幼兒中班活動設計方案范文（2篇）

第2頁共2頁幼兒中班活動設計方案范文主題目標：尋找、感受周圍生活、藝術作品中各種各樣的聲音，了解聲音的多樣性，激發(fā)對聲音的興趣。探尋用多種方法利用與制造聲音，嘗試制造好聽的聲音。能區(qū)分與感受樂音與噪音，并初步了解噪音對身體的傷害。對鏡子成像、鏡子反光等現(xiàn)象感興趣，激發(fā)探索欲望。認識生活中幾種常見的鏡子及成像的特點，知道他們的用途。對磁鐵的特性產(chǎn)生觀察、探究的興趣，積極感受探究的樂趣，體驗成功的喜悅。了解磁鐵的基本特征，嘗試利用磁鐵的特性制作簡單的玩具與解決簡單的問題?；顒觾?nèi)容：.照聲音(活動有：玩具音樂會、我找到的聲音、自然界的美妙聲音、聲音回旋曲等。).照鏡子(活動有：鏡子、照鏡子、小娃娃照鏡子、各種各樣的鏡子、鏡子作坊、萬花筒的秘密、奇妙的光斑等。).玩磁鐵(活動有：磁鐵找朋友、磁鐵釣魚、磁鐵本領大、磁鐵玩具真好玩、磁鐵的妙用等)環(huán)境創(chuàng)設：.主題墻創(chuàng)設：布置"我探索、我快樂"的主題墻飾。.逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。區(qū)域創(chuàng)設：閱讀區(qū)：增添有關"探索"方面的圖書，圖卡、兒歌圖等等。帽飾天地：提供各式布條和布塊，供幼兒裝飾帽子?？铺絽^(qū)：為區(qū)域里的汽車貼上車牌號。亮亮超市：為超市提供流程圖、物價表，以便幼兒更明確地操作。主題區(qū)：提供與主題相關的材料供幼兒操作。如：油畫棒、剪刀、膠水等供幼兒畫自己喜歡的東西。家長工作：請家長引導孩子關注生活中聲音的來源，磁鐵的妙用以及有關鏡子的現(xiàn)象等。請家長配合主題活動收集有關"我探索、我快樂"主題的材料。幼兒中班活動設計方案范文（二）【活動目標】1、在嘗嘗、說說、猜猜中，理解故事內(nèi)容;2、學會運用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜來形容食物的味道，發(fā)展幼兒的語言表達能力。3、感受故事情節(jié)中蘊含的趣味性，發(fā)展幼兒想象力?！净顒舆^程】一、出示小灰鼠，導入活動。1、出示小灰鼠，引導幼兒和小灰鼠打招呼。2、(播放錄音)提問：小灰鼠要去干什么?二、品嘗三種食物，感知故事第一段。(一)出示三家店，引導幼兒猜想。師：小灰鼠走著走著，看見了____家食品店，你們猜猜這____家店會賣什么?(二)分組品嘗辣、酸、甜三種味道。1、出示辣椒、酸醋、糖，幼兒分成____組品嘗____種味道。2、教師帶領幼兒集體分享品嘗后的感覺。3、教師小結：原來小灰鼠來到了火辣辣的辣椒店，你還吃過火辣辣的什么呢?原來小灰鼠來到了酸溜溜的酸醋店，酸溜溜的還有什么呢?原來小灰鼠來到了甜蜜蜜的糖果店，你還知道甜蜜蜜的什么呢?(三)討論小灰鼠到底喜歡哪家店。1、問：火辣辣的辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜蜜蜜的糖果店，小灰鼠到底喜歡什么店?不喜歡什么店呢?們一起來聽一聽。(播放錄音，完整講述故事第一段)2、引導幼兒討論小灰鼠到底喜歡哪家店，并說理由。三、通過自主閱讀，感知故事第二段。1、師：來到糖果店，小灰鼠開心極了，他一口接一口地吃著，不一會兒，就變成了一只甜鼠。變成甜鼠后的小灰鼠會遇到誰，發(fā)生什么事呢?讓我們到書里去尋找答案。(教師個別指導，播放輕音樂)2、問：誰來說說變成甜鼠后的小灰鼠遇到了誰，發(fā)生什么事?四、完整傾聽故事。1、小灰鼠回家以后，把這一天發(fā)生的事，寫成了一個故事，叫《小灰鼠食物歷險記》，讓我們一起再來欣賞一下吧。(根據(jù)圖片講述