臨汾市侯馬市2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題【帶答案】

山西省臨汾市侯馬市、襄汾縣部分學校聯(lián)考2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題注意事項：1．本試卷為開卷考試，共6頁，滿分75分，考試時間70分鐘。2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置上。3．答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。一、選擇題（下列各題，都只有一個最符合題意的答案，請選出并在答題卡上將該項涂黑。多選者，該題不給分。每小題3分，共30分）1.對下列理解正確的是（）A.青春期心理充滿矛盾，這是青少年成長過程中不正常的心理現(xiàn)象，必須重視B.“我開始喜歡唱歌了，也沒有那么膽小了”這體現(xiàn)了青春期顯著的生理變化C.男女同學交往要盡量避免過多的單獨相處或者過分的熱情親近D.男女同學正常交往是學習生活的最重要的內(nèi)容【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春成長。A：青春期心理充滿矛盾，這是青少年成長過程中的正常的心理現(xiàn)象，必須重視，A說法錯誤；B：“我開始喜歡唱歌了，也沒有那么膽小了”這體現(xiàn)了青春期的心理變化，B說法錯誤；C：男女同學交往要注意分才能，要盡量避免過多的單獨相處或者過分的熱情親近，C說法正確；D：男女同學正常交往是青少年成長中的重要內(nèi)容，但不屬于學習生活的最重要的內(nèi)容，D說法錯誤；故本題選C。2.下列對相關(guān)“青春”的解釋恰當?shù)氖牵ǎ〢.“青春是天上的一顆流星，雖然美麗，卻瞬間逝去；青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜，它已離去?！薄@詩句告訴我們青春是多姿多彩的，要不留遺憾，盡情享樂B.“人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造。處于青春期的我們，如朝日，如百卉之萌動，我們要勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造。”——這告訴我們青春期是人創(chuàng)造力最強的時期，要集中力量進行創(chuàng)造C.“青春是人生旅途，上最美的風景?！薄鎸η啻貉s，我們要保持積極的心態(tài)，消除負面情緒D.“青春期是人生歷程中一個絢麗多彩的時期，我們在感受青春喜悅的同時也體驗著成長的煩惱?！薄嬖V我們既要珍惜美好的青春時光，也要坦然接受青春期的煩惱【答案】D【解析】【詳解】本題考查對青春的理解。D：我們在感受青春喜悅的同時也體驗著成長的煩惱。這告訴我們既要珍惜美好的青春時光，也要坦然接受青春期的煩惱，D說法正確；A：我們要珍惜青春，而不能享樂，A說法錯誤；B：青春期是人創(chuàng)造力最強的時期的說法過于絕對，B說法錯誤；C：負面情緒不能消除，我們可以對情緒進行調(diào)控，C說法錯誤；故本題選D。3.七（1）班就異性同學交往的問題對全班進行了調(diào)查，得出下表的數(shù)據(jù)。調(diào)查問題渴望與異性同學交往的認為異性同學交往有必要的能夠主動大方的與異性同學交往的調(diào)查結(jié)果80.5%84.7%45.1%對此，分析正確的是（）A.反映了同學們都能夠主動與異性同學積極交往B.說明與異性同學交往都是不把心思放在學習上的C.告訴我們與異性同學交往容易談情說愛，會分散學習注意D.表明了大部分同學渴望與異性健康交往，這是我們成長的一個重要方面【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待異性交往。D：題干表格中，80.5%的人渴望與異性同學交往的、84.7%的人認為異性同學交往有必要，這表明了大部分同學渴望與異性健康交往，這是我們成長的一個重要方面，故D符合題意；A：都能，說法絕對，故A不符合題意；B：題干并未說明說明與異性同學交往都是不把心思放在學習上的，故B不符合題意；C：題干未涉及我們與異性同學交往容易談情說愛，會分散學習注意，故C不符合題意；故本題選D。4.