3頁
臨澧縣刻木山鄉(xiāng)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)檢測生物試題【帶答案】_第4頁
臨澧縣刻木山鄉(xiāng)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)檢測生物試題【帶答案】_第5頁
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文檔簡介

丁玲學(xué)校初中學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)檢測卷七(上)生物(問卷)一、單項選擇題1.中國古詩文或諺語往往蘊含著豐富的生物學(xué)知識。下列敘述正確的是()A.大魚吃小魚,小魚吃蝦米——生物對外界刺激能作出反應(yīng)B.明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬——生物的生活需要營養(yǎng)C.種瓜得瓜,種豆得豆——生物的遺傳現(xiàn)象D.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生——生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?!驹斀狻緼.大魚吃小魚,小魚吃蝦米--生物的生活需要營養(yǎng),A錯誤。B.明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬--生物對外界刺激能做出反應(yīng),B錯誤。C.種瓜得瓜,種豆得豆--生物的遺傳現(xiàn)象,C正確。D.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生--生物能進行生長和繁殖,D錯誤。故選C。2.自新冠疫情爆發(fā)以來,新冠病毒的變異速度超出人們的預(yù)想,最近又出現(xiàn)了“奧密克戎”變異株。世衛(wèi)組織的報告指出:“奧密克戎毒株因其特性,可導(dǎo)致新冠疫情再次大規(guī)模暴發(fā),將會產(chǎn)生嚴(yán)重后果”。我們說新冠病毒也是生物,判斷的依據(jù)不包括()A.能使人患病 B.具有應(yīng)激性 C.能繁殖 D.能進行新陳代謝【答案】A【解析】【分析】判斷某對象是不是生物主要看他是否滿足生物的特征。生物的共同特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性?!驹斀狻緼.能使人患病不屬于生物的特征,A不符合題意。B.病毒能對外界環(huán)境的刺激作出反應(yīng),具有應(yīng)激性,B符合題意。C.病毒能在寄主細(xì)胞內(nèi)以自我復(fù)制的方式大量繁殖,C符合題意。D.病毒能進行新陳代謝,滿足生物特征,D符合題意。故選A。3.在制作人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時,在載玻片上分別滴加的液體和它們?nèi)旧灿玫囊后w依次是()A.碘液、清水、清水 B.生理鹽水、清水、碘液C.清水、生理鹽水、碘液 D.碘液、生理鹽水、碘液【答案】B【解析】【分析】口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程是:一擦、二滴、三刮、四涂、五蓋、六染、七吸,其中滴一滴生理鹽水在載玻片中央,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀;用涼開水漱口,以去除口腔中的食物殘渣;洋蔥表皮臨時裝片的制作過程是:一擦、二滴、三取、四展、五蓋、六染、七吸,在載玻片上滴的液體是清水。二者染色用的都是稀碘液?!驹斀狻恐谱骺谇簧掀ぜ?xì)胞臨時裝片時,由于0.9%的生理鹽水的濃度與動物細(xì)胞的濃度一致,為了不至于細(xì)胞因吸水而膨脹,失水而皺縮,所以為了維持細(xì)胞保持正常狀態(tài),應(yīng)往裝片上滴加濃度為0.9%生理鹽水。為了維持洋蔥鱗片葉細(xì)胞和番茄果肉細(xì)胞的正常狀態(tài)。二者染色用的都是稀碘液。故選B【點睛】制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時在載玻片上滴的是生理鹽水,而制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞或番茄果肉細(xì)胞臨時裝片時在載玻片上滴的是清水,要注意區(qū)別。4.從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看,巨峰葡萄的果實和果肉分別屬于()A.組織、細(xì)胞 B.器官、組織 C.器官、細(xì)胞 D.組織、器官【答案】B【解析】【分析】植物的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體?!驹斀狻烤G色開花植物有六大器官分別是根、莖、葉、花、果實、種子;果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織,所以,巨峰葡萄的果實屬于器官,果肉屬于組織,B正確。