小米成績不錯，平時樂于助人，人緣很好，經(jīng)常有男同學向她請教問題，她也總是熱情的為同學解答。但是她的這種做法遭到了媽媽的極力反對。在媽媽看來，男女生交往就應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩：頻繁接觸，必然會產(chǎn)生男女感情，影響學業(yè)。小米可以這樣告訴媽媽（）A.這是錯誤的，異性交往都有利于個性發(fā)展B.這是正確的，異性交往必然會導(dǎo)致“早戀”現(xiàn)象C.這是片面的，異性交往把握一個度，舉止得體，可以促進雙方發(fā)展D.這是正確的，男女生交往就應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，否則會主次不分，會影響學業(yè)【答案】C【解析】【詳解】本題考查男女同學交往意義。C：題干中小麗與異性同學是正常交往，小麗媽媽的想法是片面的，因為與異性適度交往是我們成長的一個重要方面，故C符合題意；A：異性正常交往有利于完善個性，故A說法錯誤；BD：判斷錯誤，故BD不符合題意；故本題選C。5.對下列圖片理解正確的是（）①我們可以聯(lián)想到“無規(guī)矩不成方圓，我們要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩”②我們要“勿忘國恥”“牢記國恥”，立志報效祖國③是革命年代美麗愛情，他們把“互愛互敬互助互勉互商互諒互信互識”作為相伴終身的準則。這說明愛情意味著欣賞和尊重，更需要責任和能力④學霸情侶雙雙直博，兩人一起上課、做實驗、發(fā)表論文，雙雙直博成功。這告訴我們愛情的力量是巨大的，相遇青春，我們要珍惜初中階段的愛情A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查守規(guī)則、異性情感與愛情、情感。①②③：學生在整齊的做操，這說明無規(guī)矩不成方圓，我們要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩；12.13是國家公祭日，我們要“勿忘國恥”“牢記國恥”，立志報效祖國；周恩來和鄧穎超是革命年代美麗愛情，他們把“互愛互敬互助互勉互商互諒互信互識”作為相伴終身的準則。這說明愛情意味著欣賞和尊重，更需要責任和能力，故①②③符合題意；④：學霸情侶雙雙直博，這是成年人的愛情。初中階段對異性朦朧的情感，并不是真正的愛情，面對初中生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，應(yīng)該慎重對待，理智處理，故④說法錯誤；故本題選B。6.根據(jù)相關(guān)知識，填寫正確內(nèi)容（）①當我們開始對父母、老師的意見說“不”的時候，這說明我們有了____②老子說的“自知者明，自勝者強”告訴我們____很重要③小美遇到煩惱時，總對自己說，“縱有千山萬水，帶著微笑應(yīng)對?！边@種調(diào)節(jié)情緒的方法屬于____法④我們經(jīng)常聽到“假小子”“女漢子”“很娘”等等這些都是用____來評價的A.逆反心理、自信、轉(zhuǎn)移注意、思維定勢B.批判思維、自強、自我激勵、男女不平等C.個性心理、認識自我、放松訓(xùn)練、性別刻板印象D.獨立意識、認識自己、改變認知評價、性別刻板印象【答案】D【解析】【詳解】本題考查獨立意識、認識自己、調(diào)節(jié)情緒的方法、性別刻板印象。D：當我們開始對父母、老師的意見說“不”的時候，這說明我們有了獨立意識；老子說的“自知者明，自勝者強”告訴我們認識自己很重要；小美遇到煩惱時，總對自己說，“縱有千山萬水，帶著微笑應(yīng)對?！边@種調(diào)節(jié)情緒的方法屬于改變認知評價法；我們經(jīng)常聽到“假小子”“女漢子”“很娘”等等這些都是用性別刻板印象來評價的，故D符合題意；ABC：選項說法與題干不符，故ABC不符合題意；故本題選D。7.細細品味下面四句詩，其中與“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”反映的情緒一致的是（）A.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人B.劍外忽傳收薊北，初聞啼淚滿衣裳C.相見時難別亦難，東風無力百花殘D.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流【答案】B【解析】【詳解】本題考查對情緒的理解。A：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人的意思是遙想兄弟們今日登高望遠時，頭上插滿茱萸，可惜我不在場，體現(xiàn)了思念遠方的親人，故A不符合題意；B：兩岸猿聲還在耳邊不停地回蕩，輕快的小舟已過萬重青山的意思是兩岸猿聲還在耳邊不停地回蕩，輕快的小舟已駛過萬重青山，體現(xiàn)出了喜悅的心情。劍外忽傳收薊北，初聞啼淚滿衣裳的意思是劍門外忽傳收復(fù)薊北的消息，初聞此事分外歡喜淚灑衣衫，體現(xiàn)了喜悅的心情，故B說法正確；C：相見時難別亦難，東風無力百花殘的意思是見面的機會真是難得，分別時更是難舍難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感，體現(xiàn)了哀的心情，故C不符合題意；D：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流的意思是孤船的帆影漸漸遠去消失在碧空的盡頭，只剩下長江浩浩蕩蕩地向天邊流去，體現(xiàn)了友情，故D不符合題意；故本題選B。8.下列觀點正確的是（）A.“一個小丑進城，勝過一打名醫(yī)”說明了正面情緒具有積極作用B.“羞恥感、焦慮感和挫敗感”等會給我們帶來不舒服不愉悅的負面感受。說明了生活中負面情感體驗越多越好C.夏季，人們?nèi)菀浊榫w煩躁，嚴重的又叫“情緒中暑”。這里影響情緒的因素是“對某件事情的預(yù)期”的影響D.“路怒族”引發(fā)的沖突事故和案例屢見不鮮。這說明情緒只會產(chǎn)生消極作用【答案】A【解析】【詳解】本題考查對情緒的正確認識。A：“一個小丑進城，勝過一打名醫(yī)”體現(xiàn)了正面的情緒能促進人的身體健康，具有積極作用，A說法正確；B：負面情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受，所以負面情感體驗不是越多越好，B說法錯誤；C：夏季，人們?nèi)菀浊榫w煩躁，影響情緒的因素是自然環(huán)境而不是對某件事情的預(yù)期，C說法錯誤；D：情緒是一把雙刃劍，既有積極作用也有消極作用，D說法錯誤；故本題選A。

9.當我們看到小偷行竊時，憤恨的情緒使人們產(chǎn)生正義感：當看到自己祖國受到侵犯時，會產(chǎn)生無比憤怒和激動的情緒，由此而表現(xiàn)出崇高的愛國主義情感……這表明（）①情緒就是情感，情緒可以轉(zhuǎn)化成情感②情緒隨著時間的推移會形成比較穩(wěn)定的傾向，可能產(chǎn)生情感③情緒與情感密切相連，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，可以升華為情感④情緒隨著情境的改變而改變；情感是人最基本的精神需求，我們在傳遞情感過程中不斷獲得新的感受A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查情感與情緒的關(guān)系。②③④：“憤恨的情緒使人們產(chǎn)生正義感”，這表明情緒隨著時間的推移會形成比較穩(wěn)定的傾向，可能產(chǎn)生情感；“無比憤怒和激動的情緒，由此而表現(xiàn)出崇高的愛國主義情感”，這表明情緒與情感密切相連，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，可以升華為情感；情緒隨著情境的改變而改變；情感是人最基本的精神需求，我們在傳遞情感過程中不斷獲得新的感受，故②③④符合題意；①：情緒與情感既有區(qū)別又有聯(lián)系，但二者不可等同，故①說法錯誤；故本題選D。10.2023年評選的感動中國人沈忠芳，是我國第三代防空武器系統(tǒng)總指揮，他曾目睹日軍轟炸家園，于是報考飛機設(shè)計專業(yè)，渴望保衛(wèi)祖國，畢業(yè)后投身導(dǎo)彈研制，從此隱姓埋名60余載，他說：“人生最大的幸福莫過于為人民的幸福奮斗”。對此，理解正確的是（）A.當你看到他的事跡時，油然而生的情感是勝任感B.這說明青春的我們都擁有無盡的遐想，青春的探索必然不會停止C.“感動中國人物的評選”意在傳遞美好情感，弘揚社會正能量D.以他們的事跡為榜樣，爭做“新時代好少年”，我們應(yīng)該做到“行己有恥”【答案】C【解析】【詳解】本題考查傳遞美好情感。