故選B。5.菟絲子為一種寄生生物,能纏繞在其他綠色植物的莖上,并將其莖分化形成的吸器伸入植物體內(nèi)吸取現(xiàn)成的營養(yǎng)。菟絲子獲取有機物的部位是植物體的A.韌皮部的篩管 B.木質(zhì)部的篩管 C.韌皮部的導(dǎo)管 D.木質(zhì)部的導(dǎo)管【答案】A【解析】【分析】植物體有兩種輸導(dǎo)管道:導(dǎo)管與篩管。①導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中,是由一串管狀死細(xì)胞所組成,導(dǎo)管把根部吸收的水和無機鹽向上輸送到植株身體各處。②篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道,由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。篩管可以將葉片制造的有機物從上往下的運輸?shù)礁绕鞴佟!驹斀狻枯私z子為一種寄生生物,能纏繞在其他綠色植物的莖上,并將其莖分化形成的吸器伸入植物體內(nèi)吸取現(xiàn)成的營養(yǎng)。結(jié)合分析可知:菟絲子從寄主身上獲取有機物的部位是韌皮部的篩管。故選A。6.合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量的主要原因是A.能夠充分利用土壤中的水分 B.能夠充分利用太陽光的光能C.能夠充分利用肥料 D.能夠充分利用空氣中的二氧化碳【答案】B【解析】【分析】合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理,使植物的葉片互不遮擋,通過植物的光合作用,充分有效利用這片土地上的光能,來提高產(chǎn)量。【詳解】合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹木時密度要適當(dāng),行株距要合理。合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率。種植過密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進行光合作用,種植過稀,部分光能得不到利用,光能利用率低。只有合理密植才是最經(jīng)濟的做法。所以合理密植有助于提高農(nóng)作物的單位面積產(chǎn)量,其主要原因是陽光得以充分利用。故選B。7.下列農(nóng)產(chǎn)品屬于生殖器官的是A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】植物體包括營養(yǎng)器官和生殖器官,營養(yǎng)器官包括根、莖、葉,生殖器官包括花、果實、種子?!驹斀狻緼.供食用的部分稱為藕,是蓮藕的變態(tài)莖,不符合題意。B.花生屬于果實,里面有種子,是生殖器官,符合題意。C.蘿卜是植物的根,不符合題意。D.荸薺是植物的莖,屬于營養(yǎng)器官,不符合題意。故選B。8.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),臍帶血中含有大量的干細(xì)胞,干細(xì)胞是生命的“種子”,結(jié)出各種不同的“果實”——血細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、骨骼細(xì)胞等,其原理是()A.細(xì)胞的分化 B.細(xì)胞的分裂 C.細(xì)胞的生長 D.細(xì)胞的繁殖【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞的分化是一個非常復(fù)雜的過程,也是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點之一。由一個受精卵發(fā)育而成的生物體的各種細(xì)胞,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上會有明顯的差異,這和細(xì)胞的分化有關(guān)。由造血干細(xì)胞形成了不同形態(tài)的血細(xì)胞,是細(xì)胞分化的結(jié)果?!驹斀狻考?xì)胞的分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上向著不同方向穩(wěn)定變化的過程。那些形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)相同,具有一定功能的細(xì)胞群叫做組織。臍帶血中含有造血干細(xì)胞,可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、骨骼細(xì)胞等等,這一過程稱為細(xì)胞的分化。故選A。9.下圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,以下敘述正確的是()A.顯微鏡用于調(diào)焦的結(jié)構(gòu)是②③④ B.要觀察到更清晰的物像可調(diào)節(jié)③C.⑤與⑧組合觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多 D.⑤和⑥是物鏡,具有螺紋【答案】D【解析】【分析】認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)和對應(yīng)結(jié)構(gòu)的功能是解決本題的關(guān)鍵。題圖中:①是轉(zhuǎn)換器,②是反光鏡,③是粗準(zhǔn)焦螺旋,④是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,⑤是10倍物鏡,⑥是40倍物鏡,⑦是5倍目鏡,⑧是10倍目鏡?!驹斀狻緼.顯微鏡用于調(diào)焦的結(jié)構(gòu)是③粗準(zhǔn)焦螺旋,④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,A錯誤。B.要觀察到更清晰的物像應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降幅度較小,可使物像更加清晰,B錯誤。C.顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù),⑤物鏡放大了10倍,⑧放大了10倍,顯微鏡放大了100倍,而物鏡放大最小的是⑦放大了5倍,這樣⑤和⑦放大了50倍,放大倍數(shù)最小,鏡下可觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,體積最小,C錯誤。D.顯微鏡的物鏡有螺口,安放在轉(zhuǎn)換器上,所以⑤和⑥是物鏡,具有螺紋,D正確。故選D。10.圖是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育,下列有關(guān)說法錯誤的是()A.a是由①發(fā)育成的 B.b是由②發(fā)育成的C.c是由③發(fā)育成的 D.只要是健壯的芽都能發(fā)育成枝條【答案】D【解析】【分析】觀圖可知,甲圖中①是幼葉,②是芽軸,③是芽原基,乙圖中a是葉,b是莖,c是芽。葉芽的基本結(jié)構(gòu)包括生長點、幼葉、芽軸、芽原基。葉芽的生長點可以使芽軸不斷伸長;葉原基將來發(fā)育成幼葉;幼葉將來發(fā)育成葉;芽軸將來發(fā)育成莖;芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽?!驹斀狻緼.乙圖中a是葉由甲圖中①是幼葉發(fā)育而來,A正確。B.乙圖中b是莖由圖中②是芽軸發(fā)育而來,B正確。C.乙圖中是芽由甲圖中③芽原基發(fā)育成,C正確。D.有關(guān)芽的分類從發(fā)育來看:枝芽發(fā)育為莖和葉(枝條);花芽發(fā)育為花;混合芽發(fā)育為花和葉,所以并不是所有的芽都能發(fā)育成枝條,D錯誤。故選D。11.在根尖的結(jié)構(gòu)中,生長最快的部位和吸收水分的主要部位分別是()A.伸長區(qū)和成熟區(qū) B.分生區(qū)和成熟區(qū) C.分生區(qū)和伸長區(qū) D.成熟區(qū)和伸長區(qū)【答案】A【解析】【分析】根尖的結(jié)構(gòu):【詳解】根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,能夠吸收少量水分和無機鹽。成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,一部分向外突起形成根毛,擴大了吸收水的面積。因此成熟區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位。故選A。12.某農(nóng)場因連降大雨發(fā)生水澇,導(dǎo)致大豆發(fā)芽數(shù)量很少。主要原因是種子萌發(fā)時()A.溫度過低 B.光照不足C.缺少空氣 D.雨水中一定含有有害物質(zhì)【答案】C【解析】【分析】根據(jù)種子萌發(fā)的條件分析解答,種子萌發(fā)的外界條件:適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度?!驹斀狻糠N子萌發(fā)自身條件是:必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì);種子萌發(fā)的外界條件:適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度。連續(xù)幾天降雨導(dǎo)致菜地浸水,造成出芽率低,主要是因為缺少空氣,所以C符合題意。故選C。13.果樹掛果時,果農(nóng)通常會在樹干上環(huán)割樹皮,如圖所示,其目的是()A.限制有機物向下運輸,使水果增產(chǎn)B.防止果樹長得太高C.避免水分和無機鹽向上運輸?shù)锰?,影響水果口感D.減少病蟲害【答案】A【解析】【分析】篩管是植物體韌皮部內(nèi)由上而下輸導(dǎo)有機物的管道?!