C：題干中，沈忠芳的事跡令我們感動，這在傳遞美好情感，弘揚社會正能量。故C符合題意；A：當你看到他的事跡時，油然而生的情感是敬佩感，故A說法錯誤；BD：選項說法與題干無關(guān)，故BD不符合題意；故本題選C。二、簡答題（共22分）11.基礎(chǔ)知識填空。①青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)是_____。②____是青春成長的重要信號，與之相隨的，還有思想和精神方面的變化。③____是性別表達的重要方面，也是人們判斷一個人性別的重要依據(jù)。④看完電影《滿江紅》后，長時間沉浸于激動的情緒中，陶醉于自己的思考和遐想中。這體現(xiàn)了____。⑤情由____生，它是在人的社會交往互動中自然引發(fā)的，不能強迫。⑥當表演者出現(xiàn)恐怖表情時，其他觀看者也不由自主進入恐懼狀態(tài)。這體現(xiàn)了____。⑦情緒低落、自責……各種負面情緒讓人覺得“心累”，“累”積在心里就會變成“心毒”，影響工作、人際交往。專家表示，森林、海邊等自然景致能讓我們返璞歸真，回到日常簡單生活。因此，假期不妨與家人一起到戶外去散步，這樣“心毒”會一掃而空，這種調(diào)節(jié)情緒的方法是____?！敬鸢浮竣?反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦②.生理發(fā)育③.著裝和言行④.情緒細膩性⑤.心⑥.情緒的感染⑦.轉(zhuǎn)移注意法【解析】【詳解】①：本題考查青春期矛盾心理。依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。②：本題考查青春期的生理、心理變化。依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。③：本題考查性別表達。依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。④：本題考查青春期的情緒特點。依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。⑤：本題考查對情的認識。依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。⑥：本題考查情緒的感染。依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。⑦：本題考查調(diào)控情緒。依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。12.生活中的“他”和“她”現(xiàn)象一男生小剛對女生小華說，“如果你不長痘痘就好了，如果你的鼻梁再挺拔些，膚色再白些就更漂亮了……”（1）對此，小華應(yīng)該怎樣做呢？現(xiàn)象二小剛利用課余時間，大量閱讀科技書籍，主動鉆研發(fā)明創(chuàng)造，是大家公認的“小小發(fā)明家”。（2）這給我們帶來哪些啟示呢？現(xiàn)象三小剛悄悄喜歡上了班里的學習委員小夢，一提起小夢，小剛心里就十分甜蜜……（3）面對生活中出現(xiàn)的朦朧情愫，小夢應(yīng)如何面對呢？【答案】（1）悅納自己的生理變化；接納真實的自我，不斷完善自己；多吃清淡的食物調(diào)控自己；同時，更要追求內(nèi)在美。（2）努力學習科學文化知識，善于鉆研，激發(fā)創(chuàng)造熱情，開發(fā)創(chuàng)造潛力；我們要爭當勤奮學習、勇于創(chuàng)造的好少年。（3）應(yīng)該尊重對方，自重自愛；慎重對待，理智處理；保持距離，大方交往?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：悅納自己的生理變化、開發(fā)創(chuàng)造潛力、正確對待青春萌動。能力考查：運用知識分析問題。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用悅納自己的生理變化的有關(guān)知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞：“如果你不長痘痘就好了，如果你的鼻梁再挺拔些，膚色再白些就更漂亮了……”→小華要悅納自己的生理變化。