驹斀狻咳~片進行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸?shù)狡渌鞴偃绺?。環(huán)剝樹皮,有機物的運輸通道篩管被割斷,葉制造的有機物向下運輸?shù)角锌谔幉荒茉谙蛳逻\輸,能夠提高果品中有機物的含量。所以,果樹掛果時,果農(nóng)通常會在樹干上環(huán)割樹皮,其目的是限制有機物向下運輸,使水果增產(chǎn)。故選A。14.買回家的土豆如果直接長時間放在窗臺上就會變綠,而裝在帶蓋桶內(nèi)的土豆卻不會變綠,這說明葉綠素的形成離不開()A.充足的空氣 B.適宜的溫度 C.適量的水分 D.充分的光照【答案】D【解析】【分析】葉綠素是葉綠體內(nèi)的一種綠色的色素,植物體的綠色就是葉綠素的顏色,葉綠素的作用是吸收光能,只有在光下才能形成?!驹斀狻咳~綠素只有在有光的條件下才能形成。土豆暴露在外,見光就能夠形成葉綠素,故顏色是綠色的;而裝在帶蓋桶內(nèi)的土豆,不能夠接收到陽光的照射,不能形成葉綠素,因而是土豆是白色的,不會變綠,說明葉綠素只有在光下才能合成??梢?,葉綠素的形成離不開充足的光照,ABC不符合題意,D符合題意。故選D。15.某生物體細(xì)胞中含有X條染色體,在細(xì)胞分裂過程中,染色體的數(shù)目變化情況是()A.X→X→X B.X→2X→2X C.X→2X→X D.2X→2X→X【答案】C【解析】【詳解】試題分析:細(xì)胞核分裂時,染色體的變化最明顯.染色體復(fù)制,DNA也隨之復(fù)制為兩份,平均分配到兩個子細(xì)胞中,使得后代細(xì)胞染色體數(shù)目恒定,從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定.故染色體的變化應(yīng)該是:X→2X→X.故選C.考點:染色體、DNA和基因的關(guān)系.16.如圖是葉片表皮上的一個氣孔,下列關(guān)于它的說法中,錯誤的是()A.2是保衛(wèi)細(xì)胞,它們成對存在B.3是氣孔,它正處于張開狀態(tài)C.3若關(guān)閉,蒸騰作用就會減弱D.在白天有光的情況下,3就閉合【答案】D【解析】【分析】氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔的張開和閉合。保衛(wèi)細(xì)胞吸水,氣孔張開,保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔閉合。一般陸生植物的葉背面(下表皮)氣孔比葉正面(上表皮)氣孔多。圖中1是表皮細(xì)胞,2是保衛(wèi)細(xì)胞,3是氣孔?!驹斀狻緼.2是保衛(wèi)細(xì)胞,它們成對存在,A正確。B.3是氣孔,它正處于張開狀態(tài),B正確。C.3氣孔若關(guān)閉,蒸騰作用就會減弱,C正確。D.氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,氣孔若關(guān)閉,蒸騰作用就會減弱。氣孔3的開關(guān)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制,與白天夜晚無關(guān),D錯誤。故選D。17.“豆?jié){+油條”是人們比較喜愛的早餐搭配方式,其制作原料分別來自大豆和小麥的()A.胚乳、子葉 B.子葉、子葉 C.子葉、胚乳 D.胚乳、胚乳【答案】C【解析】【分析】大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉內(nèi),小麥種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳內(nèi)。【詳解】大豆屬于雙子葉植物,子葉肥厚,貯存著營養(yǎng)物質(zhì);小麥?zhǔn)菃巫尤~植物,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳內(nèi)。所以制作豆?jié){時用到的制作原料來自大豆種子的子葉,制作油條時用到的面粉來自小麥種子的胚乳。故選C。18.豬籠草因擁有一個獨特的捕蟲籠而得名。捕蟲籠呈瓶狀結(jié)構(gòu),由葉卷須的尾部擴大并反卷形成,如圖所示。當(dāng)昆蟲從光滑的瓶口滑落瓶內(nèi)后,會被瓶底分泌的液體分解,分解后的物質(zhì)被豬籠草逐漸吸收。但在生物分類上,豬籠草仍被列入植物,主要原因是A.它能進行光合作用制造養(yǎng)料 B.它不能自由運動C.它能對外界刺激作出反應(yīng) D.它是綠色的【答案】A【解析】【分析】按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,將生物分為植物、動物和其他生物?!驹斀狻控i籠草仍被列入植物,主要原因是能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,A正確。故選A。19.下圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的操作步驟圖,正確的順序是()A.③⑤②①④ B.⑤③②④① C.⑤③①②④ D.