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用開發(fā)創(chuàng)造潛力的有關(guān)知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：小剛利用課余時間，大量閱讀科技書籍，主動鉆研發(fā)明創(chuàng)造→開發(fā)創(chuàng)造潛力。第三步：整合信息，組織答案。【小問3詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用正確對待青春萌動的有關(guān)知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：小剛悄悄喜歡上了班里的學習委員小夢，一提起小夢，小剛心里就十分甜蜜→應(yīng)該尊重對方，自重自愛；慎重對待，理智處理；保持距離，大方交往。第三步：整合信息，組織答案。13.情境一小亮為首的幾名同學，組建了街舞興趣小組，放學后，他們一起切磋交流，并在學校藝術(shù)節(jié)上獲得了一等獎，受到師生的一致好評。情境二很多人都贊美夜晚閃爍的霓虹燈，而小亮卻認為其影響人們休息，并建議加強光污染治理。對上面情境進行簡要評價?！敬鸢浮壳榫骋唬航治枧d趣小組，為班級贏得了榮譽；放學時間，街舞興趣小組的同學相互切磋技藝，找到了自己的位置，體驗歸屬感和安全感，在與同伴互學共進中增長才干，這是值得肯定的。情境二：說明小亮具有獨立思考的能力，能夠做到不人云亦云，敢于對不合理的事情說“不”。這樣有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案，改進現(xiàn)狀。我們應(yīng)該向小亮學習，培養(yǎng)批判性思維?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：學會獨立思考、培養(yǎng)批判性思維、集體的作用。能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。【詳解】情境一第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用集體的作用的有關(guān)知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：街舞興趣小組，放學后，他們一起切磋交流，并在學校藝術(shù)節(jié)上獲得了一等獎，受到師生的一致好評→體驗歸屬感和安全感，在與同伴互學共進中增長才干。第三步：整合信息，組織答案。情境二第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用學會獨立思考、培養(yǎng)批判性思維的有關(guān)知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：很多人都贊美夜晚閃爍的霓虹燈，而小亮卻認為其影響人們休息，并建議加強光污染治理→小亮具有獨立思考的能力。我們應(yīng)該向小亮學習，培養(yǎng)批判性思維。第三步：整合信息，組織答案。14.觀察下列漫畫，回答相應(yīng)內(nèi)容。注：檢測試卷發(fā)下來了，同樣是不及格，小平沮喪的說：“唉，又考砸了，怎么辦啊……唉？”而小輝則冷靜地分析了自己做錯的原因，然后把錯題認真地改正。（1）簡要分析小平和小輝的情緒狀態(tài)，各自會產(chǎn)生怎樣的行為后果？（2）從中我們可以獲取哪些啟發(fā)？【答案】（1）小平表現(xiàn)出來的是負面情緒，這樣會影響著他的觀念和行為，會因為這小小的挫敗而止步不前，會使他產(chǎn)生自卑心理，危害他的身心健康，會影響他學習進步的信心，從而會失去學習的興趣，可能會產(chǎn)生自棄的心理；小輝表現(xiàn)出來的是正面情緒，他能認真分析考試失利的原因，這樣會激勵他戰(zhàn)勝挫折，努力向上，會增強他學習的信心，培養(yǎng)自強的品質(zhì)，成績會越來越好。（2）學會正確對待自己的情緒感受保持積極的心態(tài)，讓我們的青春生活更加美好；學會合理調(diào)節(jié)情緒，更好地適應(yīng)環(huán)境；善于調(diào)控情緒，做情緒的主人?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：情緒作用、正確對待、處理情緒能力考查：調(diào)動和運用所學知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學生，需要運用情緒作用的有關(guān)知識，從表現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：同樣是不及格，小平沮喪的說：“唉，又考砸了，怎么辦啊……唉→鏈接小平表現(xiàn)出來的是負面情緒；負面情緒的影響；關(guān)鍵詞②：同樣是不及格，小輝分析做錯的原因，把錯題認真地改正→鏈接小輝表現(xiàn)出來的是正面情緒；正面情緒的作用第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學生，需要運用正確對待、處理情緒的有關(guān)知識，從方法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：同樣是不及格，小平沮喪的說：“唉，又考砸了，怎么辦啊……唉”、而小輝則冷靜地分析了自己做錯的原因，然后把錯題認真地改正→鏈接學會正確對待自己的情緒感受，保持積極的心態(tài)，學會合理調(diào)節(jié)情緒，善于調(diào)控情緒，做情緒的主人；第三步：整合信息，組織答案。15.讓我們一起來欣賞2023年的春晚：注：舞蹈《錦繡》利用VR三維影像繪制技術(shù)，讓垂眸而出、步履蹁躚的舞者仿佛重回“五星出東方利中國”錦護膊的歷史場景，千年如新，如夢如幻。歌曲《百鳥歸巢》呈現(xiàn)出百花齊放、百鳥歸巢的吉祥盛景，凝固著中國人的審美和詩情，感受中國色彩豐蘊的文化內(nèi)涵所帶來的強烈視覺沖擊力。上述文化盛宴喚起了觀眾對中華文明的共情，增強了文化認同。這說明了什么？【答案】說明了春晚中美好的節(jié)目，可以讓我們身心愉悅；我們可以通過欣賞優(yōu)秀節(jié)目獲得美好情感；欣賞春晚感受中國文化的內(nèi)涵，增強文化認同、國家認同，增強愛國情感；我們在生活中要不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中，不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：正確認識體味美好情感、傳遞情感正能量。能力考查：調(diào)動和運用所學知識分析問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用在品味情感中成長的有關(guān)知識，從說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：2023年的春晚節(jié)目——舞蹈《錦繡》、歌曲《百鳥歸巢》，凝固著中國人的審美和詩情，感受中國色彩豐蘊的文化內(nèi)涵所帶來的強烈視覺沖擊力→可鏈接可以通過欣賞優(yōu)秀節(jié)目讓我們身心愉悅，獲得美好情感，增強愛國情感；傳遞情感正能量，使我們的生命更有力量。第三步：整合信息，組織答案。三、分析說明題（共8分）16.“不寫作業(yè)，母慈子孝；一寫作業(yè)，雞飛狗跳?！边@樣的故事每天在無數(shù)個家庭上演。盡管火冒三丈，發(fā)誓甩手不管，但第二天，媽媽又會準時坐在孩子旁邊“重復(fù)昨天的故事”。我們都知道：愛之深，責之切，媽媽的臉經(jīng)?！扒甾D(zhuǎn)陰”，但媽媽的愛永不變。如何看待材料中的“媽媽的情緒與情感”？【答案】材料中媽媽“火冒三丈”的情緒，是一種消極情緒。是由于媽媽對孩子的預(yù)期過高，而孩子達不到媽媽的要求所致。會使媽媽氣大傷身，會影響母子和諧，會給孩子帶來反感情緒，影響孩子學習效果。作為媽媽，應(yīng)該善于調(diào)控情緒，理性的輔導(dǎo)孩子作業(yè)?！暗诙?，媽媽又會準時坐在孩子旁邊‘重復(fù)昨天的故事’，媽媽的愛永不變?！斌w現(xiàn)了媽媽對孩子的愛的情感。體現(xiàn)了媽媽對孩子的關(guān)心與愛護，這種情感表達著母親對孩子的成長的期盼、教育的付出，媽媽陪伴孩子成長可以促進孩子的精神發(fā)展，促進孩子的健康成長。作為子女應(yīng)該懂得感恩，努力學習來回報母親?