③④⑤②①【答案】B【解析】【分析】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟是,擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。題中①是染和吸,②是展,③是撕,④是蓋,⑤是滴?!驹斀狻扛鶕?jù)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。正確順序應(yīng)該是⑤③②④①。故選B。20.諾貝爾獎得主屠呦呦從野生植物黃花蒿中提取青蒿素治療由瘧原蟲引起的瘧疾,挽救了數(shù)百萬人的生命。瘧原蟲與黃花蒿細(xì)胞相比不具有的結(jié)構(gòu)是()A細(xì)胞膜 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞壁 D.細(xì)胞質(zhì)【答案】C【解析】【分析】動物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,線粒體等結(jié)構(gòu);植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)【詳解】細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì),動物植物細(xì)胞都有,細(xì)胞壁植物細(xì)胞有,而動物細(xì)胞沒有。因此黃花蒿的細(xì)胞是植物細(xì)胞,瘧疾蟲的細(xì)胞是動物細(xì)胞,因此與黃花蒿的細(xì)胞相比,瘧疾蟲的細(xì)胞不具有細(xì)胞壁,C符合題意。故選C。21.下列與種子萌發(fā)有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施的敘述中錯誤的是()A.“春耕不肯忙,秋后臉餓黃”,播種前要松土,是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣B.“清明前后,種瓜點豆”說明適宜的溫度和一定的水分有利于種子的萌發(fā)C.將大米播種到地里,不能萌發(fā)主要是因為胚被破壞了D.種子的萌發(fā)需要充足的光照【答案】D【解析】【分析】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)?!驹斀狻緼.種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件之一是充足的空氣,播種前要松土,空氣充足,有利于種子萌發(fā),A正確。B.清明以后氣溫回升,降水較多,所以“清明前后,種瓜點豆”說明適宜的溫度和一定的水分有利于種子的萌發(fā),B正確。C.大米其實是水稻的胚乳部分,在加工的過程中水稻的胚以及種皮和果皮受到損傷,使胚不完整,所以將大米播種到地里,長不出幼苗來,C正確。D.種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分,如萵苣、紫蘇、胡蘿卜、樺木以及多種雜草種子,它們在有光條件下萌發(fā)良好,在黑暗中則不能發(fā)芽或發(fā)芽不好,所以是大多數(shù)種子的萌發(fā)不需要光照,D錯誤。故選D。22.下列關(guān)于單細(xì)胞生物說法,錯誤的是()A.單細(xì)胞生物不僅包含草履蟲等單細(xì)胞動物,還包含單細(xì)胞植物和細(xì)菌等B.單細(xì)胞生物可以感受外界刺激并作出反應(yīng)C.草履蟲雖然只有一個細(xì)胞,但是具有獨立的呼吸器官和消化器官D.單細(xì)胞生物既有對人類有利的一面,又有對人類有害的一面【答案】C【解析】【分析】單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活:代表動物——草履蟲;單細(xì)胞生物草履蟲雖然個體小,但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動。其主要結(jié)構(gòu)與功能如下:纖毛:靠纖毛的擺動,在水中旋轉(zhuǎn)前進。表膜:通過表膜(細(xì)胞膜)呼吸。氧氣的攝入,二氧化碳的排出都通過表膜進行。收集管和伸縮泡:把多余的水分和含氮廢物收集起來,排出體外??跍希杭?xì)菌和微小的浮游植物等食物由口溝進入。食物泡:隨細(xì)胞質(zhì)流動,其中的食物逐漸被消化。胞肛:不能消化的食物殘渣,由胞肛排出。常見的單細(xì)胞生物:草履蟲、細(xì)菌、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲、瘧原蟲等?!驹斀狻緼.單細(xì)胞生物不僅包含草履蟲等單細(xì)胞動物,還包含細(xì)菌、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲、瘧原蟲等,故A正確。B.單細(xì)胞生物草履蟲雖然個體小,但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動,能對外界的刺激作出反應(yīng),故B正確。C.草履蟲雖然只有一個細(xì)胞,一個細(xì)胞就是個體,不具有器官這一結(jié)構(gòu)層次,故C錯誤。D.單細(xì)胞生物既有對人類有利的一面,如作魚的餌料,凈化污水;又有對人類有害的一面,如危害人類健康,單細(xì)胞藻類大量繁殖造成赤潮,危害漁業(yè),故D正確。故選C。23.下列關(guān)于草履蟲制片及觀察操作中正確的是()A.在玻片上的液滴中加入棉纖維限制其運動 B.為了便于找到草履蟲,應(yīng)選用高倍物鏡C.做好裝片后,為便于觀察要進行染色 D.吸取靠近底層的培養(yǎng)液,草履蟲更多【答案】A【解析】【分析】草履蟲屬于動物界中最原始,最低等的原生動物。它喜歡生活在有機物含量較多的稻田、水溝或水不大流動的池塘中,以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食?!驹斀狻緼.草履蟲生活在水中,靠體表纖毛的擺動,在水中旋轉(zhuǎn)前進運動速度較快,用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)時,不易看清。放少量棉花纖維,可以限制草履蟲的活動范圍,減慢它的運動速度,便于觀察,A正確。B.在觀察草履蟲的實驗中,應(yīng)從其培養(yǎng)液的表層吸取一滴培養(yǎng)液,把培養(yǎng)液滴到載玻片上,先用肉眼和放大鏡觀察,B錯誤。C.觀察草履蟲不需要染色,C錯誤。D.在草履蟲培養(yǎng)液的表層溶解的氧氣多,下層溶解的氧氣少,草履蟲的呼吸需要氧氣,故草履蟲大都聚集在表層。所以,用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中取草履蟲樣本的最好部位是表層,D錯誤。故選A。24.將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組,在25℃左右溫度下分別播種,甲組種在潮濕肥沃的土壤里,乙組種在潮濕貧瘠的土壤里,這兩組種子發(fā)芽的情況是A.乙先發(fā)芽 B.甲先發(fā)芽 C.同時發(fā)芽 D.都不發(fā)芽【答案】C【解析】【詳解】因為滿足了種子萌發(fā)的條件,種子會同時萌發(fā),土壤是否肥沃不影響種子的萌發(fā)。25.為探究綠色植物的光合作用及呼吸作用,某興趣小組實施了以下實驗。下列敘述正確的是()A.甲裝置中葉片的遮光部分也能進行光合作用B.乙裝置收集的氣體是二氧化碳C.丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁D.丁裝置實驗現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳【答案】C【解析】【分析】(1)綠葉在光下制造有機物的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。(3)細(xì)胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用?!驹斀狻緼.光是植物進行光合作用的必要條件,故甲裝置中葉片的遮光部分因缺少了光,而不能進行光合作用,A錯誤。B.乙裝置的植物金魚藻能在光下,進行光合作用釋放氧氣。由于氧氣具有助燃性,所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進試管內(nèi),木條能夠復(fù)燃了,從而說明該裝置收集的氣體是氧氣,B錯誤。C.萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛,通過呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,C正確。D.萌發(fā)的種子進行呼吸作用,消耗瓶中的氧氣,所以燃燒的蠟燭熄滅,D錯誤。故選C。二、綜合題26.下圖為植物和動物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)植物細(xì)胞是圖______(填甲或乙),植物細(xì)胞_____(填名稱)具有保護和支持的功能。(2)對細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進入細(xì)胞,其他物質(zhì)被擋在外面主要是因為_____(填序號)能控制物質(zhì)的進出。(3)西瓜甘甜的汁液主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的______(填序號)中。(4)動物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是______________(填序號)?!敬鸢浮浚?)①.甲②.細(xì)胞壁(2)②(3)⑤(4)⑦【解析】【分析】觀圖可知;①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③葉綠體,④細(xì)胞核,⑤液泡,⑥細(xì)胞質(zhì),⑦線粒體?!拘?