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：情緒與情感能力考查：信息提取與分析能力，理解與運用能力核心素養(yǎng)：健全人格，責任意識【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用情緒與情感的有關(guān)知識，從認知類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：火冒三丈→消極情緒，應(yīng)該善于調(diào)控情緒。關(guān)鍵詞②：第二天，媽媽又會準時坐在孩子旁邊‘重復(fù)昨天的故事’，媽媽的愛永不變→媽媽對孩子的愛的情感、關(guān)心與愛護。第三步：整合信息，組織答案。四、實踐探究題（共15分）17.七年級（1）班以“體味美好情感”為主題開展系列探究，請你積極參與?！菊J識情感】閱讀下圖，回答相應(yīng)問題。（1）上圖分別體現(xiàn)了哪些情感體驗？（2）任選一幅圖，說說這種情感體驗會帶來哪些影響？【體驗情感】生活中，會有多方面的情感體驗：體驗一成長中的“我”——感受家中的“愛”（3）如何看待上述情境中，“我”對媽媽的情感？體驗二社會中的“我”——感受他人的“愛”（4）假如你“陽”的時候，得到了這種“愛”，你有哪些情感觸動呢？體驗三發(fā)展中的“我”——愛國的情感“我”深深的愛著我的祖國，搏動的心臟跳動著五千年的脈搏；“我”深深地愛著我的祖國，涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波；“我”深深的愛著我的祖國，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色……（5）請寫出與文中表達的情感相符的一句詩句?！拔摇闭J為，愛國主義教育，不是簡單的灌輸一些思想知識，更重要是培養(yǎng)一種高尚的情感，只有把愛國認知內(nèi)化為愛國情感，才有可能外化為愛國行為。（6）說說“愛國情感的培養(yǎng)”對中學生的發(fā)展有怎樣的意義？【傳遞情感】（7）嘗試一種方式，給身邊的親人傳遞美好的情感?！敬鸢浮浚?）圖①體現(xiàn)了正義感；圖②體現(xiàn)了情感正面的體驗，即愛的情感；圖③體現(xiàn)了負面的情感體驗，即焦慮感；圖④體現(xiàn)了高級情感，即道德感。（2）選圖①勇救他人，可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量，維護社會公平正義?；蜻x圖②愛的情感，增進親子關(guān)系，形成和諧的家庭氛圍?；蜻x圖③考前過度焦慮，會產(chǎn)生負面體驗，會產(chǎn)生對考試的恐懼心理，會影響考試效果?；蜻x圖④體現(xiàn)了高級情感，道德情感，可以營造良好的交通秩序。（3）體現(xiàn)了“我”對媽媽從小到長大情感的變化。小時候的“我”喜歡媽媽，希望得到媽媽的關(guān)懷與愛護；少年時候的“我”與媽媽有了隔閡，有了逆反心理，希望自己獨立；青年時候的我，想念媽媽，理解了媽媽的付出和愛。說明了情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累和發(fā)展，這也正是我們生命成長的體現(xiàn)。這種豐富深刻的情感有助于子女更全面的觀察事物，探索未知，理解體諒母親；使子女更能夠理解媽媽、體諒媽媽的艱辛和不易，形成與母親之間愛的情感，能夠促進溫馨和睦家庭的形成，有利于孩子更好的健康成長。我們要珍惜這種親子情感。（4）很感動。感受到社會的溫暖，感受到大家庭的力量，使自己的身體很快得到恢復(fù)。今后要用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，傳遞生命的正能量，使我們的生命更有力量，讓周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好。（5）遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華；黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還；我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖等等。（6）有利于滿足中學生最基本的精神需求；有利于引導(dǎo)中學生進行正確的判斷和選擇；有利于使中學生的內(nèi)心世界更加豐富。（7）陪伴爺爺奶奶去散步；早晨起床給父母做