詳解】動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu);甲圖具有①細(xì)胞壁、③葉綠體和⑤液泡,這是植物細(xì)胞所特有的,因此甲圖是植物細(xì)胞,乙圖是動物細(xì)胞;①細(xì)胞壁是由纖維素、果膠等物質(zhì)構(gòu)成的,比較堅硬,僅是植物、或者一些很低等的微生物才有;①細(xì)胞壁具有保護和支持細(xì)胞的作用。【小問2詳解】②細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進入細(xì)胞?!拘?詳解】⑤液泡里含細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)、色素以及營養(yǎng)物質(zhì);西瓜甘甜的汁液主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的⑤液泡?!拘?詳解】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和f葉綠體,葉綠體主要是通過光合作用將光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能以有機物的形式存儲起來,線粒體主要是通過呼吸作用將有機物分解產(chǎn)生供植物所需的能量;③葉綠體是植物細(xì)胞特有的,所以動物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是⑦線粒體。27.下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)簡圖及其使用過程的相關(guān)圖解,請你據(jù)圖回答相關(guān)問題:(1)顯微鏡對光時,轉(zhuǎn)動圖1中的[

]______,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。(2)正常情況下在使用顯微鏡觀察時,眼睛和鏡筒的相應(yīng)關(guān)系是圖3中的______(填字母)。(3)圖4為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時,若要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞盡可能的大,目鏡與物鏡的組合應(yīng)為______。(4)圖2中A~D為顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的幾個視野。要使視野從A變?yōu)锽,應(yīng)如何移動玻片標(biāo)本?______;要使視野從C(模糊物像)變?yōu)镈(清晰物像),應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[

]______?!敬鸢浮浚?)②轉(zhuǎn)換器(2)D(3)②③(4)①.往右下方移動玻片標(biāo)本②.⑤細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【解析】【分析】圖1:①目鏡,②轉(zhuǎn)換器,③反光鏡,④粗準(zhǔn)焦螺旋,⑤細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;圖4:①和②是目鏡,③和④是物鏡?!拘?詳解】顯微鏡的觀察步驟包括:取鏡和安放→對光→放置玻片標(biāo)本→觀察;其中對光:轉(zhuǎn)動②轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,注意,物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離;把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔,左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖,轉(zhuǎn)動反光鏡,看到明亮視野?!拘?詳解】在使用顯微鏡時,兩眼都要睜開,我們一般習(xí)慣用右手寫字,左眼注視目鏡觀察物像,右眼睜開看著畫圖;A的左眼觀察,同時右眼閉上,不能同時記錄作圖,A不符合題意;B的兩眼都睜著,但使需要左眼注視目鏡觀察物像,右眼睜開看著畫圖,B不符合題意。C的右眼觀察,同時左眼閉上,完全不利于用右手繪圖,C不符合題意;D的兩眼睜開,左眼注視目鏡觀察物像,右眼睜開看著畫圖,D符合題意?!拘?詳解】顯微鏡物像放大倍數(shù)的計算:物像放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)。顯微鏡放大倍數(shù)越大,物像越大,數(shù)目越少,視野范圍越小,透光變少,視野亮度越暗;由分析可知,①和②是目鏡,①比②的放大倍數(shù)?。虎酆廷苁俏镧R,③比④的放大倍數(shù)大,因此觀察洋蔥表皮細(xì)胞時,若要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞盡可能的大,目鏡與物鏡的組合應(yīng)為②和③?!拘?詳解】視野中裝片移動的方法:由于顯微鏡下成的像是倒立的像(相當(dāng)于將物體水平旋轉(zhuǎn)180°后的圖像),所以物像移動的方向與玻片標(biāo)本移動的方向是相反的??梢岳斫鉃椋喝魧⑽锵褚浦烈曇爸醒?,則物像位于哪一方,玻片標(biāo)本就移向哪一方;圖2中A的物像位于右下方,要使視野從A變?yōu)锽,應(yīng)該往右下方移動玻片標(biāo)本;調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確,使看到的物像更清晰,因此要使視野從C(模糊物像)變?yōu)镈(清晰物像),應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的⑤細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。28.下面圖甲是植物體各種組織形成過程圖,圖乙是桃花結(jié)構(gòu)圖,圖丙是果實結(jié)構(gòu)圖,圖丁是種子結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題:(1)圖甲中Ⅱ代表的是細(xì)胞的______過程。圖中形成的四種組織中,C是______組織,是構(gòu)成圖丁中結(jié)構(gòu)g的主要組織。(2)圖丁中的[

]______在種子萌發(fā)過程中會發(fā)育成莖和葉。(3)圖乙中形成受精卵的部位是[

]______。(4)圖丙中的結(jié)構(gòu)a是由圖乙中的[__]發(fā)育而成的。【答案】(1)①.分化②.保護(2)c胚芽(3)⑥胚珠(4)⑤子房壁【解析】【分析】圖甲:Ⅰ表示細(xì)胞分裂過程,Ⅱ表示細(xì)胞分化過程,A分生組織,B輸導(dǎo)組織,C保護組織,D營養(yǎng)組織;圖乙:①柱頭,②花藥,③花絲,④花柱,⑤子房壁,⑥胚珠。圖丙:a果皮,b種子;圖?。篶胚芽,d子葉,e胚軸,f胚根,g種皮?!拘?詳解】由分析可知,Ⅱ表示細(xì)胞的分化過程,細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育過程中,一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織,如圖中的A分生組織、B輸導(dǎo)組織、C保護組織、D營養(yǎng)組織;C保護組織是覆蓋在植物體表面起保護作用的組織,由一層或數(shù)層細(xì)胞構(gòu)成,其功能主要是避免水分過度散失,調(diào)節(jié)植物與環(huán)境的氣體交換,抵御外界風(fēng)雨和病蟲害的侵襲,防止機械或化學(xué)的損傷,g種皮具有保護作用,因此構(gòu)成圖丁中結(jié)構(gòu)g種皮的主要組織是C保護組織?!拘?詳解】種子吸水,d子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給f胚根、c胚芽、e胚軸;隨后,f胚根發(fā)育,突破種皮,形成根;e胚軸伸長;c胚芽發(fā)育成芽,芽進一步發(fā)育成莖和葉。【小問3詳解】當(dāng)受精完成后,花瓣、雄蕊及柱頭和花柱都完成歷史使命,因而紛紛凋落,留下子房繼續(xù)發(fā)育成為果實,其中子房壁發(fā)育成果皮,子房里面的胚珠發(fā)育成種子,胚珠中的受精卵發(fā)育成胚;由此可知,圖乙中形成受精卵的部位是⑥胚珠?!拘?詳解】圖丙中的結(jié)構(gòu)a是果皮,由(3)可知,a果皮是由圖乙中的⑤子房壁發(fā)育成。29.下圖甲中A、B、C表示葉片內(nèi)的某些生理過程,乙為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:(1)C表示______作用。通過C過程,植物不斷消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的碳氧平衡。(2)A表示______作用。通過A過程,植物細(xì)胞利用氧,將有機物分解成______和水,并將儲存在有機物中的能量釋放出來,供生命活動的需要。(3)植物生長所需要的水和無機鹽是由根運輸?shù)饺~片的,其運輸?shù)膭恿碜杂诩字械腫__]過程(填字母)。(4)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的________進出植物體的?!敬鸢浮浚?)光合(2)①.呼吸②.二氧化碳##CO2(3)B(4)氣孔【解析】【分析】圖甲:植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程;因而A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用;圖乙:1細(xì)胞壁,2葉綠體,3細(xì)胞核,4液泡,5線粒體?!拘?詳解】光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣,圖甲中C二氧化碳進入植物體內(nèi),氧氣從植物體內(nèi)出來,所以圖甲